Новости
Важная информация для студентов-первокурсников Института экологии РУДН
Уважаемый первокурсник! Поздравляем с поступлением в Институт экологии РУДН!
Пройдите, пожалуйста, тест по английскому языку в период с 28 по 30 августа по указанной ссылке
https://forms.gle/Gi4r1QXW8eLjyuiV6
По результатам теста Вы будете включены в группу иностранного языка, соответствующую Вашему уровню знаний. А это позволит Вам учиться наиболее эффективно.
По окончании программы «Переводчик» Вы получаете:
- квалификацию «Переводчик»
- диплом переводчика (вместе с дипломом по направлению подготовки)
- сертификат международного экзамена
Изучаемые иностранные языки:
- английский язык
- немецкий язык
- китайский язык
- испанский язык
Обучение в течение 4-х лет бакалавриата в рамках расписания Института экологии.
Стоимость обучения: 42 000 руб. в семестр.
Скидки: первокурсникам скидка 10%,
высокобалльникам (ЕГЭ 245 баллов и выше) скидка 50%.
Возможна рассрочка.
2023-08-25 22:51:10
Успехи наших выпускников
Выпускница программы "Переводчик" Екатерина Борисова успешно завершила обучение по магистерской программе в Чешском университете естественных наук.
От всей души поздравляем Екатерину!
2023-08-20 21:31:35
ESPI-2023
Опубликованы сборники научных трудов Молодежной научно-практической конференции на иностранных языках с международным участием ESPI-2023: Environmental Studies and Protection Issues 2023.
Поздравляем студентов с публикацией их научных трудов!
23_776_ESPI 2023_Том 1_25 экз.pdf
23_777_ESPI 2023_Том 2_25 экз.pdf
2023-06-22 23:32:17
Студентки Института экологии РУДН им. Патриса Лумумбы – победительницы в Международном конкурсе по устному переводу
Студентки третьего курса Института экологии РУДН им. Патриса Лумумбы, дополнительно обучающиеся по программе «Переводчик», Шкопкина Ангелина Юрьевна и Мустафина Камила Руслановна приняли участие в международном конкурсе по устному переводу, организованному 15 - 19 мая 2023 года кафедрой современных технологий перевода факультета межкультурных коммуникаций Минского государственного лингвистического университета.
Конкурс состоял из двух туров, в которых участникам предлагалось осуществить устный последовательный перевод видеоматериала и текстового фрагмента с английского языка на русский язык и соответственно с русского языка на английский язык.
В жюри конкурса устного перевода входили опытные переводчики-практики, преподаватели перевода, а также представители переводческих компаний. Эксперты оценивали быстроту реакции студентов-конкурсантов в процессе выполнения предложенных заданий, умение справиться с переводом в условиях нехватки времени, а также владение приёмами перевода незнакомых языковых единиц.
Студентки Шкопкина Ангелина и Мустафина Камила успешно справилась со всеми предложенными конкурсными заданиями и по итоговым результатам завоевали соответственно золото и серебро в международном конкурсе по устному переводу. Девушек наградили дипломами первой и второй степени за отличные результаты при выполнении непростых конкурсных заданий, а также вручили сертификаты за активное участие в Международном переводческом конкурсе.
Поздравляем Ангелину и Камилу с победой! Благодарим студенток за достойное представление Института экологии Российского университета дружбы народов им. Партиса Лумумбы в международном академическом пространстве! Желаем им дальнейшего профессионального роста в выбранной ими экологической сфере, а также и в переводческой деятельности!
Students of the Institute of Environmental Engineering of RUDN University - Winners of the International Interpreting Contest
The third-year bachelor students of the Institute of Environmental Engineering of RUDN University Shkopkina Angelina and Mustafina Kamila, who are also enrolled in the "Translator” professional conversion course, took part in the International Interpreting contest, organized on May 15 - 19, 2023 by the Department of Modern Translation Technologies of the Faculty of Intercultural Communications at Minsk State Linguistic University.
The contest consisted of two rounds, in which the participants were asked to interpret consecutively the video material and the text paragraph from English into Russian and, vice versa, from Russian into English.
The jury of the International Interpreting Contest included experienced translators and interpreters, as well as representatives of translation companies. The experts assessed the reaction speed of the students-competitors in the process of completing the proposed tasks, the ability to cope with the translation within a strict time frame, as well as the ability to interpret unfamiliar language units.
Our students Shkopkina Angelina and Mustafina Kamila successfully coped with all the proposed challenging tasks and, finally became the winners of the International Interpreting Contest. The girls were awarded diplomas of the first and second degree for excellent results in performing challenging competition tasks. They were also awarded certificates for active participation in the contest.
We congratulate cordially Angelina and Kamila on their victory and we are grateful to our students for brilliant representation of the Institute of Environmental Engineering of RUDN University in the international academic community! We wish them further professional growth in their chosen environmental field, as well as in their translation and interpreting careers!
РУДН им. Патриса Лумумбы - Мустафина К.Р..pdf
Шкопкина А.Ю..pdf
РУДН им. Патриса Лумумбы- Шкопкина А.Ю..pdf
Мустафина К.Р..pdf
2023-06-19 14:46:47
Пост-релиз конкурса презентаций выпускных квалификационных работ «GRADUATION THESES 2023»
Направление: наука, образование
Информационный повод: Конкурс презентаций выпускных квалификационных работ «GRADUATION THESES 2023» (В целях выполнения показателей Программы многоязычного развития в институте экологии; В целях выполнения плана работы Профессионального студенческого объединения «Язык, наука, культура страны изучаемого языка» кафедры иностранных языков института экологии)
Лидер-абзац: Конкурс презентаций ВКР на иностранных языках ежегодно проводится на кафедре иностранных языков института экологии РУДН. Конкурс научно-исследовательских презентаций «GRADUATION THESES 2023» позволит студентам-бакалаврам четвертого курса, готовящих свои выпускные квалификационные работы на не только поделиться научными исследованиями в области экологии и устойчивого развития, но и продемонстрировать лучшие черты характера, умения быть собранным и смелым одновременно, красноречивым, уверенным в себе, давать грамотную устную оценку научной проблеме, излагаемой в содержании презентации, желание аргументировать свою профессиональную позицию на исследуемый экологический "кейс" и не бояться самых острых вопросов оппонентов и их критических замечаний.
Основная часть:
29.05-07.06.2023 кафедре иностранных языков Института экологии РУДН был проведен конкурс научно-исследовательских презентаций «GRADUATION THESES 2023».
Цель мероприятия - заключается в поддержке и стимулировании научно-исследовательской деятельности студентов-выпускников, а также в повышении качества научных исследований в области экологии.
Задачи конкурса:
• Поощрение и развитие научно-исследовательской деятельности студентов-выпускников;
• Содействие привлечению внимания к важности научной работы в академической среде;
• Оценка качества выпускных квалификационных работ студентов-выпускников и определение лучших научных проектов.
Участники конкурса студенты-бакалавры 4 курса Института экологии. Студенты выпускники выступили с докладами на иностранных языках и презентациями по теме дипломного проекта основного направления образования. Победителям конкурса вручены грамоты, подтверждающие призовые места и участие в студенческом научном мероприятии «Конкурс презентаций выпускных квалификационных работ «GRADUATION THESES 2023»
Лучшими были признаны следующие выступления:
1 место
Серомлянова Ксения Андреевна, английский язык, тема доклада: «Metal-organic framework compounds for separation and accumulation of greenhouse gases»
Демина Серафима Михайловна, английский язык, тема доклада: Modernisation of wastewater treatment facilities at CHPP-20 (Сombined heat and power plant-20) in Moscow.
2 место
Алеева Эвелина Эльсоновна, английский язык, тема доклада: «Modern practices of calculation and compensation of damage caused to forest resources»
Веприцкая Ольга Владимировна, немецкий язык, тема доклада: «Оekologische Begründung für die Anpassung der SPZ des Fleischverarbeitungsbetriebes bei der Entwicklung eines Energie- und Ressourcensparprogramms»
3 место
Хилько Денис Александрович, английский язык, тема доклада: «Optimization of the territorial scheme of plastic waste management in the Moscow region (Case study: the city of Chekhov)»
Competition of presentations of final qualification works «GRADUATION THESES 2023»
Direction: Science, Education
Informational occasion: Competition of presentations of graduation qualification works «GRADUATION THESES 2023» (In order to fulfill the indicators of the Multilingual Development Program at the Institute of Ecology; In order to implement the work plan of the Professional Student Association «Language, Science, Culture of the Country of Studied Language» Department of Foreign Languages of the Institute of Ecology)
Paragraph Leader: The competition of presentations of VBR in foreign languages is held annually at the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering of RUDN. The competition of scientific research presentations «GRADUATION THESES 2023» will allow bachelor students of the fourth course, preparing their final qualification works on not only to share scientific research in the field of ecology and sustainable development, but to demonstrate the best traits of character, the ability to be collected and courageous at the same time, eloquent, self-confident, to give a competent oral assessment of the scientific problem described in the content of the presentation, the desire to argue their professional position on the examined environmental "case" and not be afraid of the most acute questions of opponents and their criticism.
Main part:
29.05-07.06.2023 Department of Foreign Languages of the Institute of Ecology of RUDN was held a competition of scientific research presentations «GRADUATION THESES 2023».
The purpose of the event is to support and stimulate research activities of graduate students, as well as to improve the quality of research in the field of ecology.
Contest tasks:
- To encourage and develop the research activities of graduate students;
- To promote the importance of scientific work in the academic environment;
- To assess the quality of qualification papers of graduate students and identify the best research projects.
The participants of the competition are 4th year bachelor students at the Institute of Environmental Engineering. Graduate students introduced their report in foreign languages and presentations on the theme of the thesis project of the main direction of education. The winners of the competition were awarded diplomas confirming the prize places and participation in the student scientific event «Competition of presentations of graduation qualification works «GRADUATION THESES 2023»
The following performances were considered the best:
1st prize
Seromlyanova Ksenia Andreevna, English, scientific research: «Metal-organic framework compounds for separation and accumulation of greenhouse gases»
Demina Serafima Mikhailovna, English, scientific research: Modernisation of wastewater treatment facilities at CHPP-20 (Сombined heat and power plant-20) in Moscow.
2nd prize
Aleyeva Evelina Elsonovna, English, scientific research: «Modern practices of calculation and compensation of damage caused to forest resources»
Vepritskaya Olga Vladimirovna, German, scientific research: «Оekologische Begründung für die Anpassung der SPZ des Fleischverarbeitungsbetriebes bei der Entwicklung eines Energie- und Ressourcensparprogramms»
3d prize
Khilko Denis Alexandrovich, English, scientific research: «Optimization of the territorial scheme of plastic waste management in the Moscow region (Case study: the city of Chekhov)»
Грамота_конкурс защит_2023_Алеева.pdf
Грамота_конкурс защит_2023_Веприцкая.pdf
Грамота_конкурс защит_2023_Демина.pdf
Грамота_конкурс защит_2023_Серомлянова.pdf
Грамота_конкурс защит_2023_Хилько.pdf
2023-06-12 00:22:45
Пресс-релиз Конкурс презентаций выпускных квалификационных работ «GRADUATION THESES 2023»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: наука, образование
Поднаправление: экология, иностранный язык
Формат: конкурс
Тип: институтский
Заголовок: «GRADUATION THESES 2023» / «ВКР 2023»
Дата и время проведения мероприятия: 29.05-07.06.2023
Место проведения: очно ауд. 415 институт экологии
Контактное лицо: Уланова Капитолина Леонидовна, ulanova_kl@pfur.ru
Краткая справка: Конкурс презентаций ВКР на иностранных языках ежегодно проводится на кафедре иностранных языков института экологии РУДН. Конкурс научно-исследовательских презентаций «GRADUATION THESES 2023» позволит студентам-бакалаврам четвертого курса, готовящих свои выпускные квалификационные работы на не только поделиться научными исследованиями в области экологии и устойчивого развития, но и продемонстрировать лучшие черты характера, умения быть собранным и смелым одновременно, красноречивым, уверенным в себе, давать грамотную устную оценку научной проблеме, излагаемой в содержании презентации, желание аргументировать свою профессиональную позицию на исследуемый экологический "кейс" и не бояться самых острых вопросов оппонентов и их критических замечаний.
Цель мероприятия - заключается в поддержке и стимулировании научно-исследовательской деятельности студентов-выпускников, а также в повышении качества научных исследований в области экологии.
Задачи:
• Поощрение и развитие научно-исследовательской деятельности студентов-выпускников;
• Содействие привлечению внимания к важности научной работы в академической среде;
• Оценка качества выпускных квалификационных работ студентов-выпускников и определение лучших научных проектов.
Участники – студенты-бакалавры 4 курса института экологии. В программу входят выступления студентов с докладами на иностранных языках и презентациями по теме дипломного проекта основного направления образования.
Contest «GRADUATION THESES 2023»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages,
Direction: science, education
Subdirection: ecology, foreign language
Format: contest
Type: institute
Headline: «GRADUATION THESES 2023»
Date and time of the event: May 29 - June 07, 2023, 10.00 MSK
On site: room 303, 415 Institute of Environmental Engineering
Contact person: Ulanova Kapitolina Leonidovna, ulanova_kl@pfur.ru
Background: Final qualification work presentation competition is held annually at the Department of Foreign Languages of Institute of Environmental Engineering of RUDN University. "GRADUATION THESES 2023" research presentation contest will allow fourth-year undergraduate students preparing their diploma projects for the final defense in 2023 not only to share their scientific discoveries in the field of ecology and sustainable development, but also to demonstrate the best character traits, the ability to be collected and bold at the same time, eloquent, confident, to give a competent verbal assessment of the scientific issue presented in the presentation content, the desire to argue their professional position on the environmental "case" under study and not to be afraid of the sharpest questions and critical comments from their opponents.
The aim of the event is to support and stimulate the research activities of graduate students and to improve the quality of research in the field of ecology.
Objectives:
- To encourage and develop the research activities of graduate students;
- To promote the importance of scientific work in the academic environment;
- To assess the quality of qualification papers of graduate students and identify the best research projects.
Participants are 4th year undergraduate students at the Institute of Environmental Engineering. The programme includes presentations and reports in foreign languages on the topic of the graduation project of the major area of study.
2023-05-22 17:57:31
5 мая состоялся круглый стол, посвященный Дню Победы.
В условиях острого идеологического противостояния с коллективным Западом, который стремится умалить роль СССР в победе над нацизмом, необходимо донести до молодого поколения то, какую роль имела наша победа для всего мира и какой ценой она нам досталась. Это необходимо для того, чтобы воспитывать у нашей молодежи чувство любви к Родине и гордости за нее!
В мероприятии приняли участие все студенты групп ГОС 3 курса преподавателей Меркушиной Н.В. и Павловой Е.Б. (32 человека).
Студенты с гордостью рассказывали о своих прадедах, которые сражались на фронтах ВОВ. Показывали старые семейные фотографии.
Меркушина Н.В. подготовила для ребят презентацию о Парке «Патриот» в Кубинке. Она рассказала о:
- музее ВОВ, где представлены подлинные экспонаты и инсталляции, посвященные разным эпизодам войны и где можно найти информацию о родственниках-участниках ВОВ.
- главном хаме Вооруженных сил РФ (приделы которого посвящены разным родам войск)
- музее военной техники под открытым небом.
В завершение участники круглого стола вспомнили песни военных лет и прослушали песню «Хотят ли русские войны» в исполнении хора преподавателей и студентов МИФИ.
Отзывы студентов
Гришина Ульяна:
Мне очень понравился рассказ Васи Вдовина о его прадедушке-артиллеристе, который вместо того, чтобы разрушить из своего орудия старинную Староместскую башню в центре Праги (где засели фашисты с пулеметом), пошел в рукопашный бой, и спас этот символ чешской столицы, рискуя жизнью. За это ему было присвоено звание «Почётный гражданин города Праги».
Могилева Елизавета:
Я знаю и люблю наши военные песни. Мы часто поем их в кругу семьи. Меня очень тронула песня «Хотят ли русские войны». Также мне понравился и ее перевод на английский.
Карапузов Владимир:
Меня заинтересовал рассказ Наталии Васильевны о парке «Патриот». Обязательно съезжу туда с друзьями. Хочу увидеть музей и храм. Надеюсь найти там информацию о своих родственниках-участниках войны и зажечь для них «свечу памяти».
On May 5, a round table dedicated to the Victory Day was held.
In the context of a sharp ideological confrontation with the collective West, which seeks to belittle the role of the USSR in the victory over Nazism, it is necessary to convey to the younger generation what role our victory had for the whole world and at what cost we got it. This is necessary in order to instill in our youth a sense of love for the Motherland and pride in it!
The event was attended by all students of the 3rd year students and was held by N.V. Merkushina and E.B. Pavlova (32 people).
Students proudly talked about their great-grandfathers who fought on the fronts of the Second World War, showed old family photos.
N.V. Merkushina prepared a presentation for the children about Patriot Park in Kubinka. She spoke about:
- the WWII museum, which presents authentic exhibits and installations dedicated to various episodes of the war and where you can find information about relatives who participated in the WWII.
- the main chamber of the Armed Forces of the Russian Federation (chapels of which are dedicated to various branches of the military)
- Museum of military equipment in the open air.
In conclusion, the participants of the round table recalled the songs of the war years and listened to the song “Do Russians Want War” performed by the choir of teachers and students of MEPhI.
Student Feedback
Uliana Grishina Uliana:
I really liked the story of Vasya Vdovin about his great-grandfather, an artilleryman, who, instead of destroying the old Old Town Tower in the center of Prague (where the Nazis sat down with a machine gun), went into hand-to-hand combat, and saved this symbol of the Czech capital, risking his life. For this, he was awarded the title of "Honorary Citizen of the City of Prague".
Elizaveta Mogileva:
I know and love our military songs. We often sing them with our family. I was very touched by the song “Do Russians Want War”. I also liked its translation into English.
Vladimir Karapuzov:
I was interested in the story of Natalia Vasilievna about the Patriot Park. I will definitely go there with my friends. I want to see the museum and temple. I hope to find information there about my relatives who participated in the war and light a “candle of memory” for them.
2023-05-22 17:53:55
Пресс-релиз Конкурс устного перевода
Организаторы: кафедра современных технологий перевода факультета межкультурных коммуникаций Минского государственного лингвистического университета», кафедра иностранных языков института экологии
Направление: образование, жизнь в РУДН
Поднаправление: иностранный язык
Формат: конкурс устного перевода
Тип: межвузовский
Заголовок: Конкурс устного перевода
Дата и время проведения мероприятия: 15.05.2023 – 19.05.2023
Место проведения: дистанционно,
https://us04web.zoom.us/j/72583856529?pwd=RmlzSjl2dnRDUDd2QkFZbXR2dDhRdz09 Идентификатор конференции: 725 8385 6529
Код доступа: z57Ktv
Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться по ссылке
https://forms.gle/SCks5iawThSswGSD8
Контактное лицо: Гуслякова Алла Викторовна guslyakova-av@rudn.ru
Краткая справка: В первом туре участникам будет предложено осуществить последовательный перевод с английского языка на русский. Участники, продемонстрировавшие лучшие результаты в последовательном переводе, выходят во второй тур. Во втором туре участникам будет предложено перевести с листа текст объёмом 1500 знаков (с пробелами) с русского языка на английский.
Участники – студенты вузов России.
Press release Interpretation contest
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Direction: education, life in RUDN
Subdirection: foreign language
Format: online
Type: intercollegiate
Title: Interpretation contest
Date and time of the event: 5/15/2023 - 05/19/2023
Place of the event: https://us04web.zoom.us/j/72583856529?pwd=RmlzSjl2dnRDUDd2QkFZbXR2dDhRdz09 Conference ID: 725 8385 6529
Access code: z57Ktv
To participate in the competition, you must register at the link https://forms.gle/SCks5iawThSswGSD8
Contact person: Guslyakova Alla Viktorovna guslyakova-av@rudn.ru
Brief information: In the first round, participants will be asked to translate consecutively from English into Russian. The participants who demonstrated the best results in consecutive interpreting advance to the second round. In the second round, participants will be asked to translate a text of 1500 characters (with spaces) from Russian into English.
The participants are students of Russian universities.
2023-05-15 14:04:12
Круглый стол «День климата»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: Жизнь в РУДН
Поднаправление: экологическое воспитание
Формат: круглый стол
Тип: институтский
Заголовок: День климата
Дата и время проведения мероприятия: 12 мая 2023 г., 11.00-12.00
Место проведения: институт экологии, ауд. 310
Контактное лицо: Закирова Юлия Львовна, zakirova_yul@pfur.ru
Краткая справка:
15 мая мир отмечает Международный день климата. Учреждение этого экологического праздника стало ответом на призыв метеорологов защищать климат как важный ресурс, влияющий на благосостояние нынешних и будущих поколений.
Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений и во многих странах является приоритетным направлением обучения и воспитания. Ведь деятельность по формированию экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – это залог безопасного будущего для всего человечества.
Основная цель мероприятия – продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически.
Climate Day
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Direction: life in RUDN
Subdirection: environmental education
Format: offline, workshop
Type: internal
Title: “Сlimate Day”
Date and time of the event: May, 12, 2023, 11.00-12.00 MSK
Place of the event: Institute of Environmental Engineering, Room 310
Contact person: Zakirova Yula Lvovna, zakirova_yul@pfur.ru
Purpose:
On May 15, the world celebrates International Climate Day. This environmental holiday was a response to the call of meteorologists to protect the climate as an important resource that affects the well-being of current and future generations.
The importance of environmental education in the modern world is no longer in doubt, and in many countries it is a priority area of education and upbringing. After all, activities related to ecological culture of the population and respect for the natural environment are the key to a safe future for mankind.
The main goal of the event is the promotion of environmental knowledge, informing the public on the current situation in the field of environmental safety and the state of the environment, as well as educating and training a citizen who knows how to think environmentally.
2023-05-08 15:14:29
Пост-релиз мастер-класса с работодателем
10 апреля 2023 года в оффлайн формате, в Российском университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы, с 10.30 до 12.00 прошел мастер-класс с работодателем Зубрилиной Анной Николаевной. А.Н. Зубрилана является сотрудником Федерального государственного унитарного предприятия «Федеральный экологический оператор», осуществляющей обращение с отходами 1 и 2 класса опасности, ликвидацией и рекультивацией объектов нэв, комплексного обращения с рао, ликвидация ядерного наследия. В мастер-классе приняли участие бакалавры 1-4 курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Мастер-класс проводила педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаяровна.
В ходе проведенного мастер-класса Зубрилина А.Н. рассказала студентам о деятельности своего предприятия, подробно остановившись на том, с какими сложностями ей приходится сталкиваться в своей профессиональной деятельности, на какие вызовы приходится отвечать. Зубрилина А.Н. акцентировала внимание студентов на необходимости тщательного изучения предметов, преподаваемых в ВУЗе и на необходимости систематического самообразования. Также Зубрилина А.Н. поделилась своим опытом прохождения собеседований с работодателем. В конце мероприятия Зубрилина А.Н. пригласила заинтересованных студентов пройти практику на своем предприятии.
Круглый стол завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы работодателю. Встреча была информативной и целесообразной. Обсуждение отдельных вопросов продолжилось в кулуарах университета.
Отзыв Тарасевич А. ОЭП-бд-05-22
Когда стоишь в начале профессиональной карьеры, часто имеешь очень приблизительное представление о профессии и о тех трудностях, которые тебя ждут. Поэтому очень важно устраивать встречи с людьми, которые когда-то также как и ты начинали и уже достигли ощутимых высот в своей работе. Зубрилина Анна Николаевна - такой человек. Она открыто рассказала о своих победах и поражениях, на собственном примере показала студентам, что может быть и чего не надо бояться. Встреча была очень информативной. Спасибо Анне.
Отзыв Чемерис Т. ОЭП-бд-05-22
Мне понравилась встреча, никто никогда толком не объясняет, что происходит после выпуска, а здесь я получила много полезной информации и по поводу компаний, в которые можно пойти, и про собеседования, которые не всегда проходят удачно. Все получилось ёмко и понятно
Post-release master class with an employer
On April 10, 2023, in an offline format, at the Russian University of Peoples' Friendship named after Patrice Lumumba, from 10.30 to 12.00, a master class was held with the employer Zubrilina Anna Nikolaevna. A.N. Zubrilana is an employee of the Federal State Unitary Enterprise "Federal Ecological Operator", which handles waste of hazard classes 1 and 2, liquidates and reclaims NES facilities, integrated radioactive waste management, and eliminates nuclear legacy. The master class was attended by bachelors of 1-4 courses of the direction "Ecology and nature management" (04.05.06) and "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" (18.03.02).
The master class was held by a teacher of additional education of the Department of Foreign Languages of the Institute of Ecologists Kaderova Rumiya Gayarovna.
During the master class Zubrilina A.N. told the students about the activities of her company, dwelling in detail on the difficulties she has to face in her professional activities, what challenges she has to answer. Zubrilina A.N. focused students' attention on the need for a thorough study of the subjects taught at the university and on the need for systematic self-education. Also Zubrilina A.N. shared her experience of interviewing with an employer. At the end of the event Zubrilina A.N. invited interested students to do an internship at her company.
The round table ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions of interest to the employer. The meeting was informative and expedient.
2023-04-20 15:15:40
Пост-релиз экскурсии «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings» («Знакомство с историей и архитектурой Арбата и его окрестностей»)
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: образование
Поднаправление: история, архитектура
Формат: пешеходная экскурсия
Тип: внешний
Заголовок: The history and architecture of Arbat and its surroundings / История и архитектура Арбата и его окрестностей
Дата и время проведения мероприятия: 3 апреля 2023 года в 13.30–16.00
Место проведения: Москва, ЦАО, ул. Арбат, Филипповский переулок, Кривоарбатский переулок, Спасопесковский переулок.
Контактное лицо: Меркушина Наталия Васильевна, merkushina-nv@rudn.ru
Краткая справка:
Арбат ("Старый Арбат") - пешеходная улица в центре Москвы, одна из старейших и наиболее известных исторических улиц города, расположенная в одноимённом районе. Имея протяжённость около 1,2 километра, Арбат проходит от площади Арбатские Ворота до Смоленской площади, сообщаясь с многочисленными переулками.
Старый Арбат знаменит своим архитектурным ансамблем: вдоль улицы сохранилась качественная историческая застройка, а перспективу украшает вид на здание МИД на Смоленской-Сенной площади.
Гуляя по Арбату, можно познакомиться с многочисленными памятниками архитектуры, которые относятся к самым разным стилям от московского барокко 17 века до конструктивизма 20-30-х годов прошлого века.
Арбат принято считать одной из главных достопримечательностей Москвы: будучи первой пешеходной улицей города, он получил большую популярность у туристов и горожан и превратился в культовое городское пространство.
Цель мероприятия - познакомить студентов, многие из которых приехали из разных регионов страны, с одной из главных достопримечательностей столицы, ее историей и памятниками архитектуры.
Я родилась и выросла в Москве. Это мой родной город, который я знаю. Но и мне было интересно на экскурсии. Например, я не знала раньше о замечательном памятнике Гоголю, который спрятался во дворике в конце Никитского бульвара. Мы решали квест – угадывали, герои какого произведения Гоголя изображены на барельефах памятника.
Андреева Таисия
Очень интересная и познавательная была экскурсия по Арбату и его окрестностям. Особенно для тех ребят, которые приехали из других городов, как я. Теперь этот уголок Москвы стал для нас ближе.
Бижанов Аслан
Я сначала не хотела идти на экскурсию – мне казалось, что я все знаю про Арбат, так как бывала там много раз. Но оказалось, что там есть на что посмотреть (например, «Московский дворик» или резиденцию американского посла, в которой, по Булгакову, проходил бал Воланда).
Баракова Полина
Excursion «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: education
Subdirection: architecture, history
Format: offline, pedestrian excursion
Type: external
Headline: Excursion «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings»
Date and time of the event: April 3, 2023, 13.30-16.00 MSK
Contact person: Merkushina Natalia Vasil’evna, merkushina-nv@rudn.ru
Background:
Arbat ("Old Arbat") is a pedestrian street in the center of Moscow, one of the oldest and most famous historical streets of the city, located in the district of the same name. With a length of about 1.2 kilometers, Arbat runs from Arbat Gate Square to Smolenskaya Square, communicating with numerous alleys.
Old Arbat is famous for its architectural ensemble. Walking along the street, you can get acquainted with numerous architectural monuments that belong to various styles from the Moscow Baroque of the 17th century to constructivism of the 1920-30s.
Arbat is considered to be one of the main attractions of Moscow: being the first pedestrian street of the city, it has become very popular with tourists and citizens and turned into a cult urban space.
2023-04-17 19:42:31
Пост-релиз научного семинара «Защита ВКР на иностранном языке: требования, особенности, рекомендации»
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: наука
Поднаправление: экология, иностранный язык
Формат — семинар
Тип — институтский
Заголовок — Защита ВКР на иностранном языке: требования, особенности, рекомендации
Дата и время – 7.04.2023 в 10.30-11.50
Место проведения – институт экологии РУДН, г. Москва, Подольское шоссе, д. 8/5, ауд. 415
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац:
Для студентов бакалавриата, в качестве помощи для успешной защиты ВКР на иностранном языке, в Институте экологии был проведен обучающий семинар. Спикер семинара Коновалова Э. Е. довела до сведения присутствующих информацию о требованиях к оформлению докладов и презентаций, о порядке проведения защит ВКР, а также дала рекомендации по решению вопросов, вызывающих затруднения у некоторых студентов.
Основной текст:
7 апреля 2023 г. в Институте экологии прошел семинар для студентов бакалавриата, посвященный защите ВКР на иностранном языке. В роли спикера выступила Коновалова Элеонора Евгеньевна, сотрудница кафедры иностранных языков института экологии. Участники семинара – студенты института экологии РУДН. На семинаре присутствовало 52 студента.
Для успешной защиты ВКР необходимо перевести на иностранный язык защитное слово (изложение основных результатов выпускной квалификационной работы) в форме доклада. С этим докладом студенты будут выступать на защите ВКР. К тексту доклада должна быть подготовлена презентация на иностранном языке. В ходе семинара спикер рассказала о требованиях к оформлению докладов и презентаций, привела примеры удачных и неудачных представлений материала. Особое внимание было уделено анализу частей, из которых состоит любая ВКР. Студентам были продемонстрированы клишированные выражения на иностранных языках, повторяющиеся во всех работах, и даны рекомендации по их использованию, а также перевод на английский и немецкий язык названий должностей и научных степеней научных руководителей (этот вопрос традиционно вызывает затруднения у большинства студентов).
Спикер рассказала о том, как проходит защита ВКР c того момента, как студент заходит в аудиторию, и до момента оглашения результатов защиты. Были даны рекомендации о том, как выстроить свое выступление, как держать себя перед аудиторией, как отвечать на вопросы и критику членов аттестационной комиссии. Семинар завершился открытым диалогом с аудиторией: студенты смогли задать интересующие их вопросы о разных аспектах подготовки ВКР и защиты.
Отзыв студентки 4 курса Медведевой Ангелины Львовны: «Спасибо за проведение семинара «Защита ВКР на иностранном языке: требования, особенности, рекомендации» 07.04.2023 г, прекрасно организованное и проведенное мероприятие в области науки. На семинаре были подняты такие темы, как ознакомление студентов с требованиями к тексту защиты ВКР, разбор наиболее часто встречающихся ошибок, рекомендации по подготовке текста защиты. Благодарю за профессиональный подход и качественную подачу материала, а также за ответы на волнующие вопросы аудитории после выступления!»
Post-release of the workshop «Thesis defense in a foreign language: requirements, features, recommendations»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: science
Sub-direction: ecology, foreign languages
Format - workshop
Type - institute
Title - Thesis defense: n a foreign language: requirements, features, recommendations
Date and time - 04/07/2023 at 10.30-11.50 аm
Venue – Institute of Environmental Engineering, Moscow, Podol’skoe Shosse, 8/5, room 415
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Paragraph leader:
For undergraduate students, a training seminar was held at the Institute of Environmental Engineering as an aid for the successful thesis defense in a foreign language. The speaker of the workshop Eleonora Konovalova brought to the public attention information on the requirements for the design of reports and presentations, on the procedure for conducting thesis defense, and also gave recommendations on solving issues that cause difficulties for some students.
Main text:
On April 7, 2023, a seminar for undergraduate students was held at the Institute of Environmental Engineering, dedicated to thesis defense in a foreign language. The speaker was Eleonora Konovalova, an employee of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering. The participants of the workshop were students of the Institute of Environmental Engineering of the Peoples' Friendship University of Russia. The workshop was attended by 52 students.
For a successful thesis defense, it is necessary to translate into a foreign language the protective word (statement of the main results of the final qualification work) in the form of a report. With this report, students will speak at thesis defense. A presentation in a foreign language should be prepared for the text of the report. During the seminar, the speaker spoke about the requirements for the design of reports and presentations, gave examples of successful and unsuccessful presentations of the material. Particular attention was paid to the analysis of the parts that make up any thesis defense. Students were shown clichéd expressions in foreign languages, repeated in all works, and given recommendations on their use, as well as the translation into English and German of the titles of positions and scientific degrees of supervisors (this issue traditionally causes difficulties for most students).
The speaker talked about how thesis defense goes from the moment a student enters the classroom until the announcement of the results of the defense. Recommendations were given on how to build your speech, how to behave in front of the audience, how to respond to questions and criticism of the members of the commission. The workshop ended with an open dialogue with the audience: students were able to ask their questions about various aspects of thesis preparation and defense.
Feedback from a 4th year student Angelina Medvedeva: “Thank you for holding the seminar “Thesis defense in a foreign language: requirements, features, recommendations” on 04/07/2023, an excellently organized and conducted event in the field of science. The seminar raised such topics as familiarizing students with the requirements for the text of thesis defense, analyzing the most common errors, recommendations for preparing the text of the defense. Thank you for the professional approach and high-quality presentation of the material, as well as for answering the audience’s questions after the speech!”
2023-04-10 21:06:08
Пресс-релиз Молодежная научно-практическая конференция на иностранных языках с международным участием ESPI2023 (Environmental Studies and Protection Issues 2023) 21 апреля 2023
Направление: Наука, Образование
Поднаправление: Экология и природопользование
Формат: Конференция
Организатор: Институт экологии
Соорганизаторы конференции: РУДН, Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, Международный государственный экологический институт им. А.Д. Сахарова Белорусского государственного университета, Московский педагогический государственный университет, Самаркандский государственный университет, Северо-восточный университет лесного хозяйства (СВФУ) (Китай), Южноуральский государственный гуманитарно-педагогический университет (ЮУрГГПУ
Тип: Межвузовская с международным участием
Контактное лицо: Валеева Наиля Гарифовна, valeeva-ng@rudn.ru
О мероприятии:
21 апреля 2023 г. кафедра иностранных языков института экологии проводит молодежную научно-практическую конференцию на иностранных языках с международным участием ESPI-2023.
Цель мероприятия - обсуждение важнейших проблем экологии, актуальных как для России, так и для зарубежных стран; вовлечение в науку студенческой молодежи, развитие творческой активности аспирантов, молодых ученых, привлечение их к решению теоретических и практических задач современной экологии; обмен опытом научных исследований в сфере экологии и смежных наук.
Ключевая задача конференции – стремление объединить молодых исследователей из различных регионов РФ, стран СНГ и дальнего зарубежья, занимающихся изучением вопросов защиты окружающей среды
Секции конференции: популяционная экология и экология сообществ, экология почв, геоэкология и устойчивое развитие, прикладная экология, экологическая и продовольственная безопасность и экология человека, экологическое воспитание и образование в целях устойчивого развития.
Рабочие языки конференции: английский, испанский, китайский, немецкий, французский, русский (как иностранный).
В конференции примут участие студенты и молодые ученые российских и зарубежных вузов.
По итогам работы конференции будет подготовлен к печати сборник научных трудов конференции на иностранных языках.
Полная информация о конференции представлена на сайте конференции:
2023-04-07 10:17:28
Youth Scientific and Practical Conference in Foreign Languages with International Participation ESPI-2023 (Environmental Studies and Protection Issues 2023) April 21, 2023
Direction: Science
Subdirection: Environmental Sciences
Format: Сonference
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Co-Organizers: RUDN University, Al-Farabi Kazakh National University, International State Ecological Sakharov Institute of the Belarusian State University, Moscow State Pedagogical University, Samarkand State University, North-Eastern University of Forestry (NEFU) (China), South Ural State Humanitarian and Pedagogical University.
Type: Inter-university with international participation
Contact person: Valeeva Nailya Garifovna, valeeva-ng@rudn.ru
About the event:
On April 21, 2023, the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering is holding a youth scientific and practical conference in foreign languages with international participation ESPI-2023.
The goal of the event is to discuss the most important environmental problems that are relevant both for Russia and for foreign countries; engage students in research, develop creative activity of graduate students, young scientists, involve them in solving theoretical and practical problems of modern ecology; exchange experience in academic research in the field of ecology and related sciences.
The key objective of the conference is the desire to unite young researchers from various regions of the Russian Federation, CIS countries and far abroad, involved in the study of environmental protection issues.
Conference sections: population and community ecology, soil ecology, geoecology and sustainable development, applied ecology, ecological and food security and human ecology, environmental education and education for sustainable development.
Conference working languages: English, Spanish, Chinese, German, French, Russian (as a foreign language).
The conference will be attended by students and young scientists from Russian and foreign universities.
Based on the results of the conference, a collection of conference proceedings in foreign languages will be prepared for publication.
Full information about the conference is available on the conference website:
2023-04-07 10:15:34
Анонс мастер-класса с работодателем «Обращение с отходами 1 и 2 класса, включение мест накопления отходов в федеральную схему. Изменения в законодательстве в части обращении с отходами 1и 2 класса опасности»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: карьера
Поднаправление: устойчивое развитие
Формат: мастер-класс
Тип: институтский
Заголовок: «обращение с отходами 1 и 2 класса, включение мест накопления отходов в федеральную схему. изменения в законодательстве в части обращении с отходами 1и 2 класса опасности»
Дата и время: 10.04.2023 в 10.30-12.00
Место проведения: институт экологии, ауд. 415
Контакты: Кадерова Румия Гаярьевна, kaderova_rg@pfur.ru
Краткая справка:
Федеральное государственное унитарное предприятие «Федеральный экологический оператор». Виды деятельности данной организации: обращение с отходами 1 и 2 класса опасности, ликвидация и рекультивация объектов нэв, комплексное обращение с рао, ликвидация ядерного наследия. С 1 марта 2022 года федеральный оператор осуществляет деятельность по сбору, транспортированию, обработке, утилизации и обезвреживанию отходов I и II классов на всей территории Российской Федерации.
Организационное и информационное обеспечение деятельности по обращению с отходами осуществляется на площадке единой цифровой платформы – федеральной государственной информационной системы учета и контроля за обращением с отходами I и II классов опасности (ФГИС ОПВК). ФГИС ОПВК позволяет заключать договоры, подавать заявки на вывоз отходов в режиме реального времени и оперативно обмениваться электронными документами.
Отходообразователи, которые не имеют собственных мощностей по обращению с отходами I и II классов, регистрируются в системе ФГИС ОПВК и заключают договор с федеральным оператором, который обеспечивает «под ключ» весь спектр услуг по обращению с данными отходами.
Данные ФГИС ОПВК позволяют формировать федеральную схему обращения с отходами I и II классов, которую утверждает Правительство РФ. Соблюдение федеральной схемы является обязательным условием осуществления деятельности по обращению с отходами I и II классов для всех участников рынка.
Спикер мастер-класса: Зубрилина Анна Николаевна - ведущий специалист отдела по включению объектов в федеральную схему в федеральном государственном унитарном предприятии «Федеральный экологический оператор»
Участники мастер-класса: студенты бакалавриата и магистратуры института экологии РУДН.
Цель мероприятия:
-провести обзор деятельности компании
-обсуждение перспектив возможного трудоустройства выпускников
2023-04-07 10:13:23
Announcement of the master class « Management of waste of class 1 and 2, inclusion of waste accumulation places into the federal scheme. changes in the legislation in part of management of waste of hazard class 1 and 2»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: sustainable development
Format: master class
Type: institute
Title: Management of waste of class 1 and 2, inclusion of waste accumulation places into the federal scheme. changes in the legislation in part of management of waste of hazard class 1 and 2.
Date and time: 10.04.2023 at 10.30-12.00
Venue: Institute of environmental ecology, room 415
Contacts: Rumiia Kaderova, kaderova_rg@pfur.ru
Quick reference:
Federal State Unitary Enterprise "Federal Ecological Operator". Activities of this organization: waste management of hazard classes 1 and 2, liquidation and reclamation of NES facilities, integrated radioactive waste management, liquidation of nuclear legacy. Since March 1, 2022, the federal operator has been collecting, transporting, processing, utilizing and neutralizing class I and II waste throughout the Russian Federation. Organizational and information support for waste management activities is carried out on the site of a single digital platform - the federal state information system for accounting and control of waste management of hazard classes I and II (FSIS OPWC). FSIS OPWC allows you to conclude contracts, submit applications for waste removal in real time and quickly exchange electronic documents. Waste generators that do not have their own facilities for handling class I and II waste are registered in the FSIS OPWC system and enter into an agreement with a federal operator that provides a full range of services for handling this waste on a turnkey basis.
The data of the FSIS OPWC allow the formation of a federal scheme for the treatment of wastes of classes I and II, which is approved by the Government of the Russian Federation. Compliance with the federal scheme is a prerequisite for the implementation of waste management activities of classes I and II for all market participants.
The speaker is Zubrilina Anna Nikolaevna - Leading Specialist of the Department for the Inclusion of Facilities in the Federal Scheme at the Federal State Unitary Enterprise "Federal Environmental Operator"
The workshop participants are undergraduate and graduate students of the RUDN Institute of Environmental Engineering
Event goals: conduct a review of the company's activities discuss graduates employment prospects.
2023-04-07 10:10:31
Анонс научного семинара «Защита ВКР на иностранном языке: требования, особенности, рекомендации»
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: наука
Поднаправление: экология, иностранный язык
Формат — семинар
Тип — институтский
Заголовок — Защита ВКР на иностранном языке: требования, особенности, рекомендации
Дата и время – 7.04.2023 в 10.30-11.50
Место проведения – институт экологии РУДН, г. Москва, Подольское шоссе, д. 8/5, ауд. 415
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Краткая справка:
В соответствии с Приказом ректора РУДН №773 «О новой редакции Регламента защиты ВКР на иностранных языках» от 30 декабря 2022 г. защиты выпускных квалификационных работ обучающимися проводятся в устной форме на иностранных языках. К тексту доклада должна быть подготовлена презентация на иностранном языке. Данный семинар посвящен подготовке текста защите, изучению требований, которым он должен соответствовать.
Спикер семинара – Коновалова Элеонора Евгеньевна, сотрудница кафедры иностранных языков института экологии.
Участники семинара – студенты бакалавриата института экологии РУДН.
Цели мероприятия:
- познакомить студентов с требованиями к тексту защиты ВКР;
- разобрать наиболее часто встречающиеся ошибки;
- представить рекомендации по подготовке текста защиты.
Announcement of the workshop «Thesis defense in a foreign language: requirements, features, recommendations»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: science
Sub-direction: ecology, foreign languages
Format - workshop
Type - institute
Title - Thesis defense: n a foreign language: requirements, features, recommendations
Date and time - 04/07/2023 at 10.30-11.50 аm
Venue – Institute of Environmental Engineering, Moscow, Podol’skoe Shosse, 8/5, room 415
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Quick reference:
In accordance with the Order of the Rector of RUDN University No. 773 "On the new edition of the Regulations for thesis defense in foreign languages", students defend their final qualification works orally in foreign languages. A presentation in a foreign language should be prepared for the text of the report. This workshop is devoted to the preparation of the defense text, the study of the requirements that it must meet.
The speaker of the master class is Eleonora Evgenievna Konovalova, an employee of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering. The participants of the workshop are undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering.
Event goals:
- acquaint students with the requirements for the text of the thesis defense;
- analyze the most common errors;
- provide recommendations on the preparation of the defense text.
2023-03-29 16:23:08
Пресс-релиз мастер-класса с работодателем «Особенности работы инженера-эколога в государственных структурах на примере РГП “Казгидромет”»
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера
Поднаправление: экология, мониторинг
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок — Особенности работы инженера-эколога в государственных структурах на примере РГП “Казгидромет”
Дата и время – 22.03.2023 в 15.00-16.00
Место проведения – онлайн
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: На прошедшем в Институте экологии мастер-классе перед студентами магистратуры 1 курса выступила ведущий инженер-эколог гидрометеорологической службы Республики Казахстан Кыдырханова Еркеназ. Спикер рассказала присутствующим о деятельности «Казгидромета» в области ведения мониторинга состояния окружающей среды, а также о своей работе, связанной с контролем и проверкой состояния воды комплексными лабораториями.
Основной текст:
22 марта 2023 года студенты Института экологии приняли участие в работе мастер-класса «Особенности работы инженера-эколога в государственных структурах на примере РГП “Казгидромет”». Спикер мастер-класса выступила Кыдырханова Еркеназ, ведущий инженер-эколог в Управлении анализа данных поверхностных вод Департамента экологического мониторинга РГП «Казгидромет». Она рассказала об истории «Казгидромета» и своих должностных обязанностях.
Национальная гидрометеорологическая служба Республики Казахстан была основана в январе 1922 года, с 1999 года ей был присвоен статус Республиканского Государственного Предприятия – (РГП) «Казгидромет». В РГП «Казгидромет» насчитывается 15 филиалов в каждой области Республики Казахстан, общая штатная численность более 3 тысяч человек.
Предметом деятельности Предприятия является ведение мониторинга состояния окружающей среды, метеорологического и гидрологического мониторинга с использованием государственной наблюдательной сети. «Казгидромет» – единственный юридически ответственный орган, имеющий право на официальное информационное обслуживание любых организаций штормовыми предупреждениями о надвигающихся опасных и стихийных явлениях природы на территории Республики Казахстан.
«Казгидромет» осуществляет следующие виды деятельности:
1. Мониторинг состояния окружающей среды (атмосферного воздуха, атмосферных осадков, водных ресурсов, почв, трансграничных загрязнений, метеорологический
мониторинг, радиационный мониторинг, гидрологический мониторинг, фоновый мониторинг);
2. Совершенствование методов прогнозирования гидрометеорологических явлений;
3. Проведение научно-исследовательских работ, связанных с мониторингом состояния окружающей среды, метеорологическим, гидрологическим мониторингом;
4. Обеспечение государственных органов и других заинтересованных лиц гидрометеорологической информацией, а также информацией о состоянии окружающей среды;
5. Осуществление международного сотрудничества в областях, связанных с основными видами деятельности;
6. Ведение республиканского фонда данных, полученных в результате ведения мониторинга состояния окружающей среды, метеорологического и гидрологического мониторингов.
Еркеназ Кыдырханова закончила Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, поступила в магистратуру Института экологии РУДН. С 2022 года она работает в «Казгидромет» в должности инженера-эколога. В круг ее должностных обязанностей входит статистический контроль данных и проверка качества выполненных физико-химических анализов воды, подготовка аналитических отчетов на основе ежедневных, ежемесячных и многолетних результатов мониторинга, а также координация работы комплексных лабораторий при выполнении внеплановых отборов и анализов проб воды. «Эколог выполняет все эти функции. Наша работа требует знаний, ответственности и внимательности», - сказала Еркеназ.
Также она продемонстрировала работу сайта «Казгидромета». Любой желающий может зайти в соответствующий раздел, запросить информацию о содержании основных загрязнителей (17 показателей) на любом контрольном створе любой реки в Казахстане и получить выписку.
Отзыв студента магистратуры Нуржана Жакешова: «Мастер-класс был очень информативным. Я узнал много интересного о работе в «Казгидромете», например, о том, что при приеме на работу недостаточно показать диплом о высшем образовании, нужно подтвердить свои знания. Для этого нужно пройти тест о воде, экологии рек и озер».
Announcement of the workshop «Features of the work of an environmental engineer in government structures on the example of RSE "Kazhydromet"»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: ecology, monitoring
Format - workshop
Type - institute
Title - Features of the work of an environmental engineer in government structures on the example of RSE "Kazhydromet"
Date and time - 03/22/2023 at 3.00-4.00 pm
Venue – online
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: At the workshop held at the Institute of Environmental Engineering, the leading engineer-ecologist of the Hydrometeorological Service of the Republic of Kazakhstan Yerkenaz Kydyrkhanova spoke to the 1st year master's students. The speaker told the audience about the activities of «Kazhydromet» in the field of environmental monitoring, as well as her work related to the control and verification of the state of water by complex laboratories.
Main text:
On March 22, 2023, students of the Institute of Environmental Engineering took part in the workshop «Features of the work of an environmental engineer in government structures on the example of RSE "Kazhydromet"». The speaker of the workshop was Yerkenaz Kydyrkhanova, Leading Environmental Engineer in the Surface Water Data Analysis Department of the Environmental Monitoring Department of RSE «Kazhydromet». She spoke about the history of «Kazhydromet» and her job responsibilities.
The National Hydrometeorological Service of the Republic of Kazakhstan was founded in January 1922, since 1999 it has been given the status of the Republican State Enterprise - (RSE) "Kazgidromet". RSE "Kazhydromet" has 15 branches in each region of the Republic of Kazakhstan, with a total staff of more than 3 thousand people.
The subject of the activity of the Enterprise is the monitoring of the state of the environment, meteorological and hydrological monitoring using the state observation network. «Kazhydromet» is the only legally responsible body that has the right to official information service of any organizations with storm warnings about impending dangerous and natural phenomena on the territory of the Republic of Kazakhstan.
«Kazhydromet» carries out the following activities:
1. Environmental monitoring (atmospheric air, precipitation, water resources, soils, transboundary pollution, meteorological monitoring, radiation monitoring, hydrological monitoring, background monitoring);
2. Improvement of methods for forecasting hydrometeorological phenomena;
3. Carrying out research work related to monitoring the state of the environment, meteorological, hydrological monitoring;
4. Providing state bodies and other interested parties with hydrometeorological information, as well as information on the state of the environment;
5. Implementation of international cooperation in areas related to the main activities;
6. Maintenance of the republican fund of data obtained as a result of monitoring the state of the environment, meteorological and hydrological monitoring.
Yerkenaz Kydyrkhanova graduated from the Al-Farabi Kazakh National University, entered the master's program at the Institute of Environmental Engineering of the Peoples' Friendship University of Russia. Since 2022, she has been working at Kazhydromet as an environmental engineer. Her job responsibilities include statistical data control and quality control of physical
and chemical water analyzes performed, preparation of analytical reports based on daily, monthly and long-term monitoring results, as well as coordination of complex laboratories when performing unscheduled water sampling and analysis. “The environmental engineer performs all these functions. Our work requires knowledge, responsibility and attentiveness,” Yerkenaz said.
She also demonstrated the work of the «Kazhydromet» website. Anyone can enter the relevant section, request information on the content of the main pollutants (17 indicators) at any control point of any river in Kazakhstan and receive an extract.
Feedback from Master's student Nurzhan Zhakeshov: «The workshop was very informative. I learned a lot of interesting things about working at «Kazhydromet», for example, that when applying for a job it is not enough to show a diploma of higher education, you need to confirm your knowledge. To do this, you need to pass a test about water, the ecology of rivers and lakes».
2023-03-29 16:15:06
Мастер-класс мастер-класса с работодателем «Комплексное управление отходами: от сбора до утилизации и обезвреживания» («Comprehensive waste management: from collection to disposal and neutralization») 15.03.2023
Каковы новейшие технологии утилизации и обезвреживания различных видов отходов III-V класса опасности; в чем состоит процедура экологического сопровождения процесса сбора, обезвреживания и утилизации этих отходов; какие знания и навыки помогут стать успешными в будущей профессии студентам института экологии РУДН рассказала спикер мастер-класса – Мария Стрелковская, менеджер-эколог Группы компаний «Управление Отходами».
Группа компаний «Управление Отходами» с 2007 года накопила уникальный опыт в области обезвреживания опасных отходов, занимаясь транспортировкой и утилизацией различных видов отходов III-V класса опасности, а также медицинских, биологических отходов и неликвидной продукции.
В настоящее время Группа компаний объединяет такие предприятия, как ООО «ЧИСТЫЙ МИР», ООО «Центр Управления Ресурсами», Научно-промышленный комплекс «Крюково», принимает более 1000 основных видов отходов, имеет более 10000 постоянных клиентов, а среднемесячный вес уничтожаемых отходов превышает 600 тонн.
Приоритетом Группы компаний «Управление Отходами» является эффективное выстраивание логистических цепочек, снижение негативного воздействия выбросов на окружающую среду. Особое внимание сотрудники компании уделяют постоянному совершенствованию процессов сбора отходов и технологии их обезвреживания, внедрению цифрового контроля на всех этапах приема, транспортировки и уничтожения отходов.
Спикер рассказала студентам о способах работы с различными видами отходов: основная их масса обезвреживается термическим способом и пиролизом, часть – методом механического измельчения в дезинфицирующем растворе, часть – разделяется на компоненты и утилизируется. Мария Стрелковская познакомила студентов со своими должностными обязанностями менеджера-эколога, которые состоят в ведении клиентской базы, подготовке коммерческих предложений, подборе кодов ФККО, составлении специальной документации и отчетов.
Главными профессиональными качествами, которыми должен обладать менеджер-эколог Группы компаний «Управление Отходами», Мария Стрелковская назвала хорошую естественно-научную подготовку, отличное знание законодательной базы, умение грамотное выявлять потребности клиентов и обрабатывать запросы, работать с технической документацией на русском и иностранных языках.
Студенты с интересом задавали вопросы спикеру о требуемом уровне подготовки по экологическим дисциплинам, возможности карьерного роста в Группе компаний «Управление Отходами», перспективах трудоустройства.
«В Группе компаний «Управление Отходами» можно получить большой опыт практической работы, пройти путь от помощника эколога до руководителя высшего звена. Для успешной будущей карьеры необходимо активно участвовать в научных конференциях, изучать иностранные языки, пользоваться всеми возможностями, которые предоставляет научно-учебная база института экологии РУДН», – Мария Стрелковская.
Отзыв Дарьи Назаровой, магистрантки 1 курса:
Мастер-класс, который состоялся 15.03.23, для меня оказался неожиданным в хорошем смысле этого слова, я для себя отметила то, что Группа компаний «Управление Отходами» набирает в штат молодых сотрудников без опыта работы, прежде всего вчерашних студентов, которые впоследствии и составляют креативную команду единомышленников. По моему мнению, такая кадровая политика группы компаний повышает шансы выпускников вузов на эффективное трудоустройство.
Организаторами мероприятия выступили Институт экологии, кафедра иностранных языков совместно с Группой компаний «Управление Отходами».
MARCH 15, 2023
What are the latest technologies of recycling and neutralization of different waste types of hazard classes III-V; what is the procedure of environmental support in collection, neutralization and disposal of this waste? What knowledge and skills will help students of RUDN Institute of Environmental Engineering to be successful in their future profession? All these questions were answered by the speaker of the workshop – Maria Strelkovskaya, an environmental manager of The Waste Management Group of Companies.
At present, the Group combines such enterprises as CLEAN WORLD LLC, Resource Management Center LLC, Kryukovo Scientific and Industrial Complex, takes more than 1000 basic types of waste, has more than 10000 regular customers, and the average monthly weight of the disposed waste exceeds 600 tons.
Building efficient logistics chains and reducing negative impacts of emissions on the environment is a priority for the Waste Management Group of Companies. Special attention is paid to continuous improvement of waste collection processes and waste disposal technologies, introduction of digital control at all stages of waste collection, transportation, and disposal.
The speaker told the students about the ways to deal with different types of waste: most of it is neutralized by the thermal method and pyrolysis, some by mechanical grinding in a disinfectant solution, and some is separated into components and disposed of. Maria Strelkovskaya introduced the students to her job duties as an environmental manager, which include maintaining a client base, preparing commercial offers, selecting Federal Classificatory Catalogue of Wastes codes, preparing special documentation and reports.
Maria Strelkovskaya named good scientific training in natural disciplines, excellent knowledge of the legal framework, the ability to identify customer needs and process requests properly and to work with technical documentation in Russian and foreign languages as the main professional competencies an environmental manager of the Waste Management Group of Companies should have.
The students listened with interest to the speaker and asked questions about the required level of training in environmental disciplines, career opportunities at the Waste Management Group of Companies and employment prospects.
“In the Waste Management Group of Companies, you can get a great practical work experience, go from a junior environmental manager to a top manager. In any case, in order to become successful in your future career, you need to take an active part in scientific conferences, learn foreign languages, and take the advantage of all the opportunities offered by the scientific and educational platform of RUDN Institute of Environmental Engineering.” Maria Strelkovskaya replied.
Feedback from Darya Nazarova, a first-year master's student:
The workshop, which took place on 15th March, was unexpected for me in a good way. I noted for myself that the Waste Management Group of Companies recruits young professionals without work experience, especially yesterday's students who then constitute a creative team of like-minded enthusiasts. In my opinion, this personnel policy of the group of companies increases the chances of university graduates for successful employment.
2023-03-22 11:40:47
Пост-релиз о круглом столе «Жизненные ценности РУДН: профессионализм, исследовательская культура эколога»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: круглый стол «Жизненные ценности РУДН: профессионализм, исследовательская культура эколога»
Лидер-абзац: Цель мероприятия – ознакомить студентов с устойчивой системой базовых принципов, целей, приоритетов и норм, лежащей в основе корпоративной культуры обучающихся Университета, важнейшей составляющей частью жизнедеятельности и стратегического развития Университета, определяющей его приоритеты.
Задачи мероприятия выделить ценности, реально существующие, традиционные для РУДН, закрепленные в Миссии РУДН и Кодексах Чести; выявить отношение обучающихся ИЭ РУДН к традиционным ценностям РУДН; сформулировать перечень «Жизненные ценности РУДН», предлагаемых к продвижению.
Основная часть: В целях выполнения плана работы Профессионального студенческого объединения «Язык, наука, культура страны изучаемого языка» (руководитель доцент Уланова К.Л.) кафедры иностранных языков института экологии 03 марта 2023 г. была организована беседа педагога ДО КИЯ ИЭ Коноваловой Э.Е. на тему «Жизненные ценности РУДН: профессионализм, исследовательская культура экологов» со студентами бакалаврами института экологии, изучающими иностранный язык. Сегодня университеты сталкиваются с целым рядом проблем и противоречий. В академической среде важно сохранять и поддерживать традиции, и одновременно с этим идти в ногу со временем, внедряя в работу не только последние достижения научно-технического прогресса, но и работать в новом формате со студентами, преподавателями и сотрудниками. Чтобы быть в полной мере эффективным, современный университет должен образовывать единое целое: составляющие его люди должны разделять общие ценности высшего образования, не просто работать в университете, но и работать на университет. Жизненные ценности (ЖЦ) РУДН являются одним из важнейших элементов стратегического развития университета. ЖЦ лежат в основе корпоративной культуры РУДН и служат базой для формирования корпоративной идентичности. ЖЦ РУДН отражены в Миссии РУДН, Кодексах Чести преподавателя, обучающегося и сотрудника РУДН и др. документах. Ценность – устойчивое убеждение в том, что определенный способ поведения или конечная цель существования предпочтительнее с личной или социальной точек зрения, чем противоположный или обратный способ поведения, либо конечная цель существования. Система ценностных ориентаций – устойчивая система убеждений о предпочтительных методах поведения или конечной цели существования. Ценности объединяют, миссия направляет. Общие ценности объединяют пространство РУДН, указывая на единство интересов. Они объясняют, почему мы трудимся (работаем, обучаемся) именно в РУДН, а Миссия направляет, делает понятным стратегические цели нашей совместной деятельности. Кроме того, прошла оживленная дискуссия о том, как можно было бы дополнить перечень «Жизненные ценности РУДН»;
Справочная информация: Жизненные ценности РУДН являются одним из важнейших элементов стратегического развития университета. Жизненные ценности лежат в основе корпоративной культуры РУДН и служат базой для формирования корпоративной идентичности.
2023-03-22 11:12:39
Отчет об участии в Международных лингвострановедческих онлайн олимпиадах по английскому языку «English Skills – 2023», «English Countries – Facts About Canada»
Дата и время проведения мероприятия: с 10 января 2023 г. по 11февраля 2023 г.
Место проведения: онлайн
https://ftscience.ru/engskills2023/
https://ftscience.ru/canada2023/
Контактное лицо: Меркушина Наталия Васильевна, merkushina-nv@rudn.ru
Краткая справка:
Организатор – Российское научное общество «Future technologies: science and innovations» (ссылка: https://ftscience.ru).
С 10 января по 11 февраля 2023 г. студенты Института экологии приняли участие в Международных лингвострановедческих онлайн олимпиадах по английскому языку, организованных Российским научным обществом «Future technologies: science and innovations».
Российское научное общество «Future technologies: science and innovations» было основано в 2018 году ведущими специалистами и учеными из различных областей науки.
На протяжении нескольких лет портал работает в различных направлениях и форматах. Лидирующим направлением его деятельности остается проведение интеллектуальных соревнований для школьников, бакалавров, магистров, аспирантов, педагогов, преподавателей, а также всех неравнодушных к науке людей. Соревнования и олимпиады от «Future technologies: science and innovations» проводятся как очно, так и заочно.
В этом году команда Российского научного общества провела две олимпиады по английскому языку: «English Skills – 2023» и «English Countries – Facts About Canada» в целях выявления, продвижения, популяризации и создание условий для интеллектуального развития и поддержки представителей современного общества.
Своей задачей организаторы считают:
• повышение мотивации участников к познавательной деятельности;
• развитие знаний у молодого поколения;
• повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом.
• выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования, создание условий для интеллектуального развития.
Цели проведения олимпиад:
а) оценить знания студентов в области страноведения (Канада) и грамматики английского языка;
б) мотивировать студентов совершенствовать свое знание грамматики английского языка и стимулировать интерес к истории и культуре стран изучаемого иностранного языка (Канада).
Участникам олимпиад, в которой приняли участие более 3000 студентов со всей России, было предложено ответить на 15 вопросов, получив по результатам максимальные 100 баллов.
39 студентов Института экологии заняли призовые места и были награждены сертификатами.
International online English language Olympiads in linguistic and cultural studies «English Skills – 2023», «English Countries – Facts About Canada»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: education
Subdirection: English Grammar, Country Study (Canada)
Format: online
https://ftscience.ru/engskills2023/
https://ftscience.ru/canada2023/
Type: external
Headline: International online English language Olympiads in linguistic and cultural studies «English Skills – 2023», «English Countries – Facts About Canada»
Date and time of the event: January 10, 2023 – 11 February, 2023
Contact person: Merkushina Natalia Vasil’evna, merkushina-nv@rudn.ru
From January 10 to February 11, 2023, students of the Institute of Environmental Engineering took part in the International Linguistic and Cultural Online Olympiads in English, organized by the Russian Scientific Society "Future technologies: science and innovations".
The Russian scientific society "Future technologies: science and innovations" was founded in 2018 by leading experts and scientists from various fields of science.
For several years, the portal has been working in various directions and formats. The leading direction of its activity is holding intellectual competitions for schoolchildren, bachelors, masters, graduate students, teachers, teachers, as well as all people who are not indifferent to science. Competitions and Olympiads from "Future technologies: science and innovations" are held both in person and in absentia.
This year, the team of the Russian Scientific Society held two English Olympiads: "English Skills - 2023" and "English Countries - Facts About Canada" in order to identify, promote, popularize and create conditions for the intellectual development and support of representatives of modern society.
The task of the organizers is:
• increasing the motivation of participants for cognitive activities;
• development of knowledge among the younger generation;
• increasing interest in creative education and intellectual activity among young people, in professional communities, in society as a whole.
• identification and support of talented students in the field of intellectual activity, motivated to continue their education, creation of conditions for intellectual development.
The goals of the Olympiads:
a) assess students' knowledge in the field of country studies (Canada) and English grammar;
b) motivate students to improve their knowledge of English grammar and stimulate interest in the history and culture of the countries of the studied foreign language (Canada).
The participants of the Olympiad, in which more than 3,000 students from all over Russia took part, were asked to answer 15 questions, receiving the maximum 100 points according to the results.
39 students of the Institute of Environmental Engineering won prizes and were awarded certificates.
2023-03-18 15:15:44
02-04 марта 2023 года старший преподаватель кафедры иностранных языков Елена Борисовна Павлова приняла участие во II Международной научно-практической конференции «Инязовские чтения – 2023»
02–04 марта в Москве на базе Московского государственного лингвистического университета состоялась II Международная научно-
практическая конференция «Инязовские чтения – 2023», которая объединила молодых ученых из Беларуси, Китая, Молдовы, России, Узбекистана.
От РУДН на конференции выступила Елена Борисовна Павлова, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков Института экологии.
Елена Борисовна Павлова представила доклад «Incorporating MOOCs into teaching ESP to environmental students: preliminary results». Она отметила, что применение методики встраивания англоязычных MOOCs в курс иностранного языка для профессиональных целей дополнительно мотивирует будущих экологов к изучению не только иностранного языка, но и специальных дисциплин.
Участники конференции обсудили цифровые образовательные технологии в системе лингвистического образования, последние достижения психолингвистики и когнитивной лингвистики, новейшие концепции дискурса, многоликость коммуникации в зеркале переводоведения, востоковедения, литературоведения.
В рамках конференции состоялись круглые столы «Цифровая лингвистика», «Переводческая лексикография: проблемы, исследования, перспективы», «Переводчик-специалист и специалист-переводчик: реалии рынка и взгляд изнутри».
Организатором конференции выступил Московский государственный лингвистический университет при поддержке Института Европы РАН, Института Китая и современной Азии РАН, Института Африки РАН, Института Латинской Америки, Государственного Института русского языка им. А. С. Пушкина.
2023-03-11 18:30:19
Пост-релиз круглого стола «Международный женский день»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: жизнь в РУДН
Поднаправление: страноведение
Формат: круглый стол
Тип: институтский
Заголовок: Международный женский день
Дата и время: 06.03.2023 в 10.30-12.00
Место проведения: институт экологии, ауд. 303
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: В институте экологии был проведен круглый стол, посвященный Международному женскому дню 8 марта. В его работе приняли участие студенты 1 курса, выступившие с докладами о выдающихся женщинах в мировой истории.
Основной текст:
Международный женский день, 8 марта, празднуют во всем мире. В этот день отмечаются достижения женщин вне зависимости от национальных границ или этнических, языковых, культурных, экономических и политических различий.
Участниками круглого стола в честь праздника стали студенты 1 курса Института экологии. На мероприятии присутствовало 97 студентов. Они прослушали доклады по тематике мероприятия и приняли участие в викторине о знаменитых женщинах в истории.
О разных аспектах истории Международного женского дня рассказали Бодрова Ольга, Бусловская Елизавета, Климова Анастасия, Муханько Алина, Пузенкова Кристина, Сапрыкина Ева. Идея проведения Международного женского дня впервые возникла в начале ХХ века. С тех первых лет Международный женский день приобрел новое глобальное измерение для женщин, живущих как в развитых, так и в развивающихся странах. Ежегодному празднованию Международного женского дня положила начало Вторая Международная конференция социалисток, состоявшаяся в Копенгагене в 1910 году. Праздновать этот день предложила активный борец за права женщин Клара Цеткин. Одной из целей была обозначена борьба за всеобщее избирательное право для женщин. Предложение получило единодушную поддержку более 100 женщин из 17 стран, однако дата празднования зафиксирована не была. До 1914 года в разных странах этот день отмечали в различные числа марта, а позже был приурочен к годовщине демонстрации работниц нью-йоркских предприятий текстильной промышленности 8 марта 1857 года.
Петрова Виктория, Бодрик Мария, Крячков Михаил рассказали о том, как отмечают праздник 8 марта в разных странах. Например, на Кубе этот день наполнен особым смыслом, в воздухе витает дух революции и свободы. Международный женский день в Уганде связан с вековыми традициями народов. Легенда местных жителей о 8 марта основывается на том, что когда-то одна из женщин деревянным пестом, которым измельчала вареные корнеплоды, ударила бога. С тех пор уделом женщины стала африканская красная земля и дефицитная здесь вода. В Китае 8 марта проходит очень незаметно и тихо. Никаких традиционных роз и тюльпанов в этот день. В Польше, Италии и Болгарии отношение к этому празднику неоднозначное, и он не является праздничным днем. Во Франции праздник широко не отмечают. Французы чествуют женщин в День матери. Кроме того, во Франции принято поздравлять девочек в День Святого Валентина.
Борисова Ирина, Илюхин Алексей, Пастух Максим подготовили доклад о Кларе Цеткин. Клара Цеткин — немецкая политическая деятельница, участница немецкого и международного коммунистического движения, одна из основательниц Коммунистической партии Германии, активистка борьбы за права женщин. Клара Цеткин сыграла важную роль в основании Второго интернационала и подготовила для его Учредительного конгресса речь о роли женщин в революционной борьбе. Считается, что она является автором идеи Международного женского дня — 8 марта.
Чулкова Алина рассказала о Розе Люксембург - теоретике марксизма, философе, экономисте и публицисте. Она родилась в Российской империи, блестяще окончила женскую гимназию в Варшаве, была вынуждена эмигрировать в Швейцарию, так как скрывалась от преследования за участие в польском революционном подполье. В Цюрихском университете изучала юриспруденцию, политэкономию и философию, а заодно вела агитацию среди студентов. В 1897 году за свою диссертацию получила степень доктора государственного права, а на следующий год переехала в Германию.
Иванникова Дарья и Сычева Ольга подготовили доклад об истории феминизма. Феминизм — термин, объединяющий движение за права женщин во всех сферах общества, целью которого является устранение дискриминации женщин. Данное движение возникло на волне классического либерализма в XVIII веке. Начало XVIII века — период отступления от идеи гендерного равенства; особую популярность в это время получила идея культивирования женской «слабости» («слабый пол»). Но уже к середине XVIII века французские просветители способствовали возрождению феминистских идей. На протяжении всего XVIII века женщины европейских стран начали принимать активное участие в жизни общества. Большое количество женщин стали обладать экономической независимостью; светские дамы пытались вмешиваться в политику. Женщины просили признания их прав на гражданскую жизнь: образование, труд, уважение в семье и обществе. В XIX веке требования феминисток в разных странах воплотились в единую общественную кампанию и акцию. Поначалу приоритетным вопросом был доступ женщин к высшему образованию, а после и вопрос о законодательных реформах и праве голоса для женщин как средстве для обеспечения законодательных реформ. С середины XIX века образованные женщины стали активнее участвовать в общественной жизни, требуя политического равноправия. Родоначальницей феминизма «второй волны» стала Симона де Бовуар, хотя она не считала себя феминисткой. Но именно она рассеяла догму о естественности сексуального разделения труда, создала соотносящее «природное» (женское) с «культурным» (мужским). В начале 60-х XX века пробуждение социального женского самосознания привело к возникновению «второй волны» феминизма. Она провозгласила своей целью борьбу за создание равных возможностей для самореализации обоих полов.
Прокофьева Дарья и Хохнова Карина –рассказали о принцессе Диане, известной также как «Королева людских сердец». По данным опроса, проведённого в 2002 году вещательной компанией BBC, Диана заняла 3-е место в списке ста величайших британцев в истории. Диана активно занималась благотворительной и миротворческой деятельностью (в частности, была активисткой борьбы со СПИДом и движения за прекращение производства противопехотных мин). Была одной из самых популярных в мире женщин своего времени. Она отличалась большой жертвенностью, сочувствием, желанием помогать людям, которые оказались в кризисной ситуации.
Последней с докладом выступила Волкович Елизавета, рассказав о Коко Шанель. Она была французским модельером и основательницей модного дома Chanel, оказала существенное влияние на интернациональную моду XX века. В период после Первой мировой войны использовала стиль, ориентированный на упрощение женского костюма. Этому стилю было свойственно заимствование элементов традиционного мужского гардероба и следование принципу «роскошной простоты». Новаторский стиль Шанель отличался простотой, одежда стала более удобной и менее дорогой, требовала гораздо меньше времени для надевания или снятия и при этом была не менее элегантной. Коко ввела в женскую моду приталенный жакет и маленькое чёрное платье. Она стала единственным человеком из мира моды, включённым журналом Time в список 100 самых влиятельных людей XX века.
Отзыв студентки 1 курса Иванниковой Дарьи: Было интересно и познавательно! Узнали много нового о праздновании Международного женского дня в разных странах! Узнали о ведущих направлениях развития и мировых личностях.
Post-release of the master class "International Women's Day"
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: life at RUDN University
Sub-direction: regional studies
Format: master class
Type: institute
Title: International Women's Day
Date and time: 03/06/2023 at 10.30-12.00
Venue: Institute of Environmental Engineering, room 303
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: A round table dedicated to the International Women's Day on March 8 was held at the Institute of Environmental Engineering. It was attended by 1st year students who made presentations on outstanding women in world history.
Main text:
International Women's Day, March 8, is celebrated all over the world. This day celebrates the achievements of women regardless of national borders or ethnic, linguistic, cultural, economic and political differences.
Participants of the round table were 1st year students of the Institute of Environmental Engineering. The event was attended by 97 students. They listened to reports on the subject of the event and took part in a quiz about famous women in history.
Bodrova Olga, Buslovskaya Elizaveta, Klimova Anastasia, Mukhanko Alina, Puzenkova Kristina, Saprykina Eva spoke about various aspects of the history of International Women's Day. The idea of holding International Women's Day first arose in the early twentieth century. Since those early years, International Women's Day has taken on a new global dimension for women living in both developed and developing countries. The annual celebration of International Women's Day was initiated by the Second International Conference of Socialists, held in Copenhagen in 1910. Clara Zetkin, an active fighter for women's rights, proposed celebrating this day. One of the goals was the struggle for universal suffrage for women. The proposal received the unanimous support of more than 100 women from 17 countries, but no date for the celebration was fixed. Until 1914, this day was celebrated in different countries on different dates in March, and later it was timed to coincide with the anniversary of the demonstration of New York textile workers on March 8, 1857.
Petrova Victoria, Bodrik Maria, Kryachkov Mikhail talked about how the holiday of March 8 is celebrated in different countries. For example, in Cuba this day is filled with a special meaning, the spirit of revolution and freedom is in the air. International Women's Day in Uganda is associated with centuries-old traditions of the peoples. The legend of local residents about March 8 is based on the fact that once one of the women hit God with a wooden pestle, which crushed boiled root crops. Since then, the lot of women has become the African red land and scarce water here. In China, March 8 passes very quietly and quietly. No traditional roses and tulips on this day. In Poland, Italy and Bulgaria, the attitude towards this holiday is ambiguous, and it is not a public holiday. In France, the holiday is not widely celebrated. The French honor women on Mother's Day. In addition, in France it is customary to congratulate girls on Valentine's Day.
Borisova Irina, Ilyukhin Alexey, Pastukh Maxim prepared a report on Clara Zetkin. Clara Zetkin was a German politician, member of the German and international communist movement, one of the founders of the Communist Party of Germany, an activist in the struggle for women's rights. Clara Zetkin attended the Second International and prepared a speech for its Founding Congress on the role of women in the revolutionary struggle. It is believed that she was the author of the idea of International Women's Day - March 8.
Alina Chulkova spoke about Rosa Luxembourg, a Marxist theorist, philosopher, economist and publicist. She was born in the Russian Empire, brilliantly graduated from the women's gymnasium in Warsaw, was forced to emigrate to Switzerland, as she was hiding from persecution for participating in the Polish revolutionary underground. At the University of Zurich, she studied law, political economy and philosophy, and at the same time campaigned among students. In 1897, for her dissertation, she received a doctorate in public law, and the following year she moved to Germany.
Ivannikova Daria and Sycheva Olga prepared a report on the history of feminism. Feminism is a term that unites the movement for the rights of women in all spheres of society, the purpose of which is to eliminate discrimination against women. This movement arose on the wave of classical liberalism in the 18th century. The beginning of the 18th century was a period of retreat from the idea of gender equality; the idea of cultivating female "weakness" gained particular popularity at that time. But by the middle of the 18th century, French enlighteners contributed to the revival of feminist ideas. Throughout the 18th century, women in European countries began to take an active part in society. Large numbers of women have become economically independent; secular ladies tried to interfere in politics. Women asked for recognition of their rights to civil life: education, work, respect in the family and society. In the 19th century, the demands of feminists in different countries were embodied in a single public campaign and action. Initially, the priority issue was women's access to higher education, and then the issue of legislative reforms and the right to vote for women as a means to ensure legislative reforms. From the middle of the 19th century, educated women became more actively involved in public life, demanding political equality. Simone de Beauvoir was the founder of second-wave feminism, although she did not consider herself a feminist. But it was she who dispelled the dogma about the naturalness of the sexual division of labor, created correlative "natural" (female) with "cultural" (male). In the early 1960s, the awakening of social female consciousness led to the emergence of a "second wave" of feminism. She proclaimed her goal the struggle for the creation of equal opportunities for self-realization of both sexes.
Prokofieva Daria and Khokhnova Karina talked about Princess Diana, also known as the "Queen of Human Hearts". According to a poll conducted in 2002 by the BBC broadcaster, Diana was ranked 3rd in the list of the hundred greatest Britons in history. Diana was actively involved in charitable and peacekeeping activities (in particular, she was an activist in the fight against AIDS and the movement to stop the production of anti-personnel mines). She was one of the most popular women in the world of her time. She was distinguished by great sacrifice, sympathy, and a desire to help people who found themselves in a crisis situation.
The last speaker was Elizaveta Volkovich, who spoke about Coco Chanel. She was a French fashion designer and founder of the Chanel fashion house, and had a significant impact on the international fashion of the 20th century. In the period after the First World War, she used a style focused on the simplification of women's costume. This style was characterized by borrowing elements of the traditional men's wardrobe and following the principle of "luxurious simplicity". Chanel's innovative style was characterized by simplicity, clothing became more comfortable and less expensive, required much less time to put on or take off, and at the same time was no less elegant. Coco introduced a fitted jacket and a little black dress into women's fashion. She became the only person from the world of fashion included in Time magazine's list of the 100 most influential people of the 20th century.
Feedback from 1st year student Daria Ivannikova: It was interesting and informative! We learned a lot about the celebration of International Women's Day in different countries! We learned about the leading directions of development and world personalities.
2023-03-11 15:01:05
Пост-релиз мастер-класса «MASS SPECTROMETRY AND ITS CAPABILITIES» («Масс-спектрометрия и ее возможности»)
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: карьера, жизнь в РУДН
Поднаправление: устойчивое развитие, трудоустройство
Формат: мастер-класс
Тип: институтский
Заголовок: Масс-спектрометрия и ее возможности
Дата и время: 27.02.2023 в 10.30-12.00
Место проведения: институт экологии, ауд. 415
Контакты: Кадерова Румия Гаярьевна, kaderova_rg@pfur.ru
Основная часть:
27 февраля 2023 года с 10.30 до 11.50 прошел круглый стол «MASS SPECTROMETRY AND ITS CAPABILITIES» («Масс-спектрометрия и ее возможности») для бакалавров направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02). Всего в круглом столе приняли участие 75 студентов
Мастер-класс проводил Тарасов Иван Владимирович - старший специалист по качеству Института аналитической токсикологии. Курировала мастер-класс педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков и института экологии Кадерова Р.Г.
В ходе проведенного мастер-класса студенты-слушатели познакомились с ключевыми направлениями деятельности Института аналитической токсикологии и независимой клинико-диагностической лаборатории, ключевым направлением деятельности которой является разработка и внедрение новых методов масс-спектрометрии в клинические исследования и лабораторную диагностику. Несмотря на сравнительно небольшой период существования института, а он был основан в 2010 году, он добился выдающихся результатов. А именно, метод масс-спектрометрии микробных маркеров (МСММ), который был предложен профессором Осиповым Г.А., успешно развивался и зарекомендовал себя как надёжный количественный экспресс-метод диагностики дисбактериозов и определения возбудителей инфекции. Наряду с методом МСММ ИАТ разработал и осуществляет количественную оценку концентрации полиненасыщенных жирных кислот групп Омега-3 и Омега-6 (Омегаметрия) в стенке эритроцита. Объектами исследования являются венозная и капиллярная кровь («сухая капля»).
Кроме того, с 2020 года ИАТ разработал масс-спектрометрический метод количественного определения 25-гидрокси витамина D3. Также специалистами ИАТ разработан масс-спектрометрический метод определения стероидного профиля в слюне. Институт аналитической токсикологии регулярно проводит конференции и вебинары с участием специалистов из различных областей науки, которые охотно делятся своим опытом использования представленных методик на практике.
Компания открыта для молодых специалистов и могла бы быть интересна студентам в качестве места прохождения практики и построения дальнейшей карьеры.
Встреча закончилась открытым микрофоном, и студенты смогли задать спикеру все интересующие вопросы. Встреча была информативной и целесообразной.
Своим мнением поделилась гости семинара, студенты первого курса.
Мария Груздева:
«Я посетила интересный мастер-класс. Предоставленная информация была очень полезна. И как начинающий эколог нахожу встречу очень мотивирующей. Спасибо большое».
Карина Хохнова:
«Спасибо за мастер-класс! Очень полезно и интересно, заставляет задуматься о настоящих приоритетах сегодня. Иван крутой».
Анастасия Климова:
«Интересно было послушать про жизненный опыт молодого человека, зарядилась его мотивированностью и сохранила контакты их компании».
Post-release of the master class "MASS SPECTROMETRY AND ITS CAPABILITIES"
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: sustainable development
Format: master class
Type: institute
Title: Mass spectrometry and its capabilities.
Date and time: 27.02.2023 at 10.30-12.00
Venue: Institute of Environmental Engineering, room 415
Contacts: Rumiia Kaderova, kaderova_rg@pfur.ru
On February 27, 2023, from 10.30 to 11.50, a round table "MASS SPECTROMETRY AND ITS CAPABILITIES" was held for bachelors in the fields of "Ecology and Nature Management" (05.04.06) and "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" (18.03.02). The round table was attended by 75 students
The master class was conducted by Tarasov Ivan Vladimirovich, Senior Quality Specialist at the Institute of Analytical Toxicology. Supervised the master class of the teacher of additional education of the Department of Foreign Languages and the Institute of Ecology Kaderova R.G.
During the master class, the students got acquainted with the key activities of the Institute of Analytical Toxicology and an independent clinical diagnostic laboratory, the key activity of which is the development and implementation of new methods of mass spectrometry in clinical research and laboratory diagnostics. Despite the relatively short period of the institute's existence, and it was founded in 2010, it has achieved outstanding results. Namely, the method of mass spectrometry of microbial markers (MSMM), which was proposed by Professor G.A. Osipov, has successfully developed and established itself as a reliable quantitative express method for diagnosing dysbiosis and determining pathogens of infection. Along with the MSMM method, IAT has developed and quantifies the concentration of Omega-3 and Omega-6 polyunsaturated fatty acids (Omegametry) in the erythrocyte wall. The objects of the study are venous and capillary blood ("dry drop").
In addition, since 2020, IAT has developed a mass spectrometric method for the quantitative determination of 25-hydroxy vitamin D3. IAT specialists have also developed a mass spectrometric method for determining the steroid profile in saliva. The Institute of Analytical Toxicology regularly holds conferences and webinars with the participation of specialists from various fields of science who willingly share their experience of using the presented techniques in practice.
The company is open to young professionals and could be of interest to students as a place to practice and build a further career.
The meeting ended with an open microphone, and the students were able to ask the speaker all the questions they were interested in. The meeting was informative and expedient.
The guests of the seminar, first-year students shared their opinion.
Maria Gruzdeva:
"I attended an interesting master class. The information provided was very helpful. And as a novice ecologist, I find the meeting very motivating. Thank you very much."
Karina Khokhnova:
"Thank you for the master class! It is very useful and interesting, makes you think about the real priorities today. Ivan krutoy".
Anastasia Klimova:
"It was interesting to hear about the life experience of a young man, I was charged with his motivation and kept the contacts of their company".
2023-03-04 18:47:56
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «Помощь предприятиям и властям в учете ценности природы и биоразнообразия (Helping businesses and authorities to account for the value of nature and biodiversity)»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: карьера
Поднаправление: устойчивое развитие, биоразнообразие
Формат: мастер-класс
Тип: институтский
Заголовок: «Помощь предприятиям и властям в учете ценности природы и биоразнообразия (Helping businesses and authorities to account for the value of nature and biodiversity)»
Дата и время: 08.02.2023 в 18.00-19.00
Место проведения: онлайн, https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1497623226226838365/en_US
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: Студенты Института экологии приняли участие в работе мастер-класса, на котором спикер Люси Гуген из компании «Anthesis», рассказала о том, что в связи с усилением экологического кризиса важно правильно оценивать оптимальный уровень воздействия и использования природных ресурсов. Для этого на прошедшей в декабре 2022 году в Канаде Конференции ООН по биоразнообразию СОР15, было принято глобальное соглашение, одной из целей которого является требование к крупным компаниям и финансовым учреждениям к 2030 году предоставлять информацию об оценках и рисках воздействия на природу в своей деятельности.
Основная часть:
8 февраля 2023 года 50 студентов магистратуры Института экологии приняли участие в работе мастер-класса «Помощь предприятиям и властям в учете ценности природы и биоразнообразия», проводимый компании «Anthesis». В роли спикера выступила Люси Гуген, руководитель отдела стратегических и эффективных коммуникаций. По ее словам, важность данной темы растет в связи с усилением экологического кризиса, сокращением биоразнообразия. При этом подсчитано, что 1 доллар, потраченный на восстановление окружающей среды, приносит до 30 долларов прибыли. «Общество определенно зависит от природы, она влияет на качество нашей жизни и экономику», - сказала Люси. В понятие «природа» входят водная, воздушная среда, педосфера, флора и фауна, причем биоразнообразие считается одним из показателей качества окружающей среды. Человек также влияет на природу, извлекая ее богатства, загрязняя различные сферы, занимаясь их восстановлением. Эти явления взаимосвязаны и порождают различные риски. В настоящее время 50%-60% экономических рисков так или иначе связаны с окружающей средой.
В декабре 2022 году в Монреале, Канада, прошла Конференция ООН по биоразнообразию СОР15. Ее работа была направлена на создание мира, живущего в гармонии с природой, повышенное внимание уделялось морскому и прибрежному биоразнообразию. Участники конференции ООН по биоразнообразию приняли глобальное соглашение. Наиболее важной его частью является обязательство защитить не менее 30% суши и воды Земли к 2030 году. В настоящее время под охраной находится 17% наземных и 10% морских территорий. Реализация принятых во время работы конференции решении потребует увеличения инвестиций в создание и использование соответствующих научных знаний об окружающей среде, а также партнерства между различными группами участников для преобразования науки и знаний в масштабируемые действия и практические решения. Богатые страны обязались к 2030 году выплачивать примерно $30 млрд в год более бедным странам через новый фонд биоразнообразия, который будет создан в рамках Глобального экологического фонда, организации с 30-летней историей, которая поддерживает работу по охране окружающей среды.
«В рамках соглашения перед участниками поставили много разных целей, - сказала Люси, - но я бы хотела остановиться на самой важной для нас сегодня, цели №15. К 2030 году правительства потребуют от крупных и транснациональных компаний и финансовых учреждений оценки и раскрытия своих рисков, воздействия и зависимости от природы в своей деятельности, цепочках создания стоимости и поставок. Хотя в соглашении оговаривается только деятельность крупных компаний, зачастую в их сеть поставок включены более мелкие компании-посредники, поэтому в конечном итоге окажется, что и эти компании будут обязаны отчитываться о своей деятельности».
Регламенты и стандарты отчетности будут основываться на:
• Принципе ненанесения значительного вреда биоразнообразию и экосистемам;
• Рисках, возможности, политике, процессах и планах перехода для биоразнообразия;
• Доле инвестиций в компании, пострадавшие от вырубки лесов, территорий, уязвимых для биоразнообразия, и искусственных земель;
• Специальном стандарте отчетности (GRI 304) о воздействии на биоразнообразие;
• Рекомендации по раскрытию информации о рисках и возможностях, связанных с природой;
• Специальном стандарте отчетности (ESRS 4) для требований к отчетности, связанных с биоразнообразием и экосистемами.
Как определить стоимость природных ресурсов и экосистемных услуг? Важно помнить, что существуют разные способы оценки, однако основное внимание должно уделяться экономической составляющей. Все товары и услуги взаимозаменяемы. Существуют спрос и предложение на чистую окружающую среду и ресурсы. Иными словами, есть социально-экономически оптимальный уровень воздействия и использования природных ресурсов. Оптимальный уровень возможен только в том случае, если воздействие на природу правильно оценено.
Отзыв студентки магистратуры Анастасии Слабоспицкой: «Прошедший мастер-класс был очень насыщенным. Я узнала много полезного, например, что экономическая оценка природных ресурсов облегчает сопоставление природного капитала с финансовыми потоками. В Европейском Союзе официальные органы используют экономическую оценку для оценки проектов, аналогичная оценка активно вводится в США. Спасибо организаторам за познавательный мастер-класс».
Post-release of the master class «Helping businesses and authorities to account for the value of nature and biodiversity»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: sustainable development, biodiversity
Format: master class
Type: institute
Title: Helping businesses and authorities to account for the value of nature and biodiversity
Date and time: 08.02.2023 at 18.00-19.00
Venue: online, https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1497623226226838365/en_US
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leader paragraph: Students of the Institute of Environmental Engineering took part in a master class, where Lucy Gugen from “Anthesis” spoke about the importance of correctly assessing the optimal level of impact and use of natural resources due to the intensification of the environmental crisis. To do this, at the United Nations Biodiversity Conference COP15, held in Canada in December 2022, a global agreement was adopted, one of the goals of which is to require large companies and financial institutions to provide information on assessments and risks of environmental impact in their activities by 2030.
Mail part:
On February 8, 2023, 50 master's students of the Institute of Environmental Engineering took part in the master class «Helping businesses and authorities to take into account the value of nature and biodiversity», held by «Anthesis». The speaker was Lucie Gugen, Head of Strategic and Impact Communications. According to her, the importance of this topic is growing due to the intensification of the ecological crisis, the reduction of biodiversity. At the same time, it is estimated that 1 dollar spent on environmental restoration brings up to 30 dollars in profit. «Society is definitely dependent on nature, it affects our quality of life and the economy,» said Lucy. The concept of "nature" includes water, air, soil, flora and fauna, and biodiversity is considered one of the indicators of environmental quality. People also influence nature, extracting its riches, polluting various spheres, engaging in their restoration. These phenomena are interrelated and give rise to various risks. Currently, 50%-60% of economic risks are related to the environment in one way or another.
In December 2022, the UN Conference on Biodiversity COP15 was held in Montreal, Canada. Its work focused on creating a world that lives in harmony with nature, with an emphasis on marine and coastal biodiversity. Participants of the UN Conference on Biodiversity adopted a global agreement. The most important part of it is a commitment to protect at least 30% of the Earth's land and water by 2030. Currently, 17% of terrestrial and 10% of marine territories are under protection. The implementation of the decisions taken during the conference will require increased investment in the creation and use of relevant scientific knowledge about the environment, as well as partnerships between different groups of participants to transform science and knowledge into scalable actions and practical solutions. Rich countries have pledged to pay roughly $30 billion a year to poorer countries by 2030 through a new biodiversity fund to be created under the Global Environment Facility, a 30-year-old organization that supports environmental work.
«As part of the agreement, many different goals were set for the participants but I would like to focus on the most important goal for us today, goal number 15. Large and transnational companies and financial institutions will be required by governments to assess, and disclosure, their risks, impacts and dependencies on nature by 2030 in their operations, value and supply chains. Although the agreement only covers the activities of large companies, often smaller companies are included in their supply chain, so in the end it will turn out that these companies will be required to report on their activities too,» said Lucy.
Regulations and reporting standards will be based on:
• Do no significant harm principle for biodiversity and ecosystems
• Risks, opportunities, policies, processes and transition plans for biodiversity
• Share of investments in companies affected by deforestation, biodiversity sensitive areas and land artificialisation
• Specific reporting standard (GRI 304) on biodiversity-related impacts
• Disclosure recommendations for nature-related risks and opportunities
• Specific reporting standard (ESRS 4) for biodiversity and ecosystems-related reporting requirements
How to determine the value of natural resources and ecosystem services? It is important to remember that there are different ways of assessing, but the main focus should be on the economic component. All goods and services are substitutable. Supply and demand for a clean environment and resources exist. In other words, there is a socio-economic optimal level of impact and nature resource use. Optimal level only possible if impacts are properly priced.
Feedback from a master's student Anastasia Slabospitskaya: «The master class was very deep and intense. I learned a lot of useful things, for example, that the economic valuation of natural resources makes it easier to match natural capital with financial flows. In the European Union, the authorities use economic valuation to evaluate projects, and similar valuation is being actively introduced in the US. Thanks to the organizers for the informative master class».
2023-02-13 19:37:31
Пост-релиз круглого стола «Всемирный день почв»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: наука
Поднаправление: экология, почвоведение
Формат: круглый стол
Тип: институтский
Заголовок: Всемирный день почв
Дата и время: 09.12.2022 в 12.00-13.20
Место проведения: институт экологии, ауд. 429
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: Почва — это среда, состоящая из организмов, минералов и органических компонентов, которая обеспечивает пищу для людей и животных. Как и мы, почва нуждается в сбалансированном и разнообразном снабжении питательными веществами в соответствующих количествах, чтобы быть здоровой. Студенты Института экологии обсудили способы повышения почвенного плодородия, а также роль почвы в важных природных процессах.
Краткая справка:
В этом году Всемирный день почв прошел под лозунгом: «Почвы: где начинается еда». Студенты 4 курса Института экологии подготовили доклады на английском языке по тематике мероприятия. Всего в работе круглого стола приняли участие 18 студентов.
Литвинович Анастасия и Шарипова Эльза рассказали об истории праздника. Всемирный день почв проводится ежегодно 5 декабря, чтобы привлечь внимание к важности здоровья почв и устойчивого управления почвенными ресурсами. Международный день почв был рекомендован Международным союзом наук о почве в 2002 году. Под руководством Королевства Таиланд и в рамках Глобального почвенного партнерства ФАО поддержала официальное учреждение Дня в качестве глобальной платформы для повышения осведомленности. Конференция ФАО единогласно одобрила проведение Всемирного дня почв в июне 2013 года и обратилась с просьбой о его официальном утверждении на 68-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН.
Белебина Оксана и Продедович Екатерина выступили с докладом, посвященным основным почвенным типа России и проблемам, с которыми сталкивается сельское хозяйство. На образование почв влияют все компоненты природы, особенно климат, растительность и подстилающие горные породы. В северной части страны развитие почвообразовательных процессов лимитируется энергетическими ресурсами. Нарастание тепла к югу ведет к увеличению органики и количества микроорганизмов. Оптимальные почвообразовательные процессы создаются в полосе нейтрального баланса тепла и влаги, при этом формируются чернозёмы. При дальнейшем продвижении к югу почвообразование начинает сдерживаться дефицитом влаги.
Основные типы почв России:
• Арктические почвы
• Тундровые почвы
• Подзолистые почвы (наиболее распространенный тип почв в России)
• Дерново-подзолистые почвы
• Бурые лесные почвы
• Серые лесные почвы
• Черноземные почвы
• Каштановые почвы
Важнейшим свойством почв считается их плодородие. Самыми плодородными почвами являются черноземы, далее – к северу и к югу от черноземов – идут по плодородию серые лесные и каштановые. Запасы гумуса тесно связаны с естественной продуктивностью почв, которая зависит от величины годового прироста биомассы на единицу площади. В России более 50% пашни размещено на черноземах. Около 15% приходится на серые и бурые лесные почвы, столько же – на дерново-подзолистые и подзолистые, и чуть более 10% приходится на каштановые почвы.
Сельскохозяйственные системы теряют питательные вещества с каждым урожаем, и, если не используется устойчивое управление почвой, плодородность почвы постепенно теряется, и выращиваемые культуры имеют дефицит питательных веществ. Потеря питательных веществ в почве является одним из основных процессов деградации почвы. Она признана одной из основных проблем на глобальном уровне для обеспечения продовольственной безопасности и устойчивости во всем мире.
Воробьев Егор выступил с докладом о роли почв в накоплении углерода. По подсчетам ученых, около 2 млрд га, или 25% общей площади земель в мире, пострадали от деградации. Ежегодно во всем мире теряется около 24 млрд тонн плодородных почв. Выбросы парниковых газов в сельском хозяйстве составляют примерно 13% от общих глобальных выбросов. Углерод, содержащийся в почвенном органическом веществе, имеет решающее значение для здоровья почвы, плодородия и экосистемных услуг, в том числе производства пищевых продуктов. Его сохранение и восстановление имеет важное значение для устойчивого развития. Вследствие изменения климата, негативно влияющего на сельское хозяйство, фермеры должны производить на 60% больше продовольствия к 2050 году. Для удовлетворения этих потребностей почвы должны быть как можно более продуктивными.
Почвы с высоким содержанием углерода являются более продуктивными и способны лучше фильтровать и очищать воду. Вода, удерживаемая в почве, служит в качестве источника для 90% мировой сельскохозяйственной продукции и составляет около 65% пресной воды. Почвенный органический углерод играет большую роль в изменении климата, представляя собой как угрозу, так и возможности достичь целей Парижского соглашения.
Круглый стол завершился просмотром видеороликов на английском языке по тематике мероприятия.
Отзыв студентки 4 курса Великжаниной Екатерины: «Во время круглого стола я узнала много интересного. Было очень интересно узнать о секвестрации углерода. Сейчас это актуальная тема, хотя и непростая. Докладчик подробно объяснил теорию и то, как секвестрация углерода может помочь избавиться от проблемы глобального потепления».
Post-release of the workshop «World Soil Day»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: science
Sub-direction: ecology, soil science
Format: workshop
Type: institute
Title: World Soil Day
Date and time: 09.12.2022 at 12.00-13.30
Venue: Institute of Environmental Engineering, room 429
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: Soil is a medium of organisms, minerals, and organic components that provides food for humans and animals. Like us, the soil needs a balanced and varied supply of nutrients in appropriate amounts to be healthy. Students of the Institute of Environmental Engineering discussed ways to improve soil fertility, as well as the role of soil in important natural processes.
Quick reference:
This year's World Soil Day was celebrated under the slogan: "Soils: where food begins." 4th year students of the Institute of Environmental Engineering prepared reports in English on the subject of the event. A total of 18 students took part in the round table.
Anastasia Litvinovich and Elza Sharipova told about the history of the holiday. World Soil Day is held annually on 5 December to highlight the importance of soil health and sustainable soil management. World Soil Day was recommended by the International Union of Soil Sciences in 2002. Under the leadership of the Kingdom of Thailand and through the Global Soil Partnership, the FAO supported the official establishment of the Day as a global platform to raise awareness. The FAO Conference unanimously approved the holding of World Soil Day in June 2013 and requested its official adoption at the 68th session of the UN General Assembly.
Oksana Belebina and Ekaterina Prodedovich made a presentation on the main soil types of Russia and the problems faced by agriculture. Soil formation is influenced by all components of nature, especially climate, vegetation and underlying rocks. In the northern part of the country, the development of soil-forming processes is limited by energy resources. The increase in heat to the south leads to an increase in organic matter and the number of microorganisms. Optimal soil-forming processes are created in the zone of neutral balance of heat and moisture. With further advancement to the south, soil formation begins to be restrained by a moisture deficit.
The main types of soils in Russia:
• arctic soils
• tundra soils
• podzolic soils (the most common soil type in Russia)
• soddy-podzolic soils
• brown forest soils
• gray forest soils
• chernozem soils
• chestnut soils
The most important property of soils is their fertility. The most fertile soils are chernozems, further - gray forest and chestnut soils go in terms of fertility. Humus reserves are closely related to the natural productivity of soils, which depends on the amount of annual biomass growth per unit area. In Russia, more than 50% of arable land is located on chernozems. About 15% falls on gray and brown forest soils, the same amount falls on soddy-podzolic and podzolic soils, and slightly more than 10% falls on chestnut soils.
Agricultural systems lose nutrients with every harvest, and unless sustainable soil management is used, soil fertility is gradually lost and the crops grown become nutrient deficient. Loss of nutrients in soil is one of the main processes of soil degradation. It is recognized as one of the main challenges at the global level for food security and sustainability around the world.
Egor Vorobyov made a presentation on the role of soils in carbon accumulation. According to scientists, about 2 billion hectares, or 25% of the total land area in the world, have suffered from degradation. Every year around 24 billion tons of fertile soils are lost all over the world. Greenhouse gas emissions from agriculture account for approximately 13% of total global emissions. Soil organic carbon is critical to soil health, fertility and ecosystem services, including food production. Its conservation and restoration are essential for sustainable development. With climate change affecting agriculture, farmers need to produce 60% more food by 2050. To meet these needs, soils must be as productive as possible.
Soils with a high carbon content are more productive and better able to filter and purify water. The water held in the soil serves as a source for 90% of the world's agricultural production and makes up about 65% of fresh water. Soil organic carbon plays a large role in climate change, representing both a threat and an opportunity to achieve the goals of the Paris Agreement.
The round table ended with watching videos in English on the topic of the event.
Feedback from 4th year student Ekaterina Velikzhanina: “During the round table, I learned a lot of interesting things. It was very interesting to learn about carbon sequestration. Now this is a hot topic, although not an easy one. The speaker explained in detail the theory and how carbon sequestration can help to get rid of the problem of global warming.”
2022-12-30 20:08:35
Научный семинар “Лекции TED для преподавания иностранных языков, обзор лучших практик”
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Соорганизаторы: Рабатский университет Мохаммеда V, Морокко
Направление: наука
Поднаправление: иностранные языки
Формат — семинар
Тип — научный семинар
Заголовок - Научный семинар “ Лекции TED для преподавания иностранных языков, обзор лучших практик”
Дата и время – 22.12.2022 в 15.30-16.30
Место проведения — MS Teams; ссылка на семинар: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MTRhNWU2MTQtNTg1Zi00YzRhLWJhNGItN2UyZmI2ZTNhMDQ0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22e7e9febc-58ee-425c-8c53-3eb70accdab3%22%7d
Контактное лицо — Руднева Мария Андреевна, rudneva-ma@rudn.ru
Краткая справка:
22 декабря 2022 прошло заседание регулярного межкафедрального семинара Комиссии по ИЯ на базе кафедры ИЯ института экологии. Доцент кафедры иностранных языков Руднева М.А. представила доклад на тему «Лекции TED для преподавания иностранных языков, обзор лучших практик». В докладе были рассмотрены возможности использования лекций TED на занятиях иностранным языком для специальных целей, особое внимание уделялось спектру возможных применений лекций TED для обучения интенсивному и экстенсивному аудированию. В ряде работ отмечается, что навыку понимания на слух уделяется меньше внимания в сравнении с другими речевыми навыками. Отчасти это обстоятельство можно объяснить недоступностью достаточного количества адаптированных материалов для студентов с низким и средним уровнем владения иностранным языком. На занятиях иностранным языком для специальных целей эта проблема может быть решена при помощи лекций TED. Такие лекции (аббревиатура TED расшифровывается как технологии, развлечения, дизайн) способны заинтересовать студентов, благодаря увлекательной тематике, мотивирующим докладчикам, простоте доступа и использования. В этой связи преподаватели иностранных языков успешно используют лекции TED для расширения словарного запаса, обучения аудированию, переводу, иноязычной устной речи, чтению, письму, английскому языку для академических целей. Исследователями были предложены и рассмотрены различные учебные модели, включающие использование лекций TED. В докладе была предпринята попытка обобщить существующие практики с точки зрения их применения на занятиях иностранным языком в РУДН. Большой интерес слушателей вызвал опыт института экологии по последовательному внедрению лекций TED в онлайн-курс языка для профессиональной коммуникации в рамках модели перевернутого класса. Были рассмотрены вопросы педагогического дизайна и оценивания с позиции смешанного обучения иностранному языку для специальных целей. Также большой интерес вызвали инструменты, позволяющие создавать интерактивные онлайн упражнения. Участники мероприятия оценили широкий спектр возможностей лекций TED для обучения иностранному языку в высшем учебном заведении.
Со-организатор: Профессор Рдуан Фаизи, Рабатский университет Мохаммеда V, Морокко
Отзывы участников семинара
Гуслякова А.В., доцент кафедры контрастивной лингвистики Института иностранных языков Московского педагогического государственного университета:
«Семинар, проведенный к.ф.н. доцентом Рудневой Марией Андреевной, затронул один из наиболее актуальных вопросов обучения иностранному языку, связанный с восприятием устрой речи на слух, то есть с развитием языковых навыков аудирования у учащихся – школьников, студентов или взрослых людей, изучающих любой иностранный язык.
Пожалуй, этот опыт изучения иностранного языка является наиболее сложным и требующим тщательно обдуманных и подобранных заданий со стороны преподавателя (учителя). Лекции в стиле TED, которым был посвящен методологический семинар М.А. Рудневой, на сегодняшний день может быть назван одним из наиболее удачных форматов подачи информационного контента, который может быть использован в учебных целях для развития и совершенствования аудитивных навыков иностранной речи. Благодарим М.А. Рудневу за своевременно затронутую дидактическую тему эффективной работы над формированием и развитием навыков аудирования с опорой на актуальные и общественно значимые проблемы и вопросы, затрагиваемые в видео-презентациях TED, стремящихся популяризовать и продвигать важные идеи в современном мире»
Закирова Ю.Л., к.филолог.н., доцент кафедры иностранных языков института экологии РУДН:
«Хотелось бы поблагодарить доцента кафедры иностранных языков института экологии РУДН Рудневу Марию Андреевну за яркий содержательный доклад на тему “Лекции TED для преподавания иностранных языков, обзор лучших практик” 22 декабря 2022 года.
Семинар посвящен одной из важнейших тем в области преподавания иностранного языка, а именно методам обучения одному из самых сложных активных навыков - интенсивному и экстенсивному аудированию, формированию которого в образовательных учреждениях, как правило, уделяется меньше внимания, чем другим речевым навыкам.
Несомненно, семинар был интересен и практически ценен, результаты проведенной работы могут найти применение в практике преподавания иностранного языка в высших, средних специальных учебных заведениях, а также в старших школьных классах лингвистического профиля»
Уланова К.Л., к.филолог.н., доцент кафедры иностранных языков института экологии РУДН:
«Выражаю большую благодарность организаторам научного семинара. Полученная информация о возможностях использования лекций TED на занятиях ESP определенно поможет в дальнейшей работе. Применение данного подхода в обучении способствует реализации стандарта в плане формирования универсальных учебных действий. Благодарю Марию Андреевну Рудневу за полученные знания, которые дают возможность по-новому подойти к планированию и проведению урока».
Academic Workshop “TED Lectures for SLA, Best Practices Overview”
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Co-organizers: Mohammed V University, Rabat, Morocco
Direction: Science
Subdirection: Foreign languages
Format: workshop
Type: academic workshop
Title: “TED Lectures for SLA, Best Practices Overview”
Date and time of the event: December, 22, 2022, 15.30-16.30 MSK
Media platform: MS Teams, Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MTRhNWU2MTQtNTg1Zi00YzRhLWJhNGItN2UyZmI2ZTNhMDQ0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22e7e9febc-58ee-425c-8c53-3eb70accdab3%22%7d
Contact person: Rudneva Maria, rudneva-ma@rudn.ru
Workshop objectives:
A monthly academic workshop of the Commission on Foreign Languages was held by the department of foreign languages of the Institute of Environmental Engineering on December 22, 2022. Maria Rudneva, an Associate Professor of the foreign languages department, presented a talk titled “TED Lectures for SLA, Best Practices Overview”. The talk outlined an instructional model for incorporation of TED talks (TTs) in ESP classes with a specific focus on abundant opportunities TTs provide for teaching intensive and extensive listening. Although the importance of listening comprehension is widely admitted, a few scholars still claim that it remains the most neglected micro-skill of all, a “Cinderella of communication strategies”. This misbalance can be partly put down to lack of graded listening materials of appealing content for lower proficiency students and TTs might serve as a potential remedy for ESP learners. The nature of TTs (with TED standing for Technology, Entertainment and Design) is of great interest for learners due to engaging topics, motivating speakers, easy access and overall user friendliness. Therefore a few SLA instructors have been attempting to utilize TTs in various ways, which include, but are not limited to vocabulary development and retention, listening comprehension, translation skills, speaking assignments varying from guided discussions to oral presentations, reading comprehension skills, writing and summation, EAP, etc. A few integration models have been suggested and evaluated in past literature. The author attempted to draw on those and suggest a detailed account of advances that can be utilized in ESP classes at RUDN university.
Of great interest to the participants was the experience of the Institute of Environmental Engineering in the consistent implementation of TED lectures in an online ESP course within the flipped classroom framework. The participants also shared their experience in pedagogic design and assessment within the blended learning model. Apart from that, the discussion highlighted the tools for creating interactive online quizzes. The participants of the workshop appreciated a wide range of opportunities TED lectures provide for teaching a foreign language at universities.
Co-organizers:
Rdouan Faizi, Professor at Mohammed V University, Rabat, Morocco
Reviews:
Guslyakova A.V., Associate Professor, Department of Contrastive Linguistics, Institute of Foreign Languages, Moscow State Pedagogical University:
“The talk presented by Maria Andreevna Rudneva, touched upon one of the most topical issues of teaching a foreign language, related to the auditory perception of the structure of speech, i.e. the development of language listening skills in students of secondary and tertiary education establishments as well as adults who study any foreign language.
Perhaps this experience of learning a foreign language is the most challenging and requires carefully curated and selected tasks on the part of the teacher (instructor). TED-format lectures, which were highlighted in the workshop by M.A. Rudneva, today can be called one of the most successful means for presenting information content that can be used for educational purposes to develop and improve the auditory skills of foreign speech. We thank M.A. Rudneva for timely touching on the didactic topic of effective work on the formation and development of listening skills based on current and socially significant problems and issues featured in TED video lectures that seek to popularize and promote important ideas in the modern world"
Zakirova Yu.L., Associate Professor of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering, RUDN University:
“I would like to thank Maria Andreevna Rudneva for an engaging informative talk on the topic “TED Lectures for SLA, Best Practices Overview” on December 22, 2022. The was devoted to one of the most important topics in the field of teaching a foreign language - intensive and extensive listening comprehension skills, the formation of which in educational institutions, as a rule, attracts less attention than other speech skills.
Undoubtedly, the seminar was interesting and of high practical value, the results of the work carried out can be implemented in teaching a foreign language at higher, secondary specialized educational institutions, as well as at high school classes with advanced tuition in linguistics”
Ulanova K.L., Associate Professor, Department of Foreign Languages, Institute of Environmental Engineering, RUDN University:
“I express my deep gratitude to the organizers of the academic workshop. The knowledge of using TED lectures in ESP classes will definitely help in future work. This approach to teaching fosters implementation of the standard in terms of the formation of universal learning activities. I thank Maria Andreevna Rudneva for the knowledge gained, which provides an opportunity to revisit planning and conducting a lesson”.
2022-12-29 22:34:55
Поздравляем победительницу конкурса перевода
Студентка 2 курса Швыденко Дарья Владимировна (научный руководитель – Закирова Юлия Львовна) приняла участие в IV Всероссийском межвузовском студенческом конкурсе реферативного перевода и видеопрезентаций . Он проводился Ярославским государственным техническим университетом с 15 ноября по 15 декабря 2022 года. Мероприятие вызвало большой интерес, география участников была очень широкая. В общей сложности, для участия в конкурсе были поданы 437 заявок, которые реализовались в 336 конкурсных работах.
По результатам конкурса Дарья заняла I место в номинации «Естествознание».
Поздравляем Дарью с победой!
2022-12-29 22:24:33
Пост-релиз Молодежная научно-практическая конференции на иностранных языках с международным участием GREEN2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022)
(Программа развития РУДН "Приоритет-2030", проект П13)
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН, карьера
Информационный повод: Молодежная научно-практическая конференции на иностранных языках с международным участием GREEN2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022) (Программа развития РУДН "Приоритет-2030", проект П13)
Лидер-абзац: Целью мероприятия является рассмотрение и обсуждение жизненно важных проблем экологии, изучаемых как в России, так и в зарубежных странах, вовлечение в науку студенческой молодежи, пробуждение у молодого поколения интереса к новым научным знаниям и творчеству, обмен опытом научных исследований в сфере экологии и смежных наук. Рабочие языки конференции: английский, испанский, немецкий, французский, китайский, русский.
Ключевая задача конференции - стремление объединить молодежь из различных регионов РФ, стран СНГ и дальнего зарубежья, занимающуюся научными вопросами защиты окружающей среды на нашей планете.
Основная часть: в ходе конференции было проведено пленарное заседание и организована работа 12 секций по направлениям: экология человека; экология биосистем; современные экологические проблемы регионов России и мира; экология водных ресурсов: мониторинг, загрязнение и восстановление; загрязнение почв и ландшафтные исследования; приоритетные направления устойчивого управления лесами; энерго- и ресурсосберегающие, экологически чистые химико-технические процессы; зеленое строительство; правовые и экономические основы природопользования; экология, политика и общество; актуальные проблемы современного образования; актуальные проблемы гуманитарных и социальных наук.
В конференции приняли участие студенты и молодые ученые российских и зарубежных вузов.
Общее количество участников 224, в том числе:
Количество докладчиков – 125.
Магистры сторонние – 45
Магистры РУДН – 48
Сторонние специалисты – 18
Соорганизаторами конференции GREEN 2022 выступили Российский университет дружбы народов (RUDN university, Россия), Московский педагогический государственный университет (МПГУ, Россия), Южноуральский государственный гуманитарно-педагогический университет (ЮУрГГПУ, Россия), Курдистанский университет (University of Kurdistan), Шаньдунский технологический университет (Shandong University of Technology), Северо-восточный университет лесного хозяйства Northeast Forestry University, Китай)
Представленные на конференции GREEN2022 темы докладов и статей освещают основные проблемы в области экологии, экономики, образования и права, а также возможности и перспективы достижения целей в области устойчивого развития, утвержденных ООН в 2015 г.
В рамках тематики конференции участники представили результаты исследований, определяющие наиболее эффективные пути развития общества третьего тысячелетия. Ряд докладов был посвящен экологическим и природоохранным проблемам, технологиям и подходам, направленным на предотвращение нанесения экологического ущерба, в том числе, снижения негативного воздействия отходов производства и потребления на окружающую среду на территории Российской Федерации и в других регионах планеты. Также были представлены доклады, посвященные вопросам практической реализации принципов устойчивого развития на примере деятельности конкретных компаний и производственных технологий. Значительное число докладов конференции было связано с исследованиями в области новых технологий в образовании и вопросам трансформации роли и модели деятельности образовательных организаций с точки зрения устойчивого развития.
Проведенный анализ различных аспектов развития экономики позволил конкретизировать возможности для государства и бизнеса, выделить угрозы и вызовы, сформулировать предложения по совершенствованию механизмов управления, способствующих решению задач устойчивого развития.
Учёт высказанных участниками конференции предложений по актуальным проблемам развития современного общества будет способствовать разработке и внедрению в практику государственных структур, бюджетных и коммерческих организаций научно обоснованных и положительно зарекомендованных на практике подходов и методов, реализующих «зеленые» принципы устойчивого развития в XXI столетии.
Общее количество представленных секционных докладов – 88, сопровождаемых презентациями.
По итогам работы научных секций были выдвинуты следующие лучшие научно-исследовательские работы:
1. Чжили Лю Тема доклада: Effect of plant size on character variation and radial growth of Pinus Koraiensis
2. Кайбо Ван Тема доклада: Dynamic variation of non-structural carbohydrates in branches and leaves of temperate broad-leaved tree species over a complete life history
3. Мэнжуань Чжао Тема доклада: Vertical variation in leaf functional traits of three typical ferns in broadleaved-Korean pine forest
4. Адарченко И.А. Тема доклада: History of the development of wastewater treatment by microalgae.
5. Калоев Д.З. Тема доклада: Waste-to-energy: how energy is produced from municipal solid waste.
6. Визир А.Д. Тема доклада: Features of wastewater composition in the beer industry.
7. Алеева E. E. Тема доклада: Reparation of environmental damage
8. Фролова К.О., Гущина Г.Е. Тема доклада: Self-control as a guarantee of teenagers’ successful foreign language learning.
9. Сидоченко Н.Д., Мазарчук П.В., Житков Д.Г., Орлова В.С. Тема доклада: Study of phytoplankton photosynthesis by fluorescent methods in reservoirs of the Moscow region.
10. Бондаренко В.M. Тема доклада: Why are coral reefs dying?
11. Матвеева А.Д. Тема доклада: Effect of fat on the selection of wastewater treatment technology for meat processing industry.
12. Кузнецова В. А. Тема доклада: Alternatives to inorganic nitrogen fertilizers: myth or solution for organic farming.
13. Шеховцова А. С. Тема доклада: Biofuel generation.
По результатам работы конференции Молодежной научно-практической конференции на иностранных языках с международным участием GREEN2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022) (Программа развития РУДН "Приоритет-2030", проект П13) GREEN2022 подготовлены к печати сборники материалов конференции в двух частях объемом 37,4 п.л, которые будут проиндексированы в РИНЦ. Электронная версия сборников будет размещена на официальном сайте конференции по адресу: http://greenconfrudn.ru/.
Участникам конференции вручены сертификаты, подтверждающие официальное участие в студенческом научном мероприятии Молодежная научно-практическая конференции на иностранных языках с международным участием GREEN2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022).
Отзывы участников конференции:
Руднева Мария Андреевна, доцент кафедры иностранных языков
института экологии РУДН, модератор секции «Приоритетные области устойчивого управления лесами»: «Очень редко проводятся дискуссии по теме устойчивого управления лесами, особенно с участием зарубежных коллег. Всего на секции 6 «Priority areas of sustainable forest management» я услышала 27 докладов коллег из Северо-восточного института леса (Харбин, Китай). При этом доклады были реализованы в онлайн режиме. Во-первых, я такого количества онлайн докладов не встречала в рамках работы одной секции ни на какой другой крупной конференции, а, во-вторых, это еще больше подчеркивает высокую подготовку конференции, в том числе техническую. Кроме того, свидетельствует об устойчивом выходе нашей конференции на международный уровень. Основные темы, которые мне запомнились и показались наиболее интересными:
• «Effect of plant size on character variation and radial growth of Pinus Koraiensis» докладчик Чжили Лю, профессор Северо-восточного института леса ( Китай)
• «Dynamic variation of non-structural carbohydrates in branches and leaves of temperate broad-leaved tree species over a complete life history» докладчик Кайбо Ван, магистр Северо-восточного института леса (Китай).
• «Vertical variation in leaf functional traits of three typical ferns in broadleaved-Korean pine forest» докладчик Мэнжуань Чжао, магистр северо-восточного института леса (Китай)».
Демина Серафима, Институт экологии, группа ОРСбд-01-19:
«Я хотела бы поблагодарить в первую очередь организаторов конференции за возможность участия в проведении мероприятия. На пленарном заседании были представлены очень интересные и информативные с научной точки зрения доклады. Также не могу не отметить отличную организацию выступлений как на пленарном заседании, так и на секциях. Очень четко отслеживался тайминг, что предотвратило задержки работ секционных заседаний. На секции «Энерго- и ресурсосберегающие, экологически чистые химико-технические процессы» были озвучены очень интересные работы от студентов 4 курса группы ОР Матвеевой Анастасии «Effect of fat on the selection of wastewater treatment technology for meat processing industry», Кузнецовой Виктории «Alternatives to inorganic nitrogen fertilizers: myth or solution for organic farming», Визир Арины «Features of wastewater composition in the beer industry» и Шеховцовой Анастасии «Biofuel generation».
Амелина Ксения Вячеславовна, Институт экологии, группа ОЭПбд-04-19:
«GREEN2022 - мой первый опыт участия в конференциях и написании научных работ. 12 секций позволили выбрать каждому свою и еще раз подчеркнули многообразие и вариативность экологии как науки. В стенах alma mater выступать было не волнительно, что дало возможность сосредоточиться на докладах коллег. Отдельно хочу отметить отличное оформление презентаций участников конференции, всё-таки визуально воспринимать легче, чем на слух; а также работу модераторов и преподавателей кафедры иностранных языков ИЭ РУДН, которые помогали готовиться к конференции и преодолеть языковое недопонимание. Приятным дополнением стали именной сертификат участника и сборник со всеми статьями.»
Матвеева Анастасия Дмитриевна, Институт экологии, группа ОРСбд-01-19:
«Хотела бы поблагодарить организаторов и участников конференции GREEN 2022! Спасибо вам за возможность услышать столько интересных докладов, посвященных современным научным исследованиям! Я участвовала в секции 7 «Энерго- и ресурсосберегающие, экологически чистые химико-технические процессы», все ребята выступили достойно, их доклады были увлекательными!». И спасибо за предоставленную возможность поделиться и своим исследованием!»
Дробышева Анна Игоревна, Институт экологии, группа ОЭПбд-01-21:
"It was my first time as a participant so I collected plenty of useful experience in writing science reports and making presentation. I can’t say that this conference was without any problems but all of them were quickly solved by organizers. I saw many interesting types of research with unknown for me methods so nowadays I can say that I clearly know what to do with future reports and works. Conference was worth its time."
2022-12-14 20:48:52
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «ESG отчетность: раскрыть нельзя закрыть. Для чего нефтегазовой компании отчёт об устойчивом развитии» («ESG reporting: open not close. Why does an oil and gas company need a sustainability report?»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера
Поднаправление: устойчивое развитие
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок — ESG отчетность: раскрыть нельзя закрыть. Для чего нефтегазовой компании отчёт об устойчивом развитии?
Дата и время – 07.12.2022 в 18.00-19.00
Место проведения — институт экологии РУДН, г. Москва, Подольское шоссе, д. 8/5, ауд. 426
Контакты: Липатова Наталия Алексеевна, lipatova_na@pfur.ru
В последние годы тренд на ответственность и экологичность распространился и на сферу инвестиций. В результате возникло понятие ESG. В России принципы ESG менее распространены, чем за рубежом, но их уже постепенно внедряют в бизнес. Соответствие новым экологическим, социальным и управленческим стандартам (ESG) в ближайшие годы станет для российских нефтегазовых компаний все более существенным фактором доступа к внешним рынкам и получению финансирования для своих проектов. Конечно, 2022 год диктует свои правила и заставляет компании и их стейкхолдеров переосмыслить отношение к прозрачности. Составление и публикация отчетности об устойчивом развитии за 2021 год в некоторых компаниях оказались под вопросом. Однако ПАО НОВАТЭК удается устранять препятствия в условиях неопределенности, и компания в этом году была удостоена двух важных наград в сфере ESG-прозрачности. Об этом студентам института экологии РУДН рассказала спикер мастер-класса – Ахмедова Алсу Артуровна, специалист отдела устойчивого развития ПАО НОВАТЭК.
НОВАТЭК является крупнейшим независимым производителем природного газа в России. Компания занимается разведкой, добычей, переработкой, реализацией природного газа, жидких углеводородов и имеет двадцатипятилетний опыт работы в российской нефтегазовой отрасли.
НОВАТЭК реализует природный газ на территории Российской Федерации, а также на экспорт в форме СПГ. НОВАТЭК реализует жидкие углеводороды (стабильный газовый конденсат и продукты его переработки, широкую фракцию легких углеводородов, сжиженный углеводородный газ и нефть) на внутреннем и международном рынках.
Основные производственные активы НОВАТЭК расположены в районах Крайнего Севера — суровом арктическом регионе с богатейшими залежами полезных ископаемых и хрупкой, легко ранимой природой. В своей деятельности Компания уделяет значительное внимание вопросам охраны окружающей среды.
Студенты с интересом задавали вопросы о деятельности компании, требуемом уровне подготовки по экологическим дисциплинам и использовании иностранного языка в профессиональной деятельности, а также о возможности карьерного роста и перспективах трудоустройства.
Спикер рассказала студентам, что её команда принимает непосредственное участие в подготовке отчетов по устойчивому развитию. В обязанности специалиста отдела устойчивого развития входит анализ лучших мировых практик, международных и российских стандартов отчетности, рейтинговых требований для того, чтобы понять, как именно раскрывать информацию о деятельности компании, чтобы компания была привлекательной для инвесторов.
Отзыв Кривошеевой Екатерины Артемовны, магистрантки 1 курса: «Я узнала много нового о той сфере деятельности дипломированного специалиста, с которой до этого почти не была знакома. Корпоративная культура компаний, направленная на охрану окружающей среды, создание стабильности и устойчивого развития способствует просвещению не только узкоквалифицированных специалистов, но и населения в целом. Хочется отметить профессионализм спикера, прекрасную подачу материала и лаконичность изложения. Считаю, что проведения таких образовательных мероприятий позволяет молодым специалистам обмениваться опытом, раскрывать многогранность выбранной сферы деятельности, способствует определению студентом вектора дальнейшего развития и практике разговорного иностранного языка».
Отзыв Васиной Алины Игоревны: «Приношу большую благодарность инициаторам данного мероприятия. Благодаря подобным мастер-классам те, кто уже нашел работу и те, кто ее только ищет, могут узнать немного больше о возможных профессиях эколога и получить новые знания в нашей сфере. Хочется выделить спикера Алсу, за интереснейший рассказ о пути развития в профессии, который наглядно показывает результаты усердных трудов в профессиональной сфере и грамотную постановку целей на будущее».
Отзыв Мнацаканян Марии Рубеновны: «Мастер-класс был продуман и это позволяло присутствующих погрузиться в тему, проявить свою заинтересованность в данной теме. В ходе мастер-класса были использованы современные технологии, яркие презентации. Благоприятное впечатление произвела атмосфера общения студента, проводящего мастер-класс и остальных студентов. Все было изложено в доступной и понятной форме. Результаты работы оставляют благоприятное впечатление, цели и задачи мастер-класса были достигнуты. Мастер-класс заслуживает высокой оценки».
Post release of the master class « ESG reporting: open not close. Why does an oil and gas company need a sustainability report?»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: sustainable development
Format - workshop
Type - institute
Title - ESG reporting: open not close. Why does an oil and gas company need a sustainability report?
Date and time – 07.12.2022 at 6.00-7.00 pm
Venue - Institute of Environmental Engineering, Moscow, Podol’skoe Shosse, 8/5, room 426
Contacts: Natalia Lipatova, lipatova_na@pfur.ru
In recent years, the trend towards responsibility and environmental friendliness has spread to the field of investment. As a result, the concept of ESG emerged. In Russia, the principles of ESG are less common than abroad, but they are already gradually being introduced into business. Compliance with new environmental, social and governance (ESG) standards in the coming years will become an increasingly important factor for Russian oil and gas companies in accessing foreign markets and obtaining financing for their projects. Of course, 2022 dictates its own rules and forces companies and their stakeholders to rethink their attitude to transparency. Compilation and publication of sustainability reports for 2021 in some companies has been called into question. However, PAO NOVATEK manages to level out in the face of uncertainty, and this year the company was awarded two important awards in the field of ESG transparency.
All these was mentioned by the speaker of the workshop - Akhmedova Alsu Arturovna, a specialist of sustainability department
PAO NOVATEK is the largest independent natural gas producer in Russia. The Company is principally engaged in the exploration, production, processing and marketing of natural gas and liquid hydrocarbons and have 25 years of operational experience in the Russian oil and natural gas sector.
NOVATEK sells natural gas within the Russian Federation as well as exports natural gas in the form of LNG. NOVATEK sells liquid hydrocarbons (stable gas condensate, petroleum products, light hydrocarbons, LPG, and crude oil) domestically and internationally.
The main production assets of NOVATEK are located in the Far North, a harsh Arctic region with rich mineral deposits and fragile, easily vulnerable nature. In its activities, the Company pays significant attention to environmental issues.
The students listened with interest to the speakers and asked questions about the required level of training in environmental disciplines, use of a foreign language in professional work as well as career opportunities and employment prospects.
The speaker told the students that her team is directly involved in the preparation of sustainability reports. A specialist of sustainability department is responsible for analysing the best world practices, international and Russian reporting standards, rating requirements in order to understand exactly how to disclose information about the company's activities so that it is attractive to investors.
Now the most important question is whether Russia will be able to become one of the decision-making centers, because the rules of the game in the field of ESG are determined by countries and companies that have gone far ahead in the implementation of the energy transition policy.
Feedback from Ekaterina Krivosheeva, a first-year master's student: «I gained knowledge about the sphere of activity after graduation, which I was almost not familiar before. The corporate culture of companies aimed at protecting the environment, creating stability and sustainable development contributes to the education of not only narrowly qualified specialists, but also the population of the country as a whole. I would like to note the professionalism of the speaker, the excellent presentation of the material and its conciseness. I believe that making such educational events allows young professionals to exchange experiences, reveals the opportunities of chosen sphere, helps to determine the way of further development and practice a spoken foreign language».
Feedback from Alina Igorevna Vasina: «Many thanks to the initiators of this event. Thanks to workshops like this, those who have already found a job and those who are looking for one can learn a little more about the possible careers of environmental protection and gain new knowledge in our field. I would like to thank the speaker Alsu for her interesting story about the way of development in the profession, which clearly shows the results of hard work in the professional field and competent goal-setting for the future».
Feedback from Maria Rubenovna Mnatsakanyan: «The master class was thoughtful and it allowed the attendees to immerse themselves in the topic, to show their interest in the topic. During the master class were used modern technology, bright presentations. The atmosphere of communication between the student conducting the master-class and the other students was favorable. Everything was expounded in intelligible and understandable form. The results of the work left a favorable impression, goals and objectives of the master class were achieved. The master class deserves high marks».
2022-12-11 23:41:38
Отчет о мастер-классе с работодателем «Методика измерения физических факторов в полевых условиях» («Methodology for measuring physical factors in the field»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера, наука, образование
Поднаправление: экология, состояние окружающей среды
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок - Методика измерения физических факторов в полевых условиях
Дата и время – 08.12.2022 в 18.00-19.00
Формат - очно
Место проведения - Подольское шоссе, д.8/5, ауд. 415
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: Работа в лаборатории – это перспективная работа, к которой студенты Института экологии подготовлены наилучшим образом. Она требует знания нормативных документов, внимательности и аккуратности.
Основная часть:
8 декабря 2022 года 11 студентов 2 курса магистратуры приняли участие в работе мастер-класса с работодателем «Методика измерения физических факторов в полевых условиях». В роли спикера выступила Евгения Сергеевна Козлова, сотрудница лаборатории компании «ЭкоЭксперт». ООО «ЭкоЭксперт» много лет работает в области проведения наблюдений за состояние окружающей среды, физическими и химическими процессами, происходящими в природе, для определения уровня загрязнения воды, воздуха и почв. Особенное внимание уделяется сбору, обработке, хранению и распространению информации, полученной в результате этих наблюдений.
Евгения рассказала, что лаборатория работает по ГОСТ 17025 в соответствии с требованиями Росаккредитации. Сама она в основном занимается измерением физических факторов на местности. Основным видом ее деятельности являются натурные измерения в полевых условиях – гамма съемка, измерение плотности потока радона, измерения уровня шума и химического состава воздуха.
Перед началом проведения любых измерений необходимо определить погодные условия, для этого используются специальные приборы: барометры, термометры, гигрометры и анемометры. По словам Евгении, делается это ввиду того, что многие приборы нельзя эксплуатировать при неподходящих погодных условиях. После натурных измерений происходит камеральная обработка данных и по результатам выдается протокол.
Гамма-съемка проводится при помощи дозиметров и отражает радиационную обстановку местности. В основном, подобный вид измерений выполняется в комплексе для инженерно-экологических изысканий. Плотность потока радона также отражает радиационную обстановку, измеряется при помощи специального прибора после отбора проб. Отбор осуществляется при помощи специальных «шашек», куда засыпается прокаленный активированный уголь, который в течение нескольких часов забирает радон с поверхности земли или в помещении.
«Чаще всего к нам поступают заявки на измерение уровня шума», - рассказала Евгения. Шум измеряется при помощи шумомера. Всего существует три класса подобных приборов - 1, 2 и 3. В лаборатории «ЭкоЭксперт» используется 1 класс, самый точный. Обычно измерения шума проводятся в два этапа – дневной и ночной. Также проводятся измерения авиационного шума.
Подводя итог, Евгения рассказала о том, какие предметы в программе обучения Института экологии наиболее помогли ей в трудоустройстве. Теоретические и практический материал по МКСОС, радиоэкологии, неорганической и органической химии, химии окружающей среды неоднократно пригождались ей в работе.
Отзывы:
Наталья Взнуздаева, студентка магистратуры 2 курса: «Евгения выступила интересно и емко, я узнала из ее доклада как оформлять экологические документы на объекты, как проводить замеры проб и как работать с клиентами. Это было познавательно и полезно, мы также обсудили ее личный опыт работы на предприятии. И также дополнительно мы обсудили работу в лаборатории».
Иван Мухин, студент магистратуры 2 курса: «Евгения рассказала нам о работе в аккредитованной аналитической лаборатории. Она занимается измерением физических параметров окружающей среды. Вся её работа проходит в соответствии с российским законодательством. Одним из видов работ, которым Евгения занимается, является измерение радиации. Также она измеряет содержание различных веществ в атмосферном воздухе и уровни шума. Измерения шума проходят и сравниваются с нормативными прописанными в санитарных нормах и правилах. Рассказ очень понравился, как оказалось, в аналитических лабораториях очень интересно работать, особенно заниматься изысканиями».
Report on the master class «Methodology for measuring physical factors in the field»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career, science, education
Sub-direction: ecology, state of the environment
Format - master class
Type - institute
Title - Methodology for measuring physical factors in the field
Date and time - 12/08/2022 at 18.00-19.00
Venue – offline/online, 8/5, Podolskoye shosse, Moscow, RUDN, Institute of Environmental Engineering, room 415
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: Work in the laboratory is a promising job for which the students of the Institute of Environmental Engineering are best prepared. It requires knowledge of regulatory documents, care and accuracy.
Main part:
On December 8, 2022, 11 2nd-year students of the master's program took part in the master class with the employer "Methodology for measuring physical factors in the field." The speaker was Evgenia Sergeevna Kozlova, an employee of the laboratory of the “EcoExpert” LLC. “EcoExpert” LLC has been working for many years in the field of environmental monitoring, physical and chemical processes occurring in nature, determination of air and soil pollution level. Particular attention is paid to the collection, processing, storage and dissemination of information obtained as a result of these observations.
Evgenia said that the laboratory works in accordance with GOST 17025 in accordance with the requirements of the Federal Accreditation Service. She herself is mainly engaged in the measurement of physical factors on the ground. Her main activity is full-scale measurements in the field - gamma survey, measurement of radon flux density, noise level and chemical composition of air.
Before starting any measurements, it is necessary to determine the weather conditions; for this, special instruments are used: barometers, thermometers, hygrometers and anemometers. According to Evgenia, this is done due to the fact that many devices cannot be operated under unsuitable weather conditions. After field measurements, cameral data processing takes place and a protocol is issued based on the results.
Gamma survey is carried out with the help of dosimeters and shows the radiation situation of the area. Basically, this type of measurement is carried out in a complex for engineering and environmental surveys. The radon flux density also reflects the radiation situation and is measured using a special device after sampling. The selection is carried out with the help of special “checkers”, where calcined activated carbon is poured, which takes radon from the surface of the earth or indoors for several hours.
“Most often, we receive applications for measuring the noise level,” said Evgenia. Noise is measured with a sound level meter. In total, there are three classes of such devices - 1, 2 and 3. The EcoExpert laboratory uses class 1, the most accurate. Noise measurements are usually carried out in two stages - daytime and nighttime. Aircraft noise measurements are also taken.
Summing up, Evgenia spoke about which subjects in the training program of the Institute of Environmental Engineering most helped her in finding a job. Theoretical and practical material on ISSOS, radioecology, inorganic and organic chemistry, and environmental chemistry has repeatedly come in handy in her work.
Reviews:
Natalia Vznuzdaeva, 2nd year master's student: “Evgenia spoke interestingly and succinctly, I learned from her report how to draw up environmental documents for objects, how to measure samples and how to work with clients. It was informative and helpful; we also discussed her personal experience in the enterprise. And also, additionally we discussed the work in the laboratory.”
Ivan Mukhin, 2nd year master's student: “Evgenia told us about her work in an accredited analytical laboratory. It deals with the measurement of the physical parameters of the environment. All her work is carried out in accordance with Russian legislation. One of the types of work that Evgenia is engaged in is the measurement of radiation. It also measures the content of various substances in the atmospheric air and noise levels. Noise measurements are taken and compared with the normative ones prescribed in sanitary norms and rules. I really liked the story, as it turned out, it is very interesting to work in analytical laboratories, especially to do research.”
2022-12-11 23:28:09
Отчет о мастер-классе «Что означает Директива ЕС по корпоративной отчетности в области устойчивого развития для вашей организации?» («What Does the EU Corporate Sustainability Reporting Directive Mean for Your Organisation?»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера, образование, международное сотрудничество
Поднаправление: экология, устойчивое развитие, рациональное природопользование
Формат — мастер-класс
Тип — международный
Заголовок — Что означает Директива ЕС по корпоративной отчетности в области устойчивого развития для вашей организации?
Дата и время — 06.12.2022 в 19.00-20.30
Место проведения — онлайн Zoom
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: Законодательство ЕС требует, чтобы некоторые крупные компании раскрывали информацию о том, как они работают и решают социальные и экологические проблемы. Это помогает инвесторам, организациям, потребителям, политикам и другим заинтересованным сторонам оценивать нефинансовые показатели крупных компаний и поощряет эти компании к разработке ответственного подхода к бизнесу.
Основная часть:
10 ноября Европейский парламент проголосовал за предложение о внедрении Директивы по корпоративной отчетности в области устойчивого развития (CSRD). Директива иCSRD — это новый закон, регулирующий требования к отчетности в области устойчивого развития в ЕС и являющийся значительным шагом вперед по сравнению с существующими и относительно ограниченными требованиями к отчетности в области устойчивого развития в ЕС. Хотя это законодательство специфично для ЕС, оно имеет широкие последствия для компаний по всему миру и окажет прямое и косвенное влияние на многие организации. Ожидается, что компании будут соблюдать директиву уже в 2024 году.
6 декабря 2022 года студенты института экологии стали участниками мастер-класса, посвященного вопросам внедрения Директивы по корпоративной отчетности в области устойчивого развития. В роли спикеров выступили Майк Дженнингс, директор компании «Sustainable Finance», и Марк Питерс, заместитель директора компании «Anthesis». Директива является частью «Зелёного пакта для Европы». Это план достижения нулевого выброса парниковых газов и нулевого суммарного загрязнения окружающей среды путём перехода от использования ископаемых к возобновляемым источникам энергии и сырья в странах-членах Европейского союза к 2050 году. Целью мероприятий плана является борьба с глобальным потеплением и загрязнением окружающей среды. Он был принят Европейской комиссией 11 декабря 2019 года. В него входит использование автотранспорта без загрязнения атмосферы, строительство жилых домов с теплоизоляцией, современных систем отопления и экологически чистой электроэнергии. Разработаны экономические меры по переходу промышленности ЕС на экологические нормы, в том числе использование квот на выбросы парниковых газов.
Директива по корпоративной отчетности в области устойчивого развития будет поддерживать и направлять компании при переходе к более устойчивым бизнес-моделям и более устойчивой экономике. Она ужесточит правила в отношении экологической и социальной информации, которую компании должны сообщать. Впервые отчетность об устойчивом развитии ставится наравне с финансовой отчетностью. По словам спикеров, «нужна точная и надежная информация, чтобы обеспечить инвестиции в более устойчивое будущее. Компаниям нужна информация для планирования путей перехода. А инвесторам нужна информация, чтобы иметь ясное представление о том, во что они инвестируют, и бороться с гринвошингом». Спикеры отметили, что, если оставить без внимания проблему гринвошинга, это может снизить доверие инвесторов к устойчивым инвестиционным продуктам, не говоря уже об общественном доверии к усилиям компаний по переходу к устойчивому развитию. Четкие и последовательные требования к раскрытию информации вместе с новым требованием о гарантии повысят надежность информации об устойчивом развитии.
Европейская консультативная группа по финансовой отчетности (EFRAG) в настоящее время работает над улучшением своих стандартов, чтобы они соответствовали Директиве и могли применяться компаниями. Европейские стандарты должны найти баланс между предоставлением полезной информации для инвесторов и заинтересованных сторон и потенциальными затратами, и бременем для компаний, представляющих отчетность. Комиссия полностью привержена обеспечению достижения этого баланса с учетом текущей экономической ситуации. Стандарты ЕС должны учитывать глобальные стандарты, в том числе стандарты, разрабатываемые в настоящее время Советом по международным стандартам устойчивого развития, ISSB. Однако Марк Питерс добавил: «Страны, которые не входят в ЕС и не обязаны отчитываться в соответствии с правилами Директивы, но при этом они широко представлены на европейском рынке, добровольно вводят у себя требования Директивы».
Предполагается, что под действие Директивы будут подпадать крупные общественные компании, в которых работает более 500 человек. В эту категорию попадает около 11 700 крупных компаний и групп по всему ЕС, в том числе банки, страховые компании и другие компании, признанные национальными властями субъектами общественного интереса.
В настоящий момент ведутся технические обсуждения между Комиссией Европейского Парламента, Европейской консультативной группой по финансовой отчетности и Советом по международным стандартам устойчивого развития для достижения максимально возможной общности между европейскими и мировыми стандартами. «Мы считаем, что то, что сейчас предлагается, будет иметь огромное значение для всего мира и послужит катализатором для позитивных изменений», — сказал Майк Дженнингс в завершение своего выступления.
Отзыв — Великжанина Екатерина Сергеевна, студентка 4 курса бакалавриата: «На вебинаре обсуждалась сложная, но важная тема. Докладчик рассказал, что крупные компании должны будут сообщать не только об экологических проблемах от их деятельности, но и о том, как они обращаются с работниками, соблюдают ли их права, ведут ли борьбу с коррупцией и неравенством по возрасту, полу, образованию и профессиональному опыту. Мне кажется, это серьезная задача».
Master class report «What Does the EU Corporate Sustainability Reporting Directive Mean for Your Organisation?»
Organizer — Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career, education, international cooperation,
Sub-direction: ecology, sustainable development, environmental management
Format — master class
Type — international
Title — What Does the EU Corporate Sustainability Reporting Directive Mean for Your Organisation?
Date and time — 06.12.2022 at 19.00-20.30
Venue — online Zoom
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leader paragraph: the EU law requires some large companies to disclose information about how they operate and deal with social and environmental issues. It helps investors, organizations, consumers, policy makers and other stakeholders evaluate the non-financial performance of large companies and encourages these companies to develop a responsible business approach.
Main part:
On November 10, the European Parliament voted in favor of a proposal to implement the Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD). The CSRD is a new law governing sustainability reporting requirements in the EU and is a significant improvement over the current and relatively limited sustainability reporting requirements in the EU. While this legislation is specific to the EU, it has broad implications for companies around the world and will have a direct and indirect impact on many organisations. Companies are expected to comply with the directive as early as 2024.
On December 6, 2022, students of the Institute of Environmental Engineering took part in a master class on the implementation of the Corporate Sustainability Reporting Directive. The speakers were Mike Jennings, Director of Sustainable Finance, and Mark Peeters, Deputy Director of Anthesis. The directive is part of the Green Deal for Europe. It is a plan to achieve zero greenhouse gas emissions and zero total environmental pollution by switching from fossil to renewable sources of energy and raw materials in the member countries of the European Union by 2050. The purpose of the plan is to combat global warming and environmental pollution. It was adopted by the European Commission on December 11, 2019. It includes the use of vehicles without air pollution, the construction of residential buildings with thermal insulation, modern heating systems and environmentally friendly electricity. Economic measures have been developed for the transition of the EU industry to environmental standards, including the use of quotas for greenhouse gas emissions.
The CSRD will support and guide companies in their transition to more sustainable business models and more resilient economies. It will tighten the rules on the environmental and social information that companies must report. For the first time, sustainability reporting is placed on a par with financial reporting. According to the speakers, “Accurate and reliable information is needed to ensure investment in a more sustainable future. Companies need information to plan migration paths. And investors need information to have a clear idea of what they are investing in and fight greenwashing.” The speakers noted that if the issue of greenwashing is left unaddressed, it can reduce investor confidence in sustainable investment products, not to mention public confidence in companies' efforts to transition to sustainable development. Clear and consistent disclosure requirements, together with a new assurance requirement, will increase the credibility of sustainability information.
The European Financial Reporting Advisory Group (EFRAG) is currently working to improve its standards so that they are in line with the CSRD and can be applied by companies. European standards must strike a balance between providing useful information to investors and stakeholders and the potential cost and burden for reporting companies. The Commission is fully committed to ensuring that this balance is achieved, given the current economic situation. The EU standards should take into account global standards, including those currently being developed by the International Sustainable Development Standards Board, ISSB. However, Mark Peters added: “Countries that are not part of the EU and are not required to report in accordance with the rules of the Directive, but they are widely represented in the European market, voluntarily implement the requirements of the CSRD.”
The CSRD is expected to cover large public companies employing more than 500 people. Some 11,700 major companies and groups across the EU fall into this category, including banks, insurance companies and other companies designated as public interest entities by national authorities.
Technical discussions are currently underway between the Commission of the European Parliament, the European Financial Reporting Advisory Group and the International Sustainable Development Standards Board to achieve the greatest possible commonality between European and global standards. “We believe that what is being proposed now will have a huge impact on the world and serve as a catalyst for positive change,” said Mike Jennings at the end of his speech.
Feedback by Ekaterina Sergeevna Velikzhanina, 4th year undergraduate student: “A complex but important topic was discussed at the webinar. The speaker said that large companies will have to report not only on environmental problems from their activities, but also on how they treat employees, whether they respect their rights, whether they are fighting corruption and inequality by age, gender, education and professional experience. I think it's a big task."
2022-12-07 15:36:12
Пост-релиз научного семинара «Nachhaltige Entwicklung»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: наука, образование
Поднаправление: экология
Формат: онлайн
Тип: институтский
Заголовок: Nachhaltige Entwicklung
Дата и время проведения мероприятия: 29.11. 2022 г. с 10.30-12.00
Место проведения: Гете-Институт, Платформа Гете-Института;
ссылка для подключения: https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/bne.html
Контактное лицо: Кадерова Румия Гаярьевна, kaderova_rg@pfur.ru
29 ноября 2022 года на цифровой платформе Гете-Института
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/bne.html
с 10.30 до 12.00 прошел научный семинар «Nachhaltige Entwicklung» («Устойчивое развитие») для бакалавров четвертого курса направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02) в количестве 19 человек.
Научный семинар проводил мультипликатор Гете-Института, проф. Вилли Линдер (Венский Институт педагогики, сельского хозяйства и экологии). Семинар проходил на немецком языке.
Куратор семинара - педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаярьевна.
В ходе проведенного научного семинара студенты ознакомились с историей возникновения понятия, развитием основных принципов и пониманием проблемы. Также были предложны пути решения имеющихся проблемы. Доклад сопровождался презентацией, где в доступной форме был изложен предлагаемый материал.
Особый акцент в докладе был сделан на понимание принципов устойчивого развития. В основе экологического аспекта устойчивого развития лежит принцип гармонизации наших потребностей с естественными возможностями биосферы. Длительное глобальное развитие экономики, нацеленное только на максимизацию прибыли и минимизацию издержек и не имеющее других фундаментальных основ, привело к серьезной деградации природной, социальной и даже духовной среды. Экологические проблемы, глобальное изменение климата, социальное неравенство — это только часть системных кризисов, с которым столкнулось современное человечество. Мысли об ограниченности природных ресурсов и необходимости сдерживать бесконтрольный рост потребления стали неотъемлемой частью повседневной жизни. Преодоление некоторых стереотипов, осознание собственной ответственности перед планетой и грядущими поколениями были основными акцентными аспектами в докладе. Встреча была информативной и целесообразной.
Своим мнением поделилась гостья семинара, студентка четвертого курса Екатерина Грачева:
«Я посетила интересный семинар на немецком языке, который был посвящён устойчивому развитию и способам преодолению вызовов. Были приведены интересные факты по обозначенной тематике. Материал был представлен в простой, информативной и доступной форме».
Post-release of the scientific seminar «Nachhaltige Entwicklung»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, ForeignLanguages Department
Direction: Science, education
Subdirection: Ecology
Format: scientific seminar
Type: institute
Title: “Nachhaltige Entwicklung”
Date and time of the event: November, 29, 2022, 9.00-10.20 MSK
Media platform: Link: https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/bne.html
Contact person: Kaderova Rumiia, kaderova_rg@pfur.ru
November 29, 2022 on the digital platform of the Goethe-Institut
https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/bne.html
from 10.30 to 12.00 a scientific seminar "Nachhaltige Entwicklung" ("Sustainable Development") was held for fourth-year bachelors of the direction "Ecology and nature management" (05.04.06) and "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" (18.03. 02) in the amount of 19 people.
The scientific seminar was conducted by the multiplier of the Goethe-Institut, prof. Willi Linder (Vienna Institute for Pedagogy, Agriculture and Ecology). The seminar was held in German.
The curator of the seminar is a teacher of additional education of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering Rumiya Gayarevna Kaderova.
During the scientific seminar, students got acquainted with the history of the concept, the development of the basic principles and understanding of the problem. Ways of solving existing problems were also proposed. The report was accompanied by a presentation, where the proposed material was presented in an accessible form.
Particular emphasis in the report was placed on understanding the principles of sustainable development. The ecological aspect of sustainable development is based on the principle of harmonizing our needs with the natural possibilities of the biosphere. The long-term global development of the economy, aimed only at maximizing profits and minimizing costs and having no other fundamental foundations, has led to serious degradation of the natural, social and even spiritual environment. Environmental problems, global climate change, social inequality is just a part of the systemic crises faced by modern humanity. Thoughts about the limitations of natural resources and the need to contain the uncontrolled growth of consumption have become an integral part of everyday life. Overcoming some stereotypes, awareness of one's own responsibility to the planet and future generations were the main accent aspects in the report. The meeting was informative and expedient.
The guest of the seminar, fourth-year student Ekaterina Gracheva shared her opinion:
“I attended an interesting seminar in German, which was dedicated to sustainable development and ways to overcome challenges. Interesting facts were given on the designated topic. The material was presented in a simple, informative and accessible way.”
2022-12-02 17:51:04
Пост-релиз вебинара «Что такое инициатива «Научно обоснованные цели для лесов, земель и сельского хозяйства» и как она влияет на вашу стратегию устойчивого развития? (What is an SBTi FLAG Target and How Does it Impact Your Sustainability Strategy?)»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: экологическое и эколингвистическое образование
Поднаправление: экология
Формат: вебинар
Тип: внутренний
Заголовок: «Что такое инициатива «Научно обоснованные цели для лесов, земель и сельского хозяйства» и как она влияет на вашу стратегию устойчивого развития? (What is an SBTi FLAG Target and How Does it Impact Your Sustainability Strategy?)»
Дата и время проведения мероприятия: 20 октября 2022 года в 20.00-21.00
Место проведения: Институт экологии
Формат проведения – онлайн: https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1764547263716591883/en_US
Контактные лица: Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Основная часть:
Студенты Института экологии приняли участие в работе вебинара на тему «Что такое инициатива «Научно обоснованные цели для лесов, земель и сельского хозяйства» и как она влияет на вашу стратегию устойчивого развития?». Спикерами выступили Люси Стюарт из Университета Лидса, Джастин Имиола, главный консультант Anthesis Group, и Чарли Фаулер, Консультант по устойчивому развитию сельского хозяйства в Anthesis Group.
Выбросы от сельского хозяйства, лесного хозяйства и других видов землепользования составляют почти четверть глобальных ежегодных выбросов парниковых газов, и хотя многие компании, занимающиеся землепользованием, в настоящее время публично сообщают о своих выбросах парниковых газов, лишь немногие учитывают выбросы или абсорбцию наземных объектов в результате отсутствие доступных руководств и методов - до сих пор. Руководство «Научно обоснованные цели для лесов, земель и сельского хозяйства» предложит общий, надежный, научно обоснованный путь к тому, насколько и как быстро компания должна сократить свои выбросы, связанные с землей, чтобы удержать глобальное потепление в рамках 1,5°C. Однако опросы показывают, что только 15% респондентов в отрасли ознакомились с постулатами Руководства и готовы действовать в соответствии с ними, еще 29% знают, что Руководство повлияет на работу их организации, но не понимают, как. Оставшиеся 56% опрошенных имеют лишь примерное представление о том, что такое Руководство. Поэтому проведение данного вебинара жизненно важно для экологов. Особенностью Руководства является то, что оно устанавливает различные цели по снижению выбросов для сельского хозяйства, для отрасли энергетики и для промышленности.
Отрасли сельского хозяйства, деятельность которых подпадает под действие руководства «Научно обоснованные цели для лесов, земель и сельского хозяйства»:
· лесная и бумажная промышленность (производство древесины, целлюлозы, бумаги, каучука);
· производство продуктов питания (животного происхождения);
· производство продуктов питания (сельское хозяйство);
· переработка продуктов питания и напитков;
· розничная торговля продуктами питания и основными продуктами питания;
· производство табачных изделий.
Особое внимание должно уделяться производству говядины, свинины, птицы, молочных продуктов, риса, сои, древесины, пальмового масла, пшеницы, кукурузы и кожи. Для них целью является ежегодное снижение выбросов углерода на 3%. Это позволит к 2050 году сократить выбросы углерода на 72%. Начиная с сентября 2022 года компании, подпадающие под соответствующие отраслевые классификации и пороговые значения выбросов, должны будут учитывать выбросы, связанные с лесами, землей и сельским хозяйством, и включать их в свои целевые показатели. Хотя руководство по протоколу о выбросах парниковых газов все еще находится в стадии разработки, компании, занимающиеся землепользованием, все еще могут подготовиться и установить цели. Докладчики рекомендовали компаниям, заинтересованным в установлении целевых показателей до завершения работы над Руководством, приступить к установлению целевых показателей. Учитываются показатели при сведении лесов, сжигании древесины и сельскохозяйственных отходов, производстве и использовании удобрений, от растительных остатков.
Все новые краткосрочные научно обоснованные цели должны охватывать минимум 5 лет и максимум 10 лет с даты представления цели для проверки. Спикеры рекомендовали компаниям по возможности сохранять одинаковые целевые временные рамки для целей, связанных и не связанных с сельским хозяйством.
Post-release of the webinar “What is an SBTi FLAG Target and How Does it Impact Your Sustainability Strategy?”
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: environmental and ecolinguistic education
Subdirection: ecology
Format: webinar
Type: internal
Title: What is an SBTi FLAG Target and How Does it Impact Your Sustainability Strategy?
Date and time of the event: October 20, 2022 at 20.00–21.00
Venue: online https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1764547263716591883/en_US
Contact persons: Konovalova Eleonora Evgenievna, konovalova_ee@pfur.ru
Main part:
Students of the Institute of Environmental Engineering took part in a webinar on the topic " What is an SBTi FLAG Target and How Does it Impact Your Sustainability Strategy?". The speakers were Lucy Stuart from the University of Leeds, Justin Imiola, Principal Consultant at Anthesis Group, and Charlie Fowler, Sustainable Agriculture Consultant at Anthesis Group.
Emissions from agriculture, forestry and other land uses account for almost a quarter of global annual greenhouse gas emissions, and while many land use companies now publicly report their greenhouse gas emissions, few take into account emissions or removals from land-based facilities due to lack of available guides and methods - so far. The Science-Based Targets for Forests, Lands and Agriculture guide will offer a common, reliable, science-based path to how much and how quickly a company should reduce its land-based emissions to keep global warming under 1.5°C. However, surveys show that only 15% of respondents in the industry are familiar with the Guide and are ready to act in accordance with them, another 29% know that the Guide will affect the work of their organization, but do not understand how. The remaining 56% of respondents have only a rough idea of what the Guide is. Therefore, holding this webinar is vital for environmentalists. A feature of the Guide is that it sets different emission reduction targets for agriculture, for the energy sector and for industry.
Agricultural sectors covered by the Science-Based Targets for Forests, Lands and Agriculture:
• timber and paper industry (production of wood, pulp, paper, rubber);
• food production (of animal origin);
• food production (agriculture);
• food and beverage processing;
• retail trade in food and basic foodstuffs;
• production of tobacco.
Particular attention should be paid to the production of beef, pork, poultry, dairy products, rice, soybeans, timber, palm oil, wheat, corn and leather. For them, the goal is to reduce carbon emissions by 3% annually. This will reduce carbon emissions by 72% by 2050. Starting in September 2022, companies that meet the relevant industry classifications and emission thresholds will need to consider forest, land and agriculture-related emissions and include them in their targets. Although the guidelines for the greenhouse gas emission protocol are still under development, land use companies can still prepare and set targets. The speakers encouraged companies interested in setting targets before the completion of the Guide to start setting targets. Indicators are taken into account when clearing forests, burning wood and agricultural waste, producing and using fertilizers, and from plant residues.
All new short-term science-based targets must cover a minimum of 5 years and a maximum of 10 years from the date the target was submitted for review. The speakers recommended that companies maintain the same target time frame for agricultural and non-agricultural purposes whenever possible.
2022-11-30 18:45:18
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «Безопасность персонала на радиационно-опасных объектах: прогнозирование потенциальных и реальных рисков» («Personnel safety at hazardous radiation facilities: prediction of potential and real risks»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера
Поднаправление: экология, рационная безопасность
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок — Безопасность персонала на радиационно-опасных объектах: прогнозирование потенциальных и реальных рисков
Дата и время – 23.11.2022 в 18.00-19.00
Место проведения — институт экологии РУДН, г. Москва, Подольское шоссе, д. 8/5, ауд. 426
Контакты: Павлова Елена Борисовна, pavlova-eb@rudn.ru
Каковы методики радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки на объектах ядерного наследия, как осуществляется инспекционный радиационный контроль на территории данных объектов и на близлежащих территориях, как определяются потенциальные и реальные риски для окружающей среды и населения, какие знания и навыки помогут стать успешными в будущей профессии студентам института экологии РУДН рассказали спикеры мастер-класса – Даниил Михайлович Алексеев и Дмитрий Михайлович Алексеев, специалисты радиационной безопасности населения лаборатории регулирующего надзора за объектами ядерного наследия, отдел дозиметрии ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России.
ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России – мощный научно-клинический кластер в системе Федерального медико-биологического агентства. ФМБЦ является ведущим учреждением российского здравоохранения в области биофизики, ядерной медицины и радиационной безопасности. Опыт работы специалистов Центра оказался востребованным мировым сообществом после радиационных аварий в г. Гойяния (Бразилия, 1987 г.), г. Такамура (Япония, 1999 г.), Лия (Грузия, 2002г.), Фукусима (Япония, 2011 г.), где были проведены консультации, тестовые, исследовательские и контрольные измерения, а также медицинские экспертизы. Специалисты Центра активно участвуют в ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, занимаются вопросами обеспечения радиационной безопасности населения, проживающего в районах расположения радиационно опасных предприятий.
Спикеры рассказали студентам, как осуществляется проведение радиоэкологического мониторинга сотрудниками лаборатории, что представляют собой методики радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки на объектах ядерного наследия, позволяющие оценить потенциальные и реальные риски для населения и окружающей среды.
Основными профессиональными качествами, которыми должны обладать сотрудники лаборатории, спикеры назвали владение методиками радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки, отличное знание нормативно-правовых документов, хорошие аналитические навыки, стремление к профессиональному и личностному росту, умение работать с потоками информации на русском и иностранных языках.
Студенты с интересом задавали вопросы спикерам о требуемом уровне подготовки по экологическим дисциплинам, возможности карьерного роста в ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России, перспективах трудоустройства.
«Для успешной работы необходимо уже в студенческие годы серьезно заниматься исследовательской деятельностью, активно участвовать в научных конференциях, изучать иностранные языки, тем более что в институте экологии РУДН созданы все условия для этого», – Даниил Михайлович Алексеев.
«Я бы добавил к сказанному, что будущему специалисту со студенческой скамьи важно научиться готовить аналитические материалы, чтобы на их основе разрабатывать рекомендации по обращению с радиоактивными отходами», – Дмитрий Михайлович Алексеев.
Отзыв Александры Грядской, магистрантки 1 курса:
Сообщение о лаборатории регулирующего надзора за объектами ядерного наследия было очень информативным, спикеры рассказали об основных направлениях деятельности в сфере обеспечения безопасности объектов ядерного наследия. Даниил и Дмитрий Алексеевы мне показались профессионалами, прекрасно разбирающимися в методиках радиоэкологического мониторинга. Выступление спикеров расширило мои представления о возможном трудоустройстве после окончания РУДН.
Отзыв Екатерины Усачевой, магистрантки 1 курса:
23 ноября 2022 года мне удалось принять участие в мастер-классе, который провели сотрудники лаборатории регулирующего надзора за объектами ядерного наследия, выпускники института экологии РУДН. Спикеры рассказали о своём месте работы, о методиках, которые они используют для радиоэкологического мониторинга. После выступления Даниил и Дмитрий ответили на вопросы студентов. Мастер-класс был очень интересным и полезным для моего будущего трудоустройства. Отмечу, что презентация доклада, дискуссия состоялась на английском языке, что, на мой взгляд, свидетельствует о хорошей языковой подготовке студентов, обучающихся в институте экологии РУДН.
Post-release of workshop «Personnel safety at hazardous radiation facilities: prediction of potential and real risks»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career
Sub-direction: environmental studies, radiation safety
Format - workshop
Type - institute
Title - Personnel safety at hazardous radiation facilities: prediction of potential and real risks
Date and time - 11/23/2022 at 6.00-7.00 pm
Venue - Institute of Environmental Engineering, Moscow, Podol’skoe Shosse, 8/5, room 426
Contacts: Elena Pavlova, pavlova-eb@rudn.ru
What are the methods of radioecological monitoring of radiation situation at the nuclear legacy facilities, how is radiation control performed at these facilities and nearby areas, how are the potential and real risks to the environment and population determined, what knowledge and skills will help students at the Institute of Ecology to be successful in their future profession? All these questions were answered by the speakers of the workshop - Daniil Alexeev and Dmitry Alexeev, radiation safety specialists at the Laboratory of Regulatory Supervision of Nuclear Legacy Facilities, Dosimetry Department of the A.I. Burnazyan Federal State Budgetary Research Center of the FMBA of Russia.
The A.I. Burnazyan Federal Medical and Biological Center is a powerful scientific and clinical cluster within the Federal Medical and Biological Agency. The Center is a leading Russian medical institution in the field of biophysics, nuclear medicine, and radiation safety. The experience of Center's specialists turned out to be in demand for the international community after radiation accidents in Goiânia (Brazil, 1987), Takamura (Japan, 1999), Lia (Georgia, 2002), Fukushima (Japan, 2011), where consultations as well as test, research and control measurements and medical examinations were conducted. The Center's specialists actively participate in the elimination of natural and man-made emergencies, deal with issues of ensuring radiation safety of the population living in areas where hazardous radiation enterprises are located.
The speakers told students about the methods of radioecological monitoring which allow to assess the radiation situation at nuclear legacy facilities and potential and real risks to the population and the environment and how radioecological monitoring is conducted by laboratory staff.
According to the speakers, the main professional qualifications the laboratory staff should have are expertise in radioecological monitoring methods, excellent knowledge of regulatory documents, good analytical skills, a desire for professional and personal growth, and the ability to work with huge amount of information in Russian and foreign languages.
The students listened with interest to the speakers and asked questions about the required level of training in environmental disciplines, career opportunities at the A.I. Burnazyan Federal State Budgetary Research Center of the FMBA of Russia and employment prospects.
"For successful work, it is necessary to seriously engage in research activities being a student, actively participate in scientific conferences, study foreign languages, especially because all the conditions for this have been created at the Institute of Ecology of RUDN University," Daniil Alekseev said.
"I would also add that it is especially important for students, future specialists, to learn how to prepare analytical materials in order to be able to develop recommendations on radioactive waste management on their basis," Dmitry Mikhailovich Alekseev.
Feedback from Alexandra Gryadskaya, a first-year master's student:
The report on the Laboratory of Regulatory Supervision of Nuclear Legacy Facilities was very informative, the speakers talked about main activities in the field of ensuring safety at nuclear legacy facilities. Daniil Alekseev and Dmitriy Alekseev seemed to me like professionals who were very well versed in the methods of radioecological monitoring. The speakers' presentation gave me a wider perspective on possible employment after graduation from RUDN University.
Feedback from Ekaterina Usacheva, a first-year master's student:
On November 23, 2022, I was able to take part in a workshop held by radiation safety specialists at the Laboratory of Regulatory Supervision of Nuclear Legacy Facilities and graduates of the RUDN Institute of Environmental Engineering. The speakers talked about their job and the methods they use for radioecological monitoring. After the presentation, Daniil and Dmitriy answered students' questions. The workshop was very interesting and useful for my future employment. I would like to note that the report and follow-up discussion were in English, which, in my opinion, shows a good language training of the students studying at the RUDN Institute of Environmental Engineering.
2022-11-28 23:43:34
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «Безопасность персонала на радиационно-опасных объектах: прогнозирование потенциальных и реальных рисков» («Personnel safety at hazardous radiation facilities: prediction of potential and real risks»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера
Поднаправление: экология, рационная безопасность
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок — Безопасность персонала на радиационно-опасных объектах: прогнозирование потенциальных и реальных рисков
Дата и время – 23.11.2022 в 18.00-19.00
Место проведения — институт экологии РУДН, г. Москва, Подольское шоссе, д. 8/5, ауд. 426
Контакты: Павлова Елена Борисовна, pavlova-eb@rudn.ru
Каковы методики радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки на объектах ядерного наследия, как осуществляется инспекционный радиационный контроль на территории данных объектов и на близлежащих территориях, как определяются потенциальные и реальные риски для окружающей среды и населения, какие знания и навыки помогут стать успешными в будущей профессии студентам института экологии РУДН рассказали спикеры мастер-класса – Даниил Михайлович Алексеев и Дмитрий Михайлович Алексеев, специалисты радиационной безопасности населения лаборатории регулирующего надзора за объектами ядерного наследия, отдел дозиметрии ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России.
ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России – мощный научно-клинический кластер в системе Федерального медико-биологического агентства. ФМБЦ является ведущим учреждением российского здравоохранения в области биофизики, ядерной медицины и радиационной безопасности. Опыт работы специалистов Центра оказался востребованным мировым сообществом после радиационных аварий в г. Гойяния (Бразилия, 1987 г.), г. Такамура (Япония, 1999 г.), Лия (Грузия, 2002г.), Фукусима (Япония, 2011 г.), где были проведены консультации, тестовые, исследовательские и контрольные измерения, а также медицинские экспертизы. Специалисты Центра активно участвуют в ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, занимаются вопросами обеспечения радиационной безопасности населения, проживающего в районах расположения радиационно опасных предприятий.
Спикеры рассказали студентам, как осуществляется проведение радиоэкологического мониторинга сотрудниками лаборатории, что представляют собой методики радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки на объектах ядерного наследия, позволяющие оценить потенциальные и реальные риски для населения и окружающей среды.
Основными профессиональными качествами, которыми должны обладать сотрудники лаборатории, спикеры назвали владение методиками радиоэкологического мониторинга радиационной обстановки, отличное знание нормативно-правовых документов, хорошие аналитические навыки, стремление к профессиональному и личностному росту, умение работать с потоками информации на русском и иностранных языках.
Студенты с интересом задавали вопросы спикерам о требуемом уровне подготовки по экологическим дисциплинам, возможности карьерного роста в ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России, перспективах трудоустройства.
«Для успешной работы необходимо уже в студенческие годы серьезно заниматься исследовательской деятельностью, активно участвовать в научных конференциях, изучать иностранные языки, тем более что в институте экологии РУДН созданы все условия для этого», – Даниил Алексеев.
«Я бы добавил к сказанному, что будущему специалисту со студенческой скамьи важно научиться готовить аналитические материалы, чтобы на их основе разрабатывать рекомендации по обращению с радиоактивными отходами», – Дмитрий Михайлович Алексеев.
Personnel safety at hazardous radiation facilities: prediction of potential and real risks
What are the methods of radioecological monitoring of radiation situation at the nuclear legacy facilities, how is radiation control performed at these facilities and nearby areas, how are the potential and real risks to the environment and population determined, what knowledge and skills will help students at the Institute of Ecology to be successful in their future profession? All these questions were answered by the speakers of the workshop - Daniil Alexeev and Dmitry Alexeev, radiation safety specialists at the Laboratory of Regulatory Supervision of Nuclear Legacy Facilities, Dosimetry Department of the A.I. Burnazyan Federal State Budgetary Research Center of the FMBA of Russia.
The A.I. Burnazyan Federal Medical and Biological Center is a powerful scientific and clinical cluster within the Federal Medical and Biological Agency. The Center is a leading Russian medical institution in the field of biophysics, nuclear medicine, and radiation safety. The experience of Center's specialists turned out to be in demand for the international community after radiation accidents in Goiânia (Brazil, 1987), Takamura (Japan, 1999), Lia (Georgia, 2002), Fukushima (Japan, 2011), where consultations as well as test, research and control measurements and medical examinations were conducted. The Center's specialists actively participate in the elimination of natural and man-made emergencies, deal with issues of ensuring radiation safety of the population living in areas where hazardous radiation enterprises are located.
The speakers told students about the methods of radioecological monitoring which allow to assess the radiation situation at nuclear legacy facilities and potential and real risks to the population and the environment and how radioecological monitoring is conducted by laboratory staff.
According to the speakers, the main professional qualifications the laboratory staff should have are expertise in radioecological monitoring methods, excellent knowledge of regulatory documents, good analytical skills, a desire for professional and personal growth, and the ability to work with huge amount of information in Russian and foreign languages.
The students listened with interest to the speakers and asked questions about the required level of training in environmental disciplines, career opportunities at the A.I. Burnazyan Federal State Budgetary Research Center of the FMBA of Russia and employment prospects.
"For successful work, it is necessary to seriously engage in research activities being a student, actively participate in scientific conferences, study foreign languages, especially because all the conditions for this have been created at the Institute of Ecology of RUDN University," Daniil Alekseev said.
"I would also add that it is especially important for students, future specialists, to learn how to prepare analytical materials in order to be able to develop recommendations on radioactive waste management on their basis," Dmitry Mikhailovich Alekseev.
2022-11-27 17:07:35
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «Специальная оценка условий труда в ООО “Санмедэксперт Лаб”» («Special assessment of working conditions in Sanmedekspert Lab LLC»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: карьера, наука, образование
Поднаправление: экология, охрана труда
Формат — мастер-класс
Тип — институтский
Заголовок - Специальная оценка условий труда в ООО “Санмедэксперт Лаб”
Дата и время – 22.11.2022 в 18.00-19.00
Место проведения — онлайн в Тимс. Ссылка на подключение - https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3AJfDRXug6KplVqQYrGoCW54GX8VEpjQwMELSp66EsfN81%40thread.tacv2/1668698275426?context=%7B%22Tid%22%3A%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2C%22Oid%22%3A%2275d1dd6f-a6e4-47b2-943e-25367a5a3715%22%7D
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац:
Специальная оценка условий труда – важная и ответственная работа. Для ее выполнения нужны не только знания, полученные во время учебы в вузе, но и дополнительные навыки и умения.
Основная часть:
22 ноября 2022 г. в институте экологии прошел мастер-класс с работодателем «Специальная оценка условий труда в ООО “Санмедэксперт Лаб”». Спикерами стали Чижов Михаил Алексеевич, Чижова Алина Михайловна, экспертов компании ООО «Санмедэксперт Лаб». На мастер-классе присутствовали 23 студента магистратуры 2 курса.
Михаил и Алина рассказали о том, что такое специальная оценка условий труда (СОУТ), какие организации имеют право ее проводить, перечислили нормативную базу, на которую опираются эксперты при проведении СОУТ. Также они рассказали о классификации условий труда.
Оптимальные условия труда - 1 класс. Это условия труда, при которых воздействие вредных или опасных производственных факторов на работника отсутствует или уровни воздействия не превышают гигиенических нормативов, и созданы предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.
Приемлемые условия труда - 2 класс. Это условия труда, при которых воздействие вредных или опасных производственных факторов не превышает уровней, установленных гигиеническими нормативами условий труда, а измененное функциональное состояние организма работника восстанавливается в период регламентированного отдыха или к началу следующего рабочего дня.
Вредные условия труда - 3 класс. Это условия труда, при которых уровни воздействия вредных или опасных производственных факторов на работника превышают уровни, установленные гигиеническими нормативами, и повышают риск причинения вреда здоровью.
Опасные условия труда - 4 класс. Это условия труда, при которых на работника воздействуют вредные или опасные производственные факторы, уровни воздействия которых в течение всего рабочего дня могут представлять опасность для жизни работника, и последствия воздействия эти факторы обусловливают высокий риск развития острого профессионального заболевания.
СОУТ проводится в несколько этапов. Она начинается с установления соответствия факторов производственной среды и трудового процесса на рабочем месте с описанным в классификаторе. Затем проводятся измерения физических факторов на рабочих местах и оформляются протоколы. В основном результаты СОУТ используются для разработки и проведения мероприятий, направленных на улучшение условий труда работников, обеспечения сотрудников средствами индивидуальной защиты, информирования работников об условиях труда.
Михаил и Алина поделились, что требуется для работы экспертом. По их словам, «теоретические и практические знания, полученные на занятиях в институте, помогают подготовиться к работе, они дают хорошую базу. Но нужно пройти сертификацию, чтобы стать экспертом».
Требования к экспертам организаций, проводящих СОУТ:
- иметь высшее образование;
- иметь дополнительное профессиональное образование, программой которого предусмотрено изучение оценки условий труда в объеме не менее 72 часов;
- иметь практический опыт работы в области оценки условий труда, в том числе в области аттестации рабочих мест по условиям труда, не менее 3 лет.
Отзыв Минцевой Ангелины Андреевны, студентки магистратуры 2 курса:
Михаил и Алина рассказали нам много полезного и интересного о своей работе, объяснили, почему важно проводить СОУТ. Оказывается, за нарушение порядка проведения спецоценки накладываются штрафы на самих экспертов и на организацию, в которой они работают. Поэтому важно досконально изучать процедуры проведения спецоценки и внимательно относиться к своей работе. Это очень поучительно.
Post release of the master class «Special assessment of working conditions in Sanmedekspert Lab LLC»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: career, science, education
Sub-direction: ecology, labor protection
Format - institute
Type - international
Title - Special assessment of working conditions in Sanmedekspert Lab LLC
Date and time – 11.22.2022 at 18.00-19.00
Venue – online.
Link - https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3AJfDRXug6KplVqQYrGoCW54GX8VEpjQwMELSp66EsfN81%40thread.tacv2/1668698275426?context=%7B%22Tid%22%3A%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2C%22Oid%22%3A%2275d1dd6f-a6e4-47b2-943e-25367a5a3715%22%7D
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Paragraph leader:
A special assessment of working conditions is an important and responsible job. For its implementation, not only the knowledge gained while studying at the university, but also additional skills and abilities are needed.
Main part:
On November 22, 2022, a master class was held at the Institute of Environmental Engineering with the employer “Special assessment of working conditions at Sanmedekspert Lab LLC”. The speakers were Mikhail Alekseevich Chizhov, Alina Mikhailovna Chizhova, experts from Sanmedexpert Lab LLC. The master class was attended by 23 2nd year master's students.
Mikhail and Alina talked about what a special assessment of working conditions (SAWC) is, which organizations have the right to conduct it, listed the regulatory framework that experts rely on when conducting SAWC. They also spoke about the classification of working conditions.
Optimal working conditions - 1 class. These are working conditions under which the impact of harmful or hazardous production factors on the employee is absent or the levels of exposure do not exceed hygienic standards, and prerequisites have been created to maintain a high level of efficiency.
Acceptable working conditions - 2 class. These are working conditions under which the impact of harmful or hazardous production factors does not exceed the levels established by the hygienic standards of working conditions, and the altered functional state of the employee's body is restored during the period of regulated rest or by the beginning of the next working day.
Harmful working conditions - 3rd class. These are working conditions under which the levels of exposure to harmful or hazardous production factors on an employee exceed the levels established by hygienic standards and increase the risk of harm to health.
Dangerous working conditions - 4th class. These are working conditions under which the employee is exposed to harmful or dangerous production factors, the levels of exposure to which throughout the entire working day can pose a danger to the life of the employee, and the consequences of exposure to these factors cause a high risk of developing an acute occupational disease.
SAWC is carried out in several stages. It begins with establishing the correspondence between the factors of the working environment and the labor process at the workplace with those described in the classifier. Then physical factors are measured at workplaces and protocols are drawn up. Basically, the results of SAWC are used to develop and implement measures aimed at improving the working conditions of employees, providing employees with personal protective equipment, and informing employees about working conditions.
Mikhail and Alina shared what is required to work as an expert. According to them, “the theoretical and practical knowledge gained in the classes at the institute helps to prepare for work, they provide a good base. But you need to get certified to become an expert.”
Requirements for experts of organizations conducting SAWC:
- have higher education;
- have additional professional education, the program of which provides for the study of the assessment of working conditions in the amount of at least 72 hours;
- have practical experience in the field of assessment of working conditions, including in the field of attestation of workplaces in terms of working conditions, for at least 3 years.
Feedback from Mintseva Angelina Andreevna, 2nd year master student:
Mikhail and Alina told us a lot of useful and interesting things about their work, they explained why it is important to carry out SAWC. It turns out that for violating the procedure for conducting a special assessment, fines are imposed on the experts themselves and on the organization in which they work. Therefore, it is important to thoroughly study the procedures for conducting a special assessment and be attentive to your work. This is very instructive.
2022-11-22 22:23:55
Пост-релиз мастер-класса с работодателем «Устойчивые и инновационные госзакупки для циклического перехода» («Regional Policy Dialogue: Sustainable and Innovation-Enhancing Public Procurement to support Circular Economy Transition»)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: наука, образование, международное сотрудничество, карьера
Поднаправление: экология, устойчивое развитие, рациональное природопользование
Формат — мастер-класс
Тип — международный
Заголовок - Устойчивые и инновационные госзакупки для циклического перехода
Дата и время – 15.11.2022 в 10.00-12.00
Место проведения — онлайн Zoom; ссылка на регистрацию: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=2zWeD09UYE-9zF6kFubccD3VxKHIN_RKuw4tFGO_W1JUQkk2MFBNN05SM1Q2Nkg0RVZMOFo3TVNPSS4u
Контакты: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Лидер-абзац: Выбирая компанию-поставщика для госзакупок, нужно оценивать не только качество товара или услуги, не только их стоимость, но и то, является ли этот товар или услуга устойчивым. Важно оценить углеродный след, вклад всех стадий производства этого товара или услуги в загрязнение окружающей среды
Основная часть:
15 ноября 2022 года студенты 4 курса института экологии приняли участие в работе мастер-класса «Устойчивые и инновационные госзакупки для циклического перехода». Спикером выступил Джон Микель Забала-Итуригагойтиа, преподаватель университета Deusto, Испания. Свой доклад он начал с того, что предложил слушателям определения основных терминов: CPP (circular public procurements) - циркулярные государственные закупки, GPP (green public procurements) – «зеленые» государственные закупки, IEP (innovation-enhancing public procurement) - инновационные государственные закупки. Основное отличие этих видов государственных закупок от существовавших ранее состоит в том, что государственные органы приобретают товары и услуги, вред которых для окружающей среды минимален или отсутствует полностью. «Для нас важно не только то, сколько полезных ископаемых было использовано для изготовления конкретного товара, но и то, какой экологический след этот товар оставляет на каждом этапе своего существования», - объяснил Джон Микель. По его словам, повсеместное внедрение циркулярных государственных закупок принесет пользу с точки зрения финансов, общества и стратегии устойчивого развития. Снижение затрат связано с более долгим сроком службы заказываемых товаров и упрощением системы утилизации отходов. Повторное использование материалов позволяет при переработке сохранить ценные металлы и редкоземельные элементы, используемые при производстве товаров. При этом использование системы циркулярных государственных закупок на данном этапе имеет ряд недостатков, в частности, не все государства имеют возможность в полной мере раскрыть и использовать потенциал этой системы. Джон Микель отметил, что «в некоторых странах проводят циркулярные и «зеленые» государственные закупки одинаково, не делая различий между ними. Это неверный подход». «Зеленые» закупки ориентированы на продукты с экологической маркировкой, так называемые «Ecolabel» – это система добровольной сертификации некоторых товаров и услуг на территории ЕС, Норвегии, Лихтенштейна и Исландии. Она объединяет производителей, старающихся оказать меньшее воздействие на окружающую среду на всех этапах производства по сравнению с несертифицированными конкурентами. Циркулярные закупки ориентированы на продукты компаний, использующих безотходное производство.
В числе причин, препятствующих широкому распространению циркулярных закупок Джон Микель назвал следующие:
1. Отсутствие опыта и знаний в области проведения таких закупок;
2. Ориентирование на цену товара или услуги, а не на их качество;
3. Незнание рыночных реалий;
4. Избегание любых рисков в плане закупок;
5. Отсутствие налаженных связей между государственными органами и поставщиками товаров или услуг;
6. Отсутствие политической поддержки идеи циркулярных закупок.
В условиях растущей напряженности в мире и усиливающегося экологического кризиса наиболее перспективной выглядит система инновационных государственных закупок. Она базируется на объединении лучших качеств двух других систем, а также делает упор на использование лучших доступных технологий для производства товаров и услуг. «Инновации – вот ключ к созданию новых продуктов, материалов и процессов замкнутого цикла», - сказал Джон Мигель.
Отзыв:
Было очень интересно узнать про госзакупки. Раньше я особенно не задумывался над этим. Но теперь я понимаю, насколько это важный вопрос. Спикер привел много интересных примеров из своей практики. Например, в Нидерландах правительство в рамках каждого объявленного конкурса предоставляет нескольким компаниям финансирование на проработку технической части своей инновационной идеи, на создание прототипа и на использование прототипа в рабочих условиях. Некоторые крупные компании предоставляют поставщикам возможность представить инновационные идеи на своих порталах для поставщиков. Если идея понравится, поставщик получит приглашение на регистрацию в качестве постоянного поставщика и доступ к открытым тендерам компании.
Бердзенишвили Ника Тристанович, студент 4 курса
Post-release of the master class «Regional Policy Dialogue: Sustainable and Innovation-Enhancing Public Procurement to support Circular Economy Transition»
Organizer - Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: science, education, international cooperation, career
Sub-direction: ecology, sustainable development, environmental management
Format - master class
Type - international
Title - Sustainable and Innovative Public Procurement for the Circular Transition
Date and time - 11/15/2022 at 10.00-12.00
Venue - online Zoom; registration link: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=2zWeD09UYE-9zF6kFubccD3VxKHIN_RKuw4tFGO_W1JUQkk2MFBNN05SM1Q2Nkg0RVZMOFo3TVNPSS4u
Contacts: Eleonora Konovalova, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: When choosing a supplier company for public procurement, it is necessary to evaluate not only the quality of a product or service, not only its cost, but also whether this product or service is sustainable. It is important to evaluate the carbon footprint, the contribution of all stages of the production of this product or service to environmental pollution
Main part:
On November 15, 2022, 4th year students of the Institute of Environmental Engineering took part in the master class «Sustainable and Innovative Public Procurement for the Circular Transition». The speaker was Jon Mikel Zabala-Iturriagagoitia, lecturer at the University of Deusto, Spain. He began his report by offering the audience definitions of the main terms: CPP -circular public procurement, GPP - green public procurement, IEP - innovation-enhancing public procurement. The main difference between these types of public procurement and those that existed before is that state bodies purchase goods and services that have minimal or no harm to the environment. “For us, it is important not only how many minerals were used to make a particular product, but also what kind of ecological footprint this product leaves at each stage of its existence,” explained Jon Mikel. According to him, the widespread introduction of СРР will bring benefits in terms of finance, society and sustainable development strategies. The cost reduction is due to the extended life of products and the simplification of the waste disposal system. The reuse of materials allows preservation of valuable metals and rare elements to be used in the production of goods during processing. At the same time, the use of the CPP at this stage has a number of disadvantages, in particular, not all states have the opportunity to fully unleash and use the potential of this system. Jon Mikel noted that “some countries conduct circular and green public procurement in the same way, without distinguishing between them. This is the wrong approach." GPP are focused on products with an environmental label, the so-called "Ecolabel". It is a voluntary certification system for certain goods and services in the EU, Norway, Liechtenstein and Iceland. It brings together manufacturers who strive to have a lower environmental impact at all stages of production compared to non-certified competitors. CPP are focused on the products of companies using zero-waste production.
Among the reasons hindering the widespread use of circular procurement, Jon Mikel named the following:
1. Lack of experience and knowledge in the field of such procurement;
2. Focusing on the price of a product or service, and not on their quality;
3. Ignorance of market realities;
4. Avoiding any risks in terms of procurement;
5. Lack of established links between government agencies and suppliers of goods or services;
6. Lack of political support for the idea of CPP.
In the context of growing tensions in the world and the growing environmental crisis, the system of IEP seems to be the most promising. It is based on combining the best qualities of the other two systems, and also emphasizes the use of the best available technologies for the production of goods and services. “Innovation is key to creating new circular products, materials and processes,” said Jon Mikel.
Review:
It was very interesting to learn about public procurement. I didn't really think about it before. But now I understand how important this is. The speaker gave many interesting examples from his practice. For example, in the Netherlands, the government provides funding for each announced competition to several companies to develop the technical part of their innovative idea, to create a prototype, and to use the prototype in the field. Some large companies provide suppliers with the opportunity to submit innovative ideas on their supplier portals. If the idea is approved, the supplier will receive an invitation to register as a permanent supplier and access to the company's open tenders.
Berdzenishvili Nika Tristanovich, 4th year student
2022-11-15 23:08:31
Пост-релиз научного семинара «Применение передового отраслевого подхода к оценке жизненного цикла пластиковой упаковки (Taking a Best Practice Industry Approach to Packaging LCAs with IGD)»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: экологическое и эколингвистическое образование
Поднаправление: экология
Формат: научный семинар
Тип: внутренний
Заголовок: «Применение передового отраслевого подхода к оценке жизненного цикла пластиковой упаковки (Taking a Best Practice Industry Approach to Packaging LCAs with IGD)»
Дата и время проведения мероприятия: 19 октября 2022 года в 15.00-16.00
Место проведения: Институт экологии
Формат проведения – онлайн: https://vimeo.com/761920414/d241c2fe29?embedded=true&source=video_title&owner=69619583
Контактные лица: Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Абзац-лидер: Оценка жизненного цикла необходима для понимания и снижения воздействия пластиковой упаковки на окружающую среду без переноса нагрузки с одной экологической области на другую. Но она должна быть выполнена точно.
Основная часть:
19 октября 2022 г. прошел вебинар, посвященный практике применения передовых отраслевых подходов к оценке жизненного цикла пластиковой упаковки. Участниками вебинара стали студенты 4 курса института экологии и преподаватели кафедры иностранных языков. В роли спикера выступил Майкл Ленаган, заместитель директора компании «Anthesis» - фирмы, ведущей деятельность в рамках концепции устойчивого развития, помогает другим компаниям повышать производительность за счет устойчивости. Эксперты компании «Anthesis» разрабатывают решения, которые способствуют росту продуктивных и устойчивых организаций, экосистем, городов, сообществ и людей.
В своем докладе Майкл Ленаган затронул такие темы как: особенности производства пластика в Великобритании, их последствия для окружающей среды, пути решения существующих проблем, связанных с жизненным циклом пластиковой упаковки. Он также предложил несколько советов для специалистов и для широкой публики относительно того, как можно снизить экологический ущерб от пластика. Одна из глобальных целей компаний, работающих с «Anthesis», - к 2030 г. снизить вполовину нагрузку на окружающую среду от всех видов упаковки их продукции.
По словам Майкла, для достижения этой цели компаниям нужно предпринять следующие шаги:
1. Избавиться от ненужной упаковки своих товаров, поскольку «как минимум 20% упаковочных материалов являются излишними»;
2. Внедрять технологии переработки и повторного использования «не только пластика, но и других упаковочных материалов, это позволит всесторонне снизить нагрузку на окружающую среды»;
3. Снижать использование ископаемых видов топлива на всех этапах производства, упаковки, доставки товаров к потребителям.
Для того, чтобы помочь компаниям в достижении этих целей, «Anthesis» разработала передовой отраслевой подход к оценке жизненного цикла пластиковой упаковки, направленный на то, чтобы сделать производство продукции более устойчивым. Данный подход позволяет провести всестороннюю оценку влияния на окружающую среду. «От момента добычи нефтепродуктов до их переработки, от выработки пластика до его разложения – для принятия взвешенных решений важно знать, на каком этапе производства изменения могут помочь улучшить состояние окружающей среды», - сказал Майкл. Однако, он признал, что внедрение данного подхода представляет определенные трудности. В частности, процесс оценки непременно должен быть прозрачным, достоверным (особенно для потребителей) и в итоге предоставлять сопоставимые результаты.
Группа специалистов под руководством Майкла разработала ряд подходов к проблеме оценки жизненного цикла пластиковой упаковки. В зависимости от сложности их можно разделить на две большие группы: направленные на использование потребителями и направленные на производителя. Первая группа включает в себя простые решения для широкого круга пользователей. «Они помогают людям понять, что такое жизненный цикл пластиковой упаковки, почему важно задумываться над тем, как упакован товар, каков ее углеродный след», - объяснил Майкл. Вторая группа помогает производителям различных товаров внедрить передовой отраслевой подход к оценке жизненного цикла пластиковой упаковки на своих предприятиях. Эти подходы предназначены для экспертов в различных областях, требуют технологической и теоретической подкованности. Одним из их достоинств является прозрачность, не допускающая так называемого гринвошинга. Гринвошинг — необоснованное позиционирование товара или услуги в качестве экологичного. Его задача - ввести потребителя в заблуждение относительно целей организации или производителя в экологичности продукции или услуги, представить их в благоприятном свете, создать имидж экологически-ориентированной компании ради увеличения продаж. Ни в России, ни в других странах законодательно не закреплено понятие «экологичный». Никак не регламентируется, что должна подразумевать характеристика «натуральный» на упаковке. «В последнее время гринвошинг становится все более и более серьезной проблемой. С 2007 года использование гринвошинга увеличилось на 79 %», - сказал Майкл.
Отзыв:
Часто возникает вопрос, как узнать, какая упаковка наносит меньше вреда окружающей среде? Если одна изготовлена из возобновляемого сырья, а при производстве другой расходуется меньше энергии, то как сравнить их между собой? Благодаря этому семинару я узнал, что сравнение проводится благодаря оценке жизненного цикла. Это метод, который заключается в сборе и оценке сведений о входных и выходных потоках материи и энергии, а также о экологическом воздействии продукта на протяжении его жизненного цикла.
Бердзенишвили Ника Тристанович, студент 4 курса
Post-release of the scientific seminar «Taking a Best Practice Industry Approach to Packaging LCAs with IGD»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Language
Direction: environmental and ecolinguistic education
Subdirection: ecology
Format: scientific seminar
Type: internal
Title: Taking a Best Practice Industry Approach to Packaging LCAs with IGD
Date and time of the event: October 19, 2022 at 15.00–16.00
Venue: online https://vimeo.com/761920414/d241c2fe29?embedded=true&source=video_title&owner=69619583
Contact persons: Konovalova Eleonora Evgenievna, konovalova_ee@pfur.ru
Leading paragraph: Lifestcycle assesments (LCAs) are essential for understanding, amd reducing the environmental impacts of packaging without shifting burden from one environmental area to another. But they must be done accurately.
Main part:
On October 19, 2022, a webinar was held on the practice of applying advanced industry approaches to assessing the life cycle (LCAs) of plastic packaging. The participants of the webinar were 4th year students of the Institute of Environmental Engineering and lecturers of the Department of Foreign Languages. The speaker was Michael Lenaghan, Associate Director of «Anthesis», a firm that helps other companies increase productivity through sustainability. «Anthesis» experts develop solutions that enable the growth of productive and sustainable organizations, ecosystems, cities, communities and people.
In his report, Michael Lenaghan touched upon such topics as: the specifics of plastic production in the UK, their consequences for the environment, ways to solve existing problems associated with the life cycle of plastic packaging. He also offered some advice for professionals and the general public on how to reduce the environmental damage from plastic. One of the global goals of companies working with «Anthesis» is to halve the environmental impact of all types of packaging for their products by 2030.
According to Michael, to achieve this goal, companies need to take the following steps:
1. Get rid of unnecessary packaging of your goods, since “at least 20% of packaging materials are redundant”;
2. Introduce recycling and reuse technologies “not only for plastic, but also for other packaging materials, this will allow us to comprehensively reduce the burden on the environment”;
3. Reduce the use of fossil fuels at all stages of production, packaging, delivery of goods to consumers.
To help companies achieve these goals, «Anthesis» has developed an industry-leading approach to LCAs of plastic packaging aimed at making product manufacturing more sustainable. This approach allows for a comprehensive assessment of the impact on the environment. “From extraction of petroleum products to their processing, from the production of plastic to its degradation, it is important to make informed decisions at what stage of production changes can help improve the environment,” said Michael. However, he acknowledged that the implementation of LCAs presents certain difficulties. In particular, the evaluation process must necessarily be transparent, credible (especially for consumers) and ultimately provide comparable results.
A group of specialists led by Michael has developed a number of approaches to the problem of LCAs. Depending on the complexity, they can be divided into two large groups: aimed at the consumers and aimed at the manufacturer. The first group includes simple solutions for a wide range of users. “They help people understand what the life cycle of plastic packaging is, why it is important to think about how a product is packaged, what is its carbon footprint,” Michael explained. The second group helps manufacturers of various products to implement LCAs of plastic packaging in their enterprises. These approaches are intended for experts in various fields and require technological and theoretical savvy. One of their advantages is transparency, which does not allow the so-called greenwashing. Greenwashing is the unreasonable positioning of a product or service as environmentally friendly. Its task is to mislead consumers about the goals of an organization or manufacturer in the environmental friendliness of a product or service, to present them in a favorable light, to create an image of an environmentally-oriented company in order to increase sales. Neither in Russia nor in other countries the concept of "environmental" is legally fixed. It is not regulated in any way what the characteristic "natural" on the packaging should mean. “Recently, greenwashing has become more and more of a problem. Greenwashing usage has increased by 79% since 2007,” said Michael.
Review:
The question often arises, how to find out which packaging is less harmful to the environment? If one is made from renewable raw materials and the other uses less energy to produce, how do they compare? Through this workshop, I learned that the comparison is based on a life cycle assessment. It is a method that consists in collecting and evaluating information about the input and output flows of matter and energy, as well as the environmental impact of the product throughout its life cycle.
Nika Tristanovich Berdzenishvili, 4th year student
2022-11-14 23:46:48
Пост-релиз вебинара «5 ошибок выступления (5 performance mistakes)»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: образование, карьера, встреча с работодателем
Поднаправление: английский язык
Формат: вебинар
Тип: внешний
Заголовок: «5 ошибок выступления (5 performance mistakes)»
Дата и время проведения мероприятия: 23 октября 2022 года в 19.00-20.00
Место проведения: Институт экологии
Формат проведения – онлайн: https://us02web.zoom.us/j/81256236488?pwd=aEZrT0lCbWpuN1AzUnlWWjY0ZWJSQT09
Контактные лица: Гуслякова Алла Викторовна, guslyakova-av@rudn.ru
Краткая справка:
Со-основатель школы Star Talk, старший преподаватель НИУ ВШЭ, бизнес-тренер и тренер по публичному выступлению на английском языке Екатерина Белятинская провела мастер-класс, где рассказала, как научиться красиво и уверенно выступать перед международной аудиторией.
Вопросы, которые были рассмотрены в ходе вебинара:
• что учесть при подготовке к выступлению перед международной аудиторией;
• в чем залог успешности публичного выступления;
• какие ошибки в подаче информационного контента часто допускаются;
• как эффективно построить структуру публичной речи;
• как нестандартно начать выступление;
• как удерживать внимание аудитории и как точно не стоит выступать.
Вебинар оказался интересен как начинающим ораторам, которые стремятся научиться выступать нестандартно, так и опытным спикерам, желающим обогатить свои навыки выступления новыми приемами.
Участниками вебинара стали студенты бакалавриата и магистратуры РУДН, а также сотрудники кафедры иностранных языков института экологии.
И студенты, и преподаватели института экологии остались довольны своим участием в данном вебинаре и поделились впечатлениями.
Сапрыкина Ева, бакалавр первого курса, проходящая дополнительное обучение по программе «Переводчик», отметила следующее: «Спикер «горит своим делом». Мне очень понравилось, что было много взаимодействия с аудиторией: спикер задавала вопросы слушателям, интересуясь мнением участников мастер-класса. Понравилось выполнять задания, связанные с просмотром и обсуждением отрывков из Ted Talks. Мы смогли отработать теорию на практике!»
Тарасевич Анна, бакалавр первого курса института экологии также подтвердила полезность присутствия на данном онлайн-мероприятии: «Интересно и познавательно для меня. Я замечаю, что лучше стала понимать английский язык. Спикер Екатерина говорила о важных вещах, которые нужны каждому человеку, выступающему перед аудиторией: понимание человеческой психологии, улыбка, зрительный контакт, коммуникация с участниками».
Студентке третьего курса бакалавриата Богдановой Яне понравились советы, данные спикером вебинара. С точки зрения девушки, умение красиво выступать на публике – это важное жизненное качество современного профессионала.
Кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков института экологии Уланова Капитолина Леонидовна, посетившая семинар «5 Common Public Speaking Mistakes», подчеркнула, что подобные мастер-классы и вебинары очень полезны как для студентов, так и для лекторов, поскольку позволяют «держать руку на пульсе» и по-новому обращать внимание на ключевые навыки публичных выступлений.
Посмотреть полную запись вебинара «5 Common Public Speaking Mistakes» возможно по следующей ссылке: https://us02web.zoom.us/rec/play/n7_t-_uyL6CYUTYWlwPCJgXkLNQUy4do8fWjBIY6VKm5o-gQRrrnMhL9QjYZG22JQ6PvIjIV7x_GVvXI.5xpdC2rFXOt1goD7?continueMode=true
Password: .HM+Ik2J
Post-release of the webinar «5 performance mistakes»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: education, career, meeting with the employer
Subdirection: English
Format: webinar
Type: external
Headline: «5 performance mistakes»
Date and time of the event: October 23, 2022 at 19.00-20.00
Venue: Institute of Environmental Engineering
The format of the event is online: https://us02web.zoom.us/j/81256236488?pwd=aEZrT0lCbWpuN1AzUnlWWjY0ZWJSQT09
Contact persons: Alla Viktorovna Guslyakova, guslyakova-av@rudn.ru
Quick reference:
Ekaterina Beliatinskaya, co-founder of the Star Talk school, senior lecturer at the National Research University Higher School of Economics, business coach, English public speaking trainer, has given a master class on how to speak beautifully and confidently in front of an international audience.
Questions under discussion during the webinar:
• what to consider when preparing to speak to an international audience;
• what is the key to successful public speaking in the format;
• what errors in filing are often made;
• how to effectively build the structure of speech;
• how to start a speech in a non-standard way;
• how to keep the audience's attention.
The webinar turned out to be interesting both for novice speakers who want to learn how to make a speech «outside the box», and for experienced public speakers aiming to enrich their speaking and communicative skills with new techniques.
The participants of the webinar were undergraduate and graduate students of RUDN university as well as employees of the Department of Foreign Languages, Institute of Environmental Engineering. Both students and lecturers were satisfied with their participation in this webinar and shared their personal impressions.
Saprykina Eva, a first-year bachelor’s student who is undergoing additional training under the Translator program (Department of Foreign Languages, Institute of Environmental Engineering), noted the following: «The speaker is passionate about her work. I really liked that there was a lot of interaction with the audience: the speaker asked questions to the audience, being interested in the opinion of the master class participants. I enjoyed doing tasks related to viewing and discussing excerpts from Ted Talks. We were able to work out the theory in practice! »
Tarasevich Anna, a first-year bachelor’s student, Institute of Environmental Engineering, also confirmed the usefulness of attending this online event: “It is interesting and informative for me. I notice that I understand English better. Speaker Ekaterina talked about the important things that every person presenting to the audience needs to know: understanding of human psychology, smiling, eye contact, communication with participants.”
Bogdanova Yana, a third-year bachelor’s student, agreed with the advice given by the webinar speaker. In her opinion, the ability to perform beautifully in public is an important vital quality of a modern professional.
Candidate of Philology, Associate Professor of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering Ulanova Kapitolina Leonidovna, who attended the same seminar «5 Common Public Speaking Mistakes», emphasized that such master classes and webinars are very useful for both students and lecturers, as they allow «keeping a hand on pulse» and focus on key public speaking skills in a new and different way.
You can watch the full recording of the webinar "5 Common Public Speaking Mistakes" at the following link: https://us02web.zoom.us/rec/play/n7_t-_uyL6CYUTYWlwPCJgXkLNQUy4do8fWjBIY6VKm5o-gQRrrnMhL9QjYZG22JQ6PvIjIV7x_GVvXI.5xpdC2rFXOt1goD7?continueMode=true
Password: .HM+Ik2J
2022-11-13 22:04:01
Молодежная научно-практическая конференция на иностранных языках с международным участием GREEN-2022
(Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022)
Cтуденческие исследования в области экологии, инженерии и природы 2022)
Организатор — институт экологии, кафедра иностранных языков
Соорганизаторы конференции: Московский педагогический государственный университет, Южноуральский государственный гуманитарно-педагогический университет (ЮУрГГПУ), Курдистанский университет (University of Kurdistan), Шаньдунский университет, Северо-восточный университет лесного хозяйства (Китай)
Направление: наука, образование, международное сотрудничество, карьера
Поднаправление: экология, рациональное природопользование, смежные науки
Формат — конференция
Тип — молодежная научно-практическая конференция с международным участием
Заголовок - Молодежная научно-практическая конференция на иностранных языках с международным участием GREEN-2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022= Cтуденческие исследования в области экологии, инженерии и природы 2022)
Дата и время – 28.11.2022 в 10.00-19.00
Место проведения — очно/онлайн MS Teams; ссылка на конференцию: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODViNmU0MzYtMWY4OC00NzcxLTkwMGQtYmEwZmIxYjdhY2I3%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22e7e9febc-58ee-425c-8c53-3eb70accdab3%22%7d
Контакты: greenconf@bk.ru, Валеева Наиля Гарифовна, valeeva-ng@rudn.ru
Краткая справка:
Цель конференции: рассмотрение и обсуждение жизненно важных проблем экологии, изучаемых как в России, так и в зарубежных странах, вовлечение в науку студенческой молодежи, пробуждение у молодого поколения интереса к новым научным знаниям и творчеству, обмен опытом научных исследований в сфере экологии и смежных наук.
Секции конференции: экология человека, экология биосистем, современные экологические проблемы регионов России и мира, загрязнение почв и ландшафтные исследования, приоритетные направления устойчивого управления лесами, экология водных ресурсов: мониторинг, загрязнение и восстановление; энерго- и ресурсосберегающие, экологически чистые химико-технические процессы; зеленое строительство, правовые и экономические основы природопользования; экология, политика и общество; актуальные проблемы современного образования, актуальные проблемы гуманитарных и социальных наук.
Рабочие языки конференции: английский, немецкий, испанский, китайский, французский Сайт конференции: https://greenconfrudn.ru/
Приглашаем принять участие в работе конференции!
International Young Scientific Conference GREEN-2022
(Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022)
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Co-organizers: RUDN, Moscow State Pedagogical University, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, University of Kurdistan, Shandong University,
Northeast Forestry University (China)
Direction: Science, Education, International Сooperation, Life in RUDN, Career
Subdirection: Environmental Sciences and Related Sciences
Format: Сonference
Type: International Young Scientific
Title: International Young Scientific Conference GREEN-2022 (Graduate Research in Ecology, Engineering and Nature 2022)
Date and time of the event: November 28, 2022, 10.00-19.00 MSK
Media platform: MS Teams, Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODViNmU0MzYtMWY4OC00NzcxLTkwMGQtYmEwZmIxYjdhY2I3%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22e7e9febc-58ee-425c-8c53-3eb70accdab3%22%7d
Contacts: greenconf@bk.ru, Valeeva Nailya Garifovna, valeeva-ng@rudn.ru
Purpose of conference:
The purpose of the conference: consideration and discussion of vital environmental problems studied both in Russia and in foreign countries, involving students in science, awakening the younger generation's interest in new scientific knowledge and creativity, sharing experience in scientific research in the field of ecology and related sciences.
CONFERENCE WORKSHOPS: Human Ecology, Ecology and Biosystem, Essential environmental problems in the regions of Russia and in the world, Water resources and ecology: monitoring, pollution and restoration, Soil contamination and landscape research,
Priority areas of sustainable forest management, Energy-saving, environmentally friendly chemical and technological processes, Green building, Legal and economic framework for environmental management, Ecology, politics and society, Actual problems of modern education, Actual problems of the humanities and social sciences.
The working languages of the conference are: English, Spanish, French, German, Chinese. Conference website: https://greenconfrudn.ru/
You are invited to participate in the conference!
2022-11-09 21:50:26
Международная лингвострановедческая онлайн олимпиада по английскому языку «English Countries – Facts About Britain»
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии, Российское научное общество «Future Technologies: Science and innovations»
Направление: наука, образование,
Поднаправление: иностранный язык
Формат: олимпиада
Тип: институтский
Заголовок: International Linguistic and Country Studies Online English Contest «English Countries – Facts About Britain»
Дата и время проведения мероприятия: с 9 октября 2022 г. по 8 ноября 2022 г.
Место проведения: онлайн
Ссылка в https://ftscience.ru/britain2022/
Контактное лицо: Уланова Капитолина Леонидовна, ulanova_kl@pfur.ru
Краткая справка: Мероприятие проводится в целях выявления, продвижения и популяризации лингвистического направления, создание условий для интеллектуального развития и поддержки представителей современного общества. Предполагается, что конкурс соберет самых ярких и запоминающихся участников для того, чтобы определить самых достойных участников Олимпиады.
Цель мероприятия:
· формирование социокультурных, лингвистических и лингвострановедческих компетенций.
Задачи:
· повышение мотивации участников к познавательной деятельности;
· развитие знаний у молодого поколения;
· повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;
· выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования, создание условий для интеллектуального развития.
Участники - студенты института экологии. Олимпиада, проходит с 9 октября 2022 г. по 5 ноября 2022 г. В эти даты принимаются заявки от участников и выполненные задания олимпиады. Заявки, направленные позже указанного срока, к рассмотрению не принимаются. 6 по 7 ноября состоится сбор организационного комитета и проверка работ участников. 8 ноября - формирование списков. В этот период будут объявлены победители олимпиады, и затем будет организована рассылка материалов (дипломов и сертификатов) участникам и победителям по электронной почте.
International Linguistic and Country Studies Online English Contest
«English Countries – Facts About Britain»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages
Direction: science, education
Subdirection: foreign language
Format: contest
Type: institute
Headline: International Linguistic and Country Studies Online English Contest
«English Countries – Facts About Britain»
Date and time of the event: from October 9, 2022 to November 8, 2022.
Link to the event: https://ftscience.ru/britain2022/
Contact person: Ulanova Kapitolina Leonidovna, ulanova_kl@pfur.ru
Background: The event is held in order to identify, promote and popularize the linguistic direction, create conditions for intellectual development and support for representatives of modern society. It is expected that the competition will bring together the most striking and memorable participants in order to determine the most worthy participants of the Contest.
The purpose of the event of the Department of Foreign Languages is to form the socio-cultural and linguistic-cultural competencies.
To achieve this goal, the following tasks were set:
To increase the motivation of participants to cognitive activities;
To develop the knowledge among the younger generation;
To increase the interest in creative education and intellectual activity among young people, in professional communities, in society;
To identify and support talented students in the field of intellectual activity, motivated to continue education, creating conditions for intellectual development.
The participants are students of the Institute of Environmental Engineering. The Contest is held from October 9, 2022 to November 5, 2022. These dates accept applications from participants and completed tasks of the Contest. Applications submitted after this deadline are not accepted. On November 6-7 the organizing committee will meet and check the work of participants. November 8 - the formation of lists. During this period, winners of the Contest will be announced, and then materials (diplomas and certificates) will be sent to participants and winners by e-mail.
2022-11-01 19:51:53
Пост-релиз об экскурсии на ВДНХ
16 октября 2022 г. студенты первого курса бакалавриата института экологии РУДН приняли участие в экскурсии на ВДНХ с посещением экологической тропы, парка экосистем и музея Рерихов.
Экскурсия была организована и проведена преподавателем кафедры иностранных языков Меркушиной Н.В. Целью мероприятия было познакомить студентов с различными экосистемами, представленными в парках на ВДНХ, а также с творчеством выдающихся русских художников Н.К. и С. Н. Рерихов.
Экотропа расположена в зоне Ландшафтного парка «Природа дикая» и позволяет прогуляться по старинной Шереметьевской дубраве, взглянуть на природу с нового необычного ракурса.
Высотные мостки поднимают посетителей на уровень крон, позволяя увидеть во всей красе заповедную Шереметьевскую дубраву, не нанося ей вреда. Основной породой здесь является дуб черешчатый, средний возраст деревьев превышает 150 лет.
Высота конструкции доходит до 6,5 метров, общая длина — около 500 метров.
Экспозиция экосистем находится в зоне Ландшафтного парка «Природа ботаническая» — познавательно-образовательной части парка, предназначенной для изучения растительного мира во время прогулок.
Гуляя по дорожкам, можно познакомиться с растениями разных экосистем: смешанных лесов, лугового разнотравья на открытых пространствах, а также растений, произрастающих у воды.
Музей Рерихов на ВДНХ. Ковчег будущего
Государственным музеем Востока представлена экспозиция, раскрывающая все грани художественного творчества Николая Константиновича Рериха (1874–1947) и его сына Святослава Николаевича Рериха (1904–1993). Основная мысль, объединяющая выставочное пространство, и само название «Ковчег будущего» связаны с концепцией сбережения культуры — главного завета, который семья Рерихов оставила человечеству.
Отзывы:
1. Я люблю ходить по экологической тропе: гулять в кронах старинной дубравы — это очень необычное ощущение.
Никогда раньше не бывала в лабиринте, где каждая «комната» из определенного набора растений имеет свою концепцию. В каждой части лабиринта чувствуешь себя по-разному.
Александра Молькова, 1 курс
2. Парк экосистем очень уютный и живописный, особенно в период золотой осени. Я раньше не бывала в этой части ВДНХ. Теперь часто буду гулять здесь с друзьями.
Дарья Асташкина, 1 курс
3. Мы под впечатлением от выставки работ Рерихов. Особенно понравились великолепные горные пейзажи Николая Рериха, глядя на которые можно медитировать. Работы его сына Святослава тоже интересны – декоративны, но и полны глубокого смысла.
Алена Шибаева, 1 курс
Post-release about the excursion to VDNKh
On October 16, 2022, first-year undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering took part in an excursion to VDNKh with a visit to the ecological trail, ecosystem park and the Roerich Museum.
The tour was organized and conducted by the teacher of the Department of Foreign Languages N.V. Merkushina. The purpose of the event was to acquaint students with various ecosystems represented in the parks at VDNKh, as well as with the work of outstanding Russian artists N.K. Roerich and S.N. Roerich.
The eco-trail is located in the Wild Nature Landscape Park area and allows you to walk along the old Sheremetyevo oak forest, look at nature from a new unusual angle.
High-rise bridges raise visitors to the level of trees crowns, allowing them to see the protected Sheremetyevo oak forest in all its glory, without harming it. The main species here is pedunculate oak, the average age of trees exceeds 150 years.
The height of the structure reaches 6.5 meters, the total length is about 500 meters.
The exposition of ecosystems is located in the zone of the Botanical Nature Landscape Park, a cognitive and educational part of the park, designed to explore the flora during walks.
Walking along the paths, you can get acquainted with the plants of different ecosystems: mixed forests, meadow forbs in open spaces, as well as plants growing near the water.
Roerich Museum at VDNKh. Ark of the future
The State Museum of the East presents an exposition that reveals all the facets of the artistic work of Nicholas Roerich (1874-1947) and his son Svetoslav Roerich (1904-1993). The main idea that unites the exhibition space, and the very name "The Ark of the Future" is associated with the concept of preserving culture - the main testament that the Roerich family left to humanity.
Reviews:
1. I like walking along the ecological path: walking in the crowns of an old oak forest is a very unusual feeling.
I have never been in a labyrinth before, where each "room" from a certain set of plants has its own concept. Each part of the labyrinth feels different.
Alexandra Molkova, 1st year
2. Ecosystem park is very cozy and picturesque, especially during golden autumn. I have never been to this part of VDNKh before. Now I will often walk here with my friends.
Daria Astashkina, 1st year
3. We are impressed by the exhibition of works by the Roerichs. I especially liked the magnificent mountain landscapes of Nicholas Roerich, looking at which you can meditate. The works of his son Svyatoslav are also interesting - decorative, but also full of deep meaning.
Alena Shibaeva, 1st year
2022-10-30 18:41:58
Пост-релиз научного семинара Erneuerbare Energiequellen
22 октября 2022 года на цифровой корпоративной платформе MS Teams (RUDN University) с 9.00 до 10.10 прошел научный семинар «Erneuerbare Energiequellen» («Возобновляемые источники энергии») для бакалавров четвертого курса направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Мастер-класс проводили студенты четвертого курса программы «Переводчик» под руководством педагога дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадеровой Румии Гаярьевны. Вниманию слушателей было представлено 4 доклада
-Geothermische Energie (докладчик Грачева Е.)
-Energie aus Biomasse (докладчик Нестеров А.)
-Windenergie (докладчик Веприцкая О.)
-Wasserkraft (докладчик Грошева О.)
В ходе проведенного научного семинара студенты ознакомились с возобновляемыми источниками энергии, сложностями их внедрения, положительными и отрицательными моментами альтернативной энергетики. Доклады сопровождались презентациями, где в доступной форме был изложен предлагаемый материал.
Особый акцент был сделан на обсуждение различных проблем связанными с развитиями современных зеленых технологий и их внедрением. Особый интерес вызвал вопрос необходимости развития тех или иных источников возобновляемой энергии. При обсуждении делался акцент на целесообразность развития технологий по регионам. Самым перспективным источником возобновляемой энергии в России была названа гидроэнергетика, так она является самым стабильным и предсказуемым источником, которым человечество овладело в достаточном объёме и, при необходимости, способно регулировать.
Научный семинар завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы выступавшим. Встреча была информативной и целесообразной.
Своим мнением поделилась гостья семинара, студентка четвертого курса Ангелина Медведева:
«Я посетила интересный семинар на немецком языке, который был посвящён возобновляемой альтернативной энергетике, источники и виды еë использования: ветроэнергетика, гидроэнергетика, также говорили про биомассу. Были приведены очень интересные вопросы об использовании и факты».
Post-release of the scientific seminar Erneuerbare Energiequellen
On October 22, 2022, on the digital corporate platform MS Teams (RUDN University) from 9.00 to 10.10, a scientific seminar "Erneuerbare Energiequellen" ("Renewable Energy Sources") was held for fourth-year bachelors of the direction "Ecology and Nature Management" (05.04.06) and "Energy - and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology” (18.03.02).
The master class was conducted by fourth-year students of the "Translator" program under the guidance of a teacher of additional education of the Department of Foreign Languages Rumiya G. Kaderova. 4 reports were presented to the attention of the audience:
-Geothermische Energie (speaker E. Gracheva)
-Energie aus Biomasse (speaker A. Nesterov)
-Windenergie (speaker O. Verpitskaya)
-Wasserkraft (speaker O. Grosheva)
During the scientific seminar, students got acquainted with renewable energy sources, the difficulties of their implementation, the positive and negative aspects of alternative energy. The reports were accompanied by presentations, where the proposed material was presented in an accessible form.
Particular emphasis was placed on the discussion of various problems related to the development of modern green technologies and their implementation. Of particular interest was the question of the need to develop certain sources of renewable energy. During the discussion, emphasis was placed on the feasibility of developing technologies by region. Hydropower was named the most promising source of renewable energy in Russia, as it is the most stable and predictable source that humanity has mastered in sufficient volume and, if necessary, is able to regulate.
The scientific seminar ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions of interest to the speakers. The meeting was informative and expedient.
The guest of the seminar, fourth-year student Angelina Medvedeva shared her opinion:
“I attended an interesting seminar in German, which was dedicated to renewable alternative energy, sources and types of its use: wind energy, hydropower, they also talked about biomass. Very interesting usage questions and facts were given."
2022-10-29 01:05:14
Пост-релиз мастер-класса "Probieren geht über Studieren"
9 октября 2022 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу г. Москва, Ленинские горы, 1, стр. 13, ауд. 33 с 11.00 до 12.00 часов, в рамках всероссийского фестиваля Nauka +, прошел мастер-класс для студентов 1-6 курсов гуманитарных направлений Probieren geht über Studieren.
Мастер-класс организовала педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаяровна, выступал с докладом доцент факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Касаткин Михаил Леонидович.
В мастер-классе приняли участие студенты 3-4 курса бакалавриата института Экологии в количестве 10 чел.
В ходе проведенного мастер-класса студенты ознакомились с особенностями перевода немецкой лексики на примере оригинальных материалов (статья/видео), постановкой и решением задач в команде и самостоятельно. Так же была рассмотрена специфика и сложность перевода.
В процессе выступления лектора студентам было предложено поучаствовать в совместном переводе выбранного материала и испробовать свои силы в качестве переводчиков. Студентам было предложено обосновать тот или иной выбор переводческих трансформаций.
Мастер-класс завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы спикеру. Встреча была информативной и целесообразной.
Post-release of the master class "Probieren geht über Studieren"
October 9, 2022 at the Moscow State University as part of the All-Russian festival Nauka + a master class for students of 1-6 courses in the humanities «Probieren geht über Studieren» was held.
The master class was organized by the teacher of additional education of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering Rumiya Gayarovna Kaderova Rumiya Gayarovna, the lecture was made by Associate Professor of the Faculty of Foreign Languages and Regional Studies of Moscow State University Mikhail Leonidovich Kasatkin Mikhail Leonidovich.
The master class was attended by 3-4 year undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering in the amount of 10 people.
During the master class, students got acquainted with the peculiarities of translating German vocabulary on the example of original materials (article / video), setting and solving problems in a team and independently. The specifics and complexity of the translation were also considered.
During the speech of the lecturer, the students were invited to participate in the joint translation of the selected material and try their hand as translators. Students were asked to justify one or another choice of translation transformations.
The master class ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions to the speaker. The meeting was informative and expedient.
2022-10-16 13:59:08
Пост-релиз круглого стола «Всемирный День Животных»
Направление: экологическое и эколингвистическое образование
Информационный повод: круглый стол «Всемирный День Животных»
Лидер-абзац: Главная цель проведения акций и мероприятий праздника – привлечение внимания широкой общественности к проблемам животных, воспитание бережного отношения к ним, ответственности за их будущее, ведь проблемы животных зачастую возникают по вине человека.
Основная часть:
3 октября 2022 года студенты второго курса бакалавриата института экологии приняли участие в работе круглого стола, посвященного Всемирного дня животных. Человек как единственный разумный обитатель планеты несет ответственность перед другими живыми существами. Всемирный день защиты животных напоминает нам об этом. В 2022 году праздник отмечают в России и других странах.
Всемирный День Животных относится к категории экологических праздников. По всему миру в честь него проходят разнообразные благотворительные и просветительские мероприятия. Приюты для кошек и собак устраивают выставки, на которых можно взять в семью питомца. Ветеринарные клиники проводят дни открытых дверей с мастер-классами для владельцев домашних животных, рассказывают об особенностях ухода, кормления и лечения, важности вакцинации. Благотворительные фонды организовывают акции, направленные на сбор средств для помощи вымирающим видам. Некоторые компании в этот день объявляют праздник «Приведи лучшего друга», позволяя сотрудникам приходить со своими питомцами. Особые мероприятия проходят в зоопарках всего мира, например, проводятся образовательные акции, где рассказывают о важности зоопарков для сохранения редких и исчезающих видов.
Не остался в стороне и Институт экологии РУДН. Для студентов был проведен круглый стол, в его работе приняли участие 75 человек.
Ведущими мероприятия стали Ермакова Полина и Рабанеев Камиль. Студенты подготовили доклады, связанные с тематикой мероприятия:
Интересные факты о животных
Мемы о животных
Идиомы о животных
Животные, обладающие суперспособностями
Краснокнижные виды
Животные в кино
Мир дикой природы удивителен, но некоторые животные потрясают своими способностями, с которыми непросто тягаться даже супергероям. Например, рекордсменом по скорости в пикировании является сапсан: при атаке на добычу может разогнаться до 390 км/ч. Жук-навозник — настоящий силач в мире животных. Раньше самым сильным насекомым считался жук-носорог, но недавно его рекорд побил жук-навозник. Он способен удержать груз, вес которого превышает его собственный в 1141 раз – это то же самое, что для человека весом 70 кг поднять вес в 80 т. Осьминоги сами по себе здорово умеют сливаться с местностью, меняя цвет и пролезая в крохотные отверстия, но Thaumoctopus mimicus пошёл ещё дальше. Он подражает внешнему виду и поведению десятка морских обитателей — скатов, камбал, медуз, крабов, морских змей и др. Осьминог-имитатор меняет внешний вид в зависимости от того, какой хищник или добыча приближаются к нему. Несмотря на название, электрический угорь на самом деле не угорь, а рыба, родственная сомам. По бокам его тела расположены электрические органы, генерирующие разряд напряжением до 1300 В, управляемые мозгом через нервные волокна. Электрические угри не боятся никого в своей среде и представляют угрозу даже для человека.
Однако в результате деятельности человека эти и многие другие удивительные создания оказались в опасности. Под угрозой исчезновения находятся 34000 видов растений и животных. С 1970 года численность популяций млекопитающих, птиц, амфибий, рептилий и рыб сократилась в среднем на 68%. Самые значительные потери – 94% – несут популяции диких видов, обитающих в Латинской Америке. В Африке популяции снизились на 65%, в Азиатско-Тихоокеанском регионе – на 45%, в Северной Америке – на 33%, в Европе и Центральной Азии – на 24%. Каждый час (по данным WWF) с лица Земли исчезают 3 вида животных.
В России наибольшее количество редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений и грибов сосредоточено на Кавказе, юге Сибири и Дальнего Востока. Как правило, снижение численности животных происходит из-за деградации привычных мест обитания, вызванной масштабным хозяйственным освоением территорий, реже – глобальными климатическими изменениями. Однако, в первую очередь, в группу риска попадают животные, традиционно подвергающиеся истреблению в результате браконьерства.
В настоящее время ведется активная работа по сохранению 13 видов животных, которые находятся под угрозой исчезновения. В их числе амурский тигр, переднеазиатский и дальневосточный леопарды, снежный барс, зубр, сайгак, лошадь Пржевальского, алтайский горный баран, дзерен, белый медведь, стерх, охотоморские популяции гренландского и серого китов. Помимо Красной книги России (в которую внесено более 400 видов представителей фауны), у регионов РФ есть собственные Красные книги. Работа над актуализацией информации в них ведется непрерывно.
Круглый стол завершился просмотром видеоклипа на английском языке, посвященного охране окружающей среды и сохранению биоразнообразия.
В непосредственном проведении Всемирного Дня Животных принимали участие:
Дробышева Анна
Пащенко Святослав
Чистова Мария
Тилов Даниял
Борт Виктор
Токарева Зоя
Мокрецова Александра
Благодарим группу переводчиков второго курса ИЯ2(21)-П-6 за подготовку и организацию мероприятия.
Отзывы о мероприятии:
Полина Ермакова, студентка 2го курса института экологии:
3 октября мы посетили мероприятие, просвещенное дню животных. Ребята не только рассказали много интересных фактов о животных на английском языке, но и провели викторины, квизы и презентацию, посвященную изучению лексики, связанной с животным миром. Все студенты ушли довольные, веселые и, конечно, же с новыми полезными знаниями.
Зоя Токарева
Мне очень понравилось мероприятие! Я узнала много нового о животных и весело провела время! Спасибо ребятам за их труд!
Post-release of the round table "World Animal Day"
Direction: environmental and ecolinguistic education
Information occasion: round table "World Animal Day"
Leading paragraph: The main goal of holding actions and events of the holiday is to attract attention to the problems of animals, to cultivate a caring attitude towards them, responsibility for their future, because animal problems often arise through the fault of man.
Main part:
On October 3, 2022, second-year undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering took part in a round table dedicated to World Animal Day. Man, as the only intelligent inhabitant of the planet, is responsible to other living beings. World Animal Day reminds us of this. In 2022, the holiday is celebrated in Russia and other countries.
World Animal Day belongs to the category of ecological holidays. Around the world, various charitable and educational events are held in its honor. Shelters for cats and dogs arrange exhibitions where you can take a pet into the family. Veterinary clinics hold open days with master classes for pet owners, talk about the features of care, feeding and treatment, the importance of vaccination. Charitable foundations organize campaigns aimed at raising funds to help endangered species. Some companies have a “Bring Your Best Friend” holiday on this day, allowing employees to bring their pets. Special events take place in zoos around the world, such as educational campaigns that talk about the importance of zoos in the conservation of rare and endangered species.
The Institute of Environmental Engineering did not stand aside. The round table was held for students, 75 people took part in its work.
Polina Ermakova and Kamil Rabaneev became the hosts of the event. Students prepared reports related to the theme of the event:
Interesting facts about animals
Animal memes
Idioms about animals
Animals with superpowers
Red Book species
Animals in the movies
The world of wildlife is amazing, but some animals amaze with their abilities, which are not easy to compete with even for superheroes. For example, the peregrine falcon holds the record for diving speed: when attacking prey, it can accelerate to 390 km/h. The dung beetle is a real strongman in the animal world. Previously, the rhinoceros beetle was considered the strongest insect, but recently the dung beetle broke its record. It is able to hold a load that exceeds its own weight by 1141 times - this is the same as for a person weighing 70 kg to lift a weight of 80 tons. Octopuses themselves are great at blending into the terrain, changing color and crawling through tiny holes, but Thaumoctopus mimicus went even further. It imitates the appearance and behavior of a dozen marine life: rays, flounders, jellyfish, crabs, sea snakes, and others. The mimic octopus changes appearance depending on which predator or prey approach it. Despite the name, the electric eel is not actually an eel, but a fish related to catfish. On the sides of its body are electrical organs that generate a discharge of up to 1300 V, controlled by the brain through nerve fibers. Electric eels are not afraid of anyone in their environment and pose a threat even to humans.
However, as a result of human activity, these and many other amazing creatures are in danger. 34,000 species of plants and animals are under threat of extinction. Since 1970, the populations of mammals, birds, amphibians, reptiles and fish have declined by an average of 68%. The most significant losses (94%) are carried by populations of wild species living in Latin America. In Africa, populations decreased by 65%, in the Asia-Pacific region - by 45%, in North America - by 33%, in Europe and Central Asia - by 24%. Every hour (according to WWF) 3 species of animals disappear from the face of the Earth.
In Russia, the largest number of rare and endangered species of animals, plants and fungi is concentrated in the Caucasus, southern Siberia and the Far East. As a rule, a decrease in the number of animals occurs due to the degradation of habitual habitats caused by large-scale economic development of territories, less often by global climate change. However, in the first place, animals that are traditionally exterminated as a result of poaching fall into the risk group.
Currently, active work is underway to conserve 13 species of animals that are endangered. Among them are the Amur tiger, Persian and Far Eastern leopards, snow leopard, bison, saiga, Przewalski's horse, Altai mountain sheep, dzeren, polar bear, Siberian Crane, Okhotsk Sea populations of bowhead and gray whales. In addition to the Red Book of Russia (in which more than 400 species of fauna are included), the regions of the Russian Federation have their own Red Books. Work on updating information in them is ongoing.
The round table ended with a video clip in English dedicated to environmental protection and biodiversity conservation.
The following students took part in the direct implementation of the World Animal Day:
Drobysheva Anna
Pashchenko Svyatoslav
Chistova Maria
Tilov Daniyal
Board Victor
Tokareva Zoya
Mokretsova Alexandra
We thank the group of second-year interpreters of IL2(21)-P-6 for the preparation and organization of the event.
Feedback about the event:
Polina Ermakova, 2nd year student
On October 3, 2022, we attended an event dedicated to World Animal Day. Students not only presented a lot of interesting facts about animals in the English language, but also held quizzes, contests and a presentation on the study of vocabulary related to the world of animals. All the students left happy, in a cheerful mood and, of course, with new useful knowledge.
Zoya Tokareva, 2nd year student
I really enjoyed this event! I learned a lot about animals and had a lot of fun during games! Thanks to the students for their hard work!
2022-10-12 23:33:58
Пост-релиз об экскурсии на выставку «Брат Иван. Коллекции Михаила и Ивана Морозовых»
8 октября 2022 г. студенты первого и второго курсов бакалавриата института экологии РУДН посетили выставку «Брат Иван. Коллекции Михаила и Ивана Морозовых» в Государственном музее изобразительных искусств им. А. С. Пушкина (Волхонка, 12).
Экскурсия была организована и проведена преподавателем кафедры иностранных языков Меркушиной Н.В. Целью мероприятия было познакомить студентов с основными направлениями европейской и русской живописи на рубеже XIX–XX веков.
Эта выставка представляет собой «идеальный музей» актуального французского и русского искусства рубежа XIX и ХХ веков.
Коллекции братьев Морозовых после выставки 2019 года в Эрмитаже и недавнего возвращения из парижского Фонда Луи Виттон наконец показывают в Москве в Пушкинском музее. Концепция проекта отличается от предыдущих: здесь четко разграничивают коллекции Михаила и Ивана, чтобы показать их подходы и характеры, а также делают большой акцент в их собраниях не только на новейшее французское искусство из Пушкинского и Эрмитажа — работы Моне, Сислея, Ренуара, ван Гога, Сезанна, Гогена, Матисса, Пикассо, но и их российских современников — Серова, Левитана, Врубеля, Ларионова, Гончаровой, Машкова, которые Иван Морозов также приобретал. Третьяковская галерея для этого одолжила 71 произведение, включая графику и скульптуру. Также среди отличий: только что отреставрированные «Красные виноградники» ван Гога, отдельный зал фовизма и картины, которые не выдаются из Пушкинского музея по состоянию сохранности.
Всего в экспозицию вошло около 260 произведений живописи, графики и скульптуры — почти в три раза больше, чем в Париже, а также предметы декоративно-прикладного искусства, книги, фотографии, архивные материалы — почти 600 экспонатов. По сути, весь второй этаж Пушкинского превратился в «идеальный музей» Ивана Морозова, который он создал в своем особняке на Пречистенке.
Отзывы:
1. Ничуть не жалею о потраченном времени – увидела много прекрасных картин, узнала много интересных фактах как о самих художниках и их творениях, так и о братьях Морозовых, которые коллекционировали их картины.
Рябченкова Ксения, 2 курс
2. Мы получили эстетическое удовольствие от посещения выставки. Особенно понравились работы Поля Сезанна (Ему посвящен целый зал. Видно, как постепенно менялся его стиль).
Таисия Андреева, 1 курс
3. Мы познакомились с основными направлениями живописи рубежа XIX–XX веков. Теперь мы знаем, чем отличается импрессионизм от экспрессионизма, постимпрессионизм от фовизма и т. д.
Хочется отметить работы Винсента ван Гога – в коллекции их всего четыре, но они очень высокого качества и не похожи друг на друга. При это «Красные виноградники» - единственная картина, проданная при жизни автора!
Машкова Варвара, 2 курс
4. Спасибо, что вытащили нас из дома и окунули в атмосферу прекрасного! Было бы жаль пропустить такую великолепную выставку (которая закрывается уже в конце октября).
Владимир Шатский, 1 курс
Post-release about the excursion to the exhibition “Brother Ivan. Collections of Mikhail and Ivan Morozov»
On October 8, 2022, first and second year undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering of the RUDN University visited the exhibition “Brother Ivan. Collections of Mikhail and Ivan Morozov" in the State Museum of Fine Arts. A. S. Pushkin (Volkhonka, 12).
The tour was organized and conducted by the teacher of the Department of Foreign Languages Merkushina N.V. The purpose of the event was to acquaint students with the main trends in European and Russian painting.
This exhibition is an "ideal museum" of contemporary French and Russian art at the turn of the 19th and 20th centuries.
After the 2019 exhibition at the Hermitage and the recent return from the Fondation Louis Vuitton in Paris, the collections of the Morozov brothers are finally being shown in Moscow at the Pushkin Museum. The concept of the project differs from the previous ones: here the collections of Mikhail and Ivan are clearly demarcated to show their approaches and characters, and they also place great emphasis in their collections not only on the latest French art from Pushkin and the Hermitage (the works of Monet, Sisley, Renoir, van Gogh, Cezanne, Gauguin, Matisse, Picasso), but also their Russian contemporaries (Serov, Levitan, Vrubel, Larionov, Goncharova, Mashkov), which Ivan Morozov also acquired. The Tretyakov Gallery loaned 71 works for this, including graphics and sculpture. Also among the differences: the newly restored "Red Vineyards" by van Gogh, a separate hall of Fauvism and paintings that are not issued from the Pushkin Museum due to their state of preservation.
In total, the exposition included about 260 works of painting, graphics and sculpture - almost three times more than in Paris, as well as objects of decorative art, books, photographs, archival materials - almost 600 exhibits. In fact, the entire second floor of Pushkinsky turned into the “ideal museum” of Ivan Morozov, which he created in his mansion on Prechistenka.
Reviews:
1. I do not regret the time spent at all - I saw many beautiful paintings, learned many interesting facts about the artists themselves and their creations, as well as about the Morozov brothers who collected their paintings.
Ryabchenkova Ksenia, 2nd year student
2. We got aesthetic pleasure from visiting the exhibition. I especially liked the works of Paul Cezanne (a whole room is dedicated to him. You can see how his style gradually changed).
Taisiya Andreeva, 1st year student
3. We got acquainted with the main trends in painting at the turn of the 19th–20th centuries. Now we know how impressionism differs from expressionism, post-impressionism from fauvism, etc.
I would like to note the works of Vincent van Gogh - there are only four of them in the collection, but they are of very high quality and do not resemble each other. At the same time, “Red Vineyards” is the only painting sold during the life of the author!
Mashkova Varvara, 2nd year
4. Thank you for getting us out of the house and dipping into the atmosphere of beauty! It would be a pity to miss such a great exhibition (which closes at the end of October).
Vladimir Shatsky, 1st year
2022-10-12 22:37:47
Интенсив «Занимательный французский. Перезагрузка»
Кому будет интересен этот курс?
Целевая аудитория курса — студенты с хорошим знанием французского языка, желающие разобраться в тонкостях грамматики и лексики, вызывающие трудности при обучении.
Почему вам будет полезно посещать встречи?
Ни для кого не секрет, что во время изучения французского языка встречаются сложные темы: употребление артиклей, предлогов, сослагательного наклонения (subjonctif). Сколько бы раз не останавливались на этом – всегда появляются вопросы, так и оставшиеся без ответа. Предлагаем стать участниками серии еженедельных культурно-просветительских мероприятий «Занимательный французский. Перезагрузка», в рамках которой будут отработаны правила, вызывающие наибольшие затруднения для понимания. Чтобы перезагрузка не обернулась перегрузкой, вторая часть занятия будет отводиться под просмотр фильма «Астерикс и Обеликс: миссия Клеопатра» – ценного источника живой лексики, которую сложно найти в классических учебниках.
Время: Всего предусмотрено 11 занятий по средам с 17:20 до 18:50.
Место: 5-й зал библиотеки, 5-й корпус РАНХиГС (станция метро Юго-Западная).
Необходимый уровень языка: B1-C1
Участие: Бесплатно
Как принять участие?
· Наведите смартфон на QR-код;
· Заполните данные в таблице;
· Поздравляем, регистрация пройдена успешно!
Важно: регистрация открывается каждый вторник, записываться необходимо перед каждым занятием. Однократная запись на все занятия не предусмотрена!
Frantsuzskii_774_intensiv_RFU_anons_06_10_2022_3-1.docx
2022-10-12 18:44:29
Пост-релиз научно-исследовательского семинара «Оценка и анализ загрязнения питательными веществами бассейна реки Шиеу» («Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin»)
Направление: экологическое и эколингвистическое образование
Информационный повод: научно-исследовательский семинар «Оценка и анализ загрязнения питательными веществами бассейна реки Шиеу» («Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin»)
Лидер-абзац: Преподаватель кафедры иностранных языков Нванкво Ннабуезе Калу и студентка третьего курса Нагуманова Карина провели научно-исследовательский семинар, посвященный проблеме сохранения рек на территории европейского континента.
Основная часть:
Преподаватель кафедры иностранных языков Нванкво Ннабуезе Калу и студентка третьего курса Нагуманова Карина, обучающаяся по программе «Переводчик» и успешно прошедшая европейскую программу студенческой академической мобильности Erasmus + в Университете Бабеша-Бойяи (Румыния), провели 23 сентября 2022 года научно-исследовательский семинар «Оценка и анализ загрязнения питательными веществами бассейна реки Шиеу» («Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin»)» для студентов института экологии, посвященный проблеме сохранения рек на территории европейского континента. Вопрос о степени загрязненности речных ресурсов Европы был ярко освящен на примере экологических проблем реки Шьеу (рум. Șieu), левого притока реки Сомешул-Маре, относящегося к бассейну Дуная в регионе Трансильвания, Румыния. Доклад основывался на научном исследовании Нагумановой Карины, посвященного экологической оценки состояния функционирования реки Шьеу, которое она провела в университете Бабеша-Бойяи, находясь там на обучении в весеннем семестре 2022 года. Научно-исследовательский семинар позволил участникам задуматься об экологическом состоянии речной системы в своем родном городе, регионе, стране. Кроме того, студентам представилась возможность принять участие в географическом мини-тесте и оценить свои знания европейских рек и городов, а также городских поселений, в которых эти реки протекают.
В целом, научно-исследовательский семинар под руководством Нванкво Ннабуезе Калу и Нагумановой Карины прошел очень информативно и динамично и позволил всем его участникам по-другому посмотреть на роль молодых ученых в их активном стремлении и намерении преобразовать жизнь на современной планете в более устойчивом ключе.
Post-release of workshop «Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin»
Direction: Ecological and ecolinguistic education
Information occasion: workshop «Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin»
Leading paragraph: Lecturer of the Department of Foreign Languages Nwankwo Nnabuyese Kalu and a third-year student Nagumanova Karina held a research seminar “Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin” dedicated to the problem of river conservation on the territory of the European continent.
Main part:
Lecturer of the Department of Foreign Languages Nwankwo Nnabuyese Kalu and a third-year student Nagumanova Karina, who is studying the "Translator" program and successfully completed the European program of student academic mobility Erasmus + at Babes-Bolyai University (Romania), held a research seminar “Assessment and analysis of nutrient pollution in Sieu river basin” on September 23, 2022 for students of the Institute of Environmental Engineering, dedicated to the problem of river conservation on the territory of the European continent. The question of the pollution degree of river resources in Europe was vividly highlighted by the example of the environmental problems of the Sieu, the left tributary of the Somesul Mare river, belonging to the Danube basin in the region of Transylvania, Romania. The report was based on a scientific study by Karina Nagumanova on the environmental assessment of the state of functioning of the Shieu River, which she conducted at the University of Babes-Bolyai while studying there in the spring semester of 2022. The research seminar allowed the participants to think about the ecological state of the river system in their hometown, region and country. In addition, students had the opportunity to take part in a geographical quiz and assess their knowledge of European rivers and cities, as well as urban settlements in which these rivers flow.
In general, the research seminar led by Nwankwo Nnabuese Kalu and Nagumanova Karina was very informative and dynamic and allowed all participants to look differently at the role of young scientists in their desire and intention to transform life on the modern planet in a more sustainable way.
2022-10-07 20:06:51
Онлайн школа "Chinese Bridge" на базе Северо-восточного университета лесного хозяйства (Китай).
Даты проведения: 8-19 октября 2022 г.
Дедлайн для регистрации: 6 октября 2022 г. (инструкция в приложении).
Китайский мост — это международный студенческий конкурс, который был разработан и финансируется китайским правительством с целью распространения во всем мире китайского языка и культуры.
Хотите выучить китайские иероглифы, изучить китайский язык, встретить новых друзей и продемонстрировать свои художественные способности? Присоединяйтесь к конкурсу на знание китайского языка в этом году — конкурс каллиграфии и живописи!
Dates: October 8-19, 2022
Deadline for registration: October 6, 2022 (instructions in the application).
The Chinese Bridge is an international student competition designed and funded by the Chinese government to spread the Chinese language and culture around the world.
Want to learn Chinese characters, study the Chinese language, meet new friends and show off your artistic skills? Join this year's Chinese Bridge Chinese Proficiency Competition - Calligraphy and Painting Challenge!
钉钉软件注册使用流程 Ding Ding Online Registration Guidance（中英俄）.pdf
NEFU Online Application System Registration Procedure.pdf
NEFU “Chinese Bridge” Online Camp.pdf
2022-10-04 20:23:18
Пост-релиз о конкурсе презентаций ««Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня»»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: конкурс презентаций ««Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня»»
Лидер-абзац: В программу конкурса презентаций ««Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня» входят выступления студентов с докладами по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов.
Основная часть: 26 сентября 2022 г. на кафедре иностранных языков института экологии РУДН был проведен конкурс презентаций «Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня» среди студентов-бакалавров, изучающих английский язык. Студенты с интересом слушали доклады на следующие темы: «Татьяна Николаевна Котельская – сурдопереводчик», «Эмиль Кребс – переводчик и полиглот», «Мартин Лютер и его «Письма переводчика»», «Володарский Леонид Вениаминович – известный российский переводчик-синхронист», «Ю. Найда — основатель лингвистической теории перевода», «Вилен Наумович Комиссаров – выдающийся российский лингвист, специалист в области перевода и переводоведения», «Виктор Суходрев – переводчик-легенда», «Русские переводчики XX века: Борис Пастернак», «Т.Л. Щепкина-Куперник – переводчица и писательница», «Нора Галь».
Лучшими были признаны работы:
«Переводческие концепции А.Нойберта» Иванченко Ивана, «Известные переводчики в истории и сегодня» Томаса Филиппа, (1 курс ГОС, преподаватель Уланова К.Л.), «День переводчика, Иероним Стридонский» Шевнина Романа и «Поэты-переводчики: Маршак, Бальмонт» Ангелины Мкртчан (2 курс ГОС преподаватель Меркушина Н.В.), а также… «Translators who introduced us to Hollywood» Куртеевой Юлии и Ерохиной Елизаветы (4 курс «Переводчик», преподаватель Липатова Н.А.).
Справочная информация: Ежегодно, начиная с 2001 года, 26 сентября отмечается Европейский день языков (European Day of Languages) с целью поддержания языкового разнообразия, двуязычия, развития преподавания различных языков в мире и их изучения. Он был провозглашён Советом Европы при поддержке Европейского союза (ЕС) во время Европейского года языков (2001).
Workshop "International Day of European Languages: famous translators in history and today"
Direction: science, education, life in RUDN University
Information occasion: presentation competition "International Day of European Languages: famous translators in history and today"
Leading paragraph: The program of the presentation competition "International Day of European Languages: Famous Translators in History and Today" includes student presentations on the subject of the event, watching informative videos.
Main part: On September 26, 2022, the presentation competition “International Day of European Languages: Famous Translators in History and Today” was held at the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering of RUDN University among bachelor students studying English. Students listened with interest to the reports on the following topics: "Tatyana Nikolaevna Kotelskaya, sign language interpreter", "Emil Krebs, translator and polyglot", "Martin Luther and his" Letters of the translator "", "Leonid Veniaminovich Volodarsky, famous Russian simultaneous interpreter", " Yu. Naida, the founder of the linguistic theory of translation”, “Vilen Naumovich Komissarov, an outstanding Russian linguist, a specialist in the field of translation and translation studies”, “Viktor Sukhodrev, a legendary translator”, “Russian translators of the 20th century: Boris Pasternak”, “T.L. Shchepkina-Kupernik, translator and writer”, “Nora Gal”.
The following works were recognized as the best:
"Translation concepts of A. Neubert" by Ivanchenko Ivan, "Famous translators in history and today" by Thomas Philip, (1st year of the State Educational Standards, teacher Ulanova K.L.), "Translator's Day, Hieronymus Stridonsky" by Roman Shevnin and "Poets-translators: Marshak, Balmont” by Angelina Mkrtchan (2nd year SES teacher Merkushina N.V.), as well as… “Translators who introduced us to Hollywood” by Julia Kurteeva and Yerokhina Elizaveta (4th year “Translator”, teacher Lipatova N.A.).
Reference information: Every year since 2001, on September 26, the European Day of Languages (European Day of Languages) has been celebrated in order to maintain linguistic diversity, bilingualism, development of teaching and learning of various languages in the world. It was proclaimed by the Council of Europe with the support of the European Union (EU) during the European Year of Languages (2001).
2022-09-30 23:09:40
22 сентября 2022 года доценты кафедры иностранных языков Руднева М.А. и Уланова К.Л. приняли участие в международной конференции, проводимой кафедрой иностранных языков университета г. Ниш, Сербия. Конференция была посвящена вопросам преподавания иностранного языка для профессиональной коммуникации студентам нелингвистических специальностей. Доклад Рудневой М.А. и Улановой К.Л., посвященный проведению студенческих конференций на иностранном языке, вызвал большой интерес профессионального сообщества. Участники обменялись мнениями по актуальным проблемам преподавания иностранных языков в университетах разных стран.
September 22, 2022 Associate Professors of the Department of Foreign Languages Rudneva M.A. and Ulanova K.L. took part in an international conference held by the Department of Foreign Languages of the University of Nis, Serbia. The conference was devoted to the issues of teaching a foreign language for professional communication to students of non-linguistic specialties. Report of Rudneva M.A. and Ulanova K.L., dedicated to holding student conferences in a foreign language, aroused great interest of the professional community. The participants exchanged views on topical issues of teaching foreign languages at universities in different countries.
2022-09-22 20:42:05
Пост-релиз круглого стола «Ozone Day» («Международный день охраны озонового слоя»)
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: наука, образование
Поднаправление: экология
Формат: круглый стол
Тип: институтский
Заголовок: Ozone Day / Международный день охраны озонового слоя
Дата и время проведения мероприятия: 16 сентября 2022 в 15.00
Место проведения: Институт экологии, ауд. 415
Контактное лицо: Руднева Мария Андреевна, rudneva-ma@rudn.ru
Краткая справка: Во всем мире 16 сентября, по инициативе ООН, празднуется Международный день охраны озонового слоя (англ. Ozone Day). Он приурочен к годовщине подписания Монреальского протокола, положившего конец одной из самых больших угроз, когда-либо стоявших перед человечеством в целом: истощению озонового слоя.
Цель мероприятия - привлечение внимания студентов-экологов к основным глобальным экологическим и социальным проблемам на Земле и способам их решения.
Задачи:
· расширение у студентов знания о проблемах взаимоотношений человека и окружающего мира;
· развитие умения и навыков сотрудничества в групповой работе;
· развитие навыков устной речи (монологические высказывания на английском языке, умение участвовать в диалоге).
Участники - студенты ИЭ. В программу вошли выступления студентов с докладами по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов, дискуссия о том, как сохранить планету, как улучшить жизнь на ней и создание коллективного постера с пожеланиями к тем, кто хотел бы принять участие в сохранении озонового слоя Земли.
Workshop «Ozone Day»
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages,
Direction: science, education
Subdirection: foreign language
Format: workshop
Type: institute
Headline: Ozone Day
Date and time of the event: September 16, 2022, 9.00-10.20 MSK
Platform: Institute of Environmental Engineering, room 415
Contact person: Rudneva Maria Andreeva, rudneva-ma@rudn.ru
Background: The International Day for the Preservation of the Ozone Layer (Ozone Day) is celebrated all over the world on September 16, at the initiative of the UN. It is scheduled to commemorate the anniversary of the signing of the Montreal Protocol, which put an end to one of the biggest threats ever faced by humanity as a whole: the depletion of the ozone layer. To achieve this goal, the following tasks were set:
· expansion of students' knowledge about the problems of human relationships and the surrounding world;
· development of skills of cooperation in group work;
· development of oral speech skills (monologue statements in English, the ability to participate in a dialogue).
Students of Institute of Environmental Engineering took part in the workshop «Ozone Day». The program included presentations of students with reports on the topic of the event, watching educational videos, a discussion about how to save the planet, how to improve life on it as well as making up a group poster with resolutions of those who were willing to preserve the ozone layer.
2022-09-19 19:13:08
Конкурс презентаций «International Day of European Languages: Famous translators in history and today» («Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня»)
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: наука, образование,
Поднаправление: иностранный язык
Формат: круглый стол
Тип: институтский
Заголовок: «International Day of European Languages: Famous translators in history and today» / «Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня»
Дата и время проведения мероприятия: 26.09.2022 в 13.30-14.50
Место проведения: очно, ауд. 417
Ссылка в MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_M2E3MGQ3OTctNWIzNS00YmJlLThkNTctNjliZTU0OWFmNjlm%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22bdb32e48-0bc3-4434-881b-e9fe6cccce1e%22%7d
Контактное лицо: Уланова Капитолина Леонидовна, ulanova_kl@pfur.ru
Краткая справка: Ежегодно, начиная с 2001 года, 26 сентября отмечается Европейский день языков (European Day of Languages) с целью поддержания языкового разнообразия, двуязычия, развития преподавания различных языков в мире и их изучения. Он был провозглашён Советом Европы при поддержке Европейского союза (ЕС) во время Европейского года языков (2001).
Цель мероприятия:
· формирование социокультурных, лингвистических и лингвострановедческих компетенций.
· привлечение внимания к проблеме изучения языков с целью повышения уровня межкультурного и межъязыкового взаимопонимания;
Задачи:
· развитие умения и навыков сотрудничества в групповой работе;
· развитие навыков устной речи (монологические высказывания на английском языке, умение участвовать в диалоге).
Участники - студенты ИЭ. В программу конкурса презентаций «Международный день европейских языков: известные переводчики в истории и сегодня» входят выступления студентов с докладами по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов.
Workshop « International Day of European Languages: Famous translators in history and today »
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages,
Direction: science, education
Subdirection: foreign language
Format: workshop
Type: institute
Headline: International Day of European Languages: Famous translators in history and today Date and time of the event: September 26, 2022, 13.30-14.50 MSK
Room: 417 Media platform: MS Teams, Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_M2E3MGQ3OTctNWIzNS00YmJlLThkNTctNjliZTU0OWFmNjlm%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%22bdb32e48-0bc3-4434-881b-e9fe6cccce1e%22%7d
Contact person: Ulanova Kapitolina Leonidovna, ulanova_kl@pfur.ru
Background: Every year since 2001, 26 September is celebrated European Day of Languages (European Day of Languages) with the aim of maintaining linguistic diversity, bilingualism of every European, development of teaching and learning of different languages in the world. It was proclaimed by the Council of Europe with the support of the European Union (EU) during the European Year of Languages (2001).
The purposes of the event are the following:
· to form the socio-cultural and linguistic-cultural competencies;
· to draw attention to the issue of language learning with a view to enhancing intercultural and interlinguistic understanding
To achieve this goal, the following tasks were set:
· development of skills of cooperation in group work;
· development of oral speech skills (monologue statements in English, the ability to participate in a dialogue).
Participants are the students of Institute of Environmental Engineering. The program of the workshop "International Day of European Languages: Famous translators in history and today" includes presentations by students on the topics of the event, watching educational videos.
2022-09-18 00:49:00
Дорогие первокурсники! Дорогие студенты!
Преподаватели кафедры иностранных языков института экологии РУДН сердечно поздравляют вас с началом нового учебного года и Днем знаний!
Пусть годы, проведенные в стенах РУДН, будут наполнены стремлением к знаниям, творчеством, научными изобретениями, встречами с друзьями и единомышленниками!
Открывайте мир в одном университете через призму разных языков и культур!
2022-08-31 22:48:01
AEI-ASEM Summer School 2022 (Online)
Приглашаем всех желающих принять участие в онлайн летней школе "Гражданское участие и устойчивое развитие".
Образовательный проект реализуется Институтом «Азия–Европа» (Малайзия) совместно с Техническим университетом прикладных наук Ашаффенбурга (ФРГ).
Рабочий язык – английский.
Даты - с 15 по 31 августа.
Регистрация на сайте: http://www.international-office.de/asem
The AEI-ASEM Summer School is an ongoing initiative to enhance the balanced mobility of students, researchers and academics between Asia and Europe in line with one of the decisions of ASEMME 4 in May 2013, Kuala Lumpur. This year’s summer school, themed “Civic Engagement and Sustainable Development” will focus on a student-led workshop and forum which allows students to discuss and explore different aspects of the theme in a multicultural setting with participants from Asia and Europe.
This year’s online summer school is a flexible 2-week program where participants will work in facilitated groups to discuss cross-cutting issues, engage in interactive group work and prepare for a student-led forum at the end of the program. Participants will also attend online modules with speakers covering various modules in line with the theme.
At the end of this course, participants are able to:
- Identify and explain the role of youths in society through various civic engagement and sustainable development activities in the Asian and European regions.
- Compare, differentiate, or critique issues which serve as barriers to civic engagement and sustainable development in the Asian and European region and beyond.
- Demonstrate awareness of different cultures, heritage values and the roles of youth and millennials in fostering harmony through the appreciation of their roles and their ability to change communities and societies through various civic engagement activities.
Duration:
60 Notional Hours (2 weeks)
Lecture Modules: 6 Hours
Group Activities: 6 Hours
Students Self Learning Time:
- Forum Preparation (28 Hours)
- Short Report Preparation (20 Hours)
Assessment Activities:
- Student-Led Forum
- Written Report (to be submitted after programme)
Hosted by: Asia-Europe Institute, Universiti Malaya and TH Aschaffenburg University of Applied Sciences, Germany
2022-08-12 13:45:26
2022 ISCES
Студенты Института экологии РУДН Мажаева Евгения, Трошина Анастасия, Сизов Глеб приняли участие в работе конференции 2022 ISCES - International Student Conference on Environment and Sustainability. Конференция прошла на базе Университета Тунцзи в Шанхае при поддержке ООН, Китайского сельскохозяйственного банка, Пекинского экологического фонда молодых талантов. В этом году конференция ISCES прошла под лозунгом «Только одна Земля» — темой Всемирного дня окружающей среды. Около 3000 студентов из 50 стран продемонстрировали результаты своих исследований в области защиты природы и устойчивого развития. Особое внимание было уделено таким темам, как здоровье человека, экономика замкнутого цикла, изменение климата и умная среда. Среди участников конференции члены международного жюри (представители научного сообщества из Китая, Индии, Франции, Германии, Великобритании) провели конкурс самых лучших и самых популярных исследований, вручили памятные призы и сертификаты.
Поздравляем наших победителей!
Students of the Institute of Environmental Engineering Mazhaeva Evgenia, Troshina Anastasia, Sizov Gleb took part in the 2022 ISCES - International Student Conference on Environment and Sustainability. The conference was held at the Tongji University in Shanghai with the support of the UN, the China Agricultural Bank, and the Beijing Environmental Young Talents Foundation. This year's ISCES conference was held under the slogan "Only One Earth", the theme of World Environment Day. About 3000 students from 50 countries demonstrated the results of their research in the field of nature protection and sustainable development. Special attention was paid to topics such as human health, circular economy, climate change and smart environment. Among the participants of the conference, members of the international jury (representatives of the scientific community from China, India, France, Germany, Great Britain) held a competition for the best and most popular research, presented memorable prizes and certificates.
Congratulations to our winners!
2022-07-06 19:04:44
Поздравляем с окончанием магистратуры!
Коллектив кафедры иностранных языков поздравляет Закирову Юлию Львовну с окончанием магистратуры. Желаем Вам больших перспектив, уверенных стремлений, искренней гордости за свои достижения, большой удачи. Не останавливайтесь на достигнутых успехах. Пусть впереди Вас ждет еще более увлекательная, интересная и разносторонняя жизнь, в которой все поставленные цели быстро достигаются, а мечты незамедлительно исполняются.
The staff of the Department of Foreign Languages congratulates Yulia Lvovna Zakirova on her graduation from the Master's program.We wish you great prospects, confident aspirations, sincere pride in your achievements, and great luck. Don't stop at your successes. May you have an even more exciting, interesting and versatile life ahead of you, in which all your goals are quickly achieved, and your dreams come true immediately.
2022-06-24 23:45:06
Поздравляем наших выпускников из групп "Переводчик" с получением дипломов!
Желаем вам успехов в карьере и жизни, творческой реализации и раскрытия вашего потенциала.
2022-06-24 23:12:38
Юбилей!
Коллектив кафедры иностранных языков Института экологии сердечно поздравляет с юбилеем Меркушину Наталию Васильевну.
Примите самые искренние поздравления с Днем рождения!
Желаем Вам крепкого здоровья, счастья, удачи во всех делах и финансового благополучия.
Пусть Ваша жизнь будет наполнена радостью, яркими эмоциями и интересными событиями!
The staff of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering congratulates Natalia Vasilyevna Merkushina on her jubilee. Please accept my most sincere congratulations on your birthday! We wish you good health, happiness, good luck in all matters and financial well-being. May your life be filled with joy, bright emotions and interesting events!
2022-06-22 11:10:28
Уважаемые выпускники бакалавриата и магистратуры!
Поздравляем вас с завершением обучения. Приглашаем вас на выпускное мероприятие, посвященное выпуску бакалавров и магистров очного отделения института экологии. Оно пройдет 24 июня 2022 года с 11.00 до 13.00 в смешанном формате в конференц-зале экономического факультета главного корпуса РУДН и на платформе MS Teams.
Dear students!
Congratulations on completing your studies. We invite you to the graduation event dedicated to the graduation of bachelors and full-time masters of the Institute of Environmental Engineering. It will be held on June 24, 2022 from 11.00 to 13.00 in a mixed format in the conference hall of the Faculty of Economics of the main building of the RUDN University and on the MS Teams platform.
2022-06-22 11:07:39
Выставка «Москва. Среда обитания»
Доцент кафедры иностранных языков Гуслякова А.В. вместе со студентами-бакалаврами второго курса, обучающимися по программе “Переводчик", посетили выставку «Москва. Среда обитания» в Дарвиновском музее г. Москвы. Выставка произвела сильное впечатление и дала возможность по-новому взглянуть на окружающий мир и на город, в котором проживаешь. Фотографии, сделанные во время визита на выставку, красноречиво говорят о том, что каждый человек может помочь своей собственной среде обитания и сделать ее самым лучшим местом на Земле, куда неоднократно хочется возвращаться.
Associate Professor of the Department of Foreign Languages Alla V. Guslyakova and the second-year bachelor students studying English as part of the Translator program, visited the exhibition "Moscow. Habitat" in the Darwin Museum, Moscow. The exhibition made a strong impression and gave an opportunity to take a fresh look at our world. The photos taken during a visit to the exhibition speak eloquently of the fact that each person can help his own habitat and make it the best place on Earth, where you always want to return.
2022-06-22 11:04:41
Встречаем лето 2022!
Завершая учебный год и встречая лето 2022, студенты-переводчики первого курса посетили кинотеатр «Москино Салют» и посмотрели американскую научно-фантастическую черную комедию “Все везде и сразу” (режиссеры Дэниел Шайнерт и Дэн Кван). Фильм транслировался на английском и китайском языках с русскими субтитрами, что является отличной возможностью для студентов усовершенствовать свои знания по иностранному языку, познакомиться с зарубежной культурой и открыть что-то новое в себе и в других людях, просматривая киноленты, в которых переплетаются научная фантастика, метафизика, боевые искусства, фарс и сильная актерская игра.
While finishing the academic year and welcoming the summer of 2022, the first-year bachelor students, who are studying English as part of the Translator program, visited the Moskino Salute cinema and watched the American sci-fi black comedy “Everything Everywhere at Once” (directed by Daniel Scheinert and Dan Kwan). The film was broadcast in English and Chinese with Russian subtitles, which is an excellent opportunity for students to improve their knowledge of a foreign language, get acquainted with foreign culture and discover something new in themselves and in other people, when watching films that intertwine science fiction, metaphysics, martial arts, farce and strong acting.
2022-06-22 11:03:16
Пост-релиз экскурсии «Москва. Среда обитания»
Направление: образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: экскурсия «Москва. Среда обитания»
Лидер-абзац: Под руководством преподавателя школьники познакомились с оригинальной интерпретацией взаимодействия живых организмов и большого города. На выставке были представлены работы в различных жанрах: реализм, живопись, граффити, уличное искусство, каллиграфия.
Основная часть:
27 мая 2022 года кафедра иностранных языков провела экскурсию на английском языке для школьников 4-6 класса. На экскурсии присутствовало 20 школьников.
Экология – это наука о взаимосвязи человека и окружающей среды. Окружающая среды - окружающий нас мир, это играет в нашей жизни большое значение: он дает нам продукты питания, землю, воздух, воду и многое другое. Все эти вещи взаимосвязаны, и если не будет одного, то не будет и другого. Но человек не может жить, не используя богатств природы.
Много лет люди брали у природы все, что хотели, не задумываясь о последствиях: в огромных количествах добывали полезные ископаемые, нефть и газ, вырубали леса, загрязняли землю, воздух, моря и реки.
Поэтому количество экологических проблем в наше время огромно. Это и загрязнение окружающей среды, и вымирание отдельных видов растений и животных, и истощение ресурсов. И именно экология учит, как можно использовать природу, не нанося ей ущерба. Сегодня мы посетим выставку «Москва. Среда обитания». Мы рассмотрим экологические проблемы и методы охраны среды города.
В настоящее время более половины мирового населения живет в городах. В российских городах проживает 109 млн. человек (75%) населения страны. Современные большие города – это центры промышленности, учреждений здравоохранения, образования, культуры. Рост городов, городского населения, городского образа жизни называется урбанизацией.
Урбанизация, с одной стороны, улучшает условия жизни населения, с другой – приводит к вытеснению природных, естественных систем искусственными, к загрязнению окружающей среды (в частности, рек и водоемов), повышению химической, физической и психической нагрузки на живые организмы. Горожане потребляют гораздо больше продовольствия, бытовых товаров и природных ресурсов, чем сельские жители. Таким образом, мегаполисы (более 1 миллиона жителей) вносят огромный вклад в загрязнение воздуха, воды и почв, усугубляют проблему отходов.
Крупный город изменяет почти все компоненты природной среды – атмосферу, растительность, почву, подземные воды, грунт и даже климат, а также электрические, магнитные и физические поля земли. Урбанизированные территории занимают менее 2% суши, но при этом дают 80% всех выбросов в атмосферу и гидросферу. Густонаселенные жилые кварталы, промышленные предприятия, сети дорог создают огромную нагрузку на окружающую среду, ухудшая городские экологические проблемы. Города, по данным ООН, потребляют 78% мировой энергии и являются источниками более 60% выбросов всех парниковых газов.
Современные города — это острова тепла, где температура воздуха выше, чем на близлежащих территориях. Феномен объясняется тем, что крупные населенные пункты плотно застроены, в них большое скопление транспортных средств, асфальтированные поверхности, такие как дороги, парковки, темные крыши, могут поглощать солнечное излучение, выделяя затем большое количество тепла. Кроме того, высокие строения блокируют воздушные потоки, что мешает городу охлаждаться. Из-за нехватки места для строительства новых зданий в мегаполисах часто сокращают площади, занятые зелеными насаждениями и водоемами, хотя именно растительность и вода охлаждают воздух.
Грязный воздух — главная угроза здоровью человека по мнению ВОЗ. По подсчетам ученых, 80% жителей мегаполисов дышат загрязненным воздухом. Основные источники загрязнения атмосферного воздуха в городах - автомобильный транспорт, промышленные предприятия, электроэнергетика.
Самым грязным городом в мире в 2020 году был китайский Хотан. За ним следуют 13 индийских городов, в том числе Дели. В РФ самый грязный воздух — в Каменск-Шахтинском Ростовской области, Красноярске, Магнитогорске, Тольятти и Москве.
Город потребляет огромное количество воды, лишь незначительную часть которой человек использует для питья. Основную часть воды тратят на производственные процессы и на бытовые нужды. Личное потребление воды в городах составляет от 150 л до 500 л в день, а с учетом промышленности на одного горожанина приходится до 1000 л в сутки. Использованная городами вода возвращается в природу в загрязненном состоянии и ее влияние на недра распространяется на глубины от 0,5 до 4 и даже 8 тыс. м. Значительно меняются условия питания подземных вод и их химический со-став.
Еще одна экологическая проблема городов — деградация почв. Земли городов захламляются отходами, загрязняются химическими и радиоактивными веществами, Основными источниками загрязнения почв города нефтепродуктами являются автозаправочные станции; тяжелыми металлами (марганцем, медью, никелем, свинцом, цинком, хромом) – предприятия машиностроения, они представляют угрозу для здоровья человека. Кроме того, бетонные и асфальтовые покрытия не пропускают воду и воздух, что негативно сказывается на качестве почв. В городах формируется особый искусственный тип почв - урбанозем, поверхностный слой которого (более 40 см) создан человеком, в него включены строительный и бытовой мусор, части дорожного покрытия и т.д.
Шумовое загрязнение – характерная особенность городской среды. Источники шумового загрязнения – это, в первую очередь, автомобильный транспорт, а также железнодорожный, авиационный и электротранспорт. Свой вклад в шумовое загрязнение вносят промышленные, строительные, дорожные, бытовые и прочие машины и агрегаты, сооружения транспортной инфраструктуры, объекты спорта и торговли: автомагистрали, автобусные, троллейбусные и железнодорожные вокзалы, аэропорт. Шум и вибрация заметно воздействуют на нервную систему, вызывают заболевания сердца и сосудов, нарушение сна, влияют на работоспособность.
Ухудшение качества воды, воздуха и почв, сокращение зеленых насаждений, шумовое загрязнение, повышение температуры и прочие факторы приводят к деградации среды обитания многих видов растений и животных. Некоторые из них не способны адаптироваться к жизни в городе.
Как решать экологические проблемы крупных городов?
Задача современной городской экологии – любыми способами увеличивать площадь зеленых насаждений. Они способствует улучшению здоровья человека, т.к. очищают воздух от газов, тяжёлых металлов, различных аэрозолей, насыщают воздух кислородом, смягчают микроклимат города, улучшая температурный режим и повышая влажность воздуха, поглощают шум, выделяют фитонциды (вещества, убивающие бактерии), эстетически наполняют ландшафт города, позволяя снимать стресс.
Деревья нужно сажать везде, где они могут расти, в особенности во дворах домов и на пустырях, пришкольных участках, высаживать вдоль дорог, обсаживать лесополосами промышленные зоны и предприятия, увеличивать площади зеленых насаждений в "спальных" районах.
Также может помочь создание «зеленых». «Зеленые крыши» — частичное или полное заполнение кровли живыми растениями. Это могут быть как растения в контейнерах или кадках, так и высаженные в грунт. Сегодня такое озеленение больше распространено в мегаполисах: на крышах торговых центров, офисных зданий, жилых высоток. Озеленение кровли, сад на крыше дома крыши могут снизить температуру в жару во всем городе на 1,3 градуса. Они поглощают часть городского шума и углекислый газ. Чем больше площадь зеленых кровель, тем сильнее эффект.
Уже понятно, что человек оказывает значительное влияние на окружающую среду, поэтому говорить, что урбанизация может быть экологичной, довольно наивно. Однако применение вышесказанных мер позволит нам снизить это влияние.
Справочная информация: Урбанизация, с одной стороны, улучшает условия жизни населения, с другой — приводит к вытеснению природных, естественных систем искусственными, загрязнению окружающей среды, повышению химической, физической и психической нагрузки на живые организмы. Крупный город изменяет почти все компоненты природной среды — атмосферу, растительность, почву, подземные воды, грунт и даже климат.
Post-release of the excursion “Moscow. Habitat"
Direction: education, life in RUDN University
Information occasion: excursion “Moscow. Habitat"
Leading paragraph: Under the guidance of a teacher, schoolchildren got acquainted with an original interpretation of the interaction between living organisms and a big city. The exhibition featured works in various genres: realism, painting, graffiti, street art, calligraphy.
Main part:
On May 27, 2022, the Department of Foreign Languages conducted an excursion in English for schoolchildren in grades 4-6. The tour was attended by 20 students.
Ecology is the science of the relationship between man and the environment. Environment is the world around us; it plays a great role in our life: it gives us food, land, air, water and much more. All these things are interconnected, without one, then there will be no other. But a person cannot live without using the riches of nature.
For many years, people took everything they wanted from nature, without thinking about the consequences: they extracted minerals, oil and gas in huge quantities, cut down forests, polluted the land, air, seas and rivers.
Therefore, the number of environmental problems in our time is huge. This includes environmental pollution, and the extinction of certain species of plants and animals, and the depletion of resources. And it is ecology that teaches how to use nature without harming it. Today we will visit the exhibition “Moscow. Habitat”. We will consider environmental problems and methods of protecting the environment of the city.
Currently, more than half of the world's population lives in cities. 109 million people (75%) of the country's population in Russia live cities. Modern big cities are centers of industry, health care institutions, education, and culture. The growth of cities, urban population, urban lifestyle is called urbanization.
Urbanization, on the one hand, improves the living conditions of the population, on the other hand, it leads to the displacement of natural systems by artificial ones, to environmental pollution (in particular, rivers and water bodies), and an increase in chemical, physical and mental stress on living organisms. City dwellers consume much more food, household goods and natural resources than rural dwellers. Thus, megacities (more than 1 million inhabitants) make a huge contribution to air, water and soil pollution, exacerbate the problem of waste.
A large city changes almost all components of the natural environment - the atmosphere, vegetation, soil, groundwater, soil and even climate, as well as the electrical, magnetic and physical fields of the earth. Urbanized territories occupy less than 2% of the land, but at the same time give 80% of all emissions into the atmosphere and hydrosphere. Densely populated residential areas, industrial enterprises, road networks create a huge burden on the environment, worsening urban environmental problems. Cities, according to the UN, consume 78% of the world's energy and are responsible for more than 60% of all greenhouse gas emissions.
Modern cities are heat islands, where the air temperature is higher than in nearby areas. The phenomenon is explained by the fact that large settlements are densely built up, there is a large accumulation of vehicles in them, asphalt surfaces, such as roads, parking lots, dark roofs, can absorb solar radiation, then releasing a large amount of heat. In addition, tall buildings block airflow, which prevents the city from cooling. Due to the lack of space for the construction of new buildings in megacities, the areas occupied by green spaces and water bodies are often reduced, although it is the vegetation and water that cools the air.
Dirty air is the main threat to human health according to WHO. According to scientists, 80% of the inhabitants of megacities breathe polluted air. The main sources of atmospheric air pollution in cities are road transport, industrial enterprises, and the electric power industry.
The dirtiest city in the world in 2020 was China's Hotan. It is followed by 13 Indian cities, including Delhi. In the Russian Federation, the most polluted air is Kamensk-Shakhtinsky, Rostov Region, Krasnoyarsk, Magnitogorsk, Tolyatti and Moscow.
Any city consumes a huge amount of water, only a small part of which a person uses for drinking. The main part of the water is spent on production processes and domestic needs. Personal water consumption in cities ranges from 150 liters to 500 liters per day, and taking into account industry, one city dweller accounts for up to 1000 liters per day. The water used by cities is returned to nature in a polluted state and its influence on the subsoil extends to depths from 0.5 to 4 and even 8 thousand meters.
Another environmental problem of cities is soil degradation. The lands of cities are littered with waste, contaminated with chemical and radioactive substances. The main sources of pollution of city soils with oil products are gas stations; heavy metals (manganese, copper, nickel, lead, zinc, chromium) come from engineering enterprises, they pose a threat to human health. In addition, concrete and asphalt pavements do not allow water and air to pass through, which negatively affects the quality of soils. In cities, a special artificial type of soil is formed - urbanozem, the surface layer of which (more than 40 cm) is created by man, it includes construction and household waste, parts of the road surface, etc.
Noise pollution is a characteristic feature of the urban environment. Sources of noise pollution are, first of all, road transport, as well as railway, air and electric transport. Industrial, construction, road, household and other machines and units, transport infrastructure facilities, sports and trade facilities: motorways, bus, trolleybus and railway stations, airports contribute to noise pollution. Noise and vibration significantly affect the nervous system, cause diseases of the heart and blood vessels, sleep disturbance, affect performance, worsen it.
The deterioration of water, air and soil quality, the reduction of green spaces, noise pollution, rising temperatures and other factors lead to the degradation of the habitat of many plant and animal species. Some of them are not able to adapt to life in the city.
How to solve the environmental problems of large cities?
The task of modern urban ecology is to increase the area of green spaces by any means. They help to improve human health, because. purify the air from gases, heavy metals, various aerosols, saturate the air with oxygen, soften the microclimate of the city, improving the temperature regime and increasing the humidity of the air, absorb noise, release phytoncides (substances that kill bacteria), aesthetically fill the landscape of the city, allowing you to relieve stress.
Trees should be planted wherever they can grow, especially in the courtyards of houses and on wastelands, school plots, planted along roads, planted with forest belts of industrial zones and enterprises, and increased areas of green plantings in "sleeping" areas.
Creating "greens" can also help. "Green roofs" are partial or complete filling of the roof with living plants. It can be both plants in containers or tubs, and planted in the ground. Today, such landscaping is more common in megacities: on the roofs of shopping centers, office buildings, residential skyscrapers. Roof greening, a garden on the roof of the roof house can reduce the temperature in the heat in the whole city by 1.3 degrees. They absorb some of the city noise and carbon dioxide. The larger the area of green roofs, the stronger the effect.
It is already clear that a person has a significant impact on the environment, so to say that urbanization can be environmentally friendly is rather naive. However, the application of the above measures will allow us to reduce this impact.
Background: Urbanization, on the one hand, improves the living conditions of the population, on the other hand, it leads to the displacement of natural systems by artificial ones, environmental pollution, and an increase in chemical, physical and mental stress on living organisms. A large city changes almost all components of the natural environment — the atmosphere, vegetation, soil, groundwater, soil, and even climate.
2022-06-02 17:42:30
Пост-релиз круглого стола «День экологических знаний»
Направление: наука, образование
Информационный повод: круглый стол «День экологических знаний»
Основная часть:
13 мая на кафедре иностранных языков Института экологии РУДН для студентов 2 и 3 курсов бакалавриата был проведен круглый стол, посвященный Дню экологических знаний. В работе круглого стола приняли участие 22 студента института экологии.
Ежегодно в апреле во многих странах мира отмечается День экологических знаний. Он ведет свою историю с 1992 года, когда на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро, где обсуждались проблемы окружающей среды, было подчеркнуто огромное значение экологического образования населения всех стран мира в реализации стратегии выживания и для устойчивого развития человечества. В России этот праздник отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности», которая завершается 5 июня Всемирным днем охраны окружающей среды.
Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений и во многих странах является приоритетным направлением обучения и воспитания. Ведь деятельность по формированию экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – это залог безопасного будущего для всего человечества.
Основная цель мероприятия – экологическое просвещение, формирование экологической культуры, информирование о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически.
В рамках круглого стола обсуждались такие вопросы, как экологический ущерб, наносимый окружающей среде и здоровью человека в результате производственной цепочки, начиная от добычи сырья, заканчивая продажей и использованием готовой продукции; последствия наличия токсичных химических веществ в некоторых повседневных средствах личной гигиены, а также способы, с помощью которых мы можем перейти к более безопасным альтернативам; загрязнение окружающей среды пластиком, причины и последствия глобального кризиса, связанного с этим вопросом и др.
Отзыв Коноваловой Элеоноры Евгеньевны, преподавателя КИЯ: Во время работы круглого стола было озвучено много познавательных фактов, например, что при производстве косметики, бытовой химии и средств личной гигиены используется свинец и более 20 веществ, которые могут являться канцерогенами. Кроме того, было продемонстрировано интересное видео на английском языке о том, как работает современная модель капитализма и чем она опасна для окружающей среды.
Post-release of the round table "Ecological Knowledge Day"
Direction: science, education
Information occasion: round table "Ecological Knowledge Day"
Main part:
On May 13, a round table dedicated to the Day of Ecological Knowledge was held at the Department of Foreign Languages of the RUDN University the Institute of Environmental Engineering for 2nd and 3rd year undergraduate students. The round table was attended by 22 students of the Institute of Environmental Engineering.
Every year in April, many countries around the world celebrate Environmental Knowledge Day. It traces its history back to 1992, when at the UN Conference in Rio de Janeiro, where environmental problems were discussed, the great importance of environmental education of the population of all countries of the world in implementing the strategy of survival and for the sustainable development of mankind was emphasized. In Russia, this holiday has been celebrated since 1996 at the initiative of public environmental organizations and launches the annual all-Russian action "Days of protecting the environment from environmental hazards", which ends on June 5 with World Environment Day.
The importance of environmental education in the modern world is no longer in doubt, and in many countries, it is a priority area of education and upbringing. After all, the activity to form the ecological culture of the population and respect for the natural environment is the key to a safe future for all mankind.
The main goal of the event is environmental education, the formation of an environmental culture, informing about the state of affairs in the field of environmental safety and the state of the environment, as well as the education and training of a citizen who knows how to think environmentally.
The round table discussed such issues as environmental damage to the environment and human health as a result of the production chain, from the extraction of raw materials to the sale and use of finished products; the implications of toxic chemicals in some everyday personal care products, and ways we can move towards safer alternatives; environmental pollution with plastic, the causes and consequences of the global crisis associated with this issue, etc.
2022-06-02 17:38:18
Пост-релиз конкурса лучших научно-исследовательских презентаций
19 мая 2022 года на кафедре иностранных языков института экологии РУДН был проведен конкурс лучших научно-исследовательских презентаций среди студентов-бакалавров четвертого курса, готовящих свои выпускные квалификационные работы на итоговую защиту в первой половине июня 2022 года.
Конкурс научно-исследовательских презентаций позволил студентам не только поделиться своими научными открытиями в области экологии и устойчивого развития, но и продемонстрировать лучшие черты характера, умения быть собранным и смелым одновременно, красноречивым, уверенным в себе, давать грамотную устную оценку научной проблеме, излагаемой в содержании презентации, желание аргументировать свою профессиональную позицию на исследуемый экологический "кейс" и не боятся самых острых вопросов оппонентов и их критических замечаний.
Встречайте наших победителей!
Группа А.В. Гусляковой:
1 место - Докучаева Валерия
2 место - Кропачева Анастасия
3 место - Семенычева Надежда
Приз зрительских симпатий - Романов Семён
Группа Н.В. Меркушиной:
1 место - Ролдугина Алиса
2 место - Мирзоева Анастасия
3 место - Федорова Ксения
Группа М.А. Рудневой:
1 место - Лысенко Михаил
2 место - Егорова Анна
3 место - Кузнецова Мария
Группа К.Л. Улановой:
1 место - Сучкова Ирина
2 место - Полухина Алина
3 место - Куркина Екатерина
Post-release of the competition for the best research presentations
On May 19, 2022, at the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering of RUDN University, a competition was held for the best research presentations among fourth-year bachelor students preparing their final qualification works for the final defense in the first half of June 2022.
The competition of research presentations allowed students not only to share their scientific discoveries in the field of ecology and sustainable development, but also to demonstrate the best character traits, the ability to be collected and courageous at the same time, eloquent, self-confident, give a competent oral assessment of the scientific problem set out in the content presentations, the desire to argue their professional position on the environmental "case" under study and are not afraid of the most pressing questions of opponents and their critical remarks.
Meet our winners!
Group of A.V. Guslyakova:
1st place - Valeria Dokuchaeva
2nd place - Kropacheva Anastasia
3rd place - Nadezhda Semenycheva
Audience Award - Romanov Semyon
Group of N.V. Merkushina:
1st place - Roldugina Alisa
2nd place - Anastasia Mirzoeva
3rd place - Ksenia Fedorova
Group of M.A. Rudneva:
1st place - Lysenko Mikhail
2nd place - Egorova Anna
3rd place - Maria Kuznetsova
Group of K.L. Ulanova:
1st place - Irina Suchkova
2nd place - Polukhina Alina
3rd place - Ekaterina Kurkina
2022-06-02 15:42:06
Студентки бакалавриата института экологии Докучаева Валерия Константиновна и Сучкова Ирина Алексеевна приняли участие во II-ой Всероссийской студенческой конференции с международным участием "Лингвистика и профессиональная коммуникация", организованной 18 мая 2022 года кафедрой иностранных языков Ярославского государственного технического университета (г. Ярославль).
Программа конференции была очень насыщенной. Студентки выступили с англоязычным докладом «Internet memes as a part of the modern life of the younger generation in Russia», прослушали 33 тематически разных научных сообщения: от внедрения геймификации в обучении иностранным языкам до анализа представления Эдварда Фэйрфакса Рочестера (по роману Шарлотты Бронте «Джейн Эйр») писателями-литераторами XX-го и XXI-го веков.
Кроме того, программа содержала невероятно интересную лекцию Андрея Юрьевича Калинина, преподавателя факультета иностранных языков и регионоведения МГУ, члена Союза переводчиков, а также члена Международной ассоциации профессиональных переводчиков (IAPTI), под названием "Будущее профессии устного переводчика: негатив или интеррогатив!"
Андрей Юрьевич Калинин, как эксперт в области переводоведения, детально описал становление профессии устного переводчика, рассказал об особенностях работы синхронным переводчиком, определил положительные стороны и проблемы, с которыми столкнулись переводчики в условиях пандемии Covid-19, а также разобрал проблему машинного устного перевода, c которой сталкиваются люди, пытаясь осуществить необходимый им перевод.
По итогам проведенной конференции научный доклад Докучаевой Валерии и Сучковой Ирины признан лучшим на II-ой Всероссийская студенческая конференция с международным участием "Лингвистика и профессиональная коммуникация", с чем мы студенток искренне поздравляем. Молодцы! Так держать!
Undergraduate students of the Institute of Ecology Dokuchaeva Valeria Konstantinovna and Suchkova Irina Alekseevna took part in the II All-Russian Student Conference with international participation "Linguistics and Professional Communication", organized on May 18, 2022 by the Department of Foreign Languages of the Yaroslavl State Technical University (Yaroslavl).
The conference program was very rich. The students made an English-language report "Internet memes as a part of the modern life of the younger generation in Russia", listened to 33 thematically different scientific reports: from the introduction of gamification in teaching foreign languages to the analysis of Edward Fairfax Rochester's presentation (based on Charlotte Bronte's novel "Jane Eyre") by literary writers of the 20th and 21st centuries.
In addition, the program included an incredibly interesting lecture by Andrey Yuryevich Kalinin, lecturer at the Faculty of Foreign Languages and Regional Studies of Moscow State University, a member of the Union of Translators, and a member of the International Association of Professional Translators (IAPTI), entitled "The Future of the Interpreter's Profession: Negative or Interrogative!"
Andrey Yuryevich Kalinin, as an expert in the field of translation studies, described in detail the formation of the profession of an interpreter, spoke about the features of working as a simultaneous interpreter, identified the positive aspects and problems that translators faced in the context of the Covid-19 pandemic, and also analyzed the problem of machine interpreting, that people face when trying to make the translation they need.
According to the results of the conference, the scientific report of Valeria Dokuchaeva and Irina Suchkova was recognized as the best at the II All-Russian Student Conference with International Participation "Linguistics and Professional Communication", with which we sincerely congratulate the students. Well done! Keep it up!
2022-05-31 15:34:16
Пост-релиз круглого стола «International Climate Day»
16 мая 2022 года на цифровой корпоративной платформе MS Teams (RUDN university) с 12.30 до 13.50 прошел круглый стол «International Climate Day» («Международный День Климата») для бакалавров первого - второго курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Круглый стол проводили студенты первого курса (Мокрецова Александра, Кропачева Анна, Рабанеев Камиль, Дробышева Анна, Чистова Мария, Чимэддорж Номин, Ермакова Полина, Токарева Зоя, Москаль Вера, Борт Виктор, Рыжова Александра, Пащенко Святослав, Шурко Евгения) под руководством выпускника института экологии, аспиранта, преподавателя и эксперта в области устойчивого развития Мехрада Ахмада Тамима.
В ходе проведения круглого стола студенты-слушатели познакомились с основными проблемами климатических изменений на нашей планете. Особый акцент был сделан на обсуждение различных стихийных бедствий как следствий изменения климата, происходящее в современную постиндустриальную эпоху. Круглый стол официально был открыт Мехрадом Ахмадом Тамимом, представившим содержательный доклад о том, почему важно отмечать такое экологическое событие, как Международный День Климата, и какова история возникновения этого общественного праздника.
Помимо базовых представлений о проблемах, связанных с понятием «изменение климата» (climate change) докладчики круглого стола разработали серию интерактивных тестов, позволяющих лучше усвоить информацию, представленную в научных презентациях круглого стола. Интерес представил также доклад, посвященный демонстрации экологических проблем, связанных с климатическими изменениями на планете и путями их решения, в мультипликационных фильмах для детей и взрослых. Принимая во внимание интерес современной медиа аудитории к анимационным фильмам, выполненным при помощи средств мультипликации, представляется важным отражать насущные проблемы по защите окружающей среды, включая климатическую повестку, в простых мультфильмах, эмоционально вовлекающих представителей любой возрастной категории в понимание вызовов человечества 21 столетия.
Завершился круглый стол «International Climate Day» свободным микрофоном, а домашним заданием для всех его участников, которое заключалось в просьбе проанализировать чрезвычайно холодную весну 2022 года и ее возможные причины, включая изменения климатических норм в московском регионе и на европейском континенте в текущий момент времени.
Post-release of the round table "International Climate Day"
On May 16, 2022, a round table "International Climate Day" was held for bachelors of the first - second courses of the "Ecology and Nature Management" (05.04.06) and "Energy and resource saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" (03.18.02) profiles on the digital corporate platform MS Teams (RUDN university) from 12.30 to 13.50.
The round table was conducted by first-year students (Alexandra Mokretsova, Anna Kropacheva, Kamil Rabaneev, Anna Drobysheva, Maria Chistova, Nomin Chimeddorzh, Polina Ermakova, Zoya Tokareva, Vera Moskal, Viktor Bort, Alexandra Ryzhova, Svyatoslav Pashchenko, Evgenia Shurko) under the guidance of Mehrad Ahmad Tamim, a graduate of the Institute of Environmental Engineering, PhD student, lecturer and expert in the field of sustainable development.
During the round table, students, who participated there, got acquainted with the main problems of the climate change on our planet. Particular emphasis was placed on the discussion of various natural disasters as a consequence of climate change, which is taking place in the modern post-industrial era. The round table was officially opened by Mehrad Ahmad Tamim, who presented a meaningful report on why it is important to celebrate such an environmental event as International Climate Day, and what is the history of this public holiday.
In addition to the basic understanding of the problems associated with the concept of "climate change", the speakers of the round table developed a series of interactive tests to better assimilate the information presented in the scientific presentations of the round table. Interest was also presented by a report devoted to demonstrating environmental problems associated with climate change on the planet and ways to solve them in animated films for children and adults. Taking into account the interest of the modern media audience in animated films, it seems important to reflect the pressing problems of environmental protection, including the climate agenda, in simple cartoons that emotionally involve representatives of any age category in understanding the challenges of humanity in the 21st century.
The round table "International Climate Day" ended with an open microphone, and homework for all its participants, which consisted of a request to analyze the extremely cold spring of 2022 and its possible causes, including changes in climate norms in the Moscow region and on the European continent at the present time.
2022-05-24 18:00:21
Пост-релиз вебинара «Глобальная рамочная программа в области биоразнообразия и роль бизнеса (The Global Biodiversity Framework and the role of business)»
Направление: наука, образование
Информационный повод: Вебинар «Глобальная рамочная программа в области биоразнообразия и роль бизнеса (The Global Biodiversity Framework and the role of business)»
Лидер-абзац: Глобальная рамочная программа в области биоразнообразия на период после 2020 года — проект, по которому в настоящее время проводятся дискуссии в целях его принятия на пятнадцатом совещании Конференции Сторон Конвенции о биологическом разнообразии, которое состоится позднее в текущем году, устанавливает пять долгосрочных целей, связанных с концепцией на период до 2050 года «Жизнь в гармонии с природой». Представители бизнеса из разных стран собрались, чтобы обсудить опыт своих компаний в области сохранения биоразнообразия.
Основная часть:
В глобальной рамочной программе предлагается не допустить утраты охраняемых зон для природы и в долгосрочной перспективе значительно увеличить их число в целях обеспечения устойчивости экосистем. В ней также заключены предложения по обеспечению и постоянному укреплению устойчивости к стихийным бедствиям и поддержанию усилий по выполнению Парижского соглашения. Все эти задачи являются неотъемлемой частью процесса достижения целей в области устойчивого развития и могут иметь большое значение для укрепления жизнестойкости.
Для этого необходимо приложить большие усилия для устранения непосредственных и косвенных причин утраты биоразнообразия. Доктор Ричард Янг, сотрудничающий с благотворительной организацией «Durrell Wildlife Conservation Trust», считает, что одной из главных причин сокращения биоразнообразия является то, как питается человечество. Именно с этим фактором он связывает то, что около 1 миллиона видов близки к вымиранию. Люди в ХХ-ХХI веке потребляют больше мяса, чем когда-либо прежде. Разведение птицы, свиней, крупного рогатого скота требует постоянного расширения сельскохозяйственных угодий. Для этой цели сводятся леса, разрушаются экосистемы, сокращаются ареалы обитания многих видов животных и птиц. По подсчетам доктора Янга с 1700 по 2020 годы было уничтожена 1,5 миллиарда гектаров леса. Это площадь в 1,5 раза больше площади США. Для сохранения биоразнообразия требуется применение целостных и комплексных подходов к планированию и осуществлению специальных экологических программ и более активное взаимодействие между министерствами, секторами экономики и обществом. Одной из таких программ является Глобальная рамочная программа в области биоразнообразия. Доктор Янг особенно выделил несколько ее целей:
1. Сохранение 30% находящихся на грани исчезновения наземных и морских видов к 2030 году. Полный запрет на охоту, бережная охрана позволит полностью восстановить их численность к 2050 году.
2. Финансирование и поддержка природоохранных и восстановительных мероприятий. «Мы не должны останавливаться на достигнутом, мы должны расширять границы, - сказал доктор Янг. - Все знают о том, что гигантская панда находится на грани исчезновения. Но существуют виды, которые также в опасности, но о них неизвестно широкой публике, и они тоже нуждаются в защите».
3. Прекратить финансирование, поддержку и одобрение промышленной деятельности, которая уничтожает планету.
4. Поддерживать производство экологически чистых продуктов питания, устойчивого недропользования. По словам доктора Янга для достижения этой цели потребуются существенные инвестиции в разные сектора экономики – порядка 1% мирового ВВП.
5. Компаниям следует ставить перед собой цели, связанные с сохранением биоразнообразия, пересмотреть свою бизнес-модель, если она негативно влияет на качество окружающей среды.
О том, как компании могут включить экологическую составляющую в свою работу, рассказала Маэль Пелиссон, представитель неправительственной организации «Business for Nature». «Business for Nature» — это глобальная коалиция, объединяющая крупные промышленные предприятия, небольшие частные компании и природоохранные организации. Она включает в себя более 60 партнерских организаций. Их цель – установить надежное лидерство бизнеса в области охраны природы и усиливаем мощный голос ведущих представителей бизнеса, призывая правительства вести природозащитную политику уже сейчас, чтобы обратить вспять утрату природы в этом десятилетии. Маэль Пелиссон отметила, что для компаний важны «правильно выбранные цели и задачи, которые должны быть сформулированы четко и просто и предусматривать поддающиеся измерению показатели, более эффективный и прозрачный мониторинг и достаточные ресурсы», а также «сокращение времени между планированием и осуществлением стратегий в области биоразнообразия». Также она подвела итоге Конференции по биоразнообразии, прошедшей в Женеве в марте 2022 года. Хотя о сохранении природы и спасении видов говорилось много, фактически сделано было очень мало. Переговорный процесс шел медленно, участники Конференции так и не пришли к консенсусу относительно глобальных целей по сохранению биоразнообразия, универсальных для всех стран мира. Однако она выделила несколько положительных моментов, в частности:
• Необходимость остановить утрату биоразнообразия и уничтожение естественных экосистем;
• Признание роли бизнеса в этом процессе, важность участия компаний в Глобальной рамочной программе в области биоразнообразия;
• Более 40 компаний присоединились к «Business for Nature» и взяли на себя соответствующие обязательства.
Аманда Уильямс на примере компании «Spirax Sarco Engineering plc» показала, какие реальные шаги к сохранению биоразнообразия может предпринять крупный бизнес. «Spirax Sarco Engineering» — компания, производящая оборудование для пара и конденсата. Компания основана в 1910 году в Великобритании, как производство регуляторов температуры прямого действия. Сегодня «Spirax Sarco Engineering» – это более 4,000 специалистов в 68 странах. Производство продукции осуществляется на 11 заводах компании, расположенных в Великобритании, США, Франции, Италии, Аргентине, Бразилии, Мексике и ЮАР. Компания предоставляет по всему миру знания, услуги и оборудование для контроля и эффективного использования пара и других технических сред. Основная сфера применения оборудования и решений «Spirax Sarco Engineering» – промышленность, где пар используется в качестве теплоносителя для различных технологических процессов, нужд горячего водоснабжения и отопления. Эта крупная компания поставила амбициозную цель: защитить и восстановить биоразнообразие. Аманда Уильямс отметила, что «использование опыта, полученного в результате осуществления стратегического плана, поможет обеспечить амбициозность и преобразующую направленность рамочной программы» для компании.
Доктор Росса Донован, технический директор «Nature Positive», консалтинговой фирмы по вопросам окружающей среды, выступил с докладом «Глобальная цель для природы». По его словам, природа находится в глубоком кризисе, и это ставит под угрозу здоровье человека и планеты. Нынешнее десятилетие должно стать поворотным моментом, когда мы осознаем ценность природы, поставим ее на путь восстановления и превратим наш мир в мир, в котором люди, экономика и природа процветают. Глобальная цель в отношении природы определяет, что необходимо для того, чтобы остановить и обратить вспять катастрофическую утрату биоразнообразия. Ее поддерживает ряд организаций, которые просят правительства принять эту цель на международном уровне. Глобальная цель в отношении природы, принятая на самом высоком уровне, будет стимулировать стремление правительств, бизнеса и общества вдохновить рамочный процесс Конвенции ООН о биологическом разнообразии, а также создаст возможность для установления связей между биоразнообразием и другими конвенциями и соглашениями, например, связанными с изменениями климата, деградацией океана и земель. К 2050 году природа должна восстановиться, чтобы процветающие экосистемы и природные решения продолжали поддерживать будущие поколения, разнообразие жизни и играть решающую роль в сдерживании стремительного изменения климата.
Для достижения этой цели доктор Донован выделил несколько шагов, которые каждая компания, независимо от размера, может предпринять:
1. Определить прямое и непрямое воздействие, которое компания оказывает на окружающую среду и биоразнообразие, и провести их оценку.
2. Разработать план действий с учетом существующих рисков и интегрировать его в текущую бизнес стратегию.
3. Оценить риски для бизнеса, связанные с утратой биоразнообразия, деградацией природных экосистем, изменениями климата.
4. Применить комплексный подход, основанный на участии общества, государства, членов правления компании, для совершенствования методов рационального природопользования и укрепления взаимодействия природы с людьми.
Человеческая деятельность разрушает природу со скоростью, намного превышающей скорость ее восстановления. «Продолжающаяся утрата биоразнообразия угрожает не только более чем половине мирового ВВП, но, что более важно, жизни и благополучию людей, причем в первую очередь и сильнее всего страдают самые бедные и уязвимые слои населения», - сказал доктор Донован. Поскольку климатический кризис тесно связан с природным кризисом, необходимо одновременно решать оба эти вопроса, чтобы обеспечить быстрый переход к благоприятному для природы будущему с нулевым выбросом углерода.
В конце вебинара докладчики ответили на вопросы слушателей. По результатам работы вебинара были подведены итоги. Ключевые природные экосистемы приближаются к необратимым переломным моментам с опасными последствиями для стабильности нашей планеты. Продолжать вести хозяйство по-прежнему — это не выход. Сохранение биоразнообразия стало глобальной проблемой, вызывающей серьезную обеспокоенность, однако готовность мировых лидеров, крупного, среднего и малого бизнеса, общества сообща энергично решать эту проблему обещает хорошие перспективы в будущем. Мы имеем уникальную возможность переосмыслить и преобразовать наши отношения с природой. Мы обязаны воспользоваться этой возможностью, поскольку от всех нас зависит решение этой проблемы. Поставленные в рамках Глобальной рамочной программы в области биоразнообразия цели, направленные на достижение ощутимого положительного результата к 2030 году, имеют решающее значение для обеспечения благоприятного будущего для природы и людей.
Отзывы студентов:
Литвинович Анастасия Дмитриевна, 3 курс: Вебинар произвел на меня сильное впечатление, докладчики рассказали много фактов, о которых я даже не подозревала, например, что более половины мирового ВВП в значительной степени зависит от природы. Это повод задуматься о том, насколько хрупок наш мир и как мы все зависим от природы.
Комарова Мария Павловна, 3 курс: То, что утрата биоразнообразия идет быстрыми темпами, я знала давно. Но я не знала, как много компаний пытаются это остановить. По-моему, очень важно проводить такие семинары, чтобы студенты-экологи понимали, что компании могут не только вредить окружающей среде, но и помогать ей.
Справочная информация: В этом году на COP15 — пятнадцатом совещании Конвенции ООН о биологическом разнообразии — мировые лидеры примут новую Глобальную рамочную программу в области биоразнообразия на период после 2020 года в качестве природного эквивалента Парижского соглашения по климату. Эта структура рассматривается как наш последний шанс переломить ситуацию с утратой биоразнообразия, и в ней изложен амбициозный план по созданию к 2030 году благоприятного для природы мироустройства.
Post-release of the webinar "The Global Biodiversity Framework and the role of business"
Direction: science, education
Information occasion: Webinar "The Global Biodiversity Framework and the role of business"
Leading paragraph: The Post-2020 Global Biodiversity Framework, a draft currently under discussion for adoption at the fifteenth meeting of the Conference of the Parties to the Convention on Biological Diversity later this year, sets five long-term goals related to the 2050 vision “Life in harmony with nature”. Business representatives from different countries gathered to discuss the experience of their companies in the field of biodiversity conservation.
Main part:
The global framework proposes to prevent the loss of protected areas for nature and to significantly increase their number in the long term in order to ensure ecosystem resilience. It also contains proposals to ensure and continually strengthen resilience to natural disasters and sustain efforts to implement the Paris Agreement. All of these challenges are integral to achieve Sustainable Development Goals and can go a long way towards building resilience.
For this, great efforts must be made to address the direct and indirect causes of biodiversity loss. Dr. Richard Young, of the Durrell Wildlife Conservation Trust, believes that one of the main causes of biodiversity loss is the way humans eat. It is with this factor that he connects the fact that about 1 million species are close to extinction. People in the 20th and 21st centuries are consuming more meat than ever before. Breeding poultry, pigs, cattle requires constant expansion of agricultural land. For this purpose, forests are being cut down, ecosystems are being destroyed, and habitats of many species of animals and birds are being reduced. Dr. Young estimates that 1.5 billion hectares of forest have been destroyed between 1700 and 2020. This area is 1.5 times the size of the United States. Biodiversity conservation requires holistic and integrated approaches to the planning and implementation of special environmental programs and more active interaction between ministries, sectors of the economy and society. One such program is the Global Biodiversity Framework. Dr. Young highlighted several of its goals in particular:
1. Save 30% of endangered terrestrial and marine species by 2030. A complete ban on hunting, careful protection will allow their numbers to be fully restored by 2050.
2. Funding and support for environmental protection and restoration activities. “We must not stop there, we must push the boundaries,” said Dr. Young. “Everyone knows that the giant panda is on the verge of extinction. But there are species that are also at risk, but unknown to the general public, and they also need protection.”
3. Stop funding, supporting and endorsing industrial activities that are destroying the planet.
4. Support environmentally friendly food production, sustainable subsoil use. According to Dr. Young, this goal will require significant investment in various sectors of the economy, about 1% of global GDP.
5. Companies should set goals related to the conservation of biodiversity, reconsider their business model if it negatively affects the environment.
Maelle Pelisson, a representative of the non-governmental organization Business for Nature, spoke about ways how companies can include an environmental component in their work. Business for Nature is a global coalition of large industrial enterprises, small private companies and conservation organizations. It includes more than 60 partner organizations. Their goal is to establish strong business leadership in the field of conservation and amplify the powerful voice of business leaders in calling on governments to act on environmental policies now to reverse the loss of nature this decade. Maelle Pelisson noted that companies need “the right goals and targets, which should be formulated clearly and simply and include measurable indicators, more effective and transparent monitoring and sufficient resources”, as well as “reducing the time between planning and implementing strategies in the field of biodiversity". She also summed up the results of the Biodiversity Conference held in Geneva in March 2022. Although much has been said about the conservation of nature and biodiversity, very little has actually been done. The negotiation process was slow, the participants of the Conference did not reach a consensus on global goals for biodiversity conservation, universal for all countries of the world. However, she highlighted several positive points, in particular:
• The need to stop biodiversity loss and natural ecosystems destruction;
• Recognition of the role of business in this process, the importance of companies' participation in the Global Biodiversity Framework;
• More than 40 companies have joined and committed to Business for Nature.
Amanda Williams, using the example of Spirax Sarco Engineering plc, showed what real steps big business can take towards biodiversity conservation. Spirax Sarco Engineering is a company manufacturing steam and condensate equipment. The company was founded in 1910 in the UK as a manufacturer of direct acting temperature controllers. Today Spirax Sarco Engineering is more than 4,000 specialists in 68 countries. Production is carried out at 11 factories of the company located in the UK, USA, France, Italy, Argentina, Brazil, Mexico and South Africa. The company provides worldwide knowledge, services and equipment for the control and efficient use of steam and other technical media. The main area of application of Spirax Sarco Engineering equipment and solutions is industry, where steam is used as a heat carrier for various technological processes, hot water supply and heating needs. This large company has set an ambitious goal: to protect and restore biodiversity. Amanda Williams noted that "using the lessons learned from the implementation of the strategic plan will help ensure the ambition and transformative focus of the framework" for the company.
Dr. Rossa Donovan of Nature Positive, an environmental consulting firm, gave a talk on "Global Goal for Nature". According to him, nature is in a deep crisis, and it threatens the health of mankind and the planet. This decade should be a turning point when we recognize the value of nature, put it on the path to recovery and transform our world into a world in which people, economies and nature thrive. The Global Goal for Nature defines what is needed to halt and reverse the catastrophic loss of biodiversity. It is supported by a number of organizations that are asking governments to take this goal internationally. A global goal for nature, adopted at the highest level, will stimulate governments, business and society to inspire the framework process of the UN Convention on Biological Diversity, as well as create an opportunity to build links between biodiversity and other conventions and agreements, such as those related to climate change, ocean and land degradation. By 2050, nature must recover so that thriving ecosystems and natural solutions continue to support future generations, the diversity of life, and play a critical role in curbing rapid climate change.
To achieve this goal, Dr. Donovan outlined several steps that every company, regardless of size, can take:
1. Determine the direct and indirect impacts that the company has on the environment and biodiversity and evaluate them.
2. Develop an action plan taking into account existing risks and integrate it into the current business strategy.
3. Assess business risks associated with biodiversity loss, degradation of natural ecosystems, and climate change.
4. Apply an integrated approach based on the participation of society, the state, members of the company's board, to improve the methods of rational environmental management and strengthen the interaction of nature with people.
Human activity is destroying nature at a rate far exceeding the rate of its restoration. "The ongoing loss of biodiversity threatens not only more than half of the world's GDP, but more importantly, the lives and well-being of people, with the poorest and most vulnerable being hit first and hardest," said Dr. Donovan. Since the climate crisis is closely linked to the natural crisis, both issues need to be addressed simultaneously to ensure a rapid transition to a carbon-neutral, nature-friendly future.
At the end of the webinar, the speakers answered questions from the audience. Based on the results of the webinar, the results were summed up. Key natural ecosystems are approaching irreversible tipping points with dangerous consequences for the stability of our planet. Continuing to farm as before is not an option. Biodiversity conservation has become a global issue of serious concern, but the willingness of world leaders, large, medium and small businesses, and society to work together vigorously to tackle this problem promises good prospects for the future. We have a unique opportunity to rethink and transform our relationship with nature. We must seize this opportunity, because it is up to all of us to solve this problem. The targets set by the Global Biodiversity Framework for achieving tangible benefits by 2030 are critical to ensuring a positive future for nature and people.
Background:
Later this year at COP15 – the fifteenth meeting of the UN Convention on Biological Diversity – world leaders will adopt a new Post-2020 Global Biodiversity Framework as the nature equivalent of the Paris Climate Agreement. This framework is seen as our last and best chance to turn the tide of nature loss and it sets out an ambitious plan to achieve a nature-positive world by 2030.
2022-05-17 18:24:40
Пост-релиз вебинара «Как пройти собеседование на английском»
Направление: наука, образование, встречи с интересными людьми
Информационный повод: Вебинар «Как пройти собеседование на английском» с преподавателем Высшей школы экономики Екатериной Белятинской
Лидер-абзац: Каждый день на рынке труда появляется все больше и больше вакансий международных компаний, но многие люди боятся откликнуться на них из-за страха прохождения собеседования на английском. В ходе работы Екатерина Белятинская рассказала, что на самом деле в собеседовании на английском нет ничего страшного.
Основная часть:
Собеседование— настоящее испытание для любого, кто изучает иностранный язык, поскольку работодатели оценивают не только профессиональные качества соискателей, но и знание языка. Если при трудоустройстве в отечественную компанию этот фактор может не играть существенной роли, то для зарубежных работодателей он выходит на одно из первых мест. Человек, который из-за языкового барьера плохо понимает, что ему говорят и что от него требуется, станет плохим работником. Что же делать? Отказаться от мечты работать в крупной международной компании?
Спикер вебинара, Екатерина Белятинская, рассказала о некоторых общих тенденциях в деловом общении. Главный совет: «Не заморачиваться по поводу языка». Это связано с тем, что в современном мире во многих сферах деятельности принято не кичиться своим знанием английского языка, а, наоборот, упрощать общение, особенно когда речь заходит об иностранцах. Поэтому высока вероятность, что сотрудник отдела кадров сделает скидку для соискателя на то, что английский не является его или ее родным языком. Екатерина посоветовала не бояться делать ошибки, а стараться донести свою мысль.
Но для того, чтобы успешно пройти собеседование, к нему нужно подготовиться и прежде всего изучить компанию, которая открыла вакансию. Екатерина посоветовала воспользоваться сайтом https://www.glassdoor.com/Interview/index.htm, на котором люди оставляют отзывы о работе в разных фирмах, о стиле их работы, о том, какие вопросы им задавали при приеме на работу. В интернете можно найти много статей со списками самых популярных вопросов, которые задают на собеседовании, и анализом того, как надо и не надо на них отвечать. Это тоже полезно при подготовке.
Одним из самых популярных вопросов является просьба рассказать о себе. Казалось бы, нет ничего проще. Однако соискатели делают много ошибок, например, забыв назвать свое имя или рассказывая о себе слишком долго, слишком подробно или слишком скучно. Екатерина посоветовала заранее подготовить небольшую самопрезентацию. В ней следует правильно расставить акценты и рассказать не о том, что вы занимались на прежнем месте работы, а чего смогли добиться, например, увеличить продажи, выполнить сложный проект и т.д. Рассказ о себе и ответы на другие популярные вопросы нужно заранее отрепетировать.
Часто настоящее собеседование начинается не с вопросов о работе, образовании и должностных обязанностях, а с короткого разговора, small talk. Хотя small talk не имеет прямого отношения к работе, он помогает составить первое впечатление о кандидате, о его общительности, взгляде на мир, дружелюбии и т.п. Поэтому улыбка и позитивный ответ произведут на интервьюера приятное впечатление.
Поскольку многие международные компании предпочитают проводить собеседования в режиме онлайн, важно помнить несколько пунктов:
• Соблюдать офисный дресс-код, даже если работаете из дома. Недопустимо показываться на собеседовании в домашней одежде, с грязной головой, трехдневной щетиной и т.д.
• Выбирать подходящий фон для видеозвонка. Книжный шкаф или стена, на которой висят ваши дипломы, сертификаты об участии в конференциях или конкурсах, выглядят хорошо, кухня с горой грязной посуды на заднем плане – нет.
• Поддерживать зрительный контакт. Поэтому камеру перед видеозвонком на уровне глаз, чтобы казалось, будто вы с интервьюером находитесь лицом к лицу.
• Стараться не читать заранее заготовленный ответы, поскольку это выглядит неестественно.
• Говорить внятно и четко, в свою очередь не бояться переспросить или уточнить вопрос.
• Улыбаться.
Когда во время собеседования спрашивают о достижениях, многие люди предпочитают начинать предложения с «мы»: «Мы сделали…», «Мы добились…». Екатерина советует избегать этого и переместить акцент на вас, ведь «нанимают вас, а не вашу команду». Перед интервью желательно изучить слова и выражения, имеющие отношение к предполагаемому полю деятельности, особенный упор сделать на специальные термины и глаголы, которые наилучшим образом описывают ваш опыт работы, проекты и достижения. Это позволит вам выглядеть профессионалом. Также необходимо знать названия компаний и должностей, на которых вы работали, название вуза и специальности, на которой учились.
Екатерина посоветовала помнить о том, что нужно:
• Заранее подготовить рекомендации с предыдущего места работы и перевести их;
• Выглядеть по-деловому;
• Улыбаться и держаться уверенно;
• Приготовить вопросы о компании-работодателе;
• Не расстраиваться в случае неудачи, и это самое главное.
Встреча прошла в дружелюбной атмосфере открытого общения. В конце вебинара студенты смогли задать спикеру интересующие их вопросы. Екатерина тоже не осталась в стороне и дала участникам вебинара задание: попрактиковаться в искусстве small talk, поскольку это полезно не только при трудоустройстве, но и в повседневной жизни. В работе вебинара приняли участие 22 студента 3 и 4 курса.
Отзывы студентов:
Меньшов Артем Денисович, 3 курс: Ведущая рассказала много полезных ходов, например, о том что придя на собеседования нельзя повторяться, надо практиковаться перед приходом. Спасибо за советы!
Емец Полина Владимировна, 3 курс: Вебинар был полностью на английском, но спикер говорила очень понятно и интересно, привела интересные факты о том, как проходит трудоустройство в разных странах, например, Англии, Германии, Швейцарии. Было очень интересно.
Справочная информация: Спикер - Екатерина Белятинская, старший преподаватель Высшей школы экономики, со-основатель и академический директор сети школ Star Talk, бизнес-тренер, тренер по межкультурной коммуникации.
Цель вебинара – помочь студентам составить представление о том, как проходят собеседования, дать им конкурентное преимущество при будущем трудоустройстве.
Post-release of the webinar "How to pass an interview in English"
Direction: science, education, meeting interesting people
Information occasion: Webinar "How to pass an interview in English" with a lecturer of the Higher School of Economics Ekaterina Beliatinskaya
Leading paragraph: Every day more and more vacancies from international companies appear on the labor market, but many people are afraid to apply for them because of the fear of interviewing in English. In the course of the work, Ekaterina Beliatinskaya said that in fact there is nothing wrong with an interview in English.
Main part:
An interview is a big challenge for anyone who studies a foreign language, as employers evaluate not only the professional qualities of applicants, but also knowledge of the language. If this factor may not play a significant role in employment in a domestic company, then for foreign employers it comes to one of the first places. A person who, due to a language barrier, does not understand well what is said to him and what is required of him will become a poor worker. What to do? Give up the dream of working in a large international company?
The speaker of the webinar, Ekaterina Beliatinskaya, spoke about some general trends in business communication. Top tip: Don't worry about the language. This is due to the fact that in the modern world in many areas of activity it is customary not to boast of your knowledge of the English language, but, on the contrary, to simplify communication, especially when it comes to foreigners. Therefore, it is highly likely that the HR officer will make allowances for the applicant that English is not his or her first language. Ekaterina advised not to be afraid to make mistakes, but to try to get your point across.
But in order to successfully pass the interview, you need to prepare for it and, first of all, study the company that opened the vacancy. Ekaterina advised to use the site https://www.glassdoor.com/Interview/index.htm, where people leave feedback about working in different companies, about their work style, about what questions they were asked when applying for a job. There are many articles on the Internet with lists of the most popular interview questions and an analysis of how to and not to answer them. This is also helpful in preparation.
One of the most popular questions is the request to tell about yourself. It would seem that there is nothing easier. However, job seekers make many mistakes, such as forgetting to give their name or talking about themselves too long, too detailed, or too boring. Ekaterina advised to prepare a small self-presentation in advance. It should correctly place the accents and tell not about what you did at your previous place of work, but about what you were able to achieve, for example, increase sales, complete a complex project, etc. A story about yourself and answers to other popular questions need to be rehearsed in advance.
Often a real interview does not begin with questions about work, education and job responsibilities, but with a small talk. Although small talk is not directly related to work, it helps to form a first impression about the candidate, about his or her sociability, outlook on the world, friendliness, etc. Therefore, a smile and a positive response will make a good impression on the interviewer.
Since many international companies prefer to conduct interviews online, it is important to keep a few points in mind:
• Follow the office dress code, even if you work from home. It is unacceptable to show up at the interview in home clothes, with a dirty head, three-day stubble, etc.
• Choose a suitable background for a video call. A bookcase or a wall on which your diplomas, certificates of participation in conferences or competitions hang looks good, a kitchen with a mountain of dirty dishes in the background does not.
• Maintain eye contact. Therefore, put the camera before the video call at eye level, so that it looks like you and the interviewer are face to face.
• Try not to read prepared answers as this looks unnatural.
• Speak distinctly and clearly, in turn, do not be afraid to ask again or clarify the question.
• Smile.
When asked about achievements during an interview, many people prefer to start sentences with "we": "We did ...", "We achieved ...". Ekaterina advises to avoid this and shift the focus to you, because "you are hired, not your team." Before the interview, it is advisable to study the words and expressions related to the intended field of activity, with particular emphasis on special terms and verbs that best describe your work experience, projects and achievements. This will make you look professional. You also need to know the names of companies and positions in which you worked, the name of the university and the specialty in which you studied.
Catherine advised to remember that you need to:
• Prepare in advance recommendations from the previous place of work and translate them;
• Look businesslike;
• Smile and be confident;
• Prepare questions about the employing company;
• Do not be upset in case of failure, and this is the most important thing.
The meeting was held in a friendly atmosphere of open communication. At the end of the webinar, students were able to ask the speaker their questions. Ekaterina also did not stand aside and gave the webinar participants a task: to practice the art of small talk, since it is useful not only in employment, but also in everyday life. 22 3rd and 4th year students took part in the webinar.
Reference information: Speaker is Ekaterina Beliatinskaya, senior lecturer at the Higher School of Economics, co-founder and academic director of the Star Talk school network, business coach, trainer in intercultural communication.
The purpose of the webinar is to help students get an idea of how interviews work, to give them a competitive advantage in future employment.
2022-05-16 10:12:53
Пост-релиз круглого стола «Victory Day in the Great Patriotic War» («День Победы в Великой Отечественной войне»)
Направление: патриотическое воспитание
Информационный повод: круглый стол «Victory Day in the Great Patriotic War» («День Победы в Великой Отечественной войне»)
Лидер-абзац: В условиях острого идеологического противостояния с коллективным Западом, который стремится умалить роль СССР в победе над нацизмом, необходимо донести до молодого поколения то, какую роль имела наша победа для всего мира и какой ценой она нам досталась. Это необходимо для того, чтобы воспитывать у нашей молодежи чувство любви к Родине и гордости за нее.
Основная часть:
29 апреля 2022 года для студентов 1 и 3 курса прошел круглый стол, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне.
Студенты 1 курса подготовили доклады на разные исторические темы.
Никифорова Мария рассказала о том, как отмечается День Победы в разных странах. В Великобритании День Победы не входит в перечень официальных праздников страны. Однако это не означает отсутствие торжественных мероприятий. Каждый год 8 мая происходит возложение венков к кенотафу на улице Уайтхолл. Там же собираются ветераны, политики, общественные деятели и простые граждане страны. 9 мая в Великобритании для советских и британских ветеранов традиционно устраивается прием и концерт на крейсере-музее «Белфаст». В США День Победы отмечают 8 мая. Однако национальным праздником считается 2 сентября – день капитуляции милитаристской Японии. 8 мая в США проходят традиционные памятные церемонии. Ветераны и послы стран антигитлеровской коалиции возлагают цветы к Стене Свободы – мемориалу Второй Мировой. Во Франции 8 мая отмечается не так широко, как в других странах антигитлеровской коалиции, хотя и является государственным праздником. Куда более памятными датами для французов являются день высадки союзников в Нормандии и освобождение Парижа от фашистов. Непосредственно 8 мая города украшаются множеством флагов, а на улицах поют патриотические песни. В современной Германии 8 мая называют Днем освобождения (Tag der Befreiung). Никаких официальных торжеств в этот день не проводится, однако в Берлине происходит возложение венков к памятникам советским воинам в Трептов-парке и в парке Тиргартен. 8 и 9 мая в Берлине проходят митинги и шествия в честь победы над фашизмом. В парках около Рейхстага в эти дни собираются люди и поют песни военных лет.
Болкунова Вероника и Кудайбергенова Даяна подготовили подборку интересных фактов об этом празднике. Немногие знаю, что официально мирный договор между Германией и СССР подписали десять лет спустя, в 1955 году, а отмечать День Победы 9 мая на ежегодной основе стали лишь через несколько десятилетий после окончания войны. В 1945 году в День Победы был произведен самый масштабный за всю историю Советского Союза Салют. Тогда около тысячи орудий дали тридцать залпов. Таким образом, было сделано около тридцати тысяч выстрелов из орудий.
Жвания Давид и Кулаковский Тихон рассказали об одной из самых мрачных страниц в истории Великой Отечественной войны – о блокаде Ленинграда. 8 сентября 1941 года Ленинград был взят в блокадное кольцо. Оно было прорвано 18 января 1943 года. К началу блокады в Ленинграде не было достаточного количества запасов еды и топлива. Единственным путем сообщения с городом было Ладожское озеро. Именно через Ладогу пролегла Дорога жизни – магистраль, по которой в блокадный Ленинград доставлялись грузы с продовольствием. По озеру было сложно провезти количество еды, необходимое для всего населения города. В первую блокадную зиму в голе начался голод, появились проблемы с отоплением и транспортом. Зимой 1941 года умерли сотни тысяч ленинградцев. 27 января 1944 года, через 872 дня после начала блокады, Ленинград был полностью освобожден от фашистов. За время блокады от голода и лишений погибло свыше 630 тысяч ленинградцев. Эта цифра была озвучена на Нюрнбергском процессе. По другой статистике, цифра может достигать 1,5 миллиона человек.
Доклад Николаевой Ангелины был посвящен вкладу Австралии в победу во Второй Мировой войне. 3 сентября 1939 года, вскоре после вторжения немцев в Польшу, Австралия объявила Германии войну, тем самым вступив во Вторую мировую войну. В вооруженных силах страны в годы войны служило 993 тысячи человек из 6,9 млн человек населения страны. Австралийские военные соединения принимали участие в операциях на территории Европы, Северной Африки, а также в юго-западной части Тихого океана. Кроме того, территория Австралии впервые в истории подверглась прямому нападению противника. Фактически, в период между 1939 и 1945 годами Австралия участвовала в двух войнах. В рамках Британского Содружества наций воевала против Германии и Италии в Европе и Северной Африке. В союзе с Соединенными Штатами и Великобританией принимала участие в военных действиях против Японии. Всего за годы войны от действий противника погибло более 27 тысяч австралийцев. Вторая мировая война внесла серьезные изменения в австралийскую экономику, внутреннюю и внешнюю политику. Она ускорила процесс индустриализации, привела к росту и развитию вооруженных сил. В плане внешней политики, Австралия больше стала ориентироваться на США, чем Великобританию. Косвенным результатом войны стало внутреннее преобразование австралийского общества — оно стало более разнородным и космополитическим.
Керимова Валерия рассказала о детях-героях Великой Отечественной войны: Вале Котике, Лене Голикове, Васе Коробко, Зине Портновой. Всего в войне участвовало более 20 тысяч детей, 72 юных героя участвовали в боевых действиях, сражались в партизанских отрядах. Они были партизанами, диверсантами, разведчиками, работали в тылу, помогали снабжению войск. Юные пионеры-герои Великой Отечественной войны действовали также храбро, ведь понимали, что на кону не только их собственные жизни, но и судьба всего государства. Вероятно, самым наиболее ребенком-героем Великой Отечественной является Валентин Александрович Котик. Он родился 11 февраля 1930 года в небольшом поселении Хмелевка. Когда пришла осень 1941 года, Котик вместе со своими близкими товарищами тщательно организовал засаду полицаям города Шепетовка. В ходе хорошо продуманной операции мальчишке удалось ликвидировать главу полицаев, бросив под его автомобиль боевую гранату. В начале 1942 года меленький диверсант присоединился к отряду советских партизан, которые сражались во время войны в глубоком тылу врага. В бою за город Изяслав в 1944 году Валя был смертельно ранен и скончался от полученной раны следующим утром в возрасте 14 лет.
Студенты 3 курса поделились воспоминаниями своих дедушек и бабушек об участии в войне. «Никто не забыт. Ничто не забыто», - таким был главный смысл выступлений. Студенты вспоминали о тех, кто подарил нам мирное небо над головой, отдал свою жизнь за Отечество, за счастливое будущее новых поколений.
День Победы стал одним из главных праздников в нашей стране. Для этого есть две причины:
1) Он объединяет наш народ, давая нам национальную идею;
2) Последние десятилетия западная пропаганда делает все, чтобы принизить значение нашей Победы, стереть из памяти людей тот факт, что именно Советский Союз разгромил фашистскую Германию, освободил многие страны Европы и заплатил за это самую высокую цену (27 миллионов жизней).
Все выступления проводились на английском языке. С докладами выступили:
1. Назаренко Екатерина
2. Сидоренко Максим
3. Завьялова Юлия
4. Воскресенская Элла
5. Кузнецова Виктория
6. Сидоченко Никита
7. Шеховцова Анастасия
Круглый стол завершился прослушиванием песни «Хотят ли русские войны» (автор музыки — Эдуард Колмановский, автор слов — Евгений Евтушенко), впервые исполненной в 1961 году в разгар «холодной войны».
В работе круглого стола приняли участие 18 студентов 1 курса и 55 студентов 3 курса.
Отзывы:
1) Жданов Константин: Мне понравилось это мероприятие. Ребята с гордостью рассказывали о своих прадедах. Получилось хорошо – тепло и искренне.
2) Завьялова Юлия: Мне хотелось поделится с ребятами тем, что мне рассказывала моя бабушка о своем военном детстве. Когда говорила, подступали слезы. Было приятно видеть, что моему рассказу сочувствуют, слушают с вниманием.
3) Курбаналиева Кира: Я впервые услышала песню «Хотят ли русские войны», очень сильное произведение на стихи Евтушенко и очень актуальное.
Справочная информация: День Победы – это всенародный праздник в Российской Федерации, проводимый ежегодно 9 мая. Впервые День Победы был установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1945 г. в ознаменование завершения Великой Отечественной войны советского народа против немецко-фашистских захватчиков, которая увенчалась полным разгромом гитлеровской Германии.
Post-release of the workshop «Victory Day in the Great Patriotic War»
Direction: Patriotic upbringing
Information occasion: workshop «Victory Day in the Great Patriotic War»
Leading paragraph: In the context of an acute ideological confrontation with the collective West, which seeks to belittle the role of the USSR in the victory over Nazism, it is necessary to convey to the younger generation what role our victory had for the whole world and at what price we got it. It is necessary to foster a sense of love for the Motherland and pride in it in young people!
Main part:
On April 29, 2022, a workshop was held for 1st and 3rd year students dedicated to Victory Day in the Great Patriotic War.
1st year students prepared reports on various historical topics.
Maria Nikiforova spoke about how Victory Day is celebrated in different countries. In the UK, it is not included in the list of official holidays of the country. However, this does not mean the absence of celebrations. Every year on May 8, wreaths are laid at the cenotaph on Whitehall Street. Veterans, politicians, public figures and ordinary citizens of the country also gather there. On May 9, in the UK, a reception and a concert are traditionally held for Soviet and British veterans on the cruiser-museum Belfast. In the United States, Victory Day is celebrated on May 8th. However, September 2 is considered a national holiday, it is the day of the surrender of militaristic Japan. On May 8, traditional commemorative ceremonies are held in the United States. Veterans and ambassadors of the countries of the anti-Hitler coalition lay flowers at the Freedom Wall - a memorial to the Second World War. In France, May 8 is not celebrated as widely as in other countries of the anti-Hitler coalition, although it is a public holiday. Much more memorable dates for the French are the day of the Allied landing in Normandy and the liberation of Paris from the Nazis. Directly on May 8, cities are decorated with many flags, and patriotic songs are sung in the streets. In modern Germany, May 8 is called Liberation Day (Tag der Befreiung). No official celebrations are held on this day, however, in Berlin, wreaths are laid at the monuments to Soviet soldiers in Treptow Park and Tiergarten Park. On May 8 and 9, rallies and processions are held in Berlin in honor of the victory over fascism. In the parks near the Reichstag, people gather these days and sing songs of the war years.
Veronika Bolkunova and Dayana Kudaibergenova prepared a selection of interesting facts about this holiday. Few people know that the peace treaty between Germany and the USSR was officially signed ten years later, in 1955, and Victory Day on May 9 was celebrated on an annual basis only a few decades after the end of the war. In 1945, on Victory Day, the largest salute in the history of the Soviet Union was fired. Then about a thousand guns fired thirty volleys. Thus, about thirty thousand shots were fired from the guns.
David Zhvania and Tikhon Kulakovsky spoke about one of the darkest pages in the history of the Great Patriotic War - the blockade of Leningrad. September 8, 1941 Leningrad was taken into the blockade ring. That ring was broken through on January 18, 1943. By the beginning of the blockade, there were not enough food and fuel supplies in Leningrad. The only way to communicate with the city was Lake Ladoga. It was through Ladoga that the Road of Life ran - the highway along which goods with food were delivered to besieged Leningrad. It was difficult to transport the amount of food needed for the entire population of the city across the lake. In the first blockade winter, famine began, problems with heating and transport appeared. In the winter of 1941, hundreds of thousands of Leningraders died. January 27, 1944, 872 days after the start of the blockade, Leningrad was completely liberated from the Nazis. During the blockade, over 630,000 Leningraders died of starvation and deprivation. This figure was announced at the Nuremberg trials. According to other statistics, the figure can reach 1.5 million people.
The report of Angelina Nikolaeva was devoted to the contribution of Australia to the victory in the Second World War. On September 3, 1939, shortly after the German invasion of Poland, Australia declared war on Germany, thus entering World War II. During the war, 993 thousand people out of 6.9 million people of the country's population served in the armed forces of the country. Australian military formations took part in operations in Europe, North Africa, as well as in the southwestern Pacific Ocean. In addition, the territory of Australia for the first time in history was subjected to a direct attack by the enemy. In fact, Australia fought two wars between 1939 and 1945. As part of the British Commonwealth of Nations, it fought against Germany and Italy in Europe and North Africa. In alliance with the United States and Great Britain, it took part in military operations against Japan. In total, over 27 thousand Australians died from enemy actions during the years of the war. World War II brought major changes to the Australian economy, domestic and foreign policy. It accelerated the process of industrialization, led to the growth and development of the armed forces. In terms of foreign policy, Australia has become more oriented towards the US than the UK. An indirect result of the war was the internal transformation of Australian society, it became more heterogeneous and cosmopolitan.
Valeria Kerimova spoke about the children-heroes of the Great Patriotic War: Valya Kotik, Lenya Golikov, Vasya Korobko, Zina Portnova. In total, more than 20 thousand children participated in the war, 72 young heroes participated in hostilities, fought in partisan detachments. They were partisans, saboteurs, scouts, worked in the rear, helped to supply the troops. The young pioneer heroes of the Great Patriotic War also acted bravely, because they understood that not only their own lives were at stake, but also the fate of the entire state. Probably the most famous child-hero of the Great Patriotic War is Valentin Kotik. He was born on February 11, 1930 in the small settlement of Khmelevka. When the autumn of 1941 came, Kotik, together with his close comrades, carefully organized an ambush for the policemen of the city of Shepetovka. In the course of a well-thought-out operation, the boy managed to eliminate the head of the policemen by throwing a grenade under his car. At the beginning of 1942, he joined a detachment of Soviet partisans who fought during the war deep behind enemy lines. In the battle for the city of Izyaslav in 1944, Valya was mortally wounded and died the next morning at the age of 14.
3rd year students shared their grandparents' memories of participating in the war. “No one is forgotten. Nothing is forgotten,” was the main point of the speeches. The students remembered those who gave us a peaceful sky above our heads, gave their lives for the Fatherland, for the happy future of new generations.
Victory Day has become one of the main holidays in our country. There are two reasons for this:
1) It unites our people, giving us a national idea;
2) Over the past decades, Western propaganda has been doing everything to belittle the significance of our Victory, to erase from the memory of people the fact that it was the Soviet Union that defeated Nazi Germany, liberated many European countries and paid the highest price for this (27 million lives).
All presentations were held in English. Presentations were made by:
1. Ekaterina Nazarenko
2. Maxim Sidorenko
3. Yulia Zavyalova
4. Ella Voskresenskaya
5. Victoria Kuznetsova
6. Nikita Sidochenko
7. Anastasia Shekhovtsova
The workshop ended with listening to the song “Do Russians Want Wars” (music by Eduard Kolmanovsky, lyrics by Yevgeny Yevtushenko), first performed in 1961 at the height of the Cold War.
The workshop was attended by 18 1st year students and 55 3rd year students.
2022-05-07 12:59:11
Пост-релиз мастер-класса с работодателем
29 апреля 2022 года в оффлайн формате, в RUDN university, с 12.00 до 13.30 прошел мастер-класс с работодателем Зубрилиной Анной Николаевной, для бакалавров 1-4 курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Мастер-класс проводила педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаяровна.
В ходе проведенного мастер-класса Зубрилина А.Н. рассказала студентам о деятельности своего предприятия, подробно остановившись на том, с какими сложностями ей приходится сталкиваться в своей профессиональной деятельности, на какие вызовы приходится отвечать. Зубрилина А.Н. акцентировала внимание студентов на необходимости тщательного изучения предметов, преподаваемых в ВУЗе и на необходимости систематического самообразования. Также Зубрилина А.Н. поделилась своим опытом прохождения собеседований с работодателем. В конце мероприятия Зубрилина А.Н. пригласила заинтересованных студентов пройти практику на ее предприятии.
Круглый стол завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы работодателю. Встреча была информативной и целесообразной.
Отзывы:
Леонтьева К., студентка 1 курса: если вы, как и я, всегда думали, что подняться по карьерной лестнице и добиться больших успехов в своей профессиональной деятельности практически невозможно - то вы ошибались. На встрече с Зубрилиной Анной Николаевной, начальником отдела экологического контроля, готовой поделиться своими знаниями и опытом, я почувствовала мощнейший поток энергетики успеха и обрела понимание того, как выстроить план работы над построением карьеры после университета. Я благодарна за такую уникальную возможность получить полезные советы от компетентного специалиста, благодаря этой встрече я обрела веру в собственный успех.
Грачева Е., студентка 3 курса: познавательно, очень доступно и понятно. 10/10.
Грошева О, 3 курс: Я для себя узнала и прояснила кое-какие моменты относительно будущей карьеры в экологической сфере, немного успокоилась даже
Post-release master class with an employer
On April 29, 2022, in an offline format, at RUDN university, from 12.00 to 13.30, a master class was held with the employer Zubrilina Anna Nikolaevna, for bachelors of 1-4 courses in the direction "Ecology and environmental management" (04.05.06) and "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology” (18.03.02).
The master class was held by a teacher of additional education of the Department of Foreign Languages of the Institute of Ecologists Kaderova Rumiya Gayarovna. During the master class Zubrilina A.N. told the students about the activities of her company, dwelling in detail on the difficulties she has to face in her professional activities, what challenges she has to answer. Zubrilina A.N. focused students' attention on the need for a thorough study of the subjects taught at the university and on the need for systematic self-education. Also Zubrilina A.N. shared her experience of interviewing with an employer. At the end of the event Zubrilina A.N. invited interested students to do an internship at her company.
The round table ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions of interest to the employer. The meeting was informative and expedient.
2022-05-07 12:53:35
Пост-релиз экскурсии «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings» («Знакомство с историей и архитектурой Арбата и его окрестностей»)
Направление: образование
Информационный повод: экскурсия «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings» («Знакомство с историей и архитектурой Арбата и его окрестностей»)
Лидер-абзац: Арбат принято считать одной из главных достопримечательностей Москвы: будучи первой пешеходной улицей города, он получил большую популярность у туристов и горожан и превратился в культовое городское пространство.
Основная часть:
25 апреля 2022 года Меркушина Наталия Васильевна провела экскурсию для студентов 1 года обучения. Приняли участие 18 студентов. Экскурсия прошла по улице Арбат. Гуляя по Арбату, студенты познакомились с многочисленными памятниками архитектуры, которые относятся к самым разным стилям от московского барокко 17 века до конструктивизма 20-30-х годов прошлого века. Среди них особенно следует отметить:
1) Дом Мельникова — одноквартирный жилой дом, памятник архитектуры советского авангарда. Был построен в 1927—1929 годах по проекту выдающегося советского архитектора Константина Мельникова для себя и своей семьи. Его отличительными особенностями являются новаторская конструкция, оригинальный художественный образ, продуманная функциональная планировка. Это уникальный для советского времени пример такого рода постройки. Благодаря таким качествам, как энергосбережение, естественное освещение и теплоизоляция, архитектура дома Мельникова остается актуальной и в наши дни.
2) Спасо-Хаус, или особняк Второва — исторический особняк в центре Москвы, с конца 1933 года арендуется правительством США как резиденция посла Соединенных Штатов Америки в СССР/России, широко известен по своему англоязычному неофициальному названию. Является памятником неоклассической архитектуры предреволюционного времени. Американцы дали резиденции посла имя Спасо-Хаус, соединив английское house (дом) с названием старинной белокаменной церкви Спаса на Песках, расположенной неподалеку, в одном из арбатских переулков (эта церковь изображена на знаменитой картине В. Поленова «Московский дворик»).
3) Рядом с ним усадьба Щепочкиной — Львова. Этот дом типичен для послепожарной застройки Москвы начала XIX века. Особняк был построен в 1820 году по заказу жены поручика Щепочкина для сдачи в наем. Когда-то на этом месте стояло более старое деревянное строение, сгоревшее во время пожара 1812 года. Новые владельцы выстроили одноэтажный деревянный дом в стиле ампир на каменном фундаменте. Фасад, выходящий на красную линию, украшен торжественным ионическим шестиколонным портиком. Со временем особняк несколько раз перестраивался, и со стороны двора появилась каменная двухэтажная пристройка к главному дому.
4) Храм Спаса Преображения на Песках был построен в 1711 году в стиле московских церквей XVII века. Является памятником архитектуры федерального значения. Ранее на этом месте находилась деревянная церковь стрелецкой слободы, известная с 1642 года. В 1878 году храм Спаса на Песках запечатлел на своей картине «Московский дворик» художник Василий Поленов.
5) Дом Пороховщикова был построен в 1871—1872 годах для российского предпринимателя и мецената А. А. Пороховщикова. Здание, построенное на древнем фундаменте из дерева, удачно синтезировало приемы национальной архитектурной традиции. Сложенный из толстых бревен, украшенный резными наличниками, карнизами и подзорами, особняк сочетает крупные объемы и не лишенный живописности облик. Проект дома в 1873 году получил премию на Всемирной выставке в Вене. В настоящее время дом Пороховщикова является объектом культурного наследия федерального значения.
6) Дом актера по праву можно считать "визитной карточкой" Арбата. С уровня человеческого восприятия здание, благодаря массивным башням, напоминает замок. Одна из угловых башен здания, просматриваемая из разных точек Арбата, на уровне пятого этажа, украшена скульптурами рыцарей, в латах, шлеме, с мечом в руках. Дом был построен по заказу Анны Тимофеевной Филатовой в 1913 году по проекту архитектора Валентина Евгеньевича Дубовского. Здание построено в неоготическом стиле, в котором часто проектировал зодчий. Именно ему принадлежит идея поставить двух рыцарей-стражников на боковые башни. Дом актера задумывался как многофункциональный комплекс, включавший в себя частную женскую гимназию с особым педагогическим классом и преподаванием танцев, пансион для гимназисток и собственно жилой доходный дом с квартирами для состоятельной публики. Сейчас здесь устраиваются творческие вечера и концерты.
Отзывы:
1. Кашаев Карим: У нас много студентов, которые приехали в Москву издалека и не очень еще знакомы со столицей. Хорошо, что для нас устроили эту экскурсию. Мы узнали много нового и интересного. Мне особенно понравился памятник Гоголю (с барельефами, посвященными разным его произведениям) и Спасо-Хаус.
2. Шевнин Роман: Я интересуюсь историей Москвы и ее достопримечательностями. Накануне я как раз гулял по Арбату и читал о многих зданиях, расположенных на нем. Не жалею, что пошел на экскурсию, т. к. узнал о необычном доме Мельникова, «московском дворике», доме Пороховщикова и многом другом.
Справочная информация: Арбат ("Старый Арбат") - пешеходная улица в центре Москвы, одна из старейших и наиболее известных исторических улиц города, расположенная в одноименном районе. Имея протяженность около 1,2 километра, Арбат проходит от площади Арбатские Ворота до Смоленской площади, сообщаясь с многочисленными переулками. Старый Арбат знаменит своим архитектурным ансамблем: вдоль улицы сохранилась качественная историческая застройка, а перспективу украшает вид на здание МИД на Смоленской-Сенной площади.
Post-release of the excursion «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings»
Direction: education
Information occasion: excursion «Acquaintance with the history and architecture of Arbat and its surroundings»
Leading paragraph: Arbat is considered to be one of the main sights of Moscow: being the first pedestrian street in the city, it has gained great popularity among tourists and citizens and has become a cult urban space.
Main part:
On April 25, 2022, Natalia Merkushina conducted an excursion for 1st year students. 18 students took part. The tour took place along Arbat street. Walking along the Arbat, students got acquainted with numerous architectural monuments that belong to a variety of styles from the Moscow baroque of the 17th century to the constructivism of the 20-30s of the last century. Among them, it should be especially noted:
1) The Melnikov House is a single-family residential building, an architectural monument of the Soviet avantgarde. It was built in 1927-1929 according to the design of the outstanding Soviet architect Konstantin Melnikov for himself and his family. Its distinctive features are an innovative design, an original artistic image, and a well-thought-out functional layout. This is a unique example of this kind of construction for the Soviet era. Thanks to such qualities as energy saving, natural lighting and thermal insulation, the architecture of the Melnikov House remains relevant today.
2) Spaso House, or Vtorov's mansion is a historic mansion in the center of Moscow, rented by the US government since the end of 1933 as the residence of the United States Ambassador to the USSR / Russia, widely known by its unofficial English name. It is a monument of neoclassical architecture of the pre-revolutionary period. The Americans gave the ambassador's residence the name Spaso House, combining the English “house” with the name of the ancient white stone Church of the Savior on Sands, located nearby, in one of the Arbat lanes (this church is depicted in the famous painting by V. Polenov “Moscow Yard”).
3) Next to it is the estate of Shchepochkina-Lvov. This house is typical of post-fire building in Moscow at the beginning of the 19th century. The mansion was built in 1820 by order of Lieutenant Shchepochkin's wife for rent. Once upon a time there was an older wooden building that burned down during a fire in 1812. The new owners built a one-story wooden house in the Empire style on a stone foundation. The facade overlooking the red line is decorated with a solemn Ionic six-columned portico. Over time, the mansion was rebuilt several times, and a stone two-story extension to the main house appeared from the side of the courtyard.
4) The Church of the Transfiguration on Sands was built in 1711 in the style of Moscow churches of the 17th century. It is an architectural monument of federal significance. Previously, this place was a wooden church streltsy settlement, known since 1642. In 1878, the artist Vasily Polenov depicted the Church of the Savior on the Sands in his painting “Moscow Courtyard”.
5) The Porokhovshchikov House was built in 1871-1872 for the Russian businessman and philanthropist A. A. Porokhovshchikov. The building, built on an ancient wooden foundation, successfully synthesized the techniques of the national architectural tradition. Built of thick logs, decorated with carved platbands, cornices and valances, the mansion combines large volumes and a picturesque appearance. The project of the house in 1873 received an award at the World Exhibition in Vienna. Currently, Porokhovshchikov's house is an object of cultural heritage of federal significance.
6) The actor's house can rightly be considered the most famous building of the Arbat. From the level of human perception, the building, thanks to massive towers, resembles a castle. One of the corner towers of the building, viewed from different points of the Arbat, at the level of the fifth floor, is decorated with sculptures of knights in armor, a helmet, with a sword in their hands. The house was built by order of Anna Filatova in 1913 according to the project of architect Valentin Dubovsky. The building was built in the Neo-Gothic style, in which the architect often designed. It was he who came up with the idea to put two guard knights on the side towers. The actor's house was conceived as a multifunctional complex, which included a private women's gymnasium with a special pedagogical class and dance teaching, a boarding school for gymnasium students and a residential apartment building with apartments for the wealthy public. Now creative evenings and concerts are held here.
2022-05-07 12:44:39
Круглый стол "Международный день биологического разнообразия"
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков
Направление: наука, образование
Поднаправление: экология
Формат: круглый стол
Тип: факультетский
Заголовок: «Международный день биологического разнообразия
Дата и время проведения мероприятия: 23.05.2022 г. в 10:30
Место проведения: Институт экологии
Контактное лицо: Мехрад Ахмад Тамим, mekhrad_a@pfur.ru
Краткая справка: Международный день биологического разнообразия, отмечаемый ежегодно 22 мая, направлен на повышение понимания и осведомленности о проблемах биоразнообразия. Хотя первоначально он отмечался в конце декабря, Генеральная Ассамблея ООН позже решила перенести дату на 22 мая, в ознаменование принятия Конвенции о биологическом разнообразии (КБР) в 1992 году. Биоразнообразие — это живая ткань нашей планеты. Он лежит в основе благополучия человека в настоящем и будущем, и его быстрое угасание угрожает как природе, так и людям. Согласно последней Глобальной оценке Межправительственной научно-политической платформы по биоразнообразию и экосистемным услугам (МПБЭУ), деятельность человека ведет к утрате биоразнообразия беспрецедентными темпами. Однако оценка также показала, что решения существуют и что еще не поздно действовать.
Цель круглого стола – обсудить важность биоразнообразия и его сохранения, а также привлечь внимание к проблемам, требующим решительного решения. По данным ООН, средства к существованию более 3 миллиардов человек зависят от морского и прибрежного биоразнообразия, а еще 1,6 миллиарда зависят от лесов. Сохранение видов на Земле больше не представляет собой просто альтруистическое измерение; это жизненно важно для обеспечения самого нашего выживания.
Участниками научного семинара станут разные студенты бакалавриата, особенно студенты 1 курса бакалавриата. Программа включает в себя ряд докладов и дискуссий по тематике мероприятия, а также демонстрацию познавательных видеороликов на английском языке.
Round table "International Day for Biological Diversity"
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Foreign Languages Department
Direction: Science, education
Sub direction: Ecology
Format: Round table
Type: academic round table
Title: "International Day for Biological Diversity
Date and time of the event: May 23, 2022, 10.30 MSK
Location: Institute of Ecology
Contact person: Ahmad Tamim Mehrad, mekhrad_a@pfur.ru Purpose of the round table: The International Day for Biological Diversity, celebrated each year on May 22, aims to increase understanding and awareness of biodiversity issues. Although it was originally celebrated in late December, the UN General Assembly later decided to move the date to 22 May, which commemorates the adoption of the Convention on Biological Diversity (CBD) in 1992. Biodiversity is the living fabric of our planet. It underpins human well-being in the present and in the future, and its rapid decline threatens nature and people alike. According to the latest Global Assessment by the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES), human activities are driving biodiversity loss at an unprecedented rate. However, the assessment also indicated that solutions existed and that it was not too late to act.
The purpose of the round table is to discuss the importance of biodiversity and its preservation and to give much needed visibility to problems that must be resolutely tackled. According to the UN, more than 3 billion people depend on marine and coastal biodiversity for their livelihoods, whilst another 1.6 billion depend on forests. The conservation of the Earth's species no longer constitutes a mere altruistic dimension; it is vital to ensuring our very survival.
The participants of the scientific seminar will be different bachelor students, especially 1-year undergraduate students. The program includes a number of reports and discussion on the event's subject and a demonstration of informative videos in English.
2022-05-04 20:38:18
Экологи - не только переводчики, но и поэты
Студент первого курса Института экологии РУДН, Пащенко Святослав, занимающийся по программе «Переводчик», экспромтом презентовал перевод учебного стихотворения «I wish» в рамках практического занятия по английскому языку, целью которого было изучение грамматических конструкций, ориентированных на построение условных предложений по типу «I wish + past simple» и «I wish + past perfect».
Стихотворение «I wish»
I wish I had said
Nothing at all
Everything that came out
Of my mouth was wrong
The words didn’t help much
I wish I had said
That I love you
Everything that I said
Was not what I meant
All I want is for you to
Forgive me
I wish I had said
Something to make everything
Go right
The only thing I should have
Said was what I really felt
I wish I had said
That I love you with all my heart
And that I’m sorry for
Everything that went wrong
Between us.
Рифмованный перевод, предложенный Святославом
Я лучше б ничего не говорила,
Ведь все мои слова на самом деле лживы.
- Сказал бы, что люблю тебя я лучше,
Прощения прошу за что сказал, заблудши.
- Словами как исправить то, что натворила?
Лишь стоило сказать, что на душе хранила.
- Сказал бы: «Сердцем всем тебя любил я».
И да прости за то, что не простила.
Святослав отметил, что перевод – это очень интересный процесс, особенно перевод на родной язык английской поэзии. Подобная деятельность очень мотивирует студента продолжать дальше постигать переводческие тайны и погружаться в красоту языка, который изучаешь, и на котором говоришь.
2022-04-27 21:46:32
Пост-релиз олимпиады по страноведению Австрии «Typisch Österreichisch»
С 18 апреля по 1 мая 2022 года студенты кафедры иностранных языков Института экологии приняли участие в олимпиаде по страноведению Австрии «Typisch Österreichisch» в онлайн формате по ссылке http://www.typischoesterreichisch.ru , проводимой региональной общественной организацией «Общество дружбы с Австрией». В олимпиаде принимали участие бакалавры 1-3 курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Олимпиаду курировала педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаяровна.
В ходе олимпиады студенты ответили на поставленные вопросы, проверив таким образом, свой уровень страноведческих знаний по Австрии.
2022-04-25 21:47:31
Пост-релиз круглого стола "День рождения монарха Великобритании - Елизаветы II"
22 апреля 2022 года для студентов 3 курса бакалавриата Института экологии был проведен онлайн круглый стол на тему «День рождения монарха Великобритании - Елизаветы II». В круглом столе принял участие 21 студент.
Елизавета II, или Елизавета Александра Мария, родившаяся 21 апреля 1926 года, является королевой Соединенного Королевства и 14 других королевств Содружества. Елизавета родилась в Мейфэре, Лондон, как первый ребенок герцога и герцогини Йоркских (позже короля Георга VI и королевы Елизаветы). Когда ее отец умер в феврале 1952 года, Елизавета, которой тогда было 25 лет, стала королевой семи независимых стран Содружества: Соединенного Королевства, Канады, Австралии, Новой Зеландии, Южной Африки, Пакистана и Цейлона, а также главой Содружества. Елизавета правила как конституционный монарх в результате значительных политических изменений, таких как беспорядки в Северной Ирландии, передача полномочий в Соединенном Королевстве, деколонизация Африки, присоединение Соединенного Королевства к Европейскому сообществу и выход из Европейского Союза.
Важные события в ее карьере включают коронацию королевы в 1953 году и празднование ее Серебряного, Золотого, Бриллиантового и Платинового юбилеев в 1977, 2002, 2012 и 2022 годах соответственно. В результате Елизавета является самым долгоживущим и правящим британским монархом, самой долгоживущей женщиной-главой государства в истории, самым старым из ныне живущих и правящим монархом, а также самым старым и самым долго правящим действующим главой государства.
Судьба монарха Великобритании в первую очередь связана с королевой Елизаветой и тем, что будет после ее смерти, поскольку ведутся споры о том, кто получит следующий трон Великобритании после ее смерти. Более того, для некоторых граждан Великобритании понятие монарха со временем изменилось, и некоторые люди не считают трон столь важным, как это было в прошлом.
Королева Елизавета отпраздновала свой 96-й день рождения в своем поместье Сандрингем в четверг, когда в Лондоне и Виндзоре раздались артиллерийские салюты, а военные оркестры сыграли «Happy Birthday».
Отзыв Элеоноры Евгеньевны Коноваловой: Во время работы круглого стола обсуждались важные для Великобритании вопросы. Например, кто станет правителем королевства после смерти Елизаветы II. Раньше считалось, что новым монархом станет принц Чарльз, однако существует ряд обстоятельств, которые могут помешать его восшествию на престол. Не менее важный вопрос - подведение итогов долгого правления королевы. Ее правление оценивается неоднозначно. Среди провалов называют сокращение площади государства, потерю контроля над странами Содружества, рост внутренних конфликтов, скандалы, связанные с королевской семьей.
На меня произвела впечатление дискуссия со студентами. В британском обществе растет недовольство королевской семьей, многие считают институт монархии устаревшим и ненужным. Преподаватель Мехрад Ахмад Тамим обсудил со студентами, возможно ли
представить себе Великобританию без монарха во главе. Студенты продемонстрировали высокий уровень владения английским языком.
Post-release of the round table "Birthday of the monarch of Great Britain - Elizabeth II."
On 22 April 2022, an online round table about "Birthday of the monarch of Great Britain - Elizabeth II" was conducted for 3rd-year undergraduate students of the Institute of Ecology. Twenty-one students took part in this round table.
Elizabeth II, or Elizabeth Alexandra Mary, born 21 April 1926, is Queen of the United Kingdom and 14 other Commonwealth realms. Elizabeth was born in Mayfair, London, as the first child of the Duke and Duchess of York (later King George VI and Queen Elizabeth). When her father died in February 1952, Elizabeth—then 25 years old—became Queen regnant of seven independent Commonwealth countries: the United Kingdom, Canada, Australia, New Zealand, South Africa, Pakistan, and Ceylon, and Head of the Commonwealth. Elizabeth has reigned as a constitutional monarch through significant political changes such as the Troubles in Northern Ireland, devolution in the United Kingdom, the decolonisation of Africa, and the United Kingdom's accession to the European Communities and withdrawal from the European Union.
Significant events of her career have included the Queen's coronation in 1953 and the celebrations of her Silver, Golden, Diamond and Platinum jubilees in 1977, 2002, 2012, and 2022 respectively. As a result, Elizabeth is the longest-lived and longest-reigning British monarch, the longest-serving female head of state in history, the oldest living and longest-reigning current monarch, and the oldest and longest-serving incumbent head of state.
The destiny of the UK monarch is primarily related to Queen Elizabeth and what will happen after her death, as there are controversies about who will receive the next throne of the UK after her death. Moreover, for some UK citizens, the concept of the monarch has changed over time, and some people do not see the throne as crucial as it was in the past.
Queen Elizabeth celebrated her 96th birthday at her Sandringham estate on Thursday as gun salutes rang out across London and Windsor and military bands played "Happy Birthday".
Feedback from Eleonora Evgenievna Konovalova: During the round table, issues important for Great Britain were discussed. For example, who will become the kingdom's ruler after the death of Elizabeth II. It used to be thought that Prince Charles would become the new monarch, but several circumstances could prevent his accession to the throne. An equally important issue is summing up the results of the long reign of the Queen. Her reign is controversial. Among the failures are the reduction in the state area, the loss of control over the Commonwealth countries, the growth of internal conflicts, and scandals related to the royal family. I was impressed by the discussion with the students. Although in British society, dissatisfaction with the royal family is growing, many consider the institution of the monarchy outdated and unnecessary. Lecturer Mehrad Ahmad Tamim discussed with students whether it is possible to imagine Britain without a monarch at the head. Students demonstrated a high level of English proficiency.
2022-04-25 21:42:54
Пост-релиз о круглом столе «Международный день английского языка»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: круглый стол «Международный день английского языка».
Лидер-абзац: В программу круглого стола «Международный день английского языка» входят выступления студентов с докладами по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов, дискуссия на тему «Влияние системы образования англоязычных стран на систему образования в России».
Основная часть: 22 апреля 2022 г. доцент кафедры иностранных языков Капитолина Леонидовна Уланова и группа студентов 2 курса провели круглый стол «Международный день английского языка». Студенты с интересом слушали доклады об английском языке как глобальным языке общения (докладчик Аверьянова Екатерина), влиянии британской культуры на российское общество (докладчик Благина Анастасия), об отражение традиций на уровне фразеологии в английском языке (докладчик Гранкова Дарья), аббревиации в английском компьютерном сленге (докладчик Кузьменков Антон), истории английского чая (докладчик Леонова Анастасия), английские и русские пословицы и поговорки, трудности их перевода (докладчик Мухин Кирилл), англоязычные слоганы в российских СМИ (докладчик Трошина Анастасия), истории самых известных песен России и Британии (докладчик Хамидулин Рустам), моде в Великобритании (докладчик Щедрова Александра). Специальной теме ««Влияние системы образования англоязычных стран на систему образования в России» была посвящена дискуссия, на которой студенты обсудили такие факты, как сходства и различия в системе высшего образования в этих странах.
Справочная информация: Впервые День английского языка (English Language Day), как и дни других официальных языков ООН, отметили в 2010 году. Установить особые даты, в которые следует отдавать должное языкам организации, предложил департамент по связям с общественностью. Датой празднования английского языка — 23 апреля — стал день рождения Уильяма Шекспира — великого английского поэта, писателя, самого знаменитого драматурга мира. Являясь страной изучаемого языка, Великобритания представляет для студентов в этом отношении особый интерес.
Post-release about the workshop "International English Day"
Direction: science, education, life in RUDN University
Information occasion: workshop "International English Day"
Leading paragraph: The program of the workshop "International English Day" includes student presentations on the subject of the event, watching educational videos, a discussion on the topic "The impact of the education system of English-speaking countries on the education system in Russia."
Main part: On April 22, 2022, Associate Professor of the Department of Foreign Languages Kapitolina Leonidovna Ulanova and a group of 2nd year students held a workshop "International English Day". Students listened with interest to reports on English as a global language of communication (speaker Ekaterina Averyanova), the impact of British culture on Russian society (speaker Blagina Anastasia), reflection of traditions at the level of phraseology in English (speaker Grankova Daria), abbreviations in English computer slang (speaker Kuzmenkov Anton), stories of English tea (speaker Leonova Anastasia), English and Russian proverbs and sayings, difficulties in their translation (speaker Mukhin Kirill), English-language slogans in the Russian media (speaker Troshina Anastasia), stories of the most famous songs of Russia and Britain ( Khamidulin Rustam), fashion in the UK (speaker Alexandra Shchedrova). A special topic "The influence of the education system of English-speaking countries on the education system in Russia" was the subject of a discussion in which students discussed such facts as similarities and differences in the higher education system in these countries.
Background information: For the first time, International English Day, like the days of other official languages of the UN, was celebrated in 2010. Establishing specific dates to pay tribute to the languages of the organization, the public relations department suggested. The date of the celebration of the English language, April 23, was the birthday of William Shakespeare, the great English poet, writer, the most famous playwright in the world. As a country of the language being studied, the UK is of particular interest to students in this regard.
2022-04-25 21:40:36
Пост-релиз онлайн экскурсии в Римские термы в Бате, Сомерсет
22 апреля 2022 г. студенты 3 курса бакалавриата института экологии провели онлайн экскурсию в Римские термы в Бате, Сомерсет.
Римские термы в Бате — хорошо сохранившиеся термы в городе Бат, Сомерсет, Англия. Сооружение построено между 60-70 годами до нашей эры. Благодаря местным горячим источникам здесь построили традиционные термы. Термы в Бате использовались до самого конца римского присутствия в Британии, то есть до V века нашей эры. До нашего времени прежние римские термы дошли в серьёзно изменившемся виде. Но некоторые части античного комплекса можно увидеть и сегодня: это Священный источник, римский храм и собственно термы. В расположенном здесь же музее собраны различные артефакты.
Экскурсия носит просветительский характер, ее цель – познакомить студентов с важными вехами в истории Великобритании. Расцвет Бата пришелся на XVIII и XIX столетия, и был связан с модой на лечение на водах. Немалый интерес для студентов-экологов представляет тот факт, что, хотя бассейны до сих пор наполнены водой горячего источника, но пить воду или купаться в ней нельзя. Она течет в резервуары по свинцовым трубам, проложенным еще римлянами, а забор сделан прямо с земли. Поэтому вода радиоактивна и содержит очень много бактерий. Изменить это, не разбирая полностью здание, оказалось технически невозможно.
2022-04-23 10:06:00
Пост-релиз онлайн экскурсии в Музей подводного искусства
8 апреля 2022 г. студенты 3 курса бакалавриата института экологии провели онлайн экскурсию в Музей подводного искусства.
Музей подводного искусства во Флориде — уникальный подводный парк с современными скульптурами, которые помогают восстановить флору и фауну кораллового рифа. Музей расположился на 18-метровой глубине в нескольких километрах от побережья. В этой части Мексиканского залива почти не осталось рифов, и сейчас она на 95% состоит из песчаных необитаемых низин. С помощью скульптур основатели музея надеются создать искусственный риф и восстановить популяцию морских обитателей. Для создания объектов художники использовали материалы, устойчивые к подводной среде и способствующие росту кораллов и растений. Почти все скульптуры сделаны из нержавеющей стали или бетона.
Этот музей вызывает интерес не только у дайверов и экотуристов, но и у ученых, которые изучают влияние искусственных рифов на экосистему залива. Поэтому знакомство с его экспозицией особенно полезно и актуально для студентов-экологов.
Отзыв Коноваловой Элеоноры Евгеньевны: Проблема гибели коралловых рифов освещается в прессе меньше, чем глобальные изменения климата, необходимость снижения выбросов углекислого газа и т.п. Но от этого она не перестает быть менее серьезной и актуальной. Коралловые рифы - не просто красивое природное образование и развлечение для туристов. Они представляют собой уникальные экосистемы. Именно они дарят подводному миру Флориды то биоразнообразие, которое так нравится публике. Без них моря и океаны опустеют. Важность коралловых рифов неоднократно подчеркивалась во время онлайн экскурсии. Спасибо за выбор такого необычного музея!
2022-04-11 14:57:26
Пост-релиз онлайн экскурсии в музей Келвингроув
01.04.22 студенты 3 курса бакалавриата провели онлайн экскурсию в художественную галерею и музей Келвингроув в Глазго.
Музей был основан в 1901 году и сейчас является самым посещаемым музеем Шотландии и шестым по посещаемости в Великобритании. В музее представлены различные экспонаты, в том числе произведения искусства эпохи Возрождения, коллекция оружия и доспехов, скелеты доисторических животных и артефакты из древнего Египта.
Воронова Юлия, Ефимова Анна и Сидоченко Никита подготовили презентацию, в которой рассказали об истории создания музея и познакомили с уникальными экспонатами из коллекции музея.
2022-04-03 14:56:23
Пост-релиз о круглом столе «Международный день водных ресурсов (World Water Day)»
Направление: наука, образование
Информационный повод: круглый стол «Международный день водных ресурсов»
Лидер-абзац: 21 марта 2022 года студенты 2 курса бакалавриата приняли участие в работе круглого стола, посвященного экологическим проблемам, связанных с водными ресурсами. Они подготовили доклады на английском языке и убедились, что вода необходима не только для утоления жажды — она также имеет огромное значение во всех сферах экономического и социального развития.
Основная часть: Учрежденный ООН в 1993 году Всемирный день водных ресурсов проводится ежегодно 22 марта. Идея этого международного дня появилась в 1992 году, когда в Рио-де-Жанейро состоялась Конференция ООН по окружающей среде и развитию. В том же году Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, которая объявила 22 марта Всемирным днем водных ресурсов. Этот день подчеркивает важность пресной воды. Специальные мероприятия, проводимые ООН, призваны напомнить, что меры в области водоснабжения и санитарии являются ключевыми для сокращения бедности, экономического роста и экологической устойчивости.
Вода — это основной строительный блок жизни. Вода не просто необходима для утоления жажды или защиты здоровья, она имеет жизненно важное значение для создания рабочих мест и поддержки экономического, социального и человеческого развития. Согласно последнему Докладу о состоянии водных ресурсов мира, 3,6 млрд. человек во всем мире, что составляет около половины населения планеты, проживают в районах, где ощущается дефицит водных ресурсов, в течение как минимум одного месяца в году. В 2050 году этот показатель может вырасти до более 5 млрд. человек. В настоящее время 2,2 млрд человек не имеют доступа к безопасной воде. Беженцы, коренные народы, люди с ограниченными возможностями и многие другие часто сталкиваются с дискриминацией при попытке получить доступ к необходимой им безопасной воде и возможность ее использования. Азиатско-Тихоокеанский регион имеет самые низкие показатели обеспеченности водой на душу населения, при этом прогнозируется, что к 2050 году использование подземных вод в регионе увеличится на 30%. Необходимы меры по борьбе с глобальным водным кризисом.
В 2022 году темой Всемирного дня водных ресурсов являются грунтовые воды. Название кампании: «Грунтовые воды: делая незаметное заметным». Даниил Алексеев и Виктор Крецу подготовили доклад об истории дня водных ресурсов и о важности грунтовых вод. Грунтовые воды могут быть вне поля нашего зрения, но мы не должны о них забывать. Грунтовые воды — это вода, находящаяся под землей в водоносных горизонтах, которые представляют собой геологические образования из горных пород, песка и гравия, содержащие значительные объемы воды. Почти вся жидкая пресная вода в мире — это подземные воды. Около 40% всей воды, используемой для орошения, поступает из водоносных горизонтов.
Грунтовые воды питают источники, реки, озера и водно-болотные угодья, а также просачиваются в океаны. Грунтовые воды пополняются в основном за счет проникания в грунт осадков в виде дождя и снега. Грунтовые воды могут быть извлечены на поверхность с помощью водяных насосов и колодцев. Грунтовые воды незаметны человеческому глазу, но их влияние заметно повсюду. В самых засушливых частях мира грунтовые воды могут являться единственным источником воды для местного населения. Жизнь была бы невозможна без грунтовых вод. Большинство засушливых районов мира полностью зависят от грунтовых вод. Грунтовые воды представляют большую часть воды, которая используется для питья, санитарии, производства продуктов питания и промышленных процессов. Грунтовые воды крайне важны для здорового функционирования экосистем, таких как водно-болотные угодья и реки.
Чрезмерная эксплуатация грунтовых вод может привести к неустойчивости и проседанию почвы, а в прибрежных регионах — к проникновению морской воды в подземные слои. Деятельность человека приводит к чрезмерному использованию и загрязнению грунтовых вод во многих регионах. Грунтовые воды сыграют важнейшую роль в процессе адаптации к изменениям климата. Мы должны работать сообща, чтобы управлять этим ценным ресурсом на устойчивой основе.
Во многих районах наблюдается чрезмерное использование грунтовых вод, когда расходы водных ресурсов водоносных горизонтов превышают объемы притока воды за счет дождей и снега. Непрерывное чрезмерное использование в конечном итоге приводит к истощению ресурса. Грунтовые воды многих районов загрязнены, и процесс их очистки зачастую оказывается длительным и трудоемким. Это увеличивает затраты на обработку грунтовых вод и порой даже препятствует их использованию.
Информация о количестве воды, находящейся под землей в других регионах, нам недоступна, а значит, мы рискуем упустить возможность воспользоваться потенциально жизненно важным водным ресурсом. Изучение, защита и бережное использование грунтовых вод будет иметь ключевое значение для выживания и адаптации к изменению климата и удовлетворения потребностей растущего населения.
Грунтовые воды всегда были крайне важны, однако этот факт не всегда был полностью признан. Мы должны защищать грунтовые воды от загрязнения и использовать их бережно, сохраняя баланс между потребностями людей и планеты. Жизненно важная роль грунтовых вод в системах водоснабжения и санитарии, сельском хозяйстве, промышленности, экосистемах и адаптации к изменению климата должна быть отражена в политике устойчивого развития.
Рост населения, стремительная урбанизация и экономическое развитие — вот лишь некоторые из факторов, определяющих повышенный спрос на воду, энергию и продовольствие. Сельское хозяйство является крупнейшим потребителем мировых пресноводных ресурсов, в то время как более четверти энергии, используемой во всем мире, расходуется на производство и поставку продовольствия. Для того чтобы прокормить население планеты, численность которого к 2050 году достигнет 9 миллиардов человек, потребуется увеличить производство продовольствия на 60 процентов.
Около 40 процентов всей воды, используемой для орошения, поступает из водоносных горизонтов. Особенно в странах с недостатком воды предоставление дешевой энергии, обеспечивающей извлечение грунтовых вод для сельского хозяйства, может привести к истощению ресурсов грунтовых вод и снижению качества воды, учитывая также потенциально серьезные последствия для тех, кто в настоящее время зависит от орошения грунтовыми водами. Кроме того, использование удобрений и пестицидов в сельском хозяйстве представляет серьезную угрозу для качества грунтовых вод: например, нитраты являются наиболее распространенным загрязнителем грунтовых вод во всем мире. Чтобы избежать проблем истощения грунтовых вод, необходима последовательная политика в области энергетики, землепользования и орошения. Сокращение пищевых отходов также может сыграть важную роль в снижении потребления воды.
Большинство крупных водоносных горизонтов мира пересекают международные границы. В мире выявлено 468 трансграничных водоносных горизонтов, а это значит, что подавляющее большинство стран имеют общие ресурсы грунтовых вод. Шесть из восьми крупнейших водоносных горизонтов мира, испытывающих нагрузку, являются трансграничными. Ресурсы некоторых из этих водоносных горизонтов являются невозобновляемыми, например, водоносные системы Нубии и Северо-Западной Сахары.
За последние 20 лет был достигнут значительный прогресс в оценке исходного уровня трансграничных водоносных горизонтов. Однако примеры структурного и формализованного сотрудничества между странами, совместно использующими водоносные горизонты, встречаются редко. Среди более чем 200 проанализированных соглашений о реках и озерах, находящихся в международном совместном пользовании, лишь некоторые включают конкретные положения о грунтовых водах. В настоящее время только немногие трансграничные водоносные горизонты регулируются международными соглашениями. С ростом использования ресурсов грунтовых вод во всем мире необходимость более тесного целенаправленного сотрудничества по трансграничным грунтовым водам становится все более очевидной и неотложной.
Использование грунтовых вод ограничено определенными критериями качества воды и высокой стоимостью ее забора (из глубоких водоносных горизонтов). Кроме того, грунтовые воды не всегда имеются в достаточном количестве в местах с наибольшей потребностью человека в воде. Азиатско-Тихоокеанский регион имеет самые низкие показатели обеспеченности водой на душу населения в мире, при этом прогнозируется, что к 2050 году использование грунтовых вод в регионе увеличится на 30 процентов.
Потенциальными угрозами для качества грунтовых вод являются естественное (геогенное) загрязнение и загрязнение в результате землепользования и другой деятельности человека (антропогенное загрязнение). Двумя наиболее распространенными геогенными загрязнителями являются мышьяк и фторид. От загрязнения грунтовых вод мышьяком естественного происхождения страдают миллионы людей на всех континентах. Поэтому необходимо регулярно оценивать и контролировать качество грунтовых вод.
Антропогенное загрязнение включает в себя последствия интенсификации сельского хозяйства, урбанизации, роста населения и изменения климата. Например, по всей Африке на качество грунтовых вод влияют слабо развитые санитарная инфраструктура и сельскохозяйственная практика, что привело к высоким уровням нитратов и микробного загрязнения.
В Северной Америке и Европе нитраты и пестициды представляют большую угрозу для качества грунтовых вод: 20 процентов подземных водоемов Европейского союза (ЕС) превышают нормы, установленные стандартами ЕС по хорошему качеству воды, из-за сельскохозяйственного загрязнения.
Главный источник всей пресной воды — океаны, из которых ежегодно испаряется примерно 500 тысяч квадратных километров воды (72 тысячи — с водной поверхности суши). 80% всех осадков выпадают обратно в океаны. Ресурсы пресной воды на Земле распределяются крайне неравномерно. 85% населения Земли проживает на преобладающе засушливой части планеты. Мировые запасы пресной воды не увеличиваются, а ее потребление постоянно растет.
Анастасия Горшунова и Иван Маршев подготовили доклад об озере Байкал. Российская Федерация — одна из наиболее обеспеченных водными ресурсами стран мира, занимает второе место по объему водных ресурсов, располагая почти четвертой частью запасов пресных вод мира и десятой частью возобновляемых ресурсов вод. При этом население России не достигает и 3% общей численности населения земного шара.
На территории России насчитывается около 2,7 миллиона рек и ручьев, более 2,7 миллиона озер и других объектов водного фонда. Россия использует ежегодно не более 2% динамических (возобновляемых) водных запасов; при этом целый ряд регионов испытывает дефицит в воде, что связано, главным образом, с неравномерным распределением водных ресурсов по территории страны — на наиболее освоенные районы Европейской части России, где сосредоточено более 80% населения, приходится не более 10-15% водных ресурсов.
Наибольшие водные ресурсы имеют Красноярский край, Республика Саха (Якутия), Тюменская область, Ямало-Ненецкий автономный округ; наименьшие –Калмыкия и Ингушетия, Белгородская, Курганская и Курская области.
Озеро Байкал — крупнейшее в мире, в нем содержится 19% мировых запасов пресной воды. В Байкал впадает 336 рек, а вытекает лишь одна — река Ангара. По мнению специалистов, если поступление воды из этих рек прекратится, потребуется 400 лет, чтобы озеро опустело. Оно находится в сейсмоопасном районе, где происходит около 2000 землетрясений в год. Вода Байкала необычайно холодна. Даже летом верхние слои прогреваются лишь до 8-10 градусов. Озеро представляет собой уникальную систему. В районе Байкала обитает около 1500 видов-эндемиков. За ним закрепилась слава чистейшего озера в мире. Однако оно не избежало экологических проблем. Вода рек, впадающих в Байкал, часто бывает загрязнена сбросами от различных предприятий, в том числе целлюлозно-бумажных заводов. Кроме того, в последние годы увеличилось содержание бактерий и водорослей спирогира, которые вызывают цветение воды и ухудшают ее свойства.
Водное изобилие накладывает на государство особую ответственность за сохранение этого важнейшего природного ресурса. Основными проблемами в области использования водных ресурсов в нашей стране являются расточительное водопользование, а также неудовлетворительное качественное состояние ресурсов вод из-за избыточной антропогенной нагрузки.
Александра Скоробогатова и Александр Титов рассказали о реке Амазонка. Эта река — крупнейшая в мире, каждые сутки она выносит в океан около 19 кубических километров воды. Она вносит в океан так много пресной воды, что опресняет его на расстоянии до 150-160 километров от берега. Площадь ее бассейна примерно равна площади Австралии. В 2011 году Амазонка была официально признана одним из семи природных чудес света. Бассейн Амазонки охватывает пять стран. В окружающих Амазонку джунглях и по сей день регулярно обнаруживают новые виды растений и насекомых. Они до сих пор до конца не исследованы. В амазонских джунглях до сих пор живут первобытные племена, никогда не контактировавшие с цивилизацией. У этой реки бесчисленное количество притоков, причем двадцать из них по длине сами превышают полторы тысячи километров. Ее суммарная длина вместе с притоками превышает 25 тысяч километров.
Однако активное экономическое развитие региона и эксплуатация Амазонки привели к тяжелым последствиям для экосистемы реки. Наиболее важными факторами считаются:
· Разрушение почвенной структуры, почвенная эрозия;
· Неконтролируемая вырубка лесов;
· Сокращение биоразнообразия, исчезновение видов флоры и фауны;
· Загрязнение воды и почвы тяжелыми металлами.
Жизнь многих людей, особенно племен коренных народов, зависит от Амазонки. Загрязнение вод влияет приводит к сокращению биоразнообразия и усугубляет глобальные изменения климата. Если экологические проблемы Амазонки не будут решены в ближайшее время, это может привести к катастрофическим последствиям для региона и, возможно, всего мира.
Алина Голева и Анна Даниленко подготовили доклад о реке Ганг. Издревле именно Ганг играл огромную роль в индийской цивилизации в течение более чем двух тысячелетий, поддерживая свое население через воды и плодородные равнины. Ганг считается священной рекой в индуизме, доминирующей религии в Индии, и упоминается во всей индийской литературе с древних времен. Бассейн Ганга считается одним из самых населенных речных бассейнов в мире, а река и вовсе поддерживает максимальное количество людей на всем земном шаре, считаясь при этом одной из самых грязных рек на планете Земля. Фермеры выращивают широкий спектр сельскохозяйственных культур на плодородной почве: сахарный тростник, рис, чечевица, картофель, пшеница, кунжут, горчица, острый перец чили. Помимо сельского хозяйства, люди, живущие вблизи Ганга, зависят от реки в плане рыболовства, транспорта, производства гидроэлектроэнергии и питьевой воды. Река обеспечивает водой около сорока процентов населения Индии в одиннадцати штатах. С незапамятных времен Ганг считается священной и самой святой из всех рек в индуизме. Она олицетворяется как богиня Ганга и считается, что купание в реке приносит удачу и отпущение грехов.
Загрязнение Ганга является одной из главных проблем, которую Индия должна решить. Когда индийское правительство осознало серьезность проблемы в 1970-х годах, участки, протяженностью более шестисот километров вдоль Ганга, уже были признаны фактически экологически мертвыми зонами. Загрязнение Ганга обусловлено несколькими причинами, включая человеческие отходы и результаты деятельности промышленных комплексов. Продолжающееся земледелие с широким использованием химических пестицидов и инсектицидов, поступающих непосредственно в воды из-за неправильно сформированного сельскохозяйственного стока, стало причиной, почему воды Ганга со временем все больше и больше загрязняются, и становятся непригодными для использования. Загрязненные воды Ганга прямо или косвенно угрожают здоровью примерно 500 млн человек. Однако не только промышленность вредит общим показателям качества воды в этой реке. Купание и стирка грязных вещей также приводят к тому, что речные жители, а также мелкие ракообразные и другие представители флоры и фауны, постепенно вымирают.
Существуют разнообразные проекты по очистке вод Ганга, чтобы река снова стала безопасной. По оценкам, до июля 2016 года на различные мероприятия по очистке реки было потрачено 460 миллионов долларов США. Однако, население в этом регионе растет быстрее, чем эти проекты реализуются, поэтому пока ни один из них не был признан успешным.
Основными мировыми проблемами являются нехватка пресной воды и ее загрязнение. Филипп Гущин изучил пути решения первой из них. По статистике сегодня десятки стран на планете испытывают дефицит чистой питьевой воды. Соленая вода не пригодна для использования в питьевых и хозяйственно-бытовых целях ввиду высокой концентрации растворенных солей. В XXI веке проблема нехватки пресной воды встает даже в тех районах планеты, где такой вопрос никогда не поднимался. Системы для опреснения воды стремительно набирают популярность. В восточных странах Аравийского полуострова, где проблема стоит очень остро ввиду крайней засушливости региона, налажены опреснительные комплексы на основе обратного осмоса с большой производительностью — до 1000 млн м3 в год (Саудовская Аравия и ОАЭ). В Израиле мощности опреснительных станций путем мембранного фильтрования и перегонки воды из Средиземного моря обеспечивают страну на 15% питьевой водой и 50% технической от необходимого количества.
Технология опреснения воды в мире направлена на уменьшение солесодержания водного раствора до 1 г/л. Процесс обессоливания и опреснения воды основан на удалении солей из морской воды химическими или физическими способами. В зависимости от этого установки делят на дистилляционные и фильтрационные. Обычные или многостадийные дистилляторы работают на основе принципа перегонки: нагревают воду до перехода в газообразное состояние и конденсируют чистый пар в другом сосуде. Фильтрационные установки опреснения очищают воду без изменения ее агрегатного состояния и основаны на методе обратного осмоса. Альтернативными процессами опреснения воды из морей и океанов являются электродиализ и вымораживание, но они связаны с высокими затратами на обеспечение работы оборудования и не предназначены для опреснения больших объемов воды.
Показатели опреснения в 2000-е годы были следующие:
· Саудовская Аравия — 1033 млн. м³;
· ОАЭ — 950 млн. м³;
· Кувейт — 254 млн. м³;
· Катар — 180 млн. м³;
· Оман — 109 млн. м³;
· Бахрейн — 102 млн. м³.
Плюсами опреснительных установок являются их компактность и возможность использования в условиях ограниченного пространства (например, в гостиницах, на кораблях и т.д.), расширение источников питьевой воды и высокое качество получаемого продукта. Однако есть и существенные недостатки. Процесс удаления солей, независимо от метода, требует огромного количества энергии. Многие страны мира не имеют возможности или ресурсов для строительства и эксплуатации проектов по опреснению воды. Питьевая вода, полученная в процессе опреснения морской воды, обычно дороже, чем очищенные грунтовые воды, солоноватые воды или поверхностные источники воды.
Дарья Вшивкова и Ксения Рудковская рассказали о повторном использовании и очистке сточных вод. Повторным использованием сточных вод называют процесс преобразования сточных вод в воду, которая может быть повторно использована для других целей, например, для орошения садов и сельскохозяйственных угодий. Восстановление воды для повторного использования служит экономии, поскольку многие местности и регионы испытывают недостаток пресной воды. Когда использованная вода в итоге сбрасывается обратно в природные водные источники, она все еще может приносить пользу, увеличивая речной сток, питая растительность и пополняя водоносные горизонты в ходе водного цикла. Однако возможной опасностью является наличие в стоках вредных компонентов, таких как бактерии, тяжелые металлы или органические загрязнители (включая фармацевтические препараты, средства личной гигиены и пестициды). Орошение сточными водами может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на почву и растения, в зависимости от состава сточных вод и особенностей почвы или растений.
Для многих видов повторного использования сточные воды должны пройти через многочисленные этапы процесса очистки сточных вод, прежде чем их можно будет использовать. Этапы могут включать в себя скрининг, первичное осаждение, биологическую очистку, третичную очистку и дезинфекцию. Сочетание этих технологий может соответствовать строгим стандартам очистки и гарантировать, что обработанная вода гигиенически безопасна, то есть свободна от бактерий и вирусов.
Мелиорированная вода иногда содержит более высокие уровни питательных веществ, таких как азот, фосфор и кислород, которые могут несколько помочь удобрить садовые и сельскохозяйственные растения при использовании для орошения. Она также может улучшить водно-болотные угодья, что приносит пользу дикой природе в зависимости от этой экосистемы. Это помогает уменьшить вероятность засухи, поскольку рециркуляция воды сокращает использование пресной воды из подземных источников.
Круглый стол завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы докладчикам. В работе круглого стола приняли участие 45 студентов 2 курса бакалавриата направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Post-release of the workshop "World Water Day"
Direction: science, education
Information occasion: workshop " World Water Day"
Leading paragraph: On March 21, 2022, 2nd year undergraduate students took part in a workshop on environmental issues related to water resources. They prepared reports in English and made sure that water is not only necessary for quenching thirst — it is also of great importance in all areas of economic and social development.
Main part: Established by the UN in 1993, World Water Day is held annually on March 22. The idea of this international day appeared in 1992, when the UN Conference on Environment and Development was held in Rio de Janeiro. In the same year, the UN General Assembly adopted a resolution declaring March 22 as World Water Day. This day emphasizes the importance of fresh water. Special events hosted by the UN are meant to remind that action in the field of water supply and sanitation is key to poverty reduction, economic growth and environmental sustainability.
Water is the basic building block of life. Water is not just essential for quenching thirst or protecting health, it is vital for creating jobs and supporting economic, social and human development. According to the latest State of the World's Water Report, 3.6 billion people worldwide, or about half of the world's population, live in water-stressed areas for at least one month of the year. This figure could rise to more than 5 billion people by 2050. Currently, 2.2 billion people do not have access to safe water. Refugees, indigenous peoples, people with disabilities and many others often face discrimination when trying to access and use the safe water they need. The Asia-Pacific region has the lowest per capita water availability, with groundwater use projected to increase by 30% by 2050. Measures are needed to combat the global water crisis.
Groundwater is the theme for World Water Day 2022. Campaign title is "Groundwater: making the invisible visible". Daniil Alekseev and Victor Cretсu prepared a report on the history of World Water Day and the importance of groundwater. Groundwater may be out of our sight, but we must not forget about it. Groundwater is water found underground in aquifers, which are geological formations of rocks, sand, and gravel that contain significant volumes of water. Almost all liquid fresh water in the world is groundwater. About 40% of all water used for irrigation comes from aquifers.
Groundwater feeds springs, rivers, lakes and wetlands, and seeps into the oceans. Groundwater is replenished mainly due to the penetration of precipitation into the soil in the form of rain and snow. Groundwater can be brought to the surface using water pumps and wells. Groundwater is invisible to the human eye, but its influence is visible everywhere. In the driest parts of the world, groundwater may be the only source of water for local people. Life would not be possible without groundwater. Most of the world's drylands are completely dependent on groundwater. Groundwater represents the majority of water used for drinking, sanitation, food production and industrial processes. It is essential for the healthy functioning of ecosystems such as wetlands and rivers.
Over-exploitation of groundwater can lead to instability and subsidence of the soil, and in coastal regions, to the infiltration of seawater into the underground layers. Human activity leads to overuse and pollution of groundwater in many regions. Groundwater will play a critical role in the process of adaptation to climate change. We must work together to manage this valuable resource in a sustainable manner.
In many areas, overuse of groundwater is observed, when the discharge of water resources from aquifers exceeds the volume of water inflow due to rain and snow. Continuous overuse eventually leads to resource depletion. Groundwater in many areas is polluted, and the process of cleaning it up is often lengthy and laborious. This increases the cost of groundwater treatment and sometimes even hinders its use.
Information about the amount of water that is underground is not available to us, which means that we risk missing out on the opportunity to use a potentially vital water resource. Exploring, protecting and managing groundwater will be key to surviving and adapting to climate change and meeting the needs of a growing population.
Groundwater has always been extremely important, but this fact has not always been fully recognized. We must protect groundwater from pollution and use it carefully, balancing the needs of people and the planet. The vital role of groundwater in water supply and sanitation, agriculture, industry, ecosystems and adaptation to climate change must be reflected in sustainable development policies.
Population growth, rapid urbanization and economic development are just some of the factors behind the increased demand for water, energy and food. Agriculture is the world's largest consumer of freshwater resources, while more than a quarter of the energy used worldwide is used to produce and supply food. Feeding a global population of 9 billion by 2050 will require a 60 percent increase in food production.
About 40 percent of all water used for irrigation comes from aquifers. Particularly in water-scarce countries, the provision of cheap energy to extract groundwater for agriculture can deplete groundwater resources and reduce water quality, with potentially serious consequences for those currently dependent on groundwater irrigation. In addition, the use of fertilizers and pesticides in agriculture poses a serious threat to groundwater quality: for example, nitrate is the most common groundwater pollutant worldwide. Coherent energy, land use and irrigation policies are needed to avoid the problems of groundwater depletion. Reducing food waste can also play an important role in reducing water consumption.
Most of the world's major aquifers cross international borders. There are 468 transboundary aquifers identified around the world, which means that the vast majority of countries share groundwater resources. Six of the world's eight largest aquifers under pressure are transboundary. The resources of some of these aquifers are non-renewable, such as the Nubia and Northwest Sahara aquifer systems.
Significant progress has been made in the past 20 years in baseline assessment of transboundary aquifers. However, examples of structural and formalized cooperation between countries sharing aquifers are rare. Among the more than 200 internationally shared rivers and lakes agreements analyzed, only a few include specific groundwater provisions. Currently, only a few transboundary aquifers are regulated by international agreements. With the growing use of groundwater resources around the world, the need for closer focused cooperation on transboundary groundwaters is becoming increasingly clear and urgent.
Groundwater use is limited by certain water quality criteria and the high cost of abstraction. In addition, groundwater is not always available in sufficient quantities in places with the greatest human need for water. The Asia-Pacific region has the lowest per capita water availability in the world, with groundwater use projected to increase by 30 percent by 2050.
Potential threats to groundwater quality are natural (geogenic) pollution and pollution from land use and other human activities (anthropogenic pollution). The two most common geogenic pollutants are arsenic and fluoride. Natural arsenic contamination of groundwater affects millions of people on all continents. Therefore, it is necessary to regularly assess and monitor the quality of groundwater.
Anthropogenic pollution includes the effects of agricultural intensification, urbanization, population growth and climate change. For example, throughout Africa, groundwater quality is affected by poor sanitation infrastructure and agricultural practices, resulting in high levels of nitrate and microbial contamination.
In North America and Europe, nitrates and pesticides pose a major threat to groundwater quality, with 20 percent of European Union (EU) groundwater bodies exceeding EU standards for good water quality due to agricultural pollution.
The main source of all fresh water is the oceans, from which approximately 500 thousand square kilometers of water evaporate annually. 80% of all precipitation falls back into the oceans. Fresh water resources on Earth are distributed extremely unevenly. 85% of the world's population lives in the predominantly arid part of the planet. The world's fresh water reserves are not increasing, and its consumption is constantly growing.
Anastasia Gorshunova and Ivan Marshev prepared a report on Lake Baikal. Russia is one of the most water-rich countries in the world, ranks second in terms of water resources, having almost a quarter of the world's fresh water reserves and a tenth of renewable water resources. At the same time, the population of Russia does not even reach 3% of the total population of the globe.
On the territory of Russia there are about 2.7 million rivers and streams, more than 2.7 million lakes and other water objects. Russia uses annually no more than 2% of renewable water reserves. At the same time, a number of regions experience a shortage of water, which is mainly due to the uneven distribution of water resources across the country — the most developed areas of the European part of Russia, where more than 80% of the population is concentrated, account for no more than 10-15% of water resources.
The Krasnoyarsk Territory, the Republic of Sakha (Yakutia), the Tyumen Region, the Yamalo-Nenets Autonomous Okrug have the largest water resources; the smallest water resources are Kalmykia and Ingushetia, Belgorod, Kurgan and Kursk regions.
Lake Baikal is the largest in the world, it contains 19% of the world's fresh water. 336 rivers flow into Baikal, and only one, the Angara River, flows out. According to experts, if the flow of water from these rivers stops, it will take 400 years for the lake to become empty. It is located in an earthquake-prone area, where about 2,000 earthquakes occur a year. Baikal water is unusually cold. Even in summer, the upper layers warm up only to 8-10 degrees. The lake is a unique ecosystem. About 1500 endemic species inhabit the Baikal region. The glory of the cleanest lake in the world has been entrenched behind it. However, it has not escaped environmental problems. The water of the rivers flowing into Baikal is often polluted by discharges from various enterprises, including pulp and paper mills. In addition, in recent years, the content of bacteria and spirogyra algae has increased, which cause water blooms and worsen its properties.
Water abundance imposes on the state a special responsibility for the conservation of this most important natural resource. The main problems in the use of water resources in our country are wasteful water use, as well as the unsatisfactory quality of water resources due to excessive anthropogenic pressure.
Alexandra Skorobogatova and Alexander Titov spoke about the Amazon River. This river is the largest in the world, every day it carries about 19 cubic kilometers of water into the ocean. It brings so much fresh water into the ocean that it desalinates it at a distance of up to 150-160 kilometers from the coast. The area of its basin is approximately equal to the area of Australia. In 2011, the Amazon was officially recognized as one of the seven natural wonders of the world. The Amazon Basin spans five countries. In the jungle surrounding the Amazon, new species of plants and insects are regularly discovered to this day. They have not yet been fully explored. The Amazonian jungle is still inhabited by indigenous tribes who have never been in contact with civilization. This river has countless tributaries, and twenty of them exceed 1500 kilometers in length. Its total length, together with tributaries, exceeds 25 thousand kilometers.
However, the active economic development of the region and the exploitation of the Amazon have led to severe consequences for the ecosystem of the river. The most important factors are:
• Destruction of soil structure, soil erosion;
• Uncontrolled deforestation;
• Reduction of biodiversity, disappearance of flora and fauna species;
• Pollution of water and soil with heavy metals.
Many people, especially indigenous tribes, depend on the Amazon for their lives. Water pollution affects leads to the reduction of biodiversity and exacerbates global climate change. If the Amazon's environmental problems are not addressed soon, it could lead to catastrophic consequences for the region and the world.
Alina Goleva and Anna Danilenko prepared a report on the Ganges River. Since ancient times, it was the Ganges that played a huge role in Indian civilization for more than two millennia, supporting its population through waters and fertile plains. The Ganges is considered a sacred river in Hinduism, the dominant religion in India, and has been mentioned throughout Indian literature since ancient times. The Ganges basin is considered one of the most populated river basins in the world, and the river supports the maximum number of people on the entire globe, while being considered one of the dirtiest rivers on Earth. Farmers grow a wide range of crops on fertile soil: sugarcane, rice, lentils, potatoes, wheat, sesame, mustard, hot chili peppers. In addition to agriculture, people living near the Ganges depend on the river for fishing, transportation, hydroelectric power generation, and drinking water. The river provides water for about forty percent of India's population in eleven states. The Ganges has been considered sacred and the holiest of all rivers in Hinduism. She is personified as the goddess Ganges and bathing in the river is believed to bring good luck and absolution.
The pollution of the Ganges is one of the main problems that India needs to solve. When the Indian government realized the severity of the problem in the 1970s, stretches of more than six hundred kilometers along the Ganges were already recognized as effectively ecologically dead zones. Pollution of the Ganges is due to several causes, including human waste and the results of industrial complexes. Continued agriculture, with the widespread use of chemical pesticides and insecticides, flowing directly into the waters due to improperly formed agricultural flow, has become the reason why the waters of the Ganges become more and more polluted over time, and become unusable. The polluted waters of the Ganges directly or indirectly threaten the health of approximately 500 million people. However, not only the industry harms the overall water quality indicators in this river. Bathing and washing dirty things also lead to the fact that river inhabitants, as well as small crustaceans and other representatives of flora and fauna, gradually die out.
There are various projects to clean up the waters of the Ganges so that the river becomes safe again. Up to July 2016, it is estimated that $460 million has been spent on various activities to clean up the river. However, the population in this region is growing faster than these projects are being implemented, so none of them have been considered successful so far.
The main world problems are the lack of fresh water and its pollution. Philip Gushchin studied ways to solve the first of them. According to statistics, today dozens of countries on the planet are experiencing a shortage of clean drinking water. Salt water is not suitable for drinking and household purposes due to the high concentration of dissolved salts. In the 21st century, the problem of fresh water shortage arises even in those regions of the planet where such an issue has never been raised. Water desalination systems are rapidly gaining popularity. In the eastern countries of the Arabian Peninsula, where the problem is very acute due to the extreme aridity of the region, desalination plants based on reverse osmosis with a high capacity — up to 1000 million m3 per year (Saudi Arabia and the United Arab Emirates) have been established. In Israel, the capacities of desalination plants through membrane filtration and distillation of water from the Mediterranean Sea provide the country with 15% of drinking water and 50% of technical water.
The technology of water desalination in the world is aimed at reducing the salinity of an aqueous solution to 1 g/l. The process of desalination is based on the removal of salts from sea water by chemical or physical means. Depending on this, the installations are divided into distillation and filtration. Conventional or multi-stage distillers work on the basis of the principle of distillation: they heat water until it turns into a gaseous state and condenses pure steam in another vessel. Desalination filtration plants purify water without changing its state of aggregation and are based on the reverse osmosis method. Alternative processes for desalination of water from the seas and oceans are electrodialysis and freezing, but they are associated with high costs for ensuring the operation of the equipment and are not intended for desalination of large volumes.
Desalination rates in the 2000s were as follows:
· Saudi Arabia — 1033 million m³;
· UAE — 950 million m³;
· Kuwait — 254 million m³;
· Qatar — 180 million m³;
· Oman — 109 million m³;
· Bahrain — 102 million m³.
The advantages of desalination plants are their compactness and the ability to use them in confined spaces (for example, in hotels, on ships, etc.), the expansion of drinking water sources and the high quality of the product. However, there are also significant drawbacks. The process of removing salts, regardless of the method, requires an enormous amount of energy. Many countries in the world do not have the capacity or resources to build and operate desalination projects. Drinking water from seawater desalination is usually more expensive than treated groundwater, brackish water, or surface water sources.
Daria Vshivkova and Ksenia Rudkovskaya spoke about wastewater reuse and treatment. It is the process of converting wastewater into water that can be reused for other purposes, such as irrigating gardens and farmland. Wastewater treatment helps to save money, as many areas and regions experience a lack of fresh water. When used water is eventually released back into natural water sources, it can still provide benefits by increasing river flow, nourishing vegetation, and replenishing aquifers through the water cycle. However, a possible hazard is the presence of harmful components in the effluent, such as bacteria, heavy metals, or organic pollutants (including pharmaceuticals, personal care products, and pesticides). Irrigation with wastewater can have both positive and negative effects on soil and plants, depending on the composition of the wastewater and soil or plants characteristics.
For any types of reuse, wastewater must go through numerous steps in the wastewater treatment process before it can be used. The steps may include screening, primary settling, biological treatment, tertiary treatment and disinfection. The combination of these technologies can meet stringent purification standards and ensure that the treated water is hygienically safe, that is, free from bacteria and viruses.
Wastewater sometimes contains higher levels of nutrients such as nitrogen, phosphorus, and oxygen, which can help fertilize horticultural and agricultural plants when used for irrigation. It can also improve wetlands, which benefits wildlife depending on that ecosystem. This helps reduce the chance of drought, as water recycling reduces the use of fresh water from underground sources.
The round table ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions to the speakers. The round table was attended by 45 2nd year bachelor students of the direction "Ecology and nature management" (04.05.06) and "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" (03.18.02).
2022-03-30 20:48:00
По приглашению ассоциации преподавателей английского языка TESOL, доцент кафедры иностранных языков Института экологии Руднева М.А. приняла участие в работе профессиональной конвенции членов ассоциации в Питтсбурге (США), прошедшей 22-25 марта 2022 г.
В рамках мероприятия были представлены доклады преподавателей, методистов и образовательных организаций по актуальным вопросам преподавания английского языка в современной повестке. Большое внимание уделялось гибридным и дистанционным методам преподавания, различным онлайн-инструментам и платформам, обеспечивающим непрерывность образовательного процесса в условиях пандемии.
Ассоциация TESOL является самым крупным профессиональным объединением преподавателей английского языка в мире и насчитывает более 50 000 членов.
2022-03-27 16:36:30
Ежегодная международная научно-практическая конференция «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Москва, 21-23 апреля 2022
Приглашаем вас принять участие в работе ежегодной научно-практической конференции, которая проходит с 1999 года в институте экологии (бывш. экологический факультет) РУДН. Очередная, XXIII конференция АПЭиП - 2022, состоится 21-23 апреля 2022 года. К участию в конференции приглашаются учёные и специалисты в области экологии, природопользования, безопасности жизнедеятельности и чрезвычайных ситуаций, студенты, аспиранты, а также школьные учителя и школьники.
Формат проведения: устные сессии – очно / дистанционно (Zoom), постерная сессия – дистанционно на сайте конференции.
Рабочие языки конференции: русский, английский.
КОНТАКТЫ
Место проведения: Институт экологии Российского университета дружбы народов: Москва, Подольское шоссе, д.8 к.5 Сайт конференции: https://www.ecoconfrudn.net/ Электронный адрес оргкомитета конференции: ecoconfrudn@gmail.com
Контактное лицо: Ледащева Татьяна Николаевна, телефон: +7 (926) 036 24 84
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
Популяционная экология и экология сообществ (структура и динамика численности популяций; сукцессионные процессы в экосистемах; ключевые факторы экологической ниши видов растений и животных; поведенческая экология и биокоммуникация; влияние антропогенных факторов на состояние экосистем; биоиндикация)
Экология почв (факторы почвообразования, динамика и эволюция почв; экологические функции почв; продуктивность почв; почвенные экосистемы; влияние антропогенных факторов на состояние почв; сукцессионные процессы в почвенных экосистемах)
Геоэкология и устойчивое развитие (геоэкологические аспекты природопользования; геохимия окружающей среды; мониторинг состояния окружающей среды; рациональное использование природных ресурсов; моделирование и информационные технологии в природопользовании)
Прикладная экология (экономические и правовые основы рационального природопользования; управление качеством окружающей среды; технологии защиты окружающей среды; проблемы внедрения HSE-менеджмента; управление социо-эколого-экономическими системами)
Экоустойчивая архитектура. Зелёное строительство и жилищно-коммунальное хозяйство (актуальные проблемы экологического строительства; зелёные стандарты в строительстве и ЖКХ; энергоэффективные материалы и сберегающие технологии; возобновляемая безуглеродная энергетика; реалии и перспективы зелёной экономики)
Экология человека (проблемы адаптации человека к измененным условиям окружающей среды, управление адаптационными способностями организма, экологически обусловленные патологии)
Экологическая безопасность и продовольственная безопасность (техническое регулирование и экологическая безопасность продукции; выполнение требований по экологической безопасности продукции, процессов ее производства, хранения, перевозки, утилизации, как составляющая для принятия решения о выпуске в обращение на рынок; экологическая маркировка; продукция с улучшенными экологическими характеристиками; продукция органических производств).
Экологическое воспитание и образование в целях устойчивого развития (экологическое образование и приоритеты развития государства; современные образовательные технологии в области
экологического образования; экологическое образование в условиях реализации ФГОС; развитие системы непрерывного экологического образования).
Круглый стол «Экологическое просвещение в музее» будет проведен на базе музея-заповедника "Коломенское"
Студенческий форум по проблемам изучения и охраны окружающей среды.
Конкурс научно-исследовательских работ студентов (только для устных докладов).
Экологическая конференция школьников
Конкурс исследовательских работ школьников.
Также в программе конференции – экскурсия по экологической тропе в музее-заповеднике Коломенское
ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ КОНФЕРЕНЦИИ
Сборник научных трудов конференции – материалы докладов в виде коротких сообщений (статьи объемом 4-5 тыс. знаков); сборник индексируется в БД «РИНЦ» постатейно; после проведения конференции размещается на сайте конференции в электронном виде.
Специальный выпуск журнала «Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности» (список ВАК). Материалы докладов виде полноценных научных статей размещаются на сайте журнала в открытом доступе, индексируются в БД РИНЦ.
Профильные журналы по направлениям работы конференции, индексирующиеся в Scopus – рекомендуются к публикации статьи по материалам докладов, представленных на конференции, только после получения положительных рецензий.
Сборники избранных статей 2020, 2021 гг опубликованы в выпусках E3S Web of Conferences: 169 (2021), 265 (2021). В 2022 году принято решение вместо этого заключить соглашения с рядом журналов, индексирующихся в Scopus, о публикации избранных статей по материалам докладов конференции.
Планируются:
- специальный выпуск журнала "Geography, Environment, Sustainability";
- специальный выпуск журнала "Nature Conservation Research";
- ускоренное рецензирование и включение статей в регулярные выпуски журналов "Environmental Research, Engineering and Management", "Foods and Raw Materials", "Russian Journal of Forest Science", "Vysshee Obrazovanie v Rossii".
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ И ДАТЫ
Регистрация: до 15 марта текущего года.
Регистрация через форму на сайте или предоставление файла с регистрационной формой на адрес оргкомитета конференции.
Предоставление полных текстов статей: до 20 марта текущего года.
Требования к содержанию и оформлению статей доступны на странице конференции.
Подтверждение принятия докладов к участию от оргкомитета: до 31 марта текущего года
Оплата базового организационного взноса: до 15 апреля текущего года
Оплата производится только после получения от оргкомитета подтверждения и реквизитов для оплаты. После оплаты на адрес оргкомитета необходимо прислать подтверждение - скан-копию или фото квитанции или скриншот страницы при оплате онлайн.
Если необходимо получить письмо-приглашение от оргкомитета для докладчика (докладчиков) на имя руководителя организации – необходимо прислать заполненный шаблон приглашения.
Для участия в качестве слушателя необходимо до 15 апреля текущего года прислать заявку, указав форму участия «слушатель».
Требования к материалам, шаблоны статей и всех необходимых документов доступны на странице конференции https://ecoconfrudn.net
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС:
Оплачивается 1 раз для 1 доклада, независимо от числа соавторов. Включает: расходы по организации участия в конференции, кофе-брейки, публикацию материала доклада и индексацию, "папку участника". Не включает печатный экземпляр сборника.
· Участие с докладом и публикацией в сборнике материалов конференции (РИНЦ) или специальном выпуске журнала «Вестник РУДН» (базовый оргвзнос) - 1500 р
· Студентам и сотрудникам соорганизаторов конференции предоставляется скидка на базовый оргвзнос 20%.
· Размер оргвзноса при публикации в профильном журнале зависит от конкретного журнала и будет определен позже (ориентировочно 15 000 – 25 000 р), оплата по факту принятия статьи в журнал.
· Участие в конференции школьников - бесплатно
С любыми вопросами и предложениями просим писать на адрес оргкомитета: ecoconfrudn@gmail.co
АПЭиП-2022 Информационное письмо 1.doc
Шаблон статьи в общий сборник.docx
2022-03-24 23:02:59
Пост-релиз круглого стола «День земли»
21 марта 2022 года на цифровой корпоративной платформе MS Teams (RUDN university) с 13.30 до 14.00 прошел мастер-класс «День земли» для бакалавров 1-4 курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02).
Мастер-класс проводила педагог дополнительного образования кафедры иностранных языков института экологи Кадерова Румия Гаяровна.
В ходе проведенного круглого стола студенты ознакомились с историей возникновения Дня земли, традициями и особенностями его проведения, целями и задачами, которые ставят перед собой устроители акции.
Выступавшие студенты подробно остановились на проблемах современной экологии, акцентировали внимание слушателей на необходимости бережно относится к ресурсам планеты и более критически оценивать деятельность человека, обращая внимание даже на незначительные его действия, так как даже они могут иметь необратимый характер.
Круглый стол завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие вопросы докладчикам. Встреча была информативной и целесообразной.
Фотоотчет мероприятия представлен ниже.
Отзыв Улановой Капитолины Леонидовны, доцента КИЯ: «Все докладчики продемонстрировали высокий уровень знания языка. Особенно следует выделить беглую речь и информативный доклад Грошевой О. о нехватке водных ресурсов».
Отзыв студента 2 курса Жигарловича Павла Сергеевича: «Хочу отметить высокую информативность докладчиков и высокий уровень графического оформления презентаций».
2022-03-22 19:24:26
Он-лайн экскурсия по музею Виктории и Альберта в Лондоне
Студенты группы переводчиков 3 курса провели онлайн экскурсию по музею Виктории и Альберта в Лондоне. Экскурсия получилась очень увлекательной.
Это музей декоративно-прикладного искусства и дизайна, в котором собраны предметы всевозможных искусств и ремесел разных времен и народов: фарфор, керамика, мозаика, костюмы, драгоценности, мебель, макеты зданий, гобелены, художественные произведения.
В 1851 году в Лондоне прошла Первая Всемирная выставка промышленных работ, которая имела огромный успех. В Гайд-парке соорудили для нее павильон — Хрустальный дворец, в котором каждая из стран-участниц постаралась удивить других своими изобретениями и изделиями.
Тогда и пришла мысль создать музей декоративно-прикладного искусства, способный вместить многообразное творчество разных культур.
В 1852 году и был создан Museum of Manufactures. В 1857 году он переехал в район Южный Кенсингтон и стал называться South Kensington Museum.
А в 1899 году под патронажем королевы Виктории для музея было построено новое здание, и он получил свое теперешнее название: музей Виктории и Альберта.
2022-03-19 20:51:40
II Всероссийская научно-практическая студенческая конференция с международным участием «ЛИНГВИСТИКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»
Кафедра иностранных языков ФГБОУ ВО Ярославского государственного технического университета (ЯГТУ), г. Ярославль, Россия приглашает студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов принять участие в работе II-ой Всероссийской научно-практической студенческой конференции с международным участием «ЛИНГВИСТИКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ», которая будет проводиться на базе ЯГТУ 18 мая 2022 года.
Срок приема статей до 10 апреля 2022 года.
Цель Конференции - повышение мотивации к изучению иностранных языков, привлечение внимания к чтению специальной литературы на иностранном языке.
Место проведения Конференции: 150023, Россия, г. Ярославль, Московский проспект 88, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный технический университет».
Направления работы (секции) Конференции:
1. Цифровые инструменты для изучения иностранных языков (английский, немецкий, русский).
2. Лингвистические исследования в профессиональной сфере (английский, немецкий, русский).
3. Профессионально ориентированный перевод и коммуникация (английский, немецкий, русский).
4. Современные научные исследования (английский, немецкий).
5. Особенности русского языка и его место среди языков мира (русский).
Вопросы Конференции не исчерпываются предложенными темами, поэтому организаторы конференции будут рады обсудить и другие актуальные вопросы.
1.8. Рабочие языки Конференции: английский, немецкий, французский, русский.
1.9. Сайт Конференции:
https://sites.google.com/view/ystuforlang/activities/conferences/2-linguistics-students
Статьи принимаются только в соавторстве с научным руководителем.
К началу работы конференции планируется подготовить электронный сборник статей с последующим постатейным размещением в РИНЦ.
Организационный взнос за участие в конференции не предусмотрен. Всем участникам будет выслан электронный сертификат участника Всероссийской конференции с международным участием и электронный сборник материалов конференции.
Размещение и командировочные расходы за счет направляющей стороны.
Организационный комитет конференции принимает решение о публикации представленных материалов при условии соблюдения автором следующих требований:
правильность оформления заявки на участие (см. Приложение1),
соответствие материалов требованиям к структуре и оформлению статьи (см. Приложение 2);
правильность оформления заявки в РИНЦ (см. Приложение 3).
Доклады публикуются в авторской редакции.
Рабочие языки конференции: английский, немецкий, русский.
Для участия в конференции необходимо: в срок до 10 апреля 2022 года подать заявку и текст статьи в электронном виде по форме, указанной в приложениях к Положению Конференции и размещенной на нашем сайте https://sites.google.com/view/ystuforlang/activities/conferences/2-linguistics-students (сайт во время подготовки к Конференции будет заполняться информацией) в формате Word(*.doc) или Word(*.docx) на адрес: ltyukina@yandex.ru (Тюкина Людмила Александровна).
Названия файлов должны содержать фамилию первого автора и вид материала: например, Petrov_article, Petrov_application form, Petrov_RSCI (соответственно можно на немецком или русском языке).
Оргкомитет Конференции оставляет за собой право отклонить направленные в его адрес статьи без объяснения причин. Оригинальность статьи при проверке в системе https://www.antiplagiat.ru/ должна составлять не менее 75%.
Авторам принятых статей до 30 апреля 2022 г. будет направлено приглашение выступить с докладом или принять участие в работе секции/круглом столе, а также принять участие в работе Конференции в качестве слушателя.
Информационное письмо ЯГТУ Конференция_Лингвистика_студенты_2022.docx
2022-03-18 08:10:06
Пост-релиз круглого стола «Международный женский день»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: круглый стол «Международный женский день»
Лидер-абзац: За более чем столетнюю историю движение за права женщин достигло больших успехов в вопросах гендерного равенства. Несмотря на прогресс, налицо факты вопиющего неравенства во всевозможных сферах жизни. Подчас это не всегда очевидно. Студенты 1 курса бакалавриата рассмотрели проблемы женщин в разных странах мира.
Основная часть: Международный женский день — праздник, который отмечается ежегодно 8 марта в ряде стран мира. Он появился как день солидарности женщин в борьбе за равные права и эмансипацию. Однако первоначальный смысл этого дня — борьба против дискриминации — давно забыт, и в результате в большинстве стран мира этот день отмечают просто как праздник женщин. Им дарят цветы, сладости, подарки, устраивают праздничный ужин, желают «оставаться красивыми и милыми», «радовать всех своими улыбками», «найти женское счастье». В ходе работы круглого столы студенты проанализировали положение женщин в современном мире и убедились, что их жизнь далека от сахарно-воздушных праздничных пожеланий.
Разговор о любом празднике следует начинать с его истории. Никифорова Мария Владиславовна подготовила доклад о происхождении Международного женского дня. Ему предшествовал Национальный женский день, который отметили в США 28 февраля 1909 года в память о забастовке работниц текстильной промышленности в Нью-Йорке, которые требовали улучшения условий труда. Ежегодному празднованию Международного женского дня положила начало Вторая Международная конференция социалисток, состоявшаяся в Копенгагене в 1910 году. Праздновать этот день предложила Клара Цеткин. Одной из целей была обозначена борьба за всеобщее избирательное право для женщин.
С тех пор в большинстве стран мира женщины добились права избирать и быть избранными, права владеть собственностью, работать, вступать в брак по своему выбору. Роль женщин нельзя недооценить. Их таланты и способности проявляются во всех сферах жизни: в науке и производстве, в спорте и индустрии развлечений. Но ярче всего они проступают в чрезвычайных обстоятельствах. Жвания Давид Мерабович и Кулаковский Тихон Романович подготовили доклад о двух выдающихся женщинах, которые участвовали в Великой Отечественной войне и отдали жизни за Родину.
Мария Васильевна Октябрьская — советская военнослужащая-танкист, Герой Советского Союза. В годы войны на собственные сбережения оплатила постройку танка Т-34 «Боевая подруга» и стала его механиком-водителем. В 1944 года в бою в Витебской области Мария Октябрьская своим танком раздавила 3 пулеметные точки и до 20 солдат и офицеров противника. Ее танк получил повреждения. Октябрьская принялась под огнем противника устранять повреждения, но осколок разорвавшейся поблизости мины тяжело ранил ее в глаз. Мария Васильевна Октябрьская скончалась во фронтовом госпитале в Смоленске. С воинскими почестями она была похоронена в Сквере Памяти Героев в Смоленске. Ей было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).
Марина Михайловна Раскова — советская летчица-штурман, майор Военно-воздушных сил Красной армии, одна из первых женщин, удостоенная звания Герой Советского Союза. В 1937 году в качестве штурмана участвовала в установлении мирового авиационного рекорда дальности, в 1938 году — в установлении трех мировых авиационных рекордов дальности на гидросамолете. Когда началась Великая Отечественная война, Раскова добилась разрешения на формирование женских боевых частей. Отважная летчица погибла в 1943 года в окрестностях Саратова в результате авиакатастрофы при перелете эскадрильи ближних бомбардировщиков. Тело Марины Расковой было кремировано, урна с прахом была с воинскими почестями захоронена в Кремлевской стене на Красной площади в Москве.
В мирное время многие женщины нашли себя в киноиндустрии. Кудрявцев Даниил Викторович и Ряполова Мария Евгеньевна представили доклад на эту тему. Казалось бы, невозможно представить себе фильм без женщин. Практически в каждом фильме есть главная героиня и несколько актрис второго плана. Кроме того, женщины работают режиссерами, операторами, сценаристами, продюсерами, дублерами, кинокритиками — нет такой профессии, которая была бы им не по плечу. Однако статистика говорит об обратном: по всему миру женщины составляют лишь 18% от общего числа режиссеров, продюсеров, сценаристов, операторов, монтажеров. Этот показатель установился в 2011 г. и с тех пор не изменился. По данным статистики, женщины составляют:
9% от числа режиссеров;
15% — сценаристов;
25% — продюсеров;
20% — монтажеров.
В 38% фильмов есть одна женская роль, в 23% — две роли, в 28% — от трех до пяти ролей, в 10% — от шести до девяти женских ролей. При этом существует сильный перекос в сторону белых актрис, афроамериканские, латиноамериканские и азиатские актрисы широко представлены только в фильмах, рассчитанных на локальные кинорынки.
Несмотря на эти данные, аналитики признают, что вовлеченность женщин в кинобизнес растет. В основном это происходит за счет документального кино. Процент женщин-режиссеров в документальном кино значительно выше, чем в игровом кино. Многие женщины-режиссеры стремятся бороться с гендерным неравенством на экране и в жизни, поэтому посвящают свои фильмы проблемам женщин в современном мире.
В большинстве стран мира женщины получили право голосовать на выборах, получать среднее и высшее образование, работать и получать зарплату в том же объеме, что и мужчины, право вступать в брак по своему выбору. Сейчас это принято считать базовыми правами человека, и мало кто может вообразить, что когда-то было иначе. Однако, несмотря на эти успехи, о полном и повсеместном равноправии мужчин и женщин в современном мире пока говорить не приходится. В ряде стран с традиционным укладом жизни права женщин по-прежнему ущемляются, им недоступны руководящие посты, ведется работа по сокращению репродуктивной свободы, нередки случаи принуждения к вступлению в брак в малолетнем возрасте.
Логвиненко Ольга Андреевна и Пужко Виктория Сергеевна подготовили обстоятельный доклад об угнетении женщин, связанном с религией. Первое упоминание угнетения женщин, закрепленного как часть религиозной нормы, можно найти в «Законах Ману» — древнеиндийском сборнике права, религиозно-нравственных и правовых предписаний. Его создание приписывается легендарному прародителю человечества — Ману. В Древней Индии считалась человеком, не способным к самостоятельности. Вследствие этого ее всегда надлежало охранять. Этим объяснялась обязанность женщины «день и ночь находиться в зависимости от мужчины: в детстве женщина должна подчиняться отцу, в юности — мужу, после смерти мужа — сыновьям». Однако подобные установки не остались в прошлом. Например, в Афганистане девочкам запрещено появляться на улице без сопровождения с восьмилетнего возраста, что лишает их возможности получать образование; нередки случаи раннего вступления в брак и смерти в результате тяжелых родов; средняя продолжительность жизни женщины в этой стране составляет 45 лет. В Пакистане широко распространен обычай «убийств чести» и мести, объектами которых становятся около тысячи женщин каждый год. В 2018-2019 гг. уровень изнасилований в ЮАР достиг небывалого уровня — 114 изнасилований в день. При этом жертвы зачастую не имеют доступа к средствам контрацепции, прерывания нежелательной беременности и последующего восстановления.
В то же время женщины в развитых странах сталкиваются с другими сложностями. Бакуменко Алена Вадимовна, Духтаева Залина Исаевна и Лиясова Валерия Витальевна рассказали о расстройствах здоровья, связанных с модой. В нашем обществе красота считается одним из важнейших качеств женщин. На этой идее держится весьма прибыльный бизнес: магазины косметики и средств по уходу за собой, салоны красоты, клиники пластиковой хирургии. Есть даже специальные линейки детской косметики. Идея красоты превращается в одержимость. Считается, что красота принесет женщинам счастье и успех благодаря мужскому одобрению. Однако недостижимые стандарты красоты превращают женщин в бездушные объекты, в которых важен лишь внешний вид и которые не жалко «выбросить на помойку», когда появится объект помоложе и покрасивее. Очевидно, что не все могут соответствовать идеалу, однако журналы, реклама, массовая культура упорно пытаются загнать женщин в жесткие рамки. На протяжении истории женщины жертвовали здоровьем ради моды.
Самыеe жестокиe модныe тренды в истории:
• ношение корсетов приводило к смещению и повреждению внутренних органов, переломам ребер, выкидышам, частым обморокам и даже смерти;
• применение сока белладонны для «сияющего» взгляда заканчивалось галлюцинациями, слепотой, иногда смертью;
• «ножки-лотосы» — для уменьшения размера ступни маленьким девочкам бинтовали ноги, в результате во взрослом возрасте женщины испытывали сильную боль при ходьбе и не могли передвигаться самостоятельно;
• ношение каблуков приводит к увеличению нагрузки на позвоночник, вывихам, сплющиванию костей стопы и трещинам в них.
В ХХI веке тело по-прежнему остается главным способом оценки женщины. Одним из «гениальных» маркетинговых ходов, созданных ради увеличения продаж, является медикализация стандартов красоты. Теперь женщина не просто «некрасива», если не соответствует определенным стандартам, — ее объявляют «больной».
Другая проблема, с которой сталкиваются женщины, это то, что быть женщиной дороже, чем мужчиной. Это так называемый «розовый налог». Грязнова Лада Викторовна, Колесникова Анна Романовна и Морозова Екатерина Андреевна рассказали о том, что это такое. «Розовый налог» — это искусственная наценка на товары для женщин, аналогичные мужским. Например, велосипедный шлем для девочек может стоит в два раза дороже, потому что он выкрашен в розовый цвет и имеет блестки по бокам; цена на набор фломастеров в розовой коробке («для девочек») будет выше, чем на такой же набор в голубой коробке. («для мальчиков»). Одежда, обувь и другие предметы для девочек всегда будут на 3-13% дороже. Взрослым женщинам тоже приходится платить больше: в среднем ставка по ипотеке для женщин на 0,4% больше, чем для мужчин; банки предлагают женщинам кредиты под более высокий процент, чем мужчинам; продавцы автомобилей предлагают мужчинам большие скидки и в целом более выгодные условия при покупке машины. Список можно продолжать до бесконечности. Откуда же берется «розовый налог»? Во-первых, многие товары для женщин не входят в список предметов, жизненно необходимых человеку, а потому облагаются дополнительным налогом, который влияет на стоимость. Во-вторых, реальные затраты времени и ресурсов зачастую выше. Например, мытье головы и создание прически для женщин потребует большего количества шампуня, воды, краски для волос, электричества и т.д. В-третьих, с точки зрения маркетинга важно создать товар с определенными качествами, за которые покупатели будут готовы платить больше. Женские товары стоят дороже, потому что девушки, как правило, согласны покупать более дорогие, но при этом более красивые с точки зрения эстетики вещи. Некоторые страны, например США, Малайзия, Канада, Франция и Южная Корея ведут борьбу с «розовым налогом». Их бюджетам это обошлось в миллионы долларов, зато гражданки теперь избавлены от необходимости платить лишние деньги.
Эта, казалось бы, маленькая победа и более существенные достижения не смогли бы состояться без спектра идеологических, политических и социальных движений, направленных на расширение и уравнивание политических, экономических, личных и социальных прав для женщин, — феминизма. Болкунова Вероника Александровна и Кудайбергенова Даяна Бариевна посвятили свой доклад теории феминизма. История женского движения подразделяется на четыре «волны»:
1. «Первая волна» относится к суфражистскому движению XIX и начала XX веков, в котором ключевыми вопросами были права собственности для замужних женщин и право голоса для женщин;
2. Под «второй волной» понимают идеи и действия, связанные с женским освободительным движением, которое начало развиваться с 1960-х годов и выступало за полное юридическое и социальное равенство женщин и мужчин;
3. «Третья волна» является продолжением «второй волны» и реакцией на ряд ее неудач. Появление «третьей волны» относят к 1990-м годам и связывают с так называемыми сексуальными войнами между феминистками. Эта дискуссия и последующий глубокий раскол внутри феминизма на антипорнографический феминизм и сексуально-позитивный феминизм считается закатом эры второй волны и началом третьей.
4. «Четвертая волна» — фаза, начавшаяся приблизительно с 2013 года. Характеризуется расширением прав и возможностей женщин, интернет-активизмом, применением теории пересечений и защитой маргинализованных социальных групп, в частности «цветных» женщин и транс-женщин.
Термин «феминизм» не подразумевает единую идеологию, и внутри этого движения существует множество течений и групп. Это связано с различными историческими прецедентами, различиями в положении и общественном статусе женщин в разных странах, а также с другими факторами.
Феминистское движение повлекло за собой различные изменения в западном обществе, в том числе: предоставление женщинам права голоса в выборах; право подавать заявление на развод; право на владение имуществом; право женщин на контроль над собственным телом и право решать, какое медицинское вмешательство для них допустимо.
Круглый стол завершился просмотром познавательного видео об американской художнице Фэйт Ринголд и ее борьбы за возможность выставлять свои работы на выставках. Она является афроамериканкой и начало ее карьеры пришлось на 1960-е годы. Это было непростое время для Америки и для афроамериканцев. В 1964 году был принят закон о гражданских правах, запрещающий расовую дискриминацию в сфере услуг и торговле, а еще через год — закон об избирательных правах. К 1968 году большинство сегрегационных норм в законодательстве США было отменено, хотя в косвенном виде на местном уровне они сохранялись еще долго. В работе круглого стола приняли участие 44 студента 1 курса бакалавриата, обучающихся по специальности 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» и 05.03.06 «Экология и природопользование». По окончании круглого стола они поделились своим мнением.
Цибарева Дарья Олеговна, ОЭПбд-01-21:
Спасибо. Заставили задуматься о роли женщин и их положении в обществе и семье. Раньше мало задумывалась об этих проблемах.
Сагирова Татьяна Рафаэльевна, ОЭбд-04-21:
Спасибо за интересное мероприятие. Узнала много нового, например, что такое «розовый налог». Обсудили, как отличается положение женщин в разных культурах.
Горелов Алексей Сергеевич, ОЭПбд-01-21:
Я понял, как трудно быть женщиной! Думаю, мужчины многим им обязаны и должны больше помогать своим близким женщинам, особенно мамам.
Post-release of the workshop "International Women's Day"
Direction: science, education, life in RUDN University
Information occasion: workshop "International Women's Day"
Paragraph leader: In over a century of history, the women's rights movement has made great strides towards gender equality. Despite progress, there are facts of glaring inequality in all spheres of life. Sometimes it's not always obvious. Students of the 1st year examined the problems of women in different countries of the world.
Main part: International Women's Day is a holiday celebrated annually on March 8 in a number of countries around the world. It appeared as a day of women's solidarity in the struggle for equal rights and emancipation. However, the original meaning of this day — the fight against discrimination — has long been forgotten, and as a result, in most countries of the world this day is celebrated as a holiday for women. Men give women flowers, sweets, gifts, they arrange a festive dinner, they wish to “remain beautiful and cute”, “to please everyone with their smiles”, “to find female happiness”. At workshop, students analyzed the position of women in the modern world and found out that their life is far from sweet holiday wishes.
A conversation about any holiday should begin with its history. Maria Nikiforova prepared a report on the origin of International Women's Day. It was preceded by National Women's Day, which was celebrated in the United States on February 28, 1909, in memory of the strike of textile workers in New York, who demanded better working conditions. The annual celebration of International Women's Day was initiated by the Second International Conference of Socialists, held in Copenhagen in 1910. Clara Zetkin suggested celebrating this day. One of the goals was the struggle for universal suffrage for women.
Since then, in most countries of the world, women have achieved the right to vote and be elected, the right to own property, work, and marry of their choice. The role of women cannot be underestimated. Their talents and abilities are manifested in all areas of life: in science and production, in sports and the entertainment industry. But they show up most clearly in emergency situations. David Zhvania and Tikhon Kulakovsky prepared a report on two outstanding women who participated in the Great Patriotic War and gave their lives for their Motherland.
Maria Vasilievna Oktyabrskaya was a Hero of the Soviet Union. During the war years, she paid for the construction of the T-34 "Fighting Girlfriend" tank with her own savings and became its driver. In 1944, in a battle in the Vitebsk region, Maria Oktyabrskaya crushed 3 machine-gun points and up to 20 enemy soldiers and officers with her tank. Her tank was damaged. Oktyabrskaya began to repair damage under enemy fire, but a fragment of a mine that exploded nearby seriously wounded her in the eye. Maria Oktyabrskaya died in a front-line hospital in Smolensk. She was buried with military honors in the Square of Memory of Heroes in Smolensk. She was awarded the title of Hero of the Soviet Union (posthumously).
Marina Mikhailovna Raskova was a Soviet pilot-navigator, major of the Air Force of the Red Army, one of the first women to be awarded the title of Hero of the Soviet Union. In 1937, as a navigator, she participated in setting a world aviation distance record, in 1938 — in setting three world aviation distance records on a seaplane. When the Great Patriotic War began, Raskova obtained permission to form women's combat units. The brave pilot died in 1943 in the vicinity of Saratov as a result of a plane crash during the flight of a squadron. The body of Marina Raskova was cremated, the urn with the ashes was buried with military honors in the Kremlin wall on Red Square in Moscow.
In peacetime, many women found themselves in the film industry. Daniil Kudryavtsev and Maria Ryapolova presented a report on this topic. It would seem impossible to imagine a film without women. Almost every movie has a leading lady and several supporting actresses. In addition, women work as directors, cameramen, screenwriters, producers, understudies, film critics — there is no such profession that would not be up to them. However, statistics show the opposite: worldwide, women make up only 18% of the total number of directors, producers, screenwriters, cameramen, and editors. This indicator was established in 2011 and has not changed since then. According to statistics, women are:
9% of directors;
15% of screenwriters;
25% of producers;
20% of editors.
38% of films have one female character, 23% have two female characters, 28% have three to five female characters, and 10% have six to nine female characters. At the same time, there is a strong bias towards white actresses, African-American, Latin American and Asian actresses are widely represented only in films designed for local film markets.
Despite this data, analysts acknowledge that the involvement of women in the film business is growing. This is mainly due to documentary films. The percentage of female directors in documentaries is significantly higher than in feature films. Many female directors strive to fight gender inequality on screen and in life, so they dedicate their films to women's issues in the modern world.
In most countries, women have received the right to vote in elections, receive secondary and higher education, work and receive wages in the same amount as men, the right to marry at their choice. These are now considered to be basic human rights, and few can imagine that it once was otherwise. However, it’s still impossible to talk about the full and universal equality of men and women in the modern world. In a number of countries with a traditional way of life, women's rights are still being violated, they are not allowed to lead positions, work is being done to reduce reproductive freedom, and cases of forced marriage at a young age are not uncommon.
Olga Logvinenko and Victoria Puzhko prepared a detailed report on the oppression of women associated with religion. The first mention of the oppression of women, enshrined as part of a religious norm, can be found in the Laws of Manu, an ancient Indian collection of law, religious, moral and legal prescriptions. Its creation is attributed to the legendary progenitor of mankind — Manu. In ancient India, a woman was considered a person incapable of independence. As a result, she always had to be guarded. This explained the duty of a woman "day and night to be dependent on a man: in childhood, a woman must obey her father, in her youth — her husband, after the death of her husband — her sons." However, such attitudes are not a thing of the past. For example, in Afghanistan, girls are prohibited from going out unaccompanied from the age of eight, depriving them of the opportunity to receive an education; cases of early marriage and death as a result of difficult childbirth are not uncommon; the average life expectancy for a woman in this country is 45 years. In Pakistan, the practice of "honor killings" and revenge is widespread, targeting about a thousand women each year. In 2018-2019 the rape rate in South Africa has reached an all-time high of 114 rapes a day. Victims often do not have access to contraception, termination of unwanted pregnancies and subsequent recovery.
At the same time, women in developed countries face other challenges. Alena Bakumenko, Zalina Dukhtaeva and Valeria Liyasova spoke about health disorders associated with fashion. In our society, beauty is considered to be one of the most important qualities of women. A very profitable business rests on this idea: cosmetics and personal care stores, beauty salons, plastic surgery clinics. There are even special lines of children's cosmetics. The idea of beauty turns into an obsession. It is believed that beauty will bring happiness and success to women due to male approval. However, unattainable beauty standards turn women into soulless objects, in which only appearance is important and which is easy to “throw out” when a younger and prettier object appears. Obviously, not everyone can live up to the ideal, but magazines, advertising, popular culture are trying hard to drive women into a rigid framework. Throughout history, women have sacrificed their health for fashion.
The most violent fashion trends in history:
• wearing corsets led to displacement and damage to internal organs, broken ribs, miscarriages, frequent fainting and even death;
• applying of belladonna juice for a "radiant" look ended in hallucinations, blindness, sometimes death;
• “lotus feet” meant that to reduce the size of the feet, little girls had their legs bandaged, as a result, in adulthood, women experienced severe pain when walking and could not move independently;
• wearing heels leads to an increase in the load on the spine, dislocations, flattening of the bones of the foot.
In the 21st century, the body is still the main way to evaluate a woman. One of the "brilliant" marketing moves created to increase sales is the medicalization of beauty standards. Now a woman is not just "ugly" if she does not meet certain standards — she is declared "sick".
Another problem that women face is that being a woman is more expensive than being a man. This is the so-called "pink tax". Lada Gryaznova, Anna Kolesnikova and Ekaterina Morozova told about it. The "pink tax" is an artificial markup on goods for women that are similar to men's. For example, a girls' bike helmet can cost twice as much because it's dyed pink and has glitter on the sides; the price of a set of felt-tip pens in a pink box (“for girls”) will be higher than for the same set in a blue box ("for boys"). Clothes, shoes and other items for girls will always be 3-13% more expensive. Adult women also have to pay more: on average, the mortgage rate for women is 0.4% higher than for men; banks offer women loans at higher interest rates than men; car dealers offer men bigger discounts and generally better terms when buying a car. The list can be continued indefinitely. Where does the "pink tax" come from? Firstly, many products for women are not included in the list of items that are vital for a person, and therefore are subject to an additional tax that affects the cost. Secondly, the real costs of time and resources are often higher. For example, hair washing and styling for women will require more shampoo, water, hair dye, electricity, etc. Thirdly, from a marketing point of view, it is important to create a product with certain qualities for which buyers will be willing to pay more. Women's goods are more expensive, because girls, as a rule, agree to buy more expensive, but at the same time more beautiful things in terms of aesthetics. Some countries, such as the US, Malaysia, Canada, France and South Korea, are fighting the "pink tax". It has already cost their budgets millions of dollars, but the citizens are now relieved of the need to pay extra money.
This seemingly small victory and more significant achievements could not have taken place without a spectrum of ideological, political and social movements aimed at expanding and equalizing political, economic, personal and social rights for women — feminism. Veronika Bolkunova and Dayana Kudaibergenova devoted their report to the theory of feminism. The history of the women's movement is divided into four "waves":
1. "First wave" refers to the suffragette movement of the 19th and early 20th centuries, in which property rights for married women and the right to vote for women were key issues;
2. The "second wave" refers to the ideas and actions associated with the women's liberation movement, which began to develop in the 1960s and advocated the full legal and social equality of women and men;
3. The "third wave" is a continuation of the "second wave" and a reaction to a number of its failures. The appearance of the "third wave" is attributed to the 1990s and is associated with the so-called sex wars between feminists. This discussion and the subsequent deep split within feminism between anti-pornographic feminism and sex-positive feminism is considered the end of the second wave era and the beginning of the third.
4. The “fourth wave” is a phase that began around 2013. It is characterized by women's empowerment, internet activism, the application of intersection theory, and the advocacy of marginalized social groups, in particular women of color and trans women.
The term "feminism" does not imply a single ideology, and within this movement there are many currents and groups. This is due to various historical precedents, differences in the position and social status of women in different countries, as well as other factors.
The feminist movement brought about various changes in Western society, including: granting women the right to vote in elections; the right to file for divorce; the right to own property; the right of women to control their own bodies and the right to decide what medical intervention is acceptable for them.
The workshop ended with an informative video about the American artist Faith Ringgold and her struggle for the opportunity to exhibit her work at exhibitions. She is African American and began her career in the 1960s. It was a difficult time for America and for African Americans. In 1964, the Civil Rights Act prohibiting racial discrimination in services and commerce was passed, and a year later, the Voting Rights Act was passed too. By 1968, most of the segregation norms in US law had been abolished, although they persisted in an indirect form at the local level for a long time. The workshop was attended by 44 1st-year undergraduate students studying in the specialty 18.03.02 "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" and 05.03.06 "Ecology and nature management". At the end of the round table, they shared their opinions.
2022-03-14 12:55:33
Пост-релиз научного семинара «Environmentally friendly tips: how useful are they?»
Направление: наука, образование
Информационный повод: научный семинар «Environmentally friendly tips: how useful are they?»
Лидер-абзац: В газетах, журналах, интернете и соцсетях можно встретить большое количество советов по экологичному образу жизни. Однако далеко не все из них легко претворить в жизнь, а некоторые — попросту невозможно. Студенты 3 курса и преподаватели кафедры иностранных языков института экологии РУДН проанализировали наиболее распространенные советы и выделили то, что может делать каждый.
Основная часть:
Если наше поколение не сделает невозможного, нас ожидает немыслимое.
Петра Карин Келли
Как перестать производить мусор и бережно относиться к природе, рассказывают все чаще. Складывается впечатление, что любой журналист или блогер знает, как спасти мир. «Достаточно делать то или это, и выбросы углекислого газа сразу снизятся, ваш углеродный след уменьшится», — уверяют читателей. Это здорово, но не всякий совет — истина. К каждому стоит приглядеться и поискать двойное дно: вести образ жизни абсолютно без воздействия на окружающую среду невозможно.
То, как мы относимся к окружающей среде, напрямую влияет на уровень нашей жизни в настоящем и будущем. Углеродный след каждого человека — это информация о том, сколько углекислого газа образуется в результате его жизнедеятельности. Люди производят углекислый газ, когда потребляют электроэнергию дома, пользуются автомобилем или самолетом. Углеродный след есть у всего, что нас окружает: от продуктов питания до высокотехнологичных девайсов, в том числе «зеленых» технологий, от одежды и детских игрушек до бытовой химии. По мере того, как растет потребление ископаемого топлива и увеличивается вырубка лесов, масштабы выделения углекислого газа на планете будут расти. Поэтому важно определить способы уменьшения углеродного следа каждого человека.
Однако реальность такова, что современный мир разделен как никогда. Разрыв между развитыми и развивающимися странами велик и растет с каждым годом. Как известно, бытие и условия жизни определяют сознание. Согласно опросу, проведенному Программой развития ООН совместно с Оксфордским университетом в 2020 году, в развитых странах, например, в Великобритании, 81% населения называют изменение климата первоочередной проблемой человечества, тогда как в развивающихся странах, например, Молдавии, так считают около 50% населения.
Что насчет России? В России экологическая повестка пока только набирает силу, население прежде всего беспокоят локальные проблемы загрязнения окружающей среды. Только 48% россиян видят угрозу в климатических изменениях. Предпринимать активные действия для решения экологических проблем во многом мешают бытовые условия. В частности, более трети населения России не имеет газоснабжения, в 20% квартир нет горячей воды, в 12% — канализации, более половины семей не имеют автомобиля. При этом Россия занимает четвертое место в мире по выбросам углекислого газа в атмосферу. Три первых места в рейтинге занимают США, Китай и Индия.
Нельзя сказать, что абсолютно все предлагаемые в изданиях и соцсетях советы по устойчивому образу жизни неприменимы в России. Любой из нас может внести свой вклад в улучшение состояния окружающей среды. В ходе дискуссии со студентами были выявлены советы по экологичному образу жизни, которые по силам каждому.
1. Отказ от использования авиатранспорта и частного автомобиля. Для путешествий по миру и внутри страны существует масса менее вредных для природы способов, например, железнодорожный транспорт, велосипед, электрокар.
2. Использование энергоэффективных ламп вместо обычных. Как показывают многочисленные исследования, эти лампы не только эффективны, но и помогают сэкономить деньги.
3. Отказ от одноразовых пластиковых предметов. Стоит обзавестись многоразовой бутылкой для воды, а не покупать новую каждый раз, как захочется пить, иметь многоразовые контейнеры для хранения еды и тканевую сумку вместо целлофанового пакета.
4. Делать покупки в одиночестве и не в онлайн магазинах. При покупке одежды в онлайн магазина есть вероятность ошибиться с размером, поэтому многие заказывают несколько одинаковых вещей разных размеров, примеряют их при получении и сдают те, которые не подошли. При этом на транспортировку вещей в магазин или пункт выдачи со склада и обратно тратится бензин. Если покупатель примеряет вещь в магазине, вероятность, что он потом сдаст ее, значительно меньше. То же касается покупки техники и других вещей.
5. Покупать только самое необходимое, не выбрасывать еду, которая не пригодилась. По данным Всемирного экономического форума в год каждый житель Европы в среднем выбрасывает около 270 кг продуктов, пригодных в пищу, в США этот показатель составляет более 290 кг, в Азии — 235 кг. Попадая на свалку, продукты питания начинают гнить и выделять метан, более опасный парниковый газ, чем углекислый газ, и тем самым способствовать глобальному потеплению. Чтобы не ухудшать положение, перед посещением магазина следует составлять список покупок и стараться его придерживаться. Это сократит объем отходов.
6. Чинить вещи, а не выбрасывать. Отказ от покупки новых товаров, ограничение потребления — едва ли не лучшее, что современный человек может сделать для окружающей среды. Благодаря обучающим роликам в интернете можно научиться чинить практически что угодно.
7. Очистка и восстановление парков, лесов, местных рек, пляжей, велосипедных и пешеходных троп и других общественных мест. Волонтерская работа не только приносит моральное удовлетворение и помогает природе, но и хорошо выглядит в резюме при трудоустройстве.
8. Массовая высадка деревьев и растений, которые будут благоприятно влиять на состояние нашей планеты. При этом следует выбирать местные виды и не ограничивать посадки только одним видом, поскольку это снижает устойчивость лесного массива к вредителям, болезням и таким природным явлениям, как засухи, наводнения, пожары, заморозки.
Семинар завершился «свободным микрофоном», студенты поделились своим отношением к проблеме. В работе семинара приняли участие 56 студентов 3 курса бакалавриата института экологии, обучающихся по специальности 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» и 05.03.06 «Экология и природопользование».
Спирякова Екатерина Михайловна (группа ОРСбд-01-19, направление 18.03.02 — Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии) поделилась своим мнением: «Конечно, многие из экологических советов полезны, но я думаю, что прежде всего нужно заниматься просвещением людей о проблемах экологии, потому что иногда они попросту ничего о них не знают. И они не знают, что может помочь окружающей среде. Я стараюсь сортировать мусор и потом перерабатывать, а не просто выбрасывать его. Мусор — это не просто отходы, это полезный ресурс.»
Матвеева Анастасия Дмитриевна (группа ОРСбд-01-19, направление 18.03.02 — Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии) рассказала о своем опыте: «Я стараюсь контролировать расход воды дома, потому что это очень важный ресурс для жизни».
Post-release of the scientific seminar "Environmentally friendly tips: how useful are they?"
Direction: science, education
Information occasion: scientific seminar "Environmentally friendly tips: how useful are they?"
Leader paragraph: You can find a large number of tips for an eco-friendly lifestyle in newspapers, magazines, the Internet and social networks. However, not all of them are easy to implement, and some are simply impossible. 3rd year students and lecturers of the Department of Foreign Languages of the Institute of Environmental Engineering analyzed the most common tips and highlighted which of them everyone can do.
Main part:
If our generation does not do the impossible, the unthinkable awaits us.
Petra Karin Kelly
How to stop producing garbage and take care of nature is being told more and more often. One gets the impression that any journalist or blogger knows how to save the world. “It is enough to do this or that, and carbon emissions will immediately fall, your carbon footprint will decrease,” they assure readers. That's great, but not all advice is true. Everyone should take a closer look and look for a double bottom: it is impossible to lead a lifestyle absolutely without environmental impact.
How we treat the environment directly affects our standard of living in the present and future. The carbon footprint of each person is information about how much carbon dioxide is formed as a result of his or her life. People produce carbon dioxide when they consume electricity at home, use a car or fly an airplane. Everything that surrounds us has a carbon footprint: from food to high-tech devices, including "green" technologies, from clothes and children's toys to household chemicals. As fossil fuel consumption rises and deforestation increases, the amount of carbon dioxide emitted on the planet will increase. Therefore, it is important to identify ways to reduce the carbon footprint of each person.
However, the reality is that the modern world is more divided than ever. The gap between developed and developing countries is large and growing every year. As you know, being and living conditions determine consciousness. According to a survey conducted by the United Nations Development Program jointly with the University of Oxford in 2020, in developed countries, for example, in the UK, 81% of the population consider climate change a priority problem for humanity, while in developing countries, for example, Moldova, about 50% of the population consider it so.
What about Russia? In Russia, the environmental agenda is only gaining momentum, the population is primarily concerned about local problems of environmental pollution. Only 48% of Russians see climate change as a threat. Taking active steps to solve environmental problems is largely hindered by living conditions. In particular, more than a third of the population of Russia does not have gas supply, 20% of apartments do not have hot water, 12% do not have sewage, more than half of the families do not have a car. At the same time, Russia ranks fourth in the world in terms of carbon dioxide emissions into the atmosphere. The top three places are occupied by the United States, China and India.
It cannot be said that absolutely all the tips on a sustainable lifestyle offered in publications and social networks is not applicable in Russia. Each of us can contribute to a better environment. During the discussion with the students, tips on an eco-friendly lifestyle that everyone can do were identified.
1. Refusal to use air transport and cars. There are many ways for traveling around the world and within the country that are less harmful to nature, for example, rail transport, a bicycle, an electric car.
2. Use of energy efficient lamps instead of conventional ones. As numerous studies show, these lamps are not only effective, but also help save money.
3. Refusal of single-use plastic items. It is worth getting a reusable water bottle instead of buying a new one every time you get thirsty, have reusable food storage containers and a cloth bag instead of a plastic bag.
4. Shop alone and not in online stores. When buying clothes in an online store, it is possible to make a mistake with the size, so many people order several identical things in different sizes, try them on when they receive them, and return those that do not fit. At the same time, gasoline is spent on transporting things to a store or a pick-up point from a warehouse and back. If a buyer tries on a thing in a store, it’s unlikely that he will then turn it in.
5. Buy only the essentials, do not throw away food that is not useful. According to the World Economic Forum, each resident of Europe throws away on average about 270 kg of food per year, in the USA this figure is more than 290 kg, in Asia — 235 kg. Once in a landfill, food begins to rot and release methane, a more dangerous greenhouse gas than carbon dioxide, and thereby contribute to global warming. In order not to worsen the situation, before visiting the store, you should make a shopping list and try to stick to it. This will reduce the amount of waste.
6. Fix things, don't throw them away. Refusal to buy new goods, limiting consumption is perhaps the best thing that a modern person can do for the environment. Thanks to the tutorial videos on the Internet, you can learn how to fix almost anything.
7. Cleaning and restoring parks, forests, rivers, beaches, biking and hiking trails, and other public areas. Volunteer work not only brings moral satisfaction and helps nature, but also looks good on a resume when applying for a job.
8. Mass planting of trees and plants that will favorably affect the state of our planet. At the same time, local species should be chosen and planting should not be limited to only one species, since it reduces the resistance of the forest area to pests, diseases, droughts, floods, fires and frosts.
The seminar ended with an "open microphone", the students shared their attitude to the problem. The seminar was attended by 56 3rd year undergraduate students of the Institute of Environmental Engineering, studying in the specialty 18.03.02 "Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology" and 05.03.06 "Ecology and nature management".
Ekaterina Spiryakova (group ORSbd-01-19, direction 18.03.02 — Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology) shared her opinion: “Of course, many of the environmental tips are useful, but I think that, first of all, it is necessary to educate people about environmental issues, because sometimes they simply do not know anything about them. And they don't know what can help the environment. I try to sort the garbage and then recycle, and not just throw it away. Garbage is not just waste, it is a useful resource.”
Anastasia Matveeva (group ORSbd-01-19, direction 18.03.02 — Energy and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology) told about her experience: “I try to control water consumption at home, because it is a very important resource for life”.
2022-03-04 11:55:02
Вебинар "Is your business ready to report in line with the TCFD?"
Организатор: институт экологии, кафедра иностранных языков института экологии
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Поднаправление: экология
Формат: вебинар
Тип: институтский
Заголовок: Is your business ready to report in line with the TCFD?
Дата и время проведения мероприятия: 24 марта 2022 г. в 12.00
Место: Zoom; ссылка на круглый стол: https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1529021972795939599/en_US
Контактное лицо: Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova_ee@pfur.ru
Краткая справка: С апреля 2022 года раскрытие финансовых данных, связанных с климатом, в соответствии с постановлением, принятым Целевой группой по раскрытию финансовой информации, связанной с климатом (TCFD), станет обязательным для британских компаний с оборотом более 500 миллионов фунтов стерлингов и штатом более 500 сотрудников. В преддверии этих новых правил появляются опасения, что новые отчеты компаний будут содержать в себе так называемый гринвошинг, то есть представление информации в искаженном виде, подгонка фактических данных под экологические стандарты, не раскрывая конфиденциальную коммерческую информацию.
Целью проведение вебинара является обсуждение обсуждает передового опыта, будущее TCFD и раскрытия информации об устойчивом развитии, а также уроки, извлеченные из сложившейся ситуации первыми пользователями. Участниками вебинара станут студенты бакалавриата института экологии РУДН.
Organizer: Institute of Environmental Engineering, Department of Foreign Languages of the Institute of Ecology
Direction: science, education, life in RUDN University
Sub-direction: ecology
Format: round table
Type: institute
Title: Is your business ready to report in line with the TCFD?
Date and time of the event: March 24, 2022 at 12.00
Media platform: Zoom; link: https://applauncher.gotowebinar.com/#notStarted/1529021972795939599/en_US
Brief information: As of April 2022, disclosing climate-related financial data in line with the Task Force on Climate-related Financial Disclosures (TCFD) will become mandatory for British businesses with £500 million+ turnover and a headcount of 500+ employees. In anticipation of these new rules, there are fears that the new company reports will contain the so-called greenwashing, that is, the presentation of information in a distorted form, fitting the actual data to environmental standards without disclosing confidential commercial information.
The purpose of the webinar is to discuss best practices, the future of TCFD and sustainability disclosure, as well as lessons learned from the current situation by early adopters. The participants of the webinar will be undergraduate students of the RUDN Institute of Environmental Engineering.
2022-03-04 08:18:31
Пост-релиз о проведении олимпиады по немецкому языку «Мой любимый иностранный язык»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: олимпиада по немецкому языку «Мой любимый иностранный язык»
Лидер-абзац: Немецкий язык – «язык» высоких технологий. На сегодняшний день около 20 миллионов человек изучают немецкий язык как иностранный, а общее число говорящих на немецком языке во всем мире около 100 миллионов человек. Студенты института экологии проверили свои знания языка и культуры Германии на олимпиаде.
Основная часть: 21 февраля 2022 г. в группах немецкого языка (преподаватель – Кадерова Р.Г.) прошла олимпиада «Мой любимый иностранный язык». Участниками стали студенты 1, 2 и 3 курса бакалавриата института экологии, обучающихся по специальности 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» и 05.03.06 «Экология и природопользование». Олимпиада прошла в режиме онлайн. В ней приняли участие 27 студентов.
Олимпиада имела многоступенчатый характер. Она включала в себя элементы поискового чтения, грамматику, аудирование и страноведение. Студенты проявили высокий уровень знаний и заинтересованность в предмете. По итогам выполнения заданий были выбраны победители.
Среди студентов 1 курса победителями стали:
1.Леонтьева Ксения
2. Кельцева Алиса
3. Субракова Алиса
Среди студентов 2 курса победителями стали:
1.Брыкалова Анастасия
2. Жигарлович Павел
3. Горелов Егор
Среди студентов 3 курса победителями стали:
1.Нестеров Андрей
2.Грошева Ольга
3.Новикова Елизавета
Призеры олимпиады были награждены памятными грамотами.
Поздравляем победителей!
2022-03-02 17:24:38
Пост-релиз о круглом столе «Китайский Новый год»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: круглый стол «Китайский Новый год».
Лидер-абзац: В программу круглого стола «Китайский Новый год» входит выступление ассистента с докладом по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов, дискуссия на тему отличий в праздновании Нового года в КНР и России.
Основная часть: 14 февраля 2022 г. ассистент кафедры иностранных языков Цзяи Чжао провела круглый стол для всех студентов, занимающихся по дисциплине «Иностранный язык» в Институте Экологии РУДН. Темой встречи стало празднование Нового года в КНР. Студенты с интересом слушали доклады о происхождении праздников Нового года (докладчик Цзяи Чжао), традициях, культуре и символах празднования Нового года в КНР, а также о разнообразии праздничных блюд на столах жителей КНР. На мероприятии также присутствовали ведущие преподаватели кафедры иностранных языков, которые отметили значимость проведения таких круглых столов с целью расширения у студентов знаний о стране изучаемого языка для формирования социокультурных и лингвострановедческих компетенций.
Коновалова Элеонора Евгеньевна, педагог ДО кафедры иностранных языков ИЭ РУДН высказала свое мнение, поделившись отзывом о прошедшем событии: «Китай - страна удивительных древних традиций, которые сохранились до наших дней. С ростом экономического и политического влияния Китая в мире растет и интерес к истории и обычаям этой страны. Цзяи Чжао подготовила познавательный доклад, собрала интересные факты (например, что в Новый год у китайцев принято собираться вместе всей семьей и лепить пельмени, а работодатели учитывают 2 недели праздников как часть отпуска), показала красивые увлекательные видео о фейерверках и традиционных танцах».
Справочная информация: Новый Год в Китае – главное торжество и прекрасный повод собраться всей семьёй. Сами китайцы называют Новый Год Праздником Весны, а история этого праздника насчитывает более 4000 лет. Традиционно праздничные гуляния длятся 16 дней. В 2022 году в Китайский Новый Год продлится с 31 января (Кануна Нового Года) по 15 февраля (Праздник Фонарей).
2022-02-17 19:46:25
Конкурс перевода для студентов - 2022
Кафедра теории и практики перевода Оренбургского государственного университета приглашает студентов СПО и ВО принять участие в конкурсе переводов.
Конкурс проводится по трем языковым парам и в трех номинациях.
Языковые пары:
английский – русский
французский – русский
китайский – русский
Номинации:
перевод научно-популярного текста
перевод маркетингового текста
перевод художественной прозы
Сроки приема работ: 20 февраля 2022 – 15 марта 2022
Результаты будут объявлены до конца марта 2022 года
Участие бесплатное.
Вся информация по конкурсу будет публиковаться на официальной странице кафедры (https://vk.com/osu_ff_tipp)
Konkurs_perevodov.docx
2022-02-16 13:18:34
Плавучий университет 2022
Ежегодный научно-образовательный цикл:
- Научная школа. Лекции ведущих учёных и практические занятия по основным направлениям и вопросам современной океанологии на одной из 6 площадок в 5 городах России. Регистрация открыта
- Отборочный этап для участия в рейсе. Приём заявок и мотивационных писем, собеседования с руководителями научных работ по выбранному направлению исследований
- Морская экспедиция. Работа на равных в научном коллективе по направлениям: физика океана и атмосферы, морская геология и геофизика, морская биология, химия океана, морская техника работа с приборами и сбор данных натурных измерений обработка и визуализация данных анализ данных для решения научных задач написание отчёта
- Представление научных результатов выступление на научных конференциях написание тезисов и статей
- Сроки: 14-16 февраля 2022 г.
Буклет_Научная школа_Плавучий университет 2022.pdf
2022-01-26 12:03:10
II Международная зимняя историческая школа для иностранных студентов, обучающихся в России
Российское историческое общество, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Общественная палата Российской Федерации, Правительство Тульской области и Тульский государственный университет приглашают иностранных студентов и аспирантов, обучающихся в российских вузах, а также российских студентов и аспирантов принять участие во II Международной зимней исторической школе — 2022. Это уникальная возможность расширить свои познания об истории и культуре России, встретиться с известными исследователями, руководителями академических институтов, ведущих вузов, крупнейших архивов и музеев, получить поддержку в реализации собственных историко-просветительских инициатив.
Работа школы строится по следующим тематическим трекам:
- История российской экономики и промышленности;
- История российской литературы;
- История Древней Руси и Московского царства;
- История Великой Отечественной войны (к 80-летию начала контрнаступления советских войск под Сталинградом);
- История Российской империи (к 350-летию со дня рождения Петра I).
В рамках каждого трека запланирована интенсивная образовательная программа (на русском языке), круглые столы и дискуссии, а также конкурс проектов. Мероприятия школы будут полезны в первую очередь оsучающимся на социально-гуманитарных направлениях подготовки (история, филология, культурология, политология, международное отношения и др.).
Место проведения: Тульская область, город Тула. Период проведения: 21—25 марта 2022 года.
Заявки на участие принимаются до 25 января 2022 года.
Организаторы полностью покрывают расходы участников школы на проезд, проживание и питание. Обязательным условием участия является наличие сертификата о профилактических прививках против коронавирусной инфекции (COVID-19), медицинских противопоказаниях к вакцинации или о перенесенном заболевании, вызванном новой коронавирусной инфекцией.
Приём заявок осуществляется по двум направлениям:
• Иностранные студенты, обучающиеся в российских вузах (100 мест)
Участникам из этй категории необходимо подать заявку, заполнив электронную форму (https://tsu.Ш1a.ru/winter-history-school-2) и направив мотивационное письмо на русском языке на адрес электронной почты: hs-tula@mail.ru. Мотивационное письмо составляется в свободной форме. В нём должна содержаться краткая информация об участнике школы, сведения о его образовательных и карьерных планах. Там же необходимо указать предпочтительный тематический трек (из перечисленных выше). Объём письма — не более 2 тыс. знаков.
• Российские студенты (50 мест)
Участникам из этой категории необходимо подать заявку, заполнив электронную форму (https://tsu.tu1a.ru/winter-history-school-2) и направив мотивационное письмо на английском языке на адрес электронной почты: hs-tula@mail.ru. Мотивационное письмо составляется в свободной форме. В нём должна содержаться краткая информация об участнике школы, сведения о его образовательных и карьерных планах. Там же необходимо указать два предпочтительных тематических трека (из перечисленных выше). Объём письма — не более 2 тыс. знаков.
Проведение Международной зимней исторической школы осуществляется во исполнение поручения Президента Российской Федерации при поддержке Фонда президентских грантов, Фонда «История Отечества» и Правительства Тульской области.
Контактное лицо: Шумилова Ольга Евгеньевна (адрес электронной почты: hs-tula@mail.ru; моб. тел: +7-910-940-76-24; тел.: +7(4872)73-44-11).
Приложение_Информационное письмо.pdf
2022-01-14 20:45:16
Итог уходящего года
Заведующий кафедры иностранных языков, профессор Валеева Наиля Гарифовна и доцент кафедры кандидат филологических наук Гуслякова Алла Викторовна приняли участие в работе Второго международного симпозиума «Медиа и Культурология: популизм и национальная идентичность» («The second international symposium on Media and Cultural studies: Populism and national identities» - SMCS 2021) 11-13 ноября 2021 года в дистанционном формате, который успешно прошел в Университете Сфакса, г. Сфакс (Тунис), входящем в ТОП- 7% национального рейтинга согласно Center for World University Rankings. Основная цель симпозиума SMCS 2021 заключалась в объединении ученых со всего мира для обмена опытом и исследованиями в различных областях, связанных со средствами массовой информации, культурологией, с особым вниманием к таким актуальным социальным явлениям, как популизм и национальная идентичность. SMCS 2021 предоставил возможность для исследователей из различных уголков планеты на разных этапах и уровнях своей академической и научной карьеры обменяться взглядами и мыслями о последних тенденциях и перспективах развития современного гуманитарного знания в междисциплинарном аспекте по столь противоречивой научно-исследовательской тематике.
Будучи делегатами от Института экологии РУДН, Валеева Н.Г. и Гуслякова А.В. представили доклад в рамках научной сессии, посвященный экологическому популизму в англоязычном медиа-дискурсе в XXI веке «Environmental populism in the English language media discourse at the age of consumerism». В исследовании рассматривалась проблема создания экологических движений против идеологии консьюмеризма XXI века, которые активно представлены в современном англоязычном медиадискурсе. Эксперты подчеркивают связь консьюмеризма с такими негативными проблемами, как чрезмерное потребление, эксплуатация природных ресурсов, большое количество отходов от одноразовых товаров и более серьезные последствия, такие как изменение климата. Тема нашла отклик среди слушателей научной сессии, были заданы вопросы; состоялась научная дискуссия.
Итогом трехдневной работы на международном научном симпозиуме является установление академических и научных контактов с исследовательской лабораторией, занимающейся проблемами дискурсологии “The research Laboratory Approaches to Discourse” под руководством ее директора, доктора Акилы Селлаи Баклути, профессора Факультета литературы и гуманитарных наук в Университете Сфакса. Профессор Валеева Н.Г. и доцент кафедры иностранных языков Гуслякова А.В. выражают благодарность доктору Акиле Баклути за проявленный искренний научный интерес к исследовательской работе кафедры иностранных языков Института экологии РУДН и за приглашение к дальнейшему профессиональному международному сотрудничеству и профессорско-преподавательской коллаборации в 2022 году.
2021-12-30 22:46:50
Пост-релиз научно-методического семинара «Emotional intelligence as a driving force in the study of foreign languages in higher education» («Эмоциональный интеллект как движущая сила изучения иностранных языков в высшей школе»)
22 декабря 2021 года на цифровой корпоративной платформе MS Teams (RUDN university) с 14.00 до 15.00 прошел научно-методический семинар «Эмоциональный интеллект как движущая сила изучения иностранных языков в высшей школе» для профессорско-преподавательского состава университета, студентов-бакалавров и магистров, аспирантов, а также всех заинтересованных лиц в проблеме функционирования эмоционального интеллекта в современном обществе и его применения в педагогике и методике преподавания иностранных языков.
Научно-методический семинар проводили доцент кафедры иностранных языков института экологии РУДН кандидат филологических наук, доцент Гуслякова Алла Викторовна и заведующий кафедры технологии и психолого-педагогических дисциплин естественно-технологического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (Челябинск) кандидат психологических наук, доцент Кирсанов Вячеслав Михайлович.
Рабочими языками семинара выступили русский и английский языки.
В ходе проведения научно-методического семинара его участники познакомились с феноменом эмоционального интеллекта (EI), историей возникновения этого научного понятия. Была продемонстрирована корреляционная связь между эмоциональным интеллектом и его значимой ролью в успешном овладении иностранными языками (на примере английского языка). Научно-методический семинар сопровождался видеосюжетами, взятыми из советских и зарубежных фильмов (например, «Большая перемена»), посвященных проблеме эффективного преподавания в образовательных учреждениях с учетом высокого уровня развития EI. В конце семинара всем его участникам было предложено проанализировать уровень развития эмоционального интеллекта при помощи двух психологических упражнений.
Также была предложена система рекомендаций по уровню развитию эмоционального интеллекта преподавателей иностранного языка, с целью установления положительной эмоциональной связи с обучающимися и создания благоприятной учебной атмосферы на занятиях по иностранным языкам и достижению эффективных результатов обучения.
2021-12-30 10:15:05
Студенты-переводчики второго курса в рамках программы культурного знакомства с зарубежным кинематографом посетили кинотеатр «Москино Салют» (м. Академическая), где посмотрели фильм на английском языке «Spiderman: No Way Home» (Человек — паук: нет пути домой). Просмотр фильмов на иностранных языках — это всегда отличная возможность усовершенствовать свои лингвистические навыки, узнать что-то новое из мира кино, а также провести немного свободного времени вместе со своими однокурсниками накануне экзаменационной сессии.
2021-12-30 10:11:24
Пост-релиз Межвузовского конкурса по чтению на испанском языке Concurso Interuniversitario de Lectura (CIL)
29 ноября прошел I Межвузовский конкурс по чтению на испанском языке, участие в котором приняли студенты Института экологии РУДН и Одинцовского филиала МГИМО МИД России.
Конкурс был организован кафедрой иностранных языков Института экологии РУДН и Одинцовским филиалом МГИМО МИД.
Конкурс прошел в онлайн-формате на платформе Zoom. Каждому участнику был присвоен номер, под которым нужно было подключиться без камеры, сохраняя анонимность. Анонимность позволила произвести объективную оценку навыков студентов, позволив участникам конкурса выступить в наиболее благоприятной среде, показать свои знания без лишних переживаний. В общей сложности в конкурсе приняли участие 34 студента Института экологии РУДН и Одинцовского филиала МГИМО МИД России.
Материалы были собраны заранее для двух уровней (начинающих и продолжающих изучение испанского языка), и каждому участнику был продемонстрирован на экране индивидуальный текст. В соответствии с условиями конкурса, участники читали текст про себя в течение 1,5 мин. Затем их задача состояла в прочтении вслух этого текста без ошибок, уложившись в 1,5 мин. Количество победителей конкурса не ограничено.
Впервые в России был проведен конкурс такого формата. Организаторы благодарят всех студентов и преподавателей за участие в конкурсе!
Большинство участников сообщили, что им было комфортно отвечать, полезно наблюдать за другими, и они с нетерпением ждут II Межвузовский конкурс по чтению на испанском языке. По итогам конкурса был проведен опрос среди участников. Ниже представлены отзывы:
Студентка 2 курса Бабаян Марианна Тиграновна (Программа бакалавриата «Административное и финансовое право» Одинцовского филиала МГИМО МИД России):
«Я рада, что приняла участие в таком конкурсе, и среди его плюсов я выделила: анонимность, которая позволяет меньше нервничать, возможность послушать других ребят и оценить свой уровень, запись конкурса, переслушав которую можно было заметить свои ошибки и понять, над чем стоит работать.
Спасибо большое организаторам, которые так ответственно подошли к организации мероприятия, подобрали уникальные тексты для каждого и дали студентам рекомендации по поводу произношения.
С нетерпением жду следующего конкурса!»
Студент 3 курса Смирнов Платон Валерьевич (Программа бакалавриата «Международное право и сравнительное правоведение» Одинцовского филиала МГИМО МИД России):
«Конкурс по чтению текста на испанском языке, в котором я принял участие, принёс мне положительные эмоции и ценный опыт. Благодаря данному мероприятию я смог улучшить различные аспекты испанского языка, связанные с произношением, умением
читать и быстро понимать содержимое текста, а также немного попробовать себя в публичном произнесении речи на испанском языке. Я благодарен всем организаторам за предоставленную возможность и работу, которую они проделали; всё прошло без нареканий, на протяжении всего времени сохранялась приятная атмосфера, в следствие чего можно было с уверенностью выполнять задание. Очень понравилось читать самому текст, который был подобран индивидуально, а также слушать чтение других студентов, заинтересованных в изучении испанского языка и улучшении владения им. Заинтересован в дальнейшем также участвовать в подобных и других конкурсах и развивать своё владение языком. Уверен, что в дальнейшем будет так же интересно и познавательно!»
Анонимный отзыв:
«Анастасия Евгеньевна (А.Е. Винокурова, ассистент КИЯ ИЭ), хотела поблагодарить вас за такой конкурс, очень понравилось участвовать с ребятами, посмотреть как другие студенты владеют испанским и вдохновиться ещё больше на углубленное изучения языка. надеюсь, что нас ждёт ещё много таких конкурсов»
Анонимный отзыв:
«Очень рада была участвовать в конкурсе по чтению на испанском языке. Огромная благодарность всем организатором конкурса, особенно моему преподавателю Анастасии Евгеньевной. Получила большой опыт, было интересно послушать и других ребят. С удовольствием приму ещё участие в подобных мероприятиях. Ещё раз спасибо.»
2021-12-26 18:59:57
Курс китайского языка "Winter Olympic Online Camp"
Кафедра иностранных языков приглашает студентов института экологии принять участие в бесплатном онлайн курсе китайского языка "Chinese Bridge" Winter Olympic Online Camp, который пройдет с 17 по 23 января 2022 г. Участие бесплатное.
Регистрация - до 12 января 2022 г.
Northeast Forestry University “Chinese Bridge” Winter Olympic Online Camp
You will learn Chinese language courses, visit Winter Olympic Stadiums, know Winter Olympic sports, sing Winter Olympic songs, And much more!
Course Time: January17th – January23rd, 2022
Application Date：From now until January 12th, 2022
Course Type: Online live and recorded English-medium courses which can be played repeatedly
Course Content:
- Opening Ceremony
- Language Courses
- Cultural Courses
- Auxiliary Teaching Activities and Closing Ceremony
Teachers of this project are quite experienced in Chinese and cross-cultural teaching and can use multi-media facilities to conduct online teaching. All the recorded courses are made by professional film team, which will show you the unique charm of Winter Olympics.
Eligibility: Be at least 14 years old with some basic English communication skills
Expenses: Free! Free!
Application Process: “Chinese bridge” website online registration – NEFU website online registration - fill out the application form– upload materials –submit your application
NEFU Online Application: http://nefu.chiwest.cn/
Chinese Bridge Application：http://bridge.chinese.cn/online/camp
Limited to 60 students, first come first serve.
Applicants must be committed to attending all the online courses on time.
Participants who attend all the online courses and fulfill the requirements can get the E-copy Course Completion Certificate
Contact Information: siee@nefu.edu.cn
Northeast Forestry University Chinese Bridge Winter Olympic Online Camp.pdf
брошюра.pdf
2021-12-22 22:19:02
Пост-релиз о круглом столе «Католическое Рождество и Новый год в странах изучаемого языка»
Направление: наука, образование, жизнь в РУДН
Информационный повод: круглый стол «Католическое Рождество и Новый год в странах изучаемого языка».
Лидер-абзац: В программу круглого стола «Католическое Рождество и Новый год в странах изучаемого языка» входят выступления студентов с докладами по тематике мероприятия, просмотр познавательных видеороликов, дискуссия на тему отличий в праздновании Рождества и Нового года в Великобритании и России.
Основная часть: 18 декабря 2021 г. доцент кафедры иностранных языков Капитолина Леонидовна Уланова и группа студентов 3 курса, обучающихся по программе «Переводчик» провели круглый стол для всех студентов, занимающихся по дисциплине «Иностранный язык» в Институте Экологии РУДН. Темой встречи стало празднование наступающего католического Рождества и Нового года в Великобритании. Студенты с интересом слушали доклады о происхождении праздников Рождества и Нового года (докладчики Груздова Мария и Ярхамов Адель), традициях, культуре и символах празднования Рождества и Нового года в Англии, Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии (докладчики Серомлянова Ксения, Егорова Елена, Визир Арина и Насонова Алина), о Лондонском фестивале пантомимы – самом масштабном и продолжительном в мире (докладчик Леженко Александр), истории великолепных рождественских песен - хоралов (докладчик Кузнецова Лилия), а также о разнообразии праздничных блюд на столах жителей Соединенного Королевства (докладчик Демина Серафима). Специальной теме «Различия в праздновании Рождества и Нового года в России и Великобритании» была посвящена дискуссия, на которой студенты обсудили такие факты, как отличия в дате празднования Рождества, значимости праздника Нового года и даже «несхожесть» зимней погоды в этих странах. На мероприятии также присутствовали ведущие преподаватели кафедры иностранных языков, которые отметили значимость проведения таких круглых столов с целью расширения у студентов знаний о стране изучаемого языка для формирования социокультурных и лингвострановедческих компетенций.
Коновалова Элеонора Евгеньевна, педагог ДО кафедры иностранных языков ИЭ РУДН высказала свое мнение, поделившись отзывом о прошедшем событии: «Круглый стол, посвященный празднованию Рождества в англоязычных странах, был весьма познавателен. Доклады студентов были посвящены не только широко известным по книгам и фильмам традициям Великобритании, но и локальным обычаям. Слушатели узнали, как отмечают Рождество в Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии, что принято подавать на праздничный стол в Великобритании. Тематика круглого стола увлекательна и помогает обрести новогоднее настроение»
Справочная информация: Праздник Нового года и Рождества широко отмечается в Великобритании. Возрождаются утраченные традиции и принимаются пришедшие из других стран. Являясь страной изучаемого языка, Великобритания представляет для студентов в этом отношении особый интерес.
2021-12-20 13:15:49
Коллектив кафедры иностранных языков сердечно поздравляет с днем рождения
нашу выпускницу Борисову Екатерину Дмитриевну!
Екатерина на общих основаниях поступила в магистратуру Чешского агротехнического университета в Праге (Чехия) (Czech University of Life Sciences Prague (CZU)) и сейчас успешно учится на факультете экологических наук (Faculty of Environmental sciences).
Екатерина также успешно завершила обучение по программе «Переводчик», что позволило ей в совершенстве овладеть английским языком как иностранным и в конечном счете стать магистрантом одного из наиболее известных университетов в Европе.
Хотелось бы ее поздравить и пожелать успешной учебы в магистратуре, профессионального роста, а также стремления всегда поддерживать свою alma mater — институт экологии Российского университета дружбы народов, который ее помнит и радуется ее жизненным успехам и достижениям!
2021-12-16 02:07:04
Пост-релиз научного семинара в честь Всемирного дня почв
Направление: Студентам
Информационный повод: научный семинар в честь Всемирного дня почв 6 декабря для студентов 1 курса бакалавриата.
Лидер-абзац: Деградация почв — общая проблема всего человечества. Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН в очередной раз призывает нас вести устойчивое хозяйство, не допускать разрушения плодородного слоя и восстанавливать пострадавшие территории. В этом году Всемирный день почв прошел под лозунгом: «Остановим засоление почв, поднимем продуктивность почв». Студенты-экологи РУДН, принявшие участие в работе на семинаре, изучили проблему. Они продемонстрировали как знание английского языка, так и умение работать с информацией.
Основная часть: 6 декабря 2021 г. прошел научный семинар для студентов групп Коноваловой Элеоноры Евгеньевны, посвященный Всемирному дню почв. Всемирный день почв ежегодно проводится 5 декабря, начиная с 2013 г., по рекомендации Международного общества почвоведов и при поддержке Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН (ФАО). Он отмечается в 177 странах мира. Каждый год ФАО выбирает особую тематику мероприятия. В этом году Всемирный день почв и его кампания «Остановим засоление почв, поднимем продуктивность почв» направлены на повышение осведомленности о важности поддержания здоровых экосистем и благосостояния человека путем решения растущих проблем в управлении почвами, борьбы с засолением почв, повышения осведомленности о почвах и поощрения обществ к улучшению здоровья почв.
Целью проведения научного семинара является информирование студентов о важности сохранения здоровья экосистем и бережном отношении к почве, продвижение идеи устойчивого использования почвенных ресурсов.
Почва — это живой ресурс, на который приходится более 25% биоразнообразия нашей планеты. До 90% живых организмов живут или проводят часть своего жизненного цикла в почве. Почвенные микроорганизмы могут бороться с некоторыми загрязнителями.
В работе круглого стола приняли участие 45 студентов 1 курса бакалавриата. Были заслушаны 8 докладов:
Тихон Кулаковский, Давид Жвания — Чернозем
Эдуард Тамо — Почвенный покров Пензенской области
Ангелина Абрамчук, Варвара Кирянина — Мониторинг почвенного покрова
Мария Ряполова — Загрязнение почв — это загрязнение нашего будущего
Ольга Логвиненко, Виктория Пужко — Пестициды
Валерия Керимова — Органические методы ведения сельского хозяйства
Вероника Болкунова, Даяна Кудайбергенова — Животные, живущие в почве
Даяна Кудайбергенова — Геофагия
Говоря о почвах, прежде всего упоминают их плодородие. Наибольшим плодородием среди всех типов почв обладает чернозем благодаря высокому (порядка 15 %) содержанию в верхних слоях гумуса, а также наличием симбиоза бактерий и микроорганизмов. За это его называют «королем почв».
Географически черноземы занимают значительные площади. Они встречаются в Венгрии, Болгарии, Австрии, Чехии, Словакии, Молдавии, Украине, России, Монголии и КНР. Ведущее место в мире среди стран, на территории которых распространены черноземы, занимает Россия. Они распространены в Центрально-Черноземном районе, Поволжье, Западной Сибири, на Северном Кавказе, Южном Урале. Площади российских черноземов составляют 52 % от мировой площади черноземов. В Северной Америке к зоне черноземов относятся западная часть США и юг Канады. В Южной Америке черноземы наблюдаются на юге Аргентины и в южных предгорных районах Чили.
Несмотря на высокое природное плодородие чернозема, сельскохозяйственная деятельность оказывает на них серьезное воздействие. Это хорошо заметно на примере Пензенской области. Почвенный покров области весьма сложен, но составляющие его почвы в основном относятся к типам черноземных и серых лесных почв. Основная площадь земель сельскохозяйственных земель области занята черноземными почвами — 75,2% площади пашни. При этом плодородие почв кормовых угодий, пастбищ и сенокосов преимущественно низкое, ухудшается качественный состав кормовых угодий. Продуктивность почв снизилась более чем в 1,5 раза. В результате бессистемного выпаса скота увеличились площади заболоченных, засоленных и заросших кустарником и лесом почв.
В результате деятельности человека изменяются свойства почвы:
1. Обработка почв в земледелии и выпас скота ведут к механическим нарушениям в почвенном профиле, изменяют их физические свойства, организацию почвенных горизонтов, усиливает вероятность развития эрозии.
2. Мелиорация приводят к изменению как физико-механических, химических и биологических свойств почв.
3. Внесение в почву удобрений, гербицидов и пестицидов вызывает их накопление в почве выше допустимых пределов и приводит к загрязнению сельскохозяйственной продукции, подземных вод и водоемов.
4. Развитие промышленности, добыча полезных ископаемых ведут к загрязнению почвы отходами.
Нетрудно понять, что эффективное ведение сельского хозяйства и природопользование возможно только при строгом учете и контроле воздействия перечисленных факторов на почву. Для решения этой задачи была создана система мониторинга. Мониторинг — система регулярных комплексных и специальных наблюдений для контроля, исследования и оценки различных почвенных процессов: засоление, заболачивание, изменение плодородия и физических свойств почв, загрязнение почв пестицидами, тяжелыми металлами, радионуклидами и другими токсическими веществами, изменение количества и качества получаемой продукции.
Почва — это невозобновляемый ресурс. В случае утраты или деградации ее невозможно восстановить в срок, сопоставимый с продолжительностью человеческой жизни. Состояние почв оказывает влияние на пищу, которую мы едим, воду, которую мы пьем, воздух, которым мы дышим, на наше здоровье и на здоровье всего живого на Земле. Без здоровых почв невозможно вести сельское хозяйство и выращивать продовольствие. Здоровые почвы — это ключевой фактор продовольственной безопасности и залог нашего устойчивого будущего. Они помогают поддерживать производство продовольствия, способствуют смягчению последствий изменения климата и адаптации к ним, они участвуют в процессе фильтрации воды, повышают устойчивость к наводнениям и засухам и еще многое, многое другое.
Загрязнение почвы сказывается на биоразнообразии, снижает запасы органического вещества почвы и ее фильтрующую способность. Логическими следствиями загрязнения почвы является загрязнение почвенной влаги и грунтовых вод, нарушение баланса питательных веществ в почве. К числу наиболее распространенных загрязнителей почвы относятся тяжелые металлы, стойкие органические загрязнители, мусор и отходы.
Загрязнение почвы влияет на продовольственную безопасность, снижая урожайность и качество сельскохозяйственных культур. Оно сопряжено с высокими экономическими издержками, обусловленными снижением урожайности и качества сельскохозяйственных культур. Безопасная, питательная и качественная пища может быть произведена только на здоровых почвах. В связи с этим в Европе и США активно развивается органическое сельское хозяйство. Это метод ведения сельского хозяйства, при котором минимизируется использование синтетических удобрений, пестицидов, регуляторов роста растений, кормовых добавок. Для увеличения урожайности, обеспечения культурных растений элементами минерального питания, борьбы с вредителями и сорняками применяются органические удобрения, особые методы обработки почвы и т. п.
Принципами органического земледелия являются:
• Принцип здоровья — органическое сельское хозяйство должно поддерживать и улучшать здоровье почвы, растений, животных, людей и планеты как единого и неделимого целого.
• Принцип экологии — органическое сельское хозяйство должно основываться на принципах существования естественных экологических систем и циклов, работая, сосуществуя с ними и поддерживая их.
• Принцип справедливости — органическое сельское хозяйство должно строиться на отношениях, которые гарантируют справедливость с учетом общей окружающей среды и жизненных возможностей.
• Принцип заботы — управление органическим сельским хозяйством должно носить предупредительный и ответственный характер для защиты здоровья и благополучия нынешних и будущих поколений и окружающей среды.
По оценкам организации «International Federation of Organic Agriculture Movements» за 2019 год на Земле более 70 млн га используются в соответствии с принципами органического сельского хозяйства, что составляет 1,4% от общего объема сельскохозяйственных угодий в мире. Более половины этого объема приходится на Австралию. Российский рынок органической продукции, по сравнению с зарубежным, достаточно молод и в настоящее время находится на начальном этапе развития.
Загрязнение почвы разрушительно для окружающей среды и влечет негативные последствия для всех форм жизни, которые с ним сталкиваются. Один из докладов был посвящен почвенной фауне. Животные, живущие в почве, являются важным фактором почвообразования, влияющим на все ее свойства, включая плодородие. Деятельность почвенной фауны ускоряет процесс образования гумуса и минерализации растительных остатков, изменяет солевой режим и реакцию почвы, повышает ее пористость, водопроницаемость и воздухопроницаемость.
Одним из самых интересных и необычных выступлений стал доклад о геофагии. Геофагия — это употребление в пищу минералов, горных пород, почвы, золы, грязи животными и людьми. Это явление очень широко распространена в животном мире. Оно встречается у представителей многих видов млекопитающих, птиц, рептилий. Рыбы и морские животные целенаправленно заглатывают песок или мелкие камешки. Множество видов попугаев, например большой желтохохлый какаду и попугаи ара, часто облизывают и заглатывают глину. Таким образом птицы нейтрализуют алкалоиды, содержащиеся в съеденных ими неспелых плодах. Геофагия у растительноядных животных связана с потребностью в натрии из-за низкого содержания этого элемента в кормах и воде. У приматов она связана со стремлением к лечению расстройств пищеварения диарейного типа.
Геофагия у людей чаще всего замечена в сельских или доиндустриальных обществах среди детей и беременных женщин. Однако это явление также встречается при некоторых психических болезнях, например, умственной отсталости и шизофрении. У больных происходит извращение вкуса, и люди начинают поедать землю, глину и другие несъедобные субстанции.
После выступлений с докладами студенты посмотрели информационное видео о засолении почв, созданное ФАО к Всемирному дню почв.
Ключевым выводом, который был сделан студентами по завершении семинара, является следующий: необходимо признать ценность почв, их производственный потенциал и вклад в продовольственную безопасность и поддержание благополучия экосистем. Предотвращение загрязнения почв должно стать одной из приоритетных задач во всем мире. Подавляющее большинство загрязняющих веществ является результатом деятельности человека, поэтому мы несем прямую ответственность за то, чтобы изменить ситуацию, обеспечив сокращение масштабов загрязнения и безопасное будущее нашей планеты.
2021-12-15 21:46:47
Экскурсия «Искусство ХХ века»
5 декабря студенты бакалавриата института экологии посетили выставку «Искусство ХХ века», которая является постоянной экспозицией Новой Третьяковки (Крымский вал, 10). Мероприятие было организовано преподавателем кафедры иностранных языков Меркушиной Н.В.
Экспозиция «Искусство ХХ века» в Новой Третьяковке уникальна по объему и качеству представленных произведений. На экскурсии можно познакомиться с классикой русского авангарда: произведениями Ларионова и Гончаровой, Малевича и Кандинского; узнать, как развивалось искусство после Октябрьской революции, увидеть такие известные картины, как «Купание красного коня» Петрова-Водкина, «Черный квадрат» Малевича, «Новую Москву» Пименова, а также работы крупнейших художников второй половины ХХ века.
Экспозиция строится на трех принципах: монографические залы, посвященные творчеству великих художников; залы коллекционеров; залы, представляющие разнообразие художественных направлений ХХ века.
Отзывы:
«Я под впечатлением от этой выставки - такая богатая и разнообразная экспозиция! Можно узнать обо всех направлениях живописи прошлого века от модернизма до поп-арта. Не могу сказать, что мне понравились все эти направления, но теперь я имею об этом представление. Это поможет мне ориентироваться в мире искусства, развивать свой кругозор, формировать вкус…».
Могилева Елизавета (2 курс)
«Мы провели на выставке больше трех часов, устали, но ничуть не жалеем о потраченном времени – увидели столько интересного и необычного. Самое сильное впечатление произвели на меня работы Гелия Коржева, основоположника «сурового стиля». Кому-то они показались слишком мрачными и даже депрессивными, но я считаю их очень глубокими и по-своему красивыми. Они заставляют задуматься».
Загидуллина Эльвина (3 курс)
«На выставке мы увидели знаменитую картину Марка Шагала «Над городом», первый вариант «Черного квадрата» Казимира Малевича и многие другие известные всем картины.
Были немного шокированы последними залами, в которых представлены художники соц-арта (Эрик Булатов и Илья Кабаков) – создалось впечатление, что искусство как будто деградирует.
Нам согрели душу знакомые с детства добрые и светлые картины из зала соцреализма: «Утро» Т. Яблонской, «Письмо с фронта» А. Лактионова, «Опять двойка» Ф. Решетникова, «Сенокос» А. Пластова».
Буравлева Александра (3 курс) и Пономарева Ирина (1 курс)
2021-12-12 16:51:16
Пост-релиз круглого стола "No Pesticides Use Day"
4 декабря 2021 г. студенты групп Коноваловой Элеоноры Евгеньевны приняли участие в работе круглого стола, посвященному Международному дню борьбы с пестицидами. Каждый год в этот день проводятся различные мероприятия, призванные привлечь внимание мировой общественности к проблеме использования пестицидов и тому, какой вред они наносят окружающей среде и здоровью людей. Эта дата была выбрана не случайно. 3 декабря 1984 г. в Индии, в г. Бхопале на заводе по производству пестицидов произошла крупная авария, относимая к разряду экологических катастроф. Иногда ее называют «Хиросима химической индустрии». Из-за прорыва предохранительного клапана в атмосферу было выброшено около 42 тонн ядовитых газов. В результате последствий аварии от отравления погибло 18 тысяч человек. Общее количество пострадавших оценивается 150-600 тыс. человек.
Цель Дня борьбы с пестицидами – привлечь внимание мировой общественности к решению проблем, возникших в результате производства и использования этих опасных химикатов.
Пестициды — синтетические химические вещества, которые, начиная со второй половины ХХ века широко используются по всему миру для борьбы с вредителями и повышения урожайности сельскохозяйственных культур. Впоследствии выяснилось, что их использование не оправдано и далеко не всегда приносит желаемые результаты. Их применение приносит непоправимый вред растениям, животным, почве, водным экосистемам и людям, которые с ними работают. По данным ВОЗ, ежегодно в мире регистрируется около 2 млн. отравлений пестицидами. Поэтому девиз Международного дня борьбы с пестицидами: «Пестициды – тупик цивилизации».
В работе круглого стола приняли участие 56 студентов 3 курса бакалавриата. Были заслушаны 5 докладов:
1. История мероприятия - Меньшов Артем
2. Виды пестицидов - Семернина Наталья
3. Плюсы и минусы применения пестицидов - Продедович Екатерина
4. Влияние пестицидов на здоровье человека - Лащенко Анастасия, Савич Александра
5. Интересные факты о пестицидах - Шарипова Эльза
В настоящее время существует огромное количество пестицидов. В зависимости от объекта воздействия можно выделить гербициды, уничтожающие сорняки; инсектициды, уничтожающие насекомых-вредителей; фунгициды, уничтожающие патогенные грибы; зооциды, уничтожающие вредных теплокровных животных (всего около 30 разновидностей). Гигиеническая классификация пестицидов включает в себя 4 класса опасности от малотоксичных или малоопасных препаратов (четвертый класс - бордосская смесь, триходермин, псевдобактерин) до сильнодействующих или чрезвычайно опасных препаратов (первый класс – ДДТ).
К плюсам пестицидов следует отнести:
• Высокую эффективность
• Простоту в использовании
• Большое разнообразие форм выпуска
• Дополнительное питание и удобрение почвы
• Незначительные побочные эффекты.
Негативным последствиями использования пестицидов можно назвать:
• Подавление роста некоторых полезных растений
• Снижение устойчивости растений к патогенам
• Загрязнение окружающей среды
• Негативное воздействие на насекомых-опылителей, в частности, пчел
• Непредвиденные последствия смешивания разных видов пестицидов в окружающей среде.
Способность пестицидов к циркуляции в объектах окружающей среды (вода, почва) и их наличие в сельскохозяйственной продукции делает возможным их хроническое неблагоприятное воздействие на организм человека и животных. К тому же содержащиеся в них действующие вещества и тяжелые металлы (ртуть, свинец) обладают способностью к накоплению в организме человека. Особенную опасность пестициды представляют для работников сельского хозяйства. По сообщениям американского Национального института охраны труда каждый год в США регистрируется порядка 20000 случаев отравления пестицидами. Большинство из них приходится на долю фермеров, которые подвергаются воздействию высоких концентраций химикатов.
В конце работы круглого стола был подведен итог. Студенты пришли к выводу, что вести мониторинг и учет случаев использования пестицидов, безусловно, необходимо. Немаловажным является также мониторинг прилегающих территорий и водоемов, куда химикаты могут попасть в результате рассеяния. Наибольшую угрозу представляет высокая токсичность пестицидов для окружающей среды и вред, наносимый здоровью людей. Важно помнить, что для проблем с вредителями и сорняками существуют альтернативные решения. Сейчас в противовес «пестицидному» сельскому хозяйству ученые выдвигают концепцию «органического» земледелия, основанного на сочетании различных видов растений, природном контроле над вредителями, замене химических удобрений на органические. Правда, вопрос, когда эта концепция найдет масштабное практическое применение, остается пока открытым.
2021-12-08 21:15:10
Пост-релиз научного семинара “Renewable energy in Russia: prospects and challenges” для обучающихся бакалавриата, магистратуры и аспирантуры Института экологии
3 декабря 2021 года в Институте экологии был проведен научный семинар на иностранном языке, посвященный проблеме зеленой энергетики в России. Модератором научного семинара выступил ведущий научный сотрудник университета г. Берн (Швейцария) и ИФХЭ РАН, кандидат химических наук Руднев А.В.
На семинаре присутствовало 75 студентов 4 курса бакалавриата. В ходе научного семинара студентами 4 курса программы «Переводчик» было представлено 5 докладов:
- Solar energy (докладчики Шанина Анастасия, Федосова Екатерина);
- Wind Energy (докладчики Баранникова Светлана, Вершинина Дарья);
- Geothermal energy (докладчики Сазонов Александр, Митькина Вероника);
- Tidal energy (докладчики Кузнецова Мария, Егорова Анна);
- Biogas (докладчики Картвелишвили Инга, Лысенко Михаил. Кривошеева Екатерина, Волкова Полина).
В ходе оживленной дискуссии были рассмотрены перспективы внедрения технологий зеленой энергетики на территории Российской Федерации. Были рассмотрены основные препятствия к переходу от органического топлива к экологически чистым источникам энергии. В числе основных проблем были названы холодный климат, отсутствие обширных прибрежных зон, низкий уровень инсоляции и необходимость правительственных инициатив в области внедрения зеленой энергетики. Самым перспективным источником возобновляемой энергии в России был назван биогаз.
Модератор научного семинара Руднев А.В. поделился информацией о мировых практиках использования возобновляемых источников энергии в развитых странах. Он также отметил высокий уровень подготовки студентов: «Очевидно, что докладчики очень хорошо разобрались в заявленной проблематике, сегодня я узнал для себя много нового о примерах внедрения зеленой энергетики в России. Также хотелось бы отметить, что докладчики владеют иностранным языком на очень высоком уровне и успешно поддерживают дискуссию по заявленной проблематике».
2021-12-08 19:10:26
Молодежный симпозиум «Межкультурный диалог молодых лидеров стран СНГ»
Российский университет дружбы народов (РУДН) приглашает принять участие в Молодежном симпозиуме «Межкультурный диалог молодых лидеров стран СНГ», приуроченном к 30-летию Содружества Независимых Государств, 7-8 декабря 2021 года!
К участию в Симпозиуме будут привлечены представители федеральных, республиканских, региональных молодёжных общественных организаций, лидеры молодёжных движений, руководители молодёжных проектов, представители госструктур, реализующие молодёжную политику.
Цель Симпозиума – развитие и поддержка международного молодёжного сотрудничества на пространстве Содружества Независимых Государств для раскрытия творческого, образовательного, социального и духовно-нравственного потенциала молодого поколения, консолидации молодёжного общественного движения, укрепления дружбы, взаимопонимания и взаимодействия народов государств-участников СНГ, а также поддержание интеграционных процессов в СНГ.
Ссылка для участия в Симпозиуме 7 декабря 2021 года на платформе MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MjEzNGE0ZTEtZDdiNy00MjlhLWEyYmYtOWUxZmIzMGYwMTRk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%225c53fc3b-c9ed-4f3c-beba-a05a32a7110e%22%7d.
Ссылка для участия в Симпозиуме 8 декабря 2021 года на платформе MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MjMzMzU0MGMtZDY5YS00ZjNhLWI3MDQtZjBhZmRlODIyNzMw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%222ae95c20-c675-4c48-88d3-f276b762bf52%22%2c%22Oid%22%3a%225c53fc3b-c9ed-4f3c-beba-a05a32a7110e%22%7d.
Контактное лицо – специалист Департамента по работе с выпускниками Терина Алена Алексеевна, terina-aa@rudn.ru.
Будем рады вас видеть среди участников Симпозиума!
2021-12-05 23:23:25
«Переводчики – почтовые лошади просвещения»
Ежегодно в последний сентябрьский день – 30 сентября – уже не первое десятилетие человечество празднует Международный день переводчика. Впервые об этом профессиональном празднике заговорили в 1991 году. Инициировала данное событие Международная федерация переводчиков, основанная в середине XX века во Франции. Официальной датой празднования, согласно католической традиции, выбрали день памяти Святого Иеронима Спиридонского, который в пятом веке нашей эры совершил полный перевод еврейских текстов Ветхого и Нового Заветов на латынь. Именно перевод Святого Иеронима был признан католической церковью каноническим, или Вульга той (лат. Biblia Vulgata), то есть «Общепринятой Библией», а сам Святой стал считаться небесным покровителем всех переводчиков.
Каждый год международная федерация переводчиков выбирает объединяющую тему для своего профессионального праздника. Его девиз меняется и отвечает текущей мировой повестке и ее приоритетам. Например, в 2020 году день переводчика прошел под слоганом «Найти слова для мира в кризисе». В 2021 же году ключевым предметом обсуждения послужила тема «Единство в переводе» (англ. United in translation).
Международный день переводчика - это возможность воздать должное работе профессионалов-лингвистов, играющих важную роль в объединении народов, содействующих диалогу культур, взаимопониманию и сотрудничеству, способствующих развитию и укреплению мира и безопасности в современной человеческой цивилизации.
Перевод делает информацию доступной и объединяет каждого из нас.
Общество третьего тысячелетия не достигло бы современного уровня развития без языков и переводов. Международное сотрудничество и общение способствовало развитию высокотехнологичного оборудования и созданию новых возможностей во всех сферах человеческой жизни. Соответственно ценить переводческую деятельность важно и необходимо. Это прекрасно понимают в Российском университете дружбы народов. Поэтому ежегодно в стенах РУДН усилиями кафедр иностранных языков проводятся всевозможные научно-популярные мероприятия, посвященные Международному дню переводчика.
В этом году кафедра иностранных языков института экологии РУДН во главе с ее руководителем профессором Наилей Гарифовной Валеевой организовала недельные «Переводческие чтения», длившиеся с 27 сентября по 02 октября 2021 года.
Основная цель этого мероприятия заключалась в ознакомлении учащейся молодежи и всех заинтересованных в изучении иностранных языков лиц с профессией «переводчик» и её важным статусом в современном мире, а также в обсуждении переводоведения как актуального научного направления современного лингвистического знания и его роли в жизнедеятельности общества в эпоху глобализации и цифровизации.
«Переводческие чтения» включали в себя несколько научно-популярных блоков (например, дебаты «Перевод XXI века: человек vs машина»; мастер-класс «Секреты переводческой профессии»; круглый стол «Ключевые правила качественного письменного и устного перевода» и другие события), позволивших студентам проявить себя в качестве начинающих исследователей; переводчиков, работающих с письменными и устными текстами, а также состязаться в представлении лучших презентаций, посвященных знаменитым переводчикам прошлых эпох и настоящего времени. Был организован специальный конкурc «Lost in translation», посвященный разнообразным переводческим курьезам, по итогам которого, прибегая к виртуальному голосованию в социальной сети вКонтакте, выбрали студентов-победителей, предоставивших самые необычные и смешные случаи некорректного перевода.
Студенческая молодежь института экологии высоко оценила «Переводческие чтения», о чем свидетельствует общее число участников этого научно-популярного проекта – 300 студентов первых – четвертых курсов бакалавриата и магистранты.
10 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О ПЕРЕВОДЕ И ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ
1. На нашей планете говорят на 6 – 7 тысячах языков.
2. В Европейском Союзе насчитывается 24 официальных языка и любые официальные документы должны быть доступными на всех этих языках.
3. В мире существует более 300 тысяч профессиональных переводчиков – это около 0,004% населения Земли. По оценкам специалистов, объем рынка переводческих услуг – около $50 миллиардов. И с каждым годом эта цифра растет.
4. 250 слов в час в среднем переводит один специалист.
5. Первые упоминания о профессии переводчика связаны с глубокой древностью. Несколько заметок об этой специальности нашли археологи еще в Вавилонской башне.
6. В древние времена переводчиков называли толмачами. Эти специалисты пользовались особыми привилегиями, поскольку были ближайшими советниками правителей и отличались высоким умом, сообразительностью и образованностью.
7. В России традиция празднования Дня переводчика подчинена всемирным тенденциям и одновременно особо чествуют военных переводчиков. Начиная с 1929 года профессия «военный переводчик» официально узаконена на территории Российской Федерации.
8. Случается, что ошибка в переводе дорого обходится. В 2009 году крупнейший британский банк HSBC, готовясь к выходу на мировой рынок, обнаружил, что его постоянная рекламная кампания со слоганом Assume Nothing («Ничего не предполагаем») чревата репутационным ущербом, поскольку при переводе на некоторые языки слоган приобрел смысл «Ничего не делаем». В результате компании пришлось потратить $10 млн на ребрендинг.
9. Для самих переводчиков цифры то-же очень важны. В числах ошибиться легче всего, а последствия могут быть самыми серьезными. Именно поэтому синхронисты, осваивая приемы переводческой скорописи, уделяют записи цифр особое внимание.
10. Самая переводимая книга планеты – Библия. Старый и Новый заветы полностью можно прочитать более чем на 550 языках (отдельные книги Библии переведены на 2932 языка). На 462 языках можно ознакомиться с Всеобщей декларацией прав человека ООН.
Газета Дружба_8-1573.pdf
2021-12-03 15:47:49
19 ноября 2021 г. студентка 4 курса Слабоспицкая Анастасия Сергеевна приняла участие в III Всероссийском юниорском водном форуме. В этом году центральная площадка находилась в Казани, остальные 85 - в других регионах. Водный форум проводится АНО «Институт консалтинга экологических проектов» при поддержке Минприроды России и Федерального агентства водных ресурсов.
Анастасия выступала на площадке в МГТУ «СТАНКИН» по приглашению от руководителя их штаба эковолонтеров. Ее доклад был посвящен биологической очистке. В своем исследовании она доказала, что при помощи микроорганизмов можно удалять из загрязненных вод азот и фосфор. В случае искусственных водоемов следует использовать активный ил, а также регулировать состав вод и газообмен. Для очистки естественных водоемов больше подходит искусственный интенсифицированный процесс.
После форума для участников - молодых специалистов, экспертов и профессионалов водохозяйственной отрасли - была организована экскурсия по университету, во время которой продемонстрировали различные лаборатории.
2021-12-02 21:49:43
Внеаудиторная активность
Cтуденты 1-3 курсов (10 человек) из групп Меркушиной Н.В. вместе с преподавателем посетили ВДНХ. Осмотрели недавно отреставрированные фонтаны и павильоны, а также посетили павильон Москвы, где демонстрируется обновленный макет Москвы, и посмотрели там светомузыкальное шоу. На макете удалось рассмотреть здание института экологии и прилегающую к нему территорию.
Также они посетили персональную выставку выдающегося мастера акварели Сергея Андрияки, который является ректором Академии и школы акварели в Москве. Полюбовались его пейзажами и натюрмортами, выполненными в технике многослойной акварели.
После этого студенты вместе с преподавателем погуляли по Останкинскому парку, где прошли по подвесной экологической тропе в кронах вековых деревьев, поблуждали по Зеленому лабиринту, прогулялись вдоль благоустроенных прудов.
2021-12-02 17:19:58
19 ноября 2021 г. студентка 4 курса Слабоспицкая Анастасия Сергеевна приняла участие в VII Межвузовской студенческой конференции с международным участием «Демографические риски ХХI века» в г. Минск в Белорусском Государственном университете, факультет географии и геоинформатики. Конференция была посвящена научным исследованиям молодых ученых в области современных проблем географической науки, демографических рисков и социально-экономического развития стран и регионов мира, современных проблем развития туризма и геоэкологии.
Анастасия выступила с докладом «Оценка воздействия и определение масштабов распространения ежегодных пожаров в Австралии при помощи космических снимков». Целью данного исследования было определить масштабы распространения пожаров в Австралии за период с 2019 по 2020 годы, отследить хронологию развития, распространение, а также оценить нагрузку на окружающую среду вследствие происшествия данной катастрофы на основании спутниковых снимков Земли. В ходе работы были применены дешифровка с использованием геоинформационных систем и технологий по материалам дистанционного зондирования, а также сравнительный метод, индукция и дедукция. В работе были использованы индексы NDVI, NBR, NDMI. Благодаря этому удалось проанализировать, насколько сильно изменилась ландшафтная характеристика, биота, состояние гидросферы и локальная экосистема в исследуемом районе. Само исследование проводилось в 2020 в рамках курса изучения геоинформационных систем.
Было установлено, что данный метод демонстрирует высокую эффективность, обходя другие экологические изыскательные методы по таким характеристикам, как точность полученных данных, ресурсные затраты, скорость получения данных. Анастасия отмечает, что эта работа стала для нее одной из самых увлекательных и любимых, поскольку она посвящена интересной, оригинальной теме, а самое главное - имеет важное практическое значение.
2021-11-26 17:24:19
22-й фестиваль «Новое британское кино»
Кафедра иностранных языков приглашает студентов посетить 22-й фестиваль «Новое британское кино»
Показы проводятся в рамках межгосударственного сотрудничества Отделом культуры и образования Посольства Великобритании в Москве и арт-объединением CoolConnections.
Новое британское кино по-прежнему в прекрасной форме. О событиях давно минувших дней оно умеет рассказать с достоинством, но без чопорности, так, что не соскучишься.
На открытии – ретро-комедия «Герцог», где и ограбление, и борьба за справедливость, и грандиозный дуэт комика Джима Броудбента и дивы Хелен Миррен. Причём всё в «Герцоге» – чистая правда. В головокружительном фэнтези «Шоу» – ровно наоборот; прошлое – материал, из которого создаётся ночная сказка, для которой одинаково важны и красавицы, и чудовища. Британцы знают толк в превращениях. «Точка кипения» – неожиданный пример «кулинарного триллера», где современным Вавилоном – бурлящим местом для ценителей риска – оказывается ресторанное закулисье. «Человек в шляпе» – весёлый роуд-муви, изображающий милую Францию страной по-британски эксцентричных чудаков. А по соседству в программе совсем иная по настроению дорожная драма с Тимоти Споллом – «Последний автобус». Метаморфозам чувств посвящена крепкая драма, переплетающая интимное и социальное: «После любви». Над тем, в какую мороку способна обратиться большая семья, смеётся «Дорогуша», комедия и язвительная, и трепетная – точь-в-точь как её героиня-подросток. «Свидание с Эмбер» – тоже комедия и тоже с превращениями, но здесь уже сами герои вынуждены притвориться совсем не теми, кто они есть на самом деле.
В программе также памятный зрителям юбилейного выпуска фестиваля «Сувенир» и его сиквел – «Сувенир. Часть 2».
Чемпион по чудесам в программе фестиваля – подборка короткометражных анимационных фильмов и полнометражная анимация «Абсолютное отрицание». Смотрите и удивляйтесь!
https://www.coolconnections.ru/ru/events/britfest-2021/moscow
2021-11-16 16:59:05
COP26 Debrief: The Impact on Businesses, Cities and Organisations & How to Respond
Tuesday, 16th November 2021 | 4:00pm – 5:00pm GMT | 11am EST
Additional Resources: Unpacking SBTi’s New Net Zero Guidance
SBTi officially launched four documents and a tool which provides a credible, harmonized, but ambitious approach to longer-term SBTs and common “rules” around what it means for an organisation to achieve “net-zero” emissions and guidance for target setting.
Link: https://www.anthesisgroup.com/cop-26/?utm_campaign=Net%20Zero&utm_medium=email&_hsmi=181478260&_hsenc=p2ANqtz-9MeS7I2qqL48Ues6MRcReqxhvlq9i77qJ8aFa_lZmiSL46lIJCxF4y47mPl6gBaQLtEGDTDOLb-_rXnIKErDk_KLcbOQ&utm_content=181478260&utm_source=hs_email
COP26 Debrief: The Impact on Businesses, Cities and Organisations & How to Respond
Отчет о работе КС-26: Влияние на предприятия, города и организации и как реагировать Докладчики: Скай Лей, главный консультант по Северной Америке в Anthesis Group Джеймс Уоллис, директор Команды Активаторов Стратегии Anthesis Group Пол Крю, исполнительный директор и главный директор по устойчивому развитию Anthesis Group Знакомство ППС и студентов с работой по подготовке "Конференции Сторон" - следующей ежегодной конференции ООН по изменению климата. То, что необходимо для достижения целей устойчивого развития, изложенных в Парижском соглашении, является непростой задачей. Конференция-26, проходившая в Глазго с 31 октября по 12 ноября, предоставила лидерам современного мира возможность обсудить свои планы и амбиции в области устойчивого развития. В течение решающего десятилетия у нас есть возможность сделать значительные шаги на пути к более справедливому и устойчивому миру. Это достижимо, если мы все сейчас будем работать вместе: отдельные люди, организации и лидеры. Парижское соглашение устанавливает цикл обновления, с помощью которого каждые пять лет улучшаются определяемые на национальном уровне показатели, влияющие на изменение климата. КС-26 знаменует окончание первого пятилетнего цикла, в ходе которого страны обновят свои показатели. Ожидается, что страны представят обновленные показатели на 2025 и 2030 годы. В конечном счете, эти решения окажут влияние на будущее обществ, экономики и благосостояние человечества, поэтому необходимо отслеживать эти события. Когда: 16 ноября Во сколько: 16:00
2021-11-16 16:41:56
Пост-релиз мастер-класса «Стипендиальные программы немецкой службы академических обменов»
29 октября 2021 года на цифровой корпоративной платформе MS Teams (RUDN university) с 12.00 до 12.55 прошел мастер-класс «Стипендиальные программы немецкой службы академических обменов» для бакалавров 1-4 курсов направления «Экология и природопользование» (05.04.06) и «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (18.03.02) и групп магистрантов 1-2 курса экологического факультета.
Мастер-класс проводила представитель службы академических обменов в Москве Анна Дюкарева, куратор программы “Летние вузовские курсы немецкого языка для иностранных студентов в Германии” (Hochschulsommerkurse, abk. HSK).
В ходе проведенного мастер-класса студенты-слушатели познакомились с требованиями, предъявляемыми к соискателям стипендии и процедурой подготовки заявки на языковые, страноведческие и профессионально ориентированные языковые курсы, предлагаемые государственными вузами Германии и существующими при них языковыми школами.
Спикер Дюкарева А. подробно рассказала о поднаправлениях курсов и обратила внимание слушателей на возможные неточности при оформлении документации.
Презентация материала сопровождалась интерактивным видеоматериалом.
Общее количество участников мастер-класса, посетившее данное мероприятие в онлайн-формате составило 56 человек.
Мастер-класс Анны Дюкаревой завершился открытым микрофоном, когда у каждого участника была возможность задать интересующие его вопросы спикеру. Встреча была информативной и целесообразной.
Фотоотчет мероприятия представлен ниже.
Post-release of the master class "Scholarship programs of the German Academic Exchange Service"
On October 29, 2021 on the digital corporate platform MS Teams (RUDN university) from 12.00 to 12.55 a master class "Scholarship programs of the German Academic Exchange Service" was held for bachelors 1-4 courses of the direction "Ecology and Environmental Management" (05.04.06) and - and resource-saving processes in chemical technology, petrochemistry and biotechnology "(18.03.02) and groups of 1-2 year undergraduates of the Faculty of Ecology.
The master class was conducted by Anna Dyukareva, a representative of the Academic Exchange Service in Moscow, curator of the program “Summer university courses of German for foreign students in Germany” (Hochschulsommerkurse, abk. HSK).
During the master class, the students-listeners got acquainted with the requirements for scholarship applicants and the procedure for preparing an application for language, regional and professionally oriented language courses offered by state universities in Germany and their language schools.
Speaker A. Dyukareva spoke in detail about the subdirections of the courses and drew the attention of the audience to possible inaccuracies in the preparation of the documentation.
The presentation of the material was accompanied by an interactive video material.
The total number of participants in the master class who attended this event in the online format was 56 people.
Anna Dyukareva's master class ended with an open microphone, when each participant had the opportunity to ask questions of interest to the speaker.
The photo report of the event is presented below.
2021-11-16 16:30:29
Круглый стол в честь Дня без бумаги
Направление: Студентам
Информационный повод: Круглый стол в честь Дня без бумаги 12 ноября для студентов 2-4 курсов бакалавриата.
Лидер-абзац: РУДН – один из лидеров среди возов России по внедрению технологий раздельного сбора отходов. Студенты института экологии приняли участие в акции, посвященной Дню без бумаги.
Основная часть: 12 ноября 2021 г. студенты групп Коноваловой Элеоноры Евгеньевны приняли участие в акции в честь Дня без бумаги. Основной идеей данного мероприятия является тезис о рациональном использовании бумаги.
В своих докладах на английском языке студенты 2 курса подобрали интересные факты об истории создании бумаги (например, первую «технологию» производства люди позаимствовали у ос, строящих свои ульи), рассказали о том, какие виды бумаги существуют в наше время, для чего они используются, какие породы деревьев используются для их производства.
Студенты 3 курса рассмотрели техническую сторону вопроса: этапы производства бумаги и ее дальнейшей переработки. Также было отмечено, что технологии рециклинга за последние десять лет значительно улучшились. К примеру, если в начале 2000-х годов белую офисную бумагу можно было переработать и вторично использовать 2-3 раза, то сейчас это можно сделать 7-10 раз в зависимости от исходного материала. При этом бумага не теряет своих свойств и качества.
Студенты 4 курса рассмотрели производство бумаги как серьезную экологическую проблему, поскольку это затратное производство с точки зрения природных ресурсов. Считается, что дерево, из которого делают бумагу, возобновляемый, а потому неисчерпаемый ресурс. Многие крупные компании заботятся о том, чтобы на месте срубленных деревьев высаживались новые. Однако темпы роста производства бумаги в последние годы таковы, что их усилий недостаточно – деревьев срубается больше, чем успевает вырасти. Экономия или переработка тонны бумаги позволяет сохранить 17 деревьев, 26000 литров воды, 3 куб.метра земли, 240 литров горючего и 4000 кВт/ч электричества. Кроме того, по данным Ассоциации по вопросам Управления Информацией и Изображениями (Association for Information and Image Management, AIIM), 45% бумажных документов выбрасывается в течение 24 часов после их создания. Были предложены 7 альтернативных источников сырья для производства бумаги.
Кроме того, был рассмотрен актуальный вопрос: "Какие пакеты менее вредны для окружающей среды - бумажные, тканевые или пластиковые?". Все виды пакетов и упаковки имеют свои достоинства и недостатки. Например, пластиковые пакеты имеют легкий вес, требуют относительно мало ресурсов при производстве и достаточно прочны. Для производства бумажных и тканевых пакетов требуется большое количество электричества, воды, древесины или хлопка.
Мероприятие завершилось просмотром познавательных видеороликов по тематике и дискуссией о том, возможно ли полностью отказаться от бумаги в современном мире.
В результате работы круглого стола была выявлена тенденция к росту потребления бумаги (примерно на 26% за 20 лет). Эта проблема требует привлечения внимания общественности. Благодаря использованию цифровых технологий, использования «электронной подписи», переведению многих учетных записей и документов в цифровой формат можно значительно сократить использование бумаги.
К сожалению, полностью отказаться от нее в повседневной жизни невозможно. Однако студенты подготовили ряд советов, как сократить ее нерациональное использование:
• Использовать обе стороны листа при печати документов
• Больше работать с информацией в электронном варианте, по возможности уменьшить частоту печати файлов
• Не выбрасывать бумажный мусор, а сдавать его на переработку
• Не выбрасывать старые или ненужные книги, а сдавать их в библиотеки
• Вести конспекты в электронном виде, а не в тетради
• Отказаться от печати чеков в банкоматах
• Дома пользоваться тканевыми салфетками, носовыми платками и полотенцами, а не бумажными
Самое главное – помнить о том, что следует быть экономным и бережно относиться к природе, избегать чрезмерного использования ресурсов в быту. Самосознательность, понимание, что от индивидуальных действий каждого зависит общее благо, готовность пожертвовать элементами привычного комфорта станут первыми шагами к улучшению состояния окружающей среды.
Справочная информация: День без бумаги – международная кампания, которая ежегодно проходит по всему миру в начале ноября. В этот день компании из разных областей экономики, общественные организации и граждане разных стран объединяются, чтобы поделиться личным опытом сокращения нерационального использования бумаги.
2021-11-13 12:37:55
Вебинар "Университеты и климатический кризис: коллективная ответственность"
РУДН является членом UNICA - институциональная сеть университетов из столиц Европы (основана в 1990 году и в настоящее время состоит из 54 университетов из 38 столиц Европы, объединяющих более 180 000 университетских сотрудников и 2 000 000 студентов).
9 ноября 2021 г. UNICA проводит вебинар "Университеты и климатический кризис: коллективная ответственность".
UNICA and Victoria University of Wellington are jointly organising a series of webinars to address the response of capital city universities in Europe and Asia-Pacific to the UN SDGs. At the online sessions, speakers from different parts of the world will:
- introduce universities in Europe and the Asia-Pacific to how institutions in each other’s region are responding to the SDGs, and the actions they or their academics are prioritising;
- discuss and exchange experiences and good practices related to the implementation of sustainability strategies at universities in Europe, the South Pacific and Southeast Asia, and foster peer learning around some of the major issues that universities in the regions are addressing; and
- identify areas of potential focus for trans-regional collaboration in research, teaching and internationalisation.
Date and time of the event: 9 November 2021 | 8-9 am (CET) / 8-9 pm (NZ)
Ссылка для подключения (только для зарегистрированных участников): https://us02web.zoom.us/j/86024502721
2021-10-30 18:48:45
Поздравляем студентку программы «Переводчик» Светлану Баранникову с успешной сдачей международного экзамена IELTS, подтверждающего высокий уровень владения английским языком (В2). Такой результат позволяет продолжить обучение в любом зарубежном университете. Желаем Светлане успеха в поступлении в магистратуру!
2021-10-27 12:58:41
Студенты экологического факультета РУДН приняли участие в переводе образовательного проекта ООН «SustainableCities».
В 2020-2021 учебном году студенты, обучающиеся по программе «Переводчик», под руководством доцента кафедры иностранных языков экологического факультета М.А. Рудневой приняли участие в локализации массового открытого онлайн-курса «Sustainable Cities», размещенного на платформе edx.org. Курс создан международной организацией «Академия устойчивого развития» при поддержке ООН и направлен на распространение знаний об устойчивом развитии городов. В команде волонтеров работали 8 студентов-переводчиков: 1 курса – К.А. Данилова и Е.Е. Мажаева, а также 3 курса – Д.Е. Вершинина, П.Г. Волкова, И.Р. Картвелишвили, Е.А. Кривошеева, Е.С.Федосова и А.Н. Шанина.
В рамках данного проекта студенты научились работать в программе для коллективного перевода Smartcat, взаимодействовать в команде, пользоваться современными глоссариями и терминологическими базами ООН. Каждый переводчик-волонтер получил задачу по переводу, затем должен был отредактировать перевод своего коллеги-волонтера. Преподаватель - руководитель группы - осуществлял окончательное редактирование всех переводов.
Инга Картвелишвили считает, что международные проекты являются ценным опытом в любой сфере развития. Данный проект заинтересовал её своей новизной и полезностью. Она уверена в том, что обучающие программы должны быть доступны каждому, и для этого волонтеры-переводчики проделали огромную работу.
Опыт работы в большой команде на современной профессиональной платформе для коллективного перевода позволил студентам, обучающимся по программе «Переводчик», открыть для себя новые грани профессии. По словам Полины Волковой, студентки 3 курса, одним из самых интересных аспектов стало наличие в онлайн-редакторе Smartcat большой базы данных (например, глоссария), позволяющей более оперативно и качественно выполнить работу.
Работа над реальным проектом позволяет выявить сложности, с которыми студенты-переводчики не всегда сталкиваются в ходе учебной практики. Екатерина Кривошеева добавляет, что самую большую сложность представляла метафоричность текста, требующая высокого переводческого мастерства, и необходимость укладываться в строгие рамки, которым должен соответствовать текст субтитров.
М.А. Руднева добавляет: «Студенты проделали большую работу, которая имеет значение не только для их становления как переводчиков-экологов, но и для всего русскоязычного сообщества. Качественный перевод массовых онлайн-курсов позволяет донести знания о современном состоянии проблемы устойчивого развития широкому кругу слушателей. Пожалуй, ни в одной сфере международное сотрудничество не является столь важным, как в области охраны окружающей среды. Сохранение планеты – наша общая задача, и я рада, что студенты экологического факультета РУДН нашли силы и время, чтобы поучаствовать в таком важном начинании.
В связи с пандемией все университеты мира переходят к гибридному обучению. Университеты выступают в новой роли провайдеров образовательного контента. Для сегодняшних абитуриентов доступность знаний больше не определяется географическим положением и стоимостью обучения. Обучение в любом вузе мира становится реальностью уже сегодня. В этой связи разработка и реализация качественных и современных онлайн-курсов является приоритетной задачей для РУДН.
Английский – язык знаний, поэтому если мы хотим, чтобы о нас узнали во всем мире, образовательный контент должен предлагаться на английском языке. Однако такой же важной является задача перевода существующих образовательных ресурсов на русский язык, что поможет ознакомить россиян с современной повесткой в области научно-технического развития.
Безусловно, открытые онлайн-курсы являются важнейшим инструментом продвижения университета не только среди абитуриентов и академического сообщества, но в массовой аудитории. Я с удовольствием обучаюсь на подобных курсах и успела заметить, что доля студентов
и научных работников в общем числе обучающихся не так велика. Открытые курсы направлены на знакомство широкой аудитории с достижениями науки и техники, популяризацию знаний и в большой мере – на продвижение университета.
Исследования оптимального формата онлайн-курса проводятся уже много лет, существуют серьезные наработки в этой области, и все они внедряются основными провайдерами контента, современными лидерами онлайн-образования. Лучшие существующие практики достойны внедрения и в рамках онлайн-образования РУДН».
Эта работа была высоко оценена представителями Академии устойчивого развития. Все студенты получили именные благодарности от лица Джефри Сакса, ректора Института Земли Колумбийского университета и специального советника секретаря ООН по вопросам устойчивого развития.
Газета_Дружба_7_2021.pdf
2021-10-17 21:28:25
Научно-методический семинар «Современные вызовы и трудности в преподавании и изучении иностранных языков. Причины, проблемы, перспективы»
Направление: Наука, Образование
Поднаправление: Лингвистика
Формат: Семинар
Организатор: Аграрно-Технологический институт
Тип: Межвузовский
12 октября прошло заседание межкафедрального научно-методического семинара Комиссии по иностранным языкам УС РУДН: «Современные вызовы и трудности в преподавании и изучении иностранных языков. Причины, проблемы, перспективы» ("Why? What? Where? Today’s challenges and difficulties in teaching and learning foreign languages).
Приглашенный лектор — Марио Паче, Мальтийский Университет, факультет общеобразовательных дисциплин и иностранных языков, советник Министра образования (Chev. Dr Mario Pace, Ph.D. (Melit), University of Malta, language consultant to the Minister of Education).
Его выступление было посвящено актуальным проблемам совершенствования преподавания иностранных языков в странах Европейского Союза.
Многоязычие, владение несколькими иностранными языками становится все более востребованным и рассматривается во многих странах в качестве одной из приоритетных задач, стоящих перед системой образования. Адаптация к новым социокультурным и языковым реалиям современной действительности обусловливает потребность в постоянном обновлении и совершенствовании системы образования, учебных программ и самого учебного процесса.
Рабочий язык мероприятия — английский.
Участники мероприятия — ученые, преподаватели кафедр иностранных языков РУДН, аспиранты АТИ.
2021-10-15 18:05:53
Lost in Translation
С 27 сентября по 3 ноября в группах, обучающихся по программе «Переводчик» прошел конкурс Lost in Translation. Участники конкурса поделились переводческими курьезами, которые встретились им в самых разных жизненных ситуациях. При помощи голосования вКонтакте были выбраны победители, предоставившие самые удивительные и забавные случаи неверного перевода. Затем будущие профессионалы обсудили стратегии верного перевода объявлений, названий объектов и имен собственных. Надеемся, что эта практика поможет студентам Института экологии в будущей работе с иноязычными текстами.
2021-10-05 00:04:35
Поздравляем победителей
18.09.21 в рамках работы ПСО «Язык, наука, культура страны изучаемого языка» студенты 3 и 4 курсов Переводчики приняли участие в международной лингвистической олимпиаде «English Language». Поздравляем обладателей дипломов за Iместо студенток 3 курса Груздову Марию, Насонову Алину, а также 4 курса Полухину Алину и Сучкову Ирину.
2021-10-03 22:37:52
Международный день переводика
Уважаемые студенты!
Коллектив кафедры иностранных языков поздравляет вас с Международным днем переводчика!
Желаем вам развивать свой талант, быть конкурентоспособным и самым продуктивным в своей сфере. Пускай работа с иностранным языком будет успешной и приносит удовольствие. Желаем больших достижений, удачи на каждом пути к большим мечтам, победам и счастью.
2021-10-01 14:19:23
Уважаемые первокурсники!
Коллектив кафедры иностранных языков сердечно поздравляет вас с поступлением в Российский университет дружбы народов! Желаем вам успехов и продуктивной учебы.
Этот учебный год мы начинаем в очном формате. С актуальной информацией о составе групп, преподавателе и номерах аудиторий, где проходят занятия, вы можете ознакомиться в разделе ПЕРВОКУРСНИКУ.
2021-09-05 20:03:06
Уважаемые первокурсники!
Поздравляем с поступлением в Университет и началом нового учебного года!
Просим Вас пройти входное тестирование по английскому языку.
Цель тестирования - распределение в группы с учетом уровня владения иностранным языком.
Тест проводится в дистанционном формате и будет открыт с 9 ч. 00 мин. 26 августа (четверг). На прохождение теста предоставляется одна попытка.
Для выполнения теста необходимо пройти по следующей ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMiiCYdzA6t1mRzKDaJJu72QmwUofj7sMiHDICZkNcvdzW3w/viewform
Приглашаем на программу «Переводчик»!
Отзывы о программе "Переводчик" – смотреть здесь.
Страница кафедры иностранных языков Института экологии (прежнее название кафедра иностранных зыков экологического факультета) в социальных сетях – смотреть здесь.
Записаться на программу "Переводчик" можно в очном формате
Предусмотрите, пожалуйста, для этого дополнительное время.
Ссылка на Коммерческое управление здесь.
Документы:
1. Направление в КУ на программу Переводчик 1й курс 2021.doc
2. Заявление на программу Переводчик 2021.docx
2021-08-29 00:48:36
Стартовала приемная комиссия
Приглашаем абитуриентов изучать иностранные языки по программе "Переводчик"
на кафедре иностранных языков Института экологии!
БУКЛЕТ Переводчик 2021 фин..pdf
Poster18.06.2021.pdf
2021-06-21 10:51:33
Кембриджский экзамен - на "отлично"
7 июня 2021 года выпускники программы «Переводчик» сдали экзамен FCE в кембриджском экзаменационном центре РУДН. С нетерпением ждем самых высоких результатов и желаем ребятам новых успехов и достижений.
17 мая студенты сдавали экзамен PET.
2021-06-09 08:44:02
История успеха
Выпускница экологического факультета и программы «Переводчик» Борисова Екатерина Дмитриевна дала интервью газете «Дружба». В нем она рассказала о своих научных и профессиональных целях при обучении в магистратуре в чешском университете, а также поделилась главным секретом успеха в любом начинании. Секрет этот – целеустремленность.
2021-06-09 08:39:46
С днем эколога !
Уважаемые коллеги!
От всей души хочу поздравить вас с профессиональным праздником – Днем эколога!
Сегодня проблемы окружающей среды стали глобальными и касаются каждого из нас. От здоровья нашей планеты зависит жизнь всего человечества. Поэтому все, что делают экологи для сохранения природы, для снижения уровня загрязнений, для повышения ответственности людей за безопасность окружающей среды – бесценно.
Только благодаря совместным усилиям, направленным на сохранение окружающей среды, сокращение экологических рисков, на просвещение будущих поколений, будет решаться наша совместная экологическая задача.
Спасибо, что помогаете транслировать экологические ценности и способствуете популяризации экологических знаний. Благодаря вам подрастает поколение будущих экологов, готовых взять эстафету за сохранение красоты и уникальности нашей планеты.
Искренне желаю вам с такой же настойчивостью и терпением продолжать дело своей жизни – вносить вклад в охрану окружающей среды. Пускай в вашей жизни все будет благополучно, а ваш собственный энтузиазм никогда не иссякнет!
С праздником!
Декан экологического факультета,
Елена Викторовна Савенкова
2021-06-07 21:18:59
Локализация открытого онлайн-курса "Sustainable cities"
В 2020-2021 году студенты, обучающихся по программе "Переводчик" под руководством доцента Рудневой М.А., приняли участие в локализации массового открытого онлайн-курса "Sustainable cities", размещенного на платформе edx.org (ссылка на курс https://www.edx.org/course/sustainable-cities-2) Курс создан международной организацией «Академия устойчивого развития» (ссылка на сайт организации sdgacademy.org) при поддержке ООН и направлен на распространение знаний об устойчивом развитии городов. В России деятельность Академии устойчивого развития представлена проектом «Открытая школа устойчивого развития» (ссылка на сайт организации openshkola.org). Открытая школа устойчивого развития — это волонтёрская инициатива по продвижению идей устойчивого развития на русском языке. Одним из важных аспектов работы является перевод на русский язык открытых онлайн-курсов, посвященных проблеме устойчивого развития. В 2020-2021 году студенты экологического факультета РУДН впервые приняли участие в волонтерском проекте по переводу. В команде волонтеров работало 8 студентов-переводчиков: студенты 3 курса – Вершинина Дарья, Волкова Полина, Картвелишвили Инга, Кривошеева Екатерина, Федосова Екатерина, Шанина Анастасия, а также студенты 1 курса – Данилова Ксения и Мажаева Евгения.
В рамках данного проекта студенты научились работать в программе для коллективного перевода Smartcat, взаимодействовать в команде, пользоваться современными глоссариями и терминологическими базами ООН. Каждый переводчик-волонтер получил задачу по переводу, затем должен был отредактировать перевод своего коллеги-волонтера. Преподаватель руководитель группы осуществлял окончательное редактирование всех переводов.
Работа студентов экологического факультета была высоко оценена представителями Академии устойчивого развития. Все студенты получили именные благодарности от лица Джефри Сакса, ректора Института Земли Колумбийского университета и специального советника секретаря ООН по вопросам устойчивого развития. Студенты работали слаженно и ответственно, все переводы были сданы в срок и выполнены с профессиональным пониманием заявленной в онлайн-курсе тематики. Кафедра иностранных языков выражает благодарность студентам, принявшим участие в проекте, и надеется на расширение сотрудничества с Открытой школой устойчивого развития в будущем учебном году.
2021-05-20 22:15:41
Wollen Sie im deutschen Parlament mitarbeiten?
Der Deutsche Bundestag lädt Sie gemeinsam mit der Freien Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Technischen Universität Berlin für fünf Monate zum Internationalen ParlamentsStipendium (IPS) nach Berlin ein.
Der Deutsche Bundestag vergibt jährlich das Internatio nale ParlamentsStipendium (IPS) an politisch interessierte, junge Hochschulabsolventinnen und absolventen aus Mittel, Ost und Südosteuropa, Frankreich, Israel, Nordamerika, Südamerika, dem arabischen Raum und Zentralasien sowie Südostasien und Neuseeland. Das IPS richtet sich an Jungakademiker, die sich in ihren Heimatländern aktiv für demokratische Grundwerte und eine aktive Zivilgesellschaft engagieren wollen.
Der Deutsche Bundestag gibt diesen jungen Menschen die Gelegenheit, während einer dreimonatigen Tätigkeit bei einem Mitglied des Deutschen Bundestages das deutsche parlamentarische System und politische Entscheidungsprozesse kennenzulernen und praktische Erfahrungen im Bereich der parlamentarischen Arbeit zu sammeln. Ziel des Programms ist es außerdem, die Beziehungen Deutschlands mit den teilnehmenden Ländern zu fördern und zu festigen. In diesem Sinne wird erwartet, dass die Stipendiatinnen und Stipendiaten das Wissen, das sie im Rahmen des IPS erworben haben, in ihren Heimatländern aktiv befördern.
Mehr Informationen finden Sie im Flyer und unter https://www.bundestag.de/ips
Хотите поработать в германском парламенте?
Германский Бундестаг приглашает Вас совместно со Свободным университетом / г. Берлин /, Берлинским Университетом им. Гумбольдта, Техническим университетом / г. Берлин / в рамках Международной парламентской стипендии (МПС) на пять месяцев в Берлин.
МПС адресована молодым женщинам и мужчинам с высокой квалификацией и интересом к политике, желающим по завершении программы вернуться на родину, чтобы активно и ответственно участвовать в строительстве демократического будущего своей страны.
Германский Бундестаг, парламент Германии, предоставляет молодым людям возможность во время 13-недельной практики у одного из депутатов Бундестага познакомиться с германской парламентской системой и процессом принятия политических решений, а также набраться практического опыта в сфере парламентской деятельности. Стипендиаты отбираются независимой отборочной комиссией Германского Бундестага.
Подробности программы Вы можете найти во флаере и на странице https://www.bundestag.de/ips.
Flyer.pdf
2021-05-18 15:11:34
International Online Contest «ENGLISH EARTH SKILLS 2021» 01 – 30 апреля 2021 г.
Уважаемые коллеги!
Кафедра иностранных языков экологического факультета РУДН приглашает Вас принять участие в международной онлайн олимпиаде по английскому языку, посвященной Всемирному дню Земли (День Земли, 22 апреля, (англ. Earth Day) — название, используемое по отношению к различным мероприятиям, проводимым весной и призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля.)
Основная цель олимпиады – содействие формированию единого культурного и образовательного пространства, укрепление дружеских связей между изучающими английский язык школьниками и студентами России и других стран.
Форма участия в олимпиаде – заочная
Сроки проведения олимпиады:
Для участия в олимпиаде необходимо в срок до 30.04.21 направить в оргкомитет:
· заявку (следуя по ссылке)
· выполненные задания
Ø старшая лига (следуя по ссылке)
Ø юниорская лига (следуя по ссылке)
Международная онлайн олимпиада по английскому языку проводится по двум возрастным группам обучающихся:
· старшая лига – студенты 1-4 курсов, магистранты, аспиранты организаций высшего образования Российской Федерации и соответствующих курсов организаций высшего образования зарубежных стран.
· юниорская лига – учащиеся 10-11 классов общеобразовательных организаций Российской Федерации и соответствующих классов организаций общего образования зарубежных стран;
Олимпиада проводится по заданиям, уровень трудности которых соответствует уровню A2 (Pre-Intermediate) и B1 (Intermediate), согласно общеевропейской компетенции владения иностранным языком (Common European Framework of Reference, CEFR).
Участие в олимпиаде является бесплатным. Всем участникам предоставляются сертификаты
Все вопросы можно направить на адрес Оргкомитета
englishearthskills@gmail.com
Dear colleagues!
The Department of Foreign Languages of the Faculty of Ecology of RUDN University invites you to participate in the international online contest in English dedicated to the World Earth Day (Earth Day, April 22, (English Earth Day) — the name used in relation to various events held in the spring and aimed to encourage people to be more attentive to the fragile and vulnerable environment on the planet Earth.)
The main goal of the contest is to promote the formation of a unified cultural and educational space, and to strengthen friendly ties between students of Russian and other countries who study English.
Form of participation in the contest – by distance
The terms of the contest
For participating in the contest it is necessary to send to the organizing committee up to 30.04.21:
· application form (following the link)
· contest tasks
Ø senior league (following the link)
Ø junior league (following the link)
The International Online Contest in English is held for two age groups of students:
· senior league – students of 1-4 courses, undergraduates, postgraduates of higher education organizations of the Russian Federation and corresponding courses of higher education organizations of foreign countries.
· junior league – students of grades 10-11 of general education organizations of the Russian Federation and corresponding classes of general education organizations of foreign countries;
The contest is held according to the tasks, the level of difficulty of which corresponds to the level of A2 (Pre-Intermediate) and B1 (Intermediate), according to the Common European Framework of Reference (CEFR).
Participation in the contest is free of charge. All participants are provided with certificates.
All questions can be sent to the address of the Organizing Committee
englishearthskills@gmail.com
2021-04-07 20:46:35
Мастер-класс "Современное состояние российского законодательства в области экологии и охраны труда"
Организатор — кафедра иностранных языков Экологического факультета
Спикер — Чумакова Ольга Леонидовна, выпускница экологического факультета РУДН, руководитель центра экологической безопасности АО НИЦ Технопрогресс.
Направление: Образование, Жизнь РУДН
Поднаправление: Право, Экология и природопользование
Дата и время проведения: 30 марта с 12:00 до 13:00 по московскому времени
Медиа платформа — MS Teams; ссылка на мастер-класс: https://teams.microsoft.com/_#/pre-join-calling/19:1cffa9eb76254e788656214013536be5@thread.tacv2
Формат — дистанционный
Тип — факультетский
Контактное лицо — Коновалова Элеонора Евгеньевна, konovalova-ee@rudn.ru
Цель проведения мероприятия – ознакомление студентов с особенностями правовой законодательной базы и ее использование в работе АО НИЦ Технопрогресс, необходимые знания при работе в данной системе.
Краткая справка: АО НИЦ Технопрогресс оказывает экспертно-консультационные услуги в области промышленной безопасности. Компания работает со всеми регионами Российской Федерации. Среди клиентов также компании из Франции, Италии, Германии, Китая, Белоруссии и других стран.
Organizer: Department of Foreign Languages, Faculty of Ecology;
Speaker: Olga Leonidovna Chumakova, a graduate of the Faculty of Ecology in 2013, the head of the center for environmental safety at JSC SIC Technoprogress.
Direction: Education, Life of RUDN University
Subdirection: Law, Ecology and Nature Management
Date and time of the event: March 30, at 12: 00, online in MS Teams. Link: https://teams.microsoft.com/_#/pre-join-calling/19:1cffa9eb76254e788656214013536be5@thread.tacv2
Format: Workshop
Type: Faculty
Contact person: Eleonora Konovalova, konovalova-ee@rudn.ru
The purpose of the event is to familiarize students with the peculiarities of the legal legislative framework and its use in the work of JSC SIC Technoprogress, the necessary knowledge when working in this system.
Background: JSC SIC Technoprogress provides expert and consulting services in the field of industrial safety. The company works with all regions of the Russian Federation. Among the clients are also companies from France, Italy, Germany, China, Belarus and other countries.
2021-03-29 19:32:06
Внеаудиторная активность
Меркушина Н.В. познакомила студентов 1-4 курсов с выставкой «Мир сотворенный заново». Выставка проводилась в историко-художественном музее города Серпухова и была посвящена русскому модерну, художникам Серебряного века. Были представлены работы Гончаровой, Фалька, Машкова, Лентулова, Юона, Келина, Рождественского и др.
2021-03-22 21:36:19
The Bonn Challenge
В рамках работы ПСО 5 марта 2021 года студенты 2 курса приняли участие в работе круглого стола, посвященного Боннскому челленджу. Боннский челлендж - амбициозный проект мирового уровня, направленный на восстановление лесов и борьбу с изменениями климата. Он стартовал в сентябре 2011 года. Его целью является восстановление 150 миллионов гектаров леса к 2020 году, а к 2030 году планируется довести эту цифру до 350 миллионов гектаров. Студенты подготовили доклады и презентации с анализом текущей ситуации в разных странах мира, где проводится Боннский челлендж. Выступления проходили на английском языке. Студенты продемонстрировали навыки владения языком, умение находить и систематизировать информацию, широкий кругозор.
2021-03-18 16:39:02
Дорогие студенты!
25 января – самый любимый праздник всех студентов! Сессия – позади, впереди – каникулы!
Преподаватели кафедры иностранных языков экологического факультета РУДН поздравляют вас с успешной сдачей сессии и Днем студента!
Будьте здоровы и счастливы!
До встречи в новом семестре 2020-2021 учебного года!
2021-01-25 19:52:45
Дорогие студенты!
Преподаватели кафедры иностранных языков экологического факультета РУДН поздравляют вас с наступившим Новым годом!
2020 год был сложным, но он открыл перед нами удивительные возможности. Все вместе мы начали летопись нового десятилетия РУДН, путь первый год этого десятилетия станет для вас самым успешным!
Добро пожаловать, год 2021!
2021-01-25 19:49:31
Студентка 4 курса Экологического факультета Сатаева Лана в числе победителей Всероссийского студенческого конкурса реферативного перевода
С 26 октября по 10 декабря 2020 года кафедра иностранных языков ЯГТУ провела второй Всероссийский студенческий конкурс реферативного перевода и видеопрезентаций STC20. В общей сложности, для участия в конкурсе были поданы 311 заявок из 33 ВУЗов России. Более 20 студентов экологического факультета, обучающихся по программе «Переводчик», приняли участие в конкурсе. Организаторы отметили высокой уровень работ студентов РУДН. Одним из победителей конкурса стала студентка 4 курса, обучающаяся по программе «Переводчик», Сатаева Лана.
Мероприятие проводилось в заочном формате и сочетало два конкурса: конкурс письменного реферативного перевода и конкурс видеопрезентаций «Научный стенд-ап».
Конкурс реферативного перевода предполагал выполнение классического письменного реферативного перевода научно-популярной статьи с английского и немецкого языка на русский в соответствии со стандартами, принятыми в научном сообществе, и государственными стандартами. Конкурс видеопрезентаций «Научный стенд-ап» предполагал создание видеопрезентации на русском языке на основе заданной статьи на английском или немецком языке.
Мы поздравляем Лану с победой и гордимся всеми участниками конкурса!
2020-12-16 11:40:27
Международный научный форум «Вопросы современной лингвистики и изучения иностранных языков в эпоху искусственного интеллекта» (посвященный Всемирному дню науки за мир и развитие)
10 – 12 ноября 2020 года на экологическом факультете РУДН при финансовой поддержке РФФИ проект № 20-012-22046 состоялся Международный научный форум «Вопросы современной лингвистики и изучения иностранных языков в эпоху искусственного интеллекта» (посвященный Всемирному дню науки за мир и развитие). Инициатором проведения Международного научного форума выступила кафедра иностранных языков экологического факультета (заведующий кафедрой – профессор Наиля Гарифовна Валеева).
Ключевыми темам Форума стали: развитие теоретической и прикладной лингвистики первой четверти XXI столетия, информационные технологии и искусственный интеллект; эффективное преподавание и обучению иностранным языкам посредством IT-технологий; современное состояние переводоведения как самостоятельной гуманитарной междисциплинарной отрасли знаний, переводческая деятельности в цифровую эпоху.
К Форуму, который прошел в очной и дистанционной форме на базе платформы Microsoft Teems, присоединились ученые из России, Аргентины, Великобритании, Словакии, Туниса, Болгарии, Марокко, Италии, Чехии, Испании, Венгрии, Бельгии, Германии, Казахстана. Программа Форума включала три основные конференции, посвященные актуальным научным вопросам.
Форум объединил российских и зарубежных исследователей-лингвистов, а также специалистов в области психолого-педагогических и общественных дисциплин, тьюторов и представителей международных образовательных организаций, заинтересованных в продвижении лингвистического знания и образования в их междисциплинарном аспекте.
Материалы международного научного форума на русском и английском языках опубликованы в научных изданиях с последующей индексацией в наукометрических системах РИНЦ (Публикации LLT Forum 2020 | LingvolangforumXXI, https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44472101&selid=44472119) и Web of Science (SHS Web of Conferences (shs-conferences.org)).
2020-12-08 23:39:17
Межкафедральный семинар "Data driven language learning for teaching ESP at university: potentials and limitations"
03 декабря 2020 года на кафедре иностранных языков экологического факультета в онлайн-формате на платформе MS Teams был проведен межкафедральный семинар, посвященный использованию корпусных технологий в преподавании иностранного языка для профессионального общения.
Авторы доклада, доцент КИЯ Руднева Мария Андреевна и профессор университета Мохаммеда V в г. Рабат (Морокко) Рдуан Файзи обозначили основные направления развития в данной отрасли научных знаний и поделились примерами практического применения специализированного корпуса экологических текстов в обучении студентов-экологов.
2020-12-07 15:11:58
Мастер-класс «Геоконсалтинг и научно-техническое сопровождение инженерно-экологических проектов»
03 ноября 2020 года в онлайн-формате на платформе MS Teams состоялся мастер-класс «Геоконсалтинг и научно-техническое сопровождение инженерно-экологических проектов».
Организатор мероприятия – кафедра иностранных языков экологического факультета.
Какова позиция инженера-эколога в современной организации, специализирующейся в области геоинженерных изысканий и геоконсалтинга, какие знания и навыки помогут стать успешными в будущей профессии студентам экологического факультета рассказала инженер-эколог компании ООО «ИГиГ» Анастасия Милутка.
ООО «ИГиГ» основана в 2015 году выпускниками и сотрудниками МГУ им. М.В. Ломоносова, имеющими многолетний опыт реализации крупных и уникальных отраслевых проектов в области инженерных изысканий, геотехнического мониторинга, моделирования, расчетов и прогноза развития геологических и инженерно-геологических процессов. За годы работы компания стала одним из лидеров в области геоконсалтинга и научно- технического сопровождения инженерных проектов.
«При участии ООО «ИГиГ» были реализованы такие крупнейшие российские и зарубежные геотехнические проекты, как трасса М12 «Москва – Нижний Новгород – Казань», мост через реку Лена, Ворошиловский мост в г. Ростов-на-Дону, железнодорожная станция в г. Вена (Австрийская Республика)», – Анастасия Милутка.
Инженер-эколог рассказала студентам, как осуществляется экологический мониторинг, какие экологические стандарты и нормативы применяются при геотехнических работах, что включает в себя процедура проведения экологических экспертиз.
Среди основных профессиональных качеств, которыми должен обладать инженер-эколог, Анастасия Милутка выделила владение методами проведения экологических экспертиз, отличное знание нормативно-правовых документов, стремление к профессиональному и личностному росту, хорошие коммуникативные навыки.
Студенты с интересом задавали вопросы спикеру о требуемом уровне подготовки по экологическим дисциплинам, возможности карьерного роста в ООО «ИГиГ», перспективах трудоустройства, секретах «идеального резюме».
«Для успешной работы необходимо уже сейчас, в студенческие годы, задуматься над своим профессиональным портфолио, нужно активно участвовать в научных конференциях, конкурсах, планировать стажировки, изучать иностранные языки, тем более, что на экологическом факультете РУДН созданы все условия для этого. Важно становиться профессионалом со студенческой скамьи, не теряя драгоценного времени», – Анастасия Милутка.
2020-11-12 10:49:15
Открыта регистрация на конкурс реферативного перевода ЯГТУ.
С 26 октября по 10 декабря 2020 года кафедра иностранных языков ФГБОУ ВО «Ярославский государственный технический университет» (далее - ЯГТУ) проводит Всероссийский студенческий конкурс реферативного перевода и видеопрезентаций.
Цель Конкурса - повышение интереса к изучению иностранных языков, привлечение внимания к чтению специальной литературы на иностранном языке и популяризация передовых научно-технических знаний и достижений.
Идея Конкурса – взглянуть по-новому на реферативный перевод и показать возможности классических и инновационных подходов к этому виду работы с текстовой информацией, поэтому мероприятие сочетает два конкурса: конкурс письменного реферативного перевода и инновационный конкурс видеопрезентаций «Научный стенд-ап».
Все участники конкурса, чьи работы были допущены, получат Сертификаты участников (студенты) и Благодарственные письма (преподаватели). Победители будут награждены дипломами.
Подробная информация о конкурсе в информационном письме:
Информационное письмо[7853].docx
2020-10-25 20:31:49
Студенты экологического факультета приняли участие в конкурсе презентаций на иностранном языке, посвященном Дню переводчика.
Конкурс проводился по следующим номинациям: "Блестящее представление", "Блестящее представление актуальной тематики", "Блестящая командная работа", "Креативность".
В своих презентациях студенты затронули актуальные вопросы, связанные с проблемами сохранения климата, экосистем, защиты исчезающих животных, пластикового загрязнения и разумного потребления. Все участники конкурса продемонстрировали отличные навыки подготовки идеальной презентации, показали хорошее знание профессиональной терминологии на иностранном языке, умение творчески представить результаты своей работы. Авторы лучших презентаций были награждены почетными грамотами.
Преподаватели кафедры иностранных языков экологического факультета поздравляют победителей и желают всем участникам конкурса дальнейших успехов!
2020-10-25 20:26:00
Международный день переводчика и Европейский день языков на экологическом факультете РУДН
Студенты экологического факультета приняли активное участие в праздновании Международного дня переводчика и Европейского дня языков. К международному празднику в рамках конкурса студенты подготовили видеопрезентации на английском языке, посвященные актуальным проблемам экологии.
Преподаватели кафедры иностранных языков экологического факультета благодарят всех участников конкурса презентаций!Впереди - подведение итогов конкурса!
С конкурсными работами можно ознакомиться по ссылке.
2020-10-11 15:08:37
Конкурс презентаций к Международному дню переводчика и Европейскому дню языков с 28.09.2020 по 03.10.2020
Уважаемые студенты!
Приглашаем вас принять участие в конкурсе видеопрезентаций, посвященных празднованию Международного дня переводчика и Европейского дня языков!
Тематика презентаций должна быть связана с актуальными проблемами экологии или перевода и переводоведения.
Требования к презентации см. ниже.
Требования к оформлению презентации.pdf
2020-09-25 16:52:20
Поздравляем студентов экологического факультета - призеров Международной олимпиады по английскому языку!
Кузнецова Лилия и Куртеева Юлия, студентки 2 курса экологического факультета РУДН, заняли I место в Международной олимпиаде по английскому языку "English Skills: Autumn 2020".
Ирина Рудзис и Сидоченко Никита, студенты 2 курса экологического факультета РУДН, заняли II место в Международной олимпиаде по английскому языку "English Skills: Autumn 2020".
Дубнюк Мария, студентка 3 курса экологического факультета РУДН, заняла II место в Международной олимпиаде по английскому языку «Ecological Problems».
Великжанина Екатерина и Шишов Даниил, студенты 2 курса экологического факультета РУДН, награждены дипломомами участника Международной олимпиады по английскому языку "English Skills: Autumn 2020".
Благодарственным письмом за подготовку призеров и участников Олимпиады награждены доцент кафедры иностранных языков экологического факультета РУДН Капитолина Леонидовна Уланова и преподаватель кафедры иностранных языков экологического факультета РУДН Коновалова Элеонора Евгеньевна.
Поздравляем!
2020-09-12 15:19:18
Приемная кампания 2020 в самом разгаре!
Смотрите проморолики о программе "Переводчик" Экологического факультета РУДН:
2020-07-22 18:33:59
На кафедре иностранных языков экологического факультета состоялось вручение дипломов переводчика
Дорогие выпускники программы "Переводчик" экологического факультета РУДН!
Коллектив кафедры иностранных языков сердечно поздравляет вас с важным этапом в вашей жизни - успешной защитой выпускных квалификационных работ и получением диплома переводчика!
Мы уверены, что знания иностранных языков и переводческие компетенции, которые вы получили, обучаясь на программе "Переводчик", позволят вам в будущей профессиональной деятельности стать лидерами, способными принимать вызовы современного глобального общества, объединять людей разных культур.
Мы гордимся вами и желаем вам больших успехов!
В добрый путь, наш любимый выпуск 2020!
2020-07-09 14:43:29
Преподаватели кафедры иностранных языков - эксперты международного уровня
Доцент кафедры иностранных языков Руднева Мария Андреевна приглашена работать членом научного экспертного совета конференции ICERI 2020. Конференция ICERI является одним из наиболее значимых событий для профессионалов в области образования. Ежегодно более 800 участников из 80 стран принимает участие в работе конференции и делятся новейшими разработками в области технологии и методологии образования.
2020-06-16 14:40:37
Новые условия – новые возможности!
Для поддержания языковой и психоэмоциональной среды в группах в период дистанционного обучения иностранному языку студенты 3 курса экологического факультета доцента Улановой К.Л. присоединились к курсу в University of Reading "COVID-19:Helping Young People Manage Low Mood and Depression" , успешно прошли обучение и получили сертификаты. Рекомендуем: https://www.futurelearn.com/courses/low-mood-during-covid-19 .
Студенты Екатерина Ревва, Даниил Трактиров, Олег Коровин, Анна Рязанова, Маргарита Кочкина, Инга Картвелишвили, Светлана Баранникова и Екатерина Кривошеева самостоятельно освоили программу курса «English for Science, Technology, Engineering, and Mathematics» на платформе https://www.coursera.org/learn/stem.
Таким образом объявленный карантин из-за коронавируса и всеобщие волнения — не повод бросать привычные занятия и дела. Дома тоже можно проводить время с пользой, не только продолжать обучение, но и использовать дополнительные возможности для изучения иностранных языков, совершенствовать свои знания.
2020-05-23 14:57:39
Мастер-класс «Новейшее очистное оборудование для полигонов ТКО» состоялся в онлайн-формате на платформе MS Teams 15 мая 2020 года
Что такое свалочный газ, в чем его опасность, с какими технологиями сбора, очистки и утилизации вредных веществ на полигонах ТКО работают современные специалисты, какие знания и навыки помогут стать успешными в профессии студентам экологического факультета рассказала эксперт по оборудованию для полигонов ТКО компании ООО «ЭКОКОМ» Надежда Волкова.
ООО «ЭКОКОМ» является филиалом фирмы ECOCOM Ltd. (Австрия, генеральный директор Кайзер Оливер Паскаль). Компания принимает участие в проектах по международной программе по сокращению эмиссии вредных веществ (Joint Implementation Projects).
ООО «ЭКОКОМ» - лидер в области проектировании, поставки, строительства и эксплуатации современных сооружений для экологически безопасных полигонов ТКО. Крупнейшим заказчиком компании является Министерство экологии и природопользования Московской области.
«Современные полностью автоматизированные сооружения для сбора и фильтрации полигонов ТКО и промышленных стоков имеют степень очистки более 99%, быстро вводятся в эксплуатацию, экологически безопасны», - Надежда Волкова.
Эксперт показала студентам, как осуществляется очистка фильтрата полигона методом обратного осмоса, как работают системы утилизации свалочного газа, подчеркнув, что эти системы сокращают выбросы вредных веществ в атмосферу, уменьшают уровень пожаро- и взрывоопасности, имеют эффективность обезвреживания до 99,9%.
Среди основных профессиональных качеств, которыми должен обладать специалист по очистным сооружениям, Надежда Волкова выделила навыки владения программой для экологов Интеграл, аналитическое мышление, умение работать с большими объемами технической и нормативно-правовой информации, стремление к самообразованию и профессиональному росту.
Студенты с интересом задавали вопросы спикеру о необходимой подготовке по экологическим дисциплинам, возможности стажировок и производственных практик на базе ООО «ЭКОКОМ», перспективах трудоустройства, необходимости владения иностранными языками.
«Для работы в компании требуется степень бакалавра и в перспективе степень магистра для тех, кто планирует продвижение по карьерной лестнице. Выпускники РУДН хорошо подготовлены, им легко адаптироваться к новым условиям практической работы, однако необходимо много заниматься самообразованием. Стажировки и практики в компании возможны по согласованию с руководством. Особенно приветствуется знание иностранных языков, поощряются навыки в области научно-технического перевода», - Надежда Волкова.
2020-05-23 14:55:06
Студенты и преподаватели кафедры иностранных языков экологического факультета отпраздновали Рождество и Новый 2020 год.
27 декабря 2019 года на кафедре иностранных языков экологического факультета студенты и преподаватели в теплой дружеской обстановке встретили Рождество и приближающийся Новый 2020 год, в котором РУДН отпразднует свой 60-летний юбилей.
Как стало уже доброй традицией, в канун Рождества и Нового года студенты экологического факультета и преподаватели собираются вместе, чтобы подвести итоги уходящего года, загадать желания на год следующий, спеть любимые новогодние песни, Рождественские гимны, вспомнить загадки о Рождестве, Санта-Клаусе, Пер Ноэле, Деде Морозе, Снегурочке.
Студенты экологического факультета, преподаватели кафедры иностранных языков желают коллегам, однокашникам, всему огромному братству РУДН больших успехов в наступающем юбилейном году!!!
2020-01-13 12:50:21
Студентки 2 курса Экологического факультета Кривошеева Екатерина и Картвелишвили Инга в числе победителей Всероссийского студенческого конкурса реферативного перевода
21 октября по 28 ноября 2019 года кафедра иностранных языков ЯГТУ провела Всероссийский студенческий конкурс реферативного перевода. Конкурс предполагал выполнение классического письменного реферативного перевода научно-популярной статьи с английского/немецкого языка на русский в соответствии со стандартами, принятыми в научном сообществе, и государственными стандартами. В общей сложности, для участия в конкурсе были поданы 214 заявок. В числе победителей конкурса – студентки 2 курса Экологического факультета Кривошеева Екатерина и Картвелишвили Инга.
Екатерина и Инга учатся на направлении «Экология и природопользование». Екатерина увлекается лыжными гонками и является членом сборной РУДН. Екатерина поделилась с нами своими впечатлениями от победы в конкурсе: «Успех студента - это успех преподавателя и кафедры. Я пришла в РУДН (даже не подавала документы в МГУ) из-за возможности получения второго диплома. Огромная удача, что я попала в самую сильную группу в потоке».
Екатерина планирует использовать английский язык для участия в международных конференциях, форумах, чтения специальной литературы.
Инга поделилась своими впечатлениями: "Программа переводчика заинтересовала меня с самого первого буклета. Совершенствуя свой уровень знания языка, я открываю для себя огромный спектр возможностей для реализации навыков. В мои планы входит участие во всевозможных иностранных конференциях, связанных с решением экологических проблем мирового масштаба. Каждый должен помнить,что нужно начинать с себя, поэтому изучая английский, я стремлюсь применять полученные знания на практике. В этом мне помогают волонтерские программы Университета и нашего города. Различные конкурсы среди студентов вузов России также дают возможность познавать новое. Так, конкурс реферативного перевода стал для меня открытием, было весьма увлекательно почувствовать себя переводчиком научной литературы."
Преподаватель кафедры иностранных языков, к.ф.н. доцент Руднева М.А. сообщила: «Огромное спасибо организаторам конкурса, Ярославскому государственному техническому университету, за интересные задания и быструю обратную связь. Десятки моих студентов приняли участие в этом конкурсе, для них это была уникальная возможность применить навыки, полученные на занятиях иностранным языком. Большое счастье работать с умными, сильными, целеустремленными студентами, я считаю, что победа Екатерины – закономерный результат политики факультета по привлечению талантливых абитуриентов».
Перечень ВУЗов-участников:
- Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина
- Ивановский государственный политехнический университет
- Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина
- МИРЭА — Российский технологический университет
- РГАТУ имени П.А. Соловьева
- Российский Университет Дружбы Народов
- Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова
- Самарский государственный социально-педагогический университет
- Санкт-Петербургский горный университет
- Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
- Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого
- Сибирский Государственный Университет науки и технологий имени академика Решетнева
- Тверской государственный университет
- Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны
- Ярославский государственный технический университет
- Ярославский Государственный Университет имени Павла Григорьевича Демидова
Кривошеева Екатерина Артёмовна (1).pdf
Картвелишвили Инга Романовна.pdf
2019-12-03 14:41:51